感謝那個(gè)為我提燈的人初中生作文
感謝，是指一個(gè)人在獲得他人的幫助、接受他人給予的鼓勵(lì)或他人提供的方便、恩惠、利益，使自己得到提高、進(jìn)步、完善、圓滿、成功之后，出于內(nèi)心的感激之情，用言行向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意的行為。下面是小編為你帶來的感謝那個(gè)為我提燈的人初中生作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：感謝那個(gè)為我提燈的人作文】
時(shí)光老人帶著我的記憶去旅行，我也從那時(shí)開始回憶過去的種種回憶，或許這一刻讓我想到她時(shí)，我又止住憂傷，感到心里有一股暖流涌進(jìn)我的心中。
每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有一段不想回憶的過去，而我卻第一個(gè)想到它；在我最傷心，難過，她就在我的身邊安慰我，幫助我，為我指明前方的道路，使我不在懼怕，不在憂傷……
早晨一縷眼光照在我的臉上，我本能就起床，因?yàn)榻裉彀l(fā)成績，所以我起得較早，再隨著記憶走向那條我們一同走過的小路，我慢悠悠地走著，回憶我們?cè)僖黄鸬臅r(shí)光，走進(jìn)教室，看到你坐在那深思的眼神，我激動(dòng)地跑過去抱住她說：“我好想你，你過得還好嗎？”她也非常激動(dòng)地對(duì)我說：“嗯”。當(dāng)我的成績發(fā)下時(shí)我由開始地激動(dòng)到冷漠，我的心情從高高升起的太陽一直墜落到谷底，她看到我的成績時(shí)，卻只對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次沒考好吧，我也沒考好，別擔(dān)心了，我們一起討論一個(gè)題吧，你不會(huì)的，跟我一起回家，我教你，走啦！”我像木偶一樣讓她拉著我一直到她的家里。她到了家就立刻把我的試卷放到桌面上，開始一道題一道題地給我講，這道題怎么做應(yīng)該怎樣想，我認(rèn)真地聽取她所教導(dǎo)的話，因?yàn)樗俏业囊嬗蚜紟�，有些題我聽完后還是不懂，她還是用她那天籟般的聲音細(xì)心的給我講解，我頓時(shí)豁然開朗考砸的心情也慢慢轉(zhuǎn)晴了許多，她講解完后說自己有些口渴就去倒水，我還在哪里改著試卷，當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，想要轉(zhuǎn)頭問她，忽然時(shí)看到她的試卷，我心想：我應(yīng)該看看他這道題是怎么做的。下意識(shí)的我就拿了她的試卷慢慢展開，看到卷面是一個(gè)紅紅的一百分，我頓時(shí)就想哭，我感到我的朋友是那么地好，她不因自己考的好就去向人炫耀，不自傲非常謙虛，還問我考的怎樣，當(dāng)聽到我考的不好時(shí)，也說自己沒考好，讓我不要太難過，我就跑到她面前擁抱她，當(dāng)她看到我手里的試卷時(shí)，就什么也知道了，我們倆就一起相互擁抱，什么也沒說。
感謝那個(gè)為我講題，為我關(guān)心的她，她就像我心里提著一盞明亮的人，為我指明前方的去路，讓我放心大膽的往前走，我深深地想念你，你還會(huì)像以前那般對(duì)我嗎？現(xiàn)在我們神劇異地，但我還會(huì)時(shí)不時(shí)的想念你……
【篇二：感謝那個(gè)為我提燈的人作文】
在月色朦朧之時(shí)，總有一個(gè)人在為你提燈，向把你指引遠(yuǎn)方的路，你的啟明星。
我的啟明星，那個(gè)為我提燈的人就是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
不得不說，我的教學(xué)成績確實(shí)很差，幾乎考試沒有幾次能夠及格，這使我開始自欺欺人。第一次考的不及格時(shí)候，我感覺到非常的羞愧，可是發(fā)現(xiàn)這樣并沒有什么大不了的，頂多出去罰站一節(jié)課。后來，漸漸得，考不及格好似對(duì)于我來說，已經(jīng)是一件再不正常不過的事了，我一直在糊弄自己，直到那一次，我的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)課代表走到我的位置跟前，一臉壞笑的說：“XXX！我的名字，去數(shù)學(xué)老師辦公室，老師請(qǐng)你喝茶！”最后，他居然不好心的提醒我一句：你可小心著點(diǎn)，他可還生氣著呢！突然，我感覺我心害怕了一下子，但隨后又被我自己自欺欺人的態(tài)度給釋然了，路上，我一直在想，是不是上一次的考試我又沒及格，還是我的作業(yè)本又出了問題不對(duì)呀，我的作業(yè)是抄的班長的，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了吧！窗外的小雨還在滴答滴答的下著，風(fēng)聲從我耳邊呼呼的刮過，我輕輕的敲了敲門，就像是一只正在偷東西的老鼠一樣，屏住了呼吸，又敲了兩下。“進(jìn)來”一聲極其渾厚的聲音發(fā)了出來。我輕輕的推開門，看到了數(shù)學(xué)老師那張看似平靜的，卻又是在極其壓制自己的怒火，那張平靜的臉上有怒火，嚇得我向后退一步，“過來”聽到施命的我本能的向前走去，盡管心中有一千，一萬個(gè)不愿意。老師拿起教我仿畫幾何圖形的大尺子，在我的頭上敲了一下，很疼，“為什么不好好學(xué)習(xí)？”他問道�！安恢缹W(xué)習(xí)不好長大沒有出息嗎？”“知道”“來，我給你出道題”。一個(gè)四則運(yùn)算。我把這道題算的一塌糊涂。老師沒有再拿尺子敲我的頭，而是讓我坐在他桌邊，又把這一節(jié)，從頭到尾給我講了一遍，這一遍，我聽得很認(rèn)真，什么先算乘除，后算加減啊，有括號(hào)算括號(hào)里的……還在我的`書上，把我易錯(cuò)的部分專門用紅筆標(biāo)注。懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看表5：42放學(xué)十分鐘了，老師居然教了我一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間，最后一節(jié)上體育，在回家的路上，我忽然懂了，我要好好學(xué)習(xí)了，要不然怎么對(duì)得起老師這1小時(shí)零12分呢？
從此，我便養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這都得感謝我的恩師，我感謝那個(gè)為我提燈，給我指引方向的人。感謝您，我的引路人。
【篇三：感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字】
漫長的人生數(shù)遍每一個(gè)時(shí)間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個(gè)春夏秋冬……
我的母親啊——那個(gè)為我提燈的人！
感謝您在我茫然無措之時(shí)點(diǎn)醒了處于青春期的我。感謝、感恩！
