感謝的作文

實用的感謝的作文（范例3篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感謝的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　小時候，我很害怕“挫折”，畢竟我還沒到“不食人間煙火”的境界�？墒牵�這個世界似乎總是不能如我所愿，那件事的發(fā)生，讓我傷心，甚至是氣餒，不過，經(jīng)歷了那件事，卻讓我對“挫折”又有了新的定義??

　　記得那天，我興致勃勃地跟著老師和幾個同學(xué)，代表學(xué)校去參加船模比賽。由于早到了點，我就坐在比賽場地一旁看著其他選手比賽。前進、后退、轉(zhuǎn)彎??每一步都是那么地游刃有余。我的手心里漸漸滲出了汗珠�！斑@么厲害的'>對手，我能比得過他們嗎？”我暗暗懷疑自己。

　　不知不覺就輪到我上場了，我忐忑不安地走上去，雙手接過遙控器，開始操縱船只。前進??轉(zhuǎn)彎??啊，不好！我手一滑，船像失了控一樣直直地撞向障礙物??“比賽結(jié)束！”裁判威嚴的聲音響起來，“下一位！”于是我只能把船只開進停靠站，放下遙控器，灰溜溜地走了。

　　我的比賽成績可想而知——連獎狀都沒有拿到。回到家里，我不敢直視家人們的目光，不敢回答“比賽成績怎么樣”之類的問題，我只能聽憑淚水從我臉上悄無聲息地滑過。我甚至覺得自己好沒用，連個船模都開不好??

　　過了幾天，我還是沒從陰影里走出來，就整天一個人悶在房間里睡大覺。突然，我心血來潮，想要更新下博客，于是我做到了電腦前，打開了博客。

　　“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹??”樂曲聲倔強地響了起來。（老師特意把“倔強”圈了出來，我也覺得這兩字用得好）我一下子怔住了�！笆前�，”我豁然開朗，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹呢？古今中外，有多少人遭受了挫折，他們的日子不都過得好好的嗎？更何況我還有親人、朋友哪！我一定要證明我可以的，挫折沒什么好怕的！”

　　從此以后，我發(fā)奮練習，在訓(xùn)練的時候，我總是最晚走，因為我總會在那兒研究這研究那，爭取把每一個步驟都做到完美。功夫不負有心人，在以后的船模比賽中，我?guī)缀趺看味紩�拿到一個好名次�！拔医K于證明了”，我捧著獎狀激動地大喊：“我可以的！”

　　要不是經(jīng)歷了挫折，我怎么可能如此發(fā)奮練習船模呢？是啊，在人生的道路上，最可怕的不是挫折，而是一帆風順。挫折，是我們的好朋友，它會激發(fā)我們的斗志！所以，讓我們感謝挫折吧！

感謝的作文 篇2

　　在我成長的路上有大大小小或深或淺的腳印，這些印記記錄著我成長的道路，這一路上因為有你相陪才顯得輕松愉悅，謝謝你！

　　陽光剛剛好·有你在身邊

　　人生路上，你像陽光一樣陪伴著我，感謝你，我的哥哥！你從小到大都很寵我，還記得那一次你替我做作業(yè)挨罰的事嗎？那天你正替我做作業(yè)，一向做事專注的你沒發(fā)現(xiàn)身后的媽媽，而我當時正開心的喝著奶茶玩著游戲，卻不知道另一個房間里早已烏云密布。你為了我不受訓(xùn)斥把過錯全攬了下來，結(jié)果可想而知……那時陽光剛剛好，我抬起小腦袋瞇著眼睛看著身邊的你，那個把我當全世界的哥哥，那個只希望自己妹妹過得幸福的哥哥，在我成長路上，你何止一次為我背黑鍋呢！感謝你！

　　絕望深淵·有你陪伴

　　那是在小學(xué)階段，有天我因為和別人發(fā)生矛盾就鬧情緒不去上學(xué)，這對于一向把教育看的很神圣的.媽媽來說不蒂是一個晴天霹靂，手足無措的她在校信通的群里說了下，當時就有許多叔叔阿姨給出主意想辦法。也是那次認識了遠在新鄉(xiāng)的帥天老師，您用您的智慧化解了我心中的憤懣，鼓起了我上進的心；您用您的博愛一次次毫無怨言的幫我，使我每次的危機都化險為夷。謝謝您，在我處在絕望深淵之中時，是您帶給了溫暖和希望，讓我快樂成長，感謝您，老師！

　　被雨幻化的世界·有你為我撐傘

　　那天下雨，雨很大，而我沒有帶傘，很晚才離開學(xué)校，抱著胸前的書往家的路上跑跑停停。在我擦著臉上的雨滴時，雨“停”了，只聽“啪嗒啪嗒”的聲音，我抬頭一看，是傘！傘的主人沖我微微一笑：“聽聽雨滴彈奏的音樂別有一番風味吧�！本瓦@樣，在這被雨幻化的世界，冷冷的空氣中我竟感到一絲溫暖，一份對陪伴我成長路上為我撐傘的所有人的感謝！

　　在我成長的道路上，那些陪我走過金色年華、看那變幻莫窮的云朵、看那細水長流、世間萬物變化的熟悉的、陌生的、友愛的你……謝謝你！

感謝的作文 篇3

　　整個學(xué)期都結(jié)束了，有許多事已經(jīng)在我的腦海里消失了。但我還有記憶猶新的故事，那是一個絢麗的中午......

　　那天，巫老師的頭發(fā)是盤起來的，你一定想問，是用什么盤起來的？那我就告訴你，頭發(fā)是用紅筆盤起來的。

　　剛開始我還有些納悶，巫老師有那么多的頭飾，為什么偏偏要戴這個不起眼的紅筆呢？我只用了十分鐘的時間就把作業(yè)趕完了，剩下的35分鐘，我都在苦苦思索著，為什么要戴紅筆？這道難題，把平時聰明的.我都難倒了。

　　正納悶?zāi)�，不知是誰大喊：“改作業(yè)啦！改作業(yè)啦！”頓時，巫老師面前排了一條長長的龍。巫老師把紅筆摘下來，金黃的卷發(fā)散發(fā)著誘人的光彩，一直垂到肩胛骨。

　　刷刷刷！

　　巫老師在某某人的本子上改了三個大叉。

　　我想笑，可轉(zhuǎn)念一想，巫老師是為了我們可以快點下課，快點玩耍，快點快樂呀！為了我們的方便，她放棄了美麗，換成一竿紅筆！

　　將來，我還會當媽媽，到時候我就會對我的孩子說：“要感謝巫老師�！�

　　一輩子的感謝。

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