步入初中已經(jīng)一年半，而諸多青春期的表現(xiàn)在我身上表現(xiàn)的明顯起來。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時(shí)恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對(duì)著干了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。
有一天，我悶悶不樂地回到家里，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發(fā)生了什么，我只好如實(shí)招來：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進(jìn)步7名，但我應(yīng)該可以考進(jìn)年級(jí)前10的……我以為母親會(huì)慶幸進(jìn)步的7名，但她什么也沒說。
我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴著門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進(jìn)步了7名還不行嗎？非得考進(jìn)前10您才能滿意嗎？都放寒假了，成績的是還有完沒完啊！我剛才演的戲白演了嗎？母親讓老師傳一份全縣總成績排名的電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。
“我不想聽你找這些借口，七年級(jí)你的學(xué)習(xí)并不讓我操心，那是以為你有上進(jìn)心再加上布老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且成績也很理想，從上了八年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)中不到方向，學(xué)習(xí)變得有點(diǎn)沒有自覺性……別的不說，歷史和數(shù)學(xué)這會(huì)到還可以，提出表揚(yáng)，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現(xiàn)在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的后面……我希望你自己能好好想一想，當(dāng)初送你來十八中，我就是想讓你培養(yǎng)自信的，沒有別的！”
當(dāng)聽到舜耕、奚仲的時(shí)候，略有失落感，我總認(rèn)為和他們沒有可比性。每次家里親戚問我在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，我毫不猶豫地說了十八中，而他們只是問我母親，為什么不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想著考試和比較這二者的關(guān)系，或許，我之前所做的一切都是錯(cuò)的。語文、數(shù)學(xué)、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對(duì)不起自己和母親，研究生、山東大學(xué)、碩士、北京理工大學(xué)……我想超越您！打敗您！
母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無為而悔恨。
【篇四：感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字】
人生總會(huì)犯錯(cuò)，而每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)有一點(diǎn)溫暖的光亮為你指引方向。
猶記得，在那個(gè)寒冷的夜晚，奶奶那溫暖的話語。
那一年，我十歲，這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。奶奶病了，在醫(yī)院里住了很久，就在那段時(shí)間，我迷上了小說。就如同許多人迷上游戲而荒廢了學(xué)業(yè)一樣，我迷上了小說而成績一落千丈。老師很快地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并找我進(jìn)行了一場深刻的談話，我想：這樣做是不對(duì)的，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是這畢竟只是想法，最終我并沒有付諸于行動(dòng)。終于，老師把奶奶叫來了，對(duì)于我的成績，她顯得十分驚訝。她們談了什么我不知道，但奶娘那眼神中包含的失望卻深深地刻在了我的腦海中。
回到家之后，奶奶并沒有責(zé)罰我，只是問我今天想吃什么。這反而更令我愧疚和不安，我呆坐在房間里，思緒卻已飄向遠(yuǎn)方，我想起了奶奶與我在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)候，我如同男孩子般調(diào)皮，她會(huì)細(xì)心勸導(dǎo)我；上學(xué)后，我成績很好，她會(huì)激勵(lì)我；學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)我；玩樂時(shí)，她會(huì)督促我去學(xué)習(xí)，可以說奶奶既是嚴(yán)父也是慈母，她一直都扮演著這兩個(gè)角色。就在我反思之際，奶奶走了進(jìn)來打斷了我的思緒。奶奶對(duì)我說：“這件事其實(shí)我也有責(zé)任，這段時(shí)間我忽視了你的學(xué)習(xí)情況，對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有抓緊。但是孩子，我希望你，你學(xué)習(xí)是為了你自己，并不是給別人學(xué)的。你應(yīng)該學(xué)習(xí)自覺地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得更優(yōu)異的成績，不能因?yàn)槲也辉诰退尚赶聛�，知道了嗎？”我紅了紅眼眶，小聲說：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)�！薄翱磿梢裕欠值们遢p重，不能因?yàn)榭磿膹U學(xué)習(xí)。以后，我陪著你寫作業(yè)。好了，吃飯去吧！再不去，飯菜都涼了�！蹦棠绦χ嗣业念^。我仰頭看著奶奶，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，皺紋也隨著時(shí)間的流逝爬滿了她的臉頰，原來奶奶已經(jīng)老了，我不能辜負(fù)她對(duì)我的一番心血。從那以后，每天傍晚，奶奶都陪著我寫作業(yè)，而我的成績也提高了。
奶奶，或許你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，您當(dāng)年那番話給了我多大的信息與鼓勵(lì)。您的話語就宛如光亮般溫暖了我的心，給我指引了方向。
奶娘，您就是我的“提等人”。在我無措之時(shí)為我指引方向，在那個(gè)寒冷的夜晚，給予了我力量，溫暖了我的心！
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