2015年高考作文熱點(diǎn)素材-回歸
2014年的高考考題到底有何特點(diǎn)?是“思辨與人文并行”還是“且行且不易”。2015年考題有何趨勢?是“穩(wěn)中求新”還是“徹底告別死記硬背”。
高考作文:思辯與人文并行,情感和理性兼顧
2014廣東高考語文試題保持一貫風(fēng)格,在穩(wěn)定平實(shí)中小有新奇,也有不少亮點(diǎn),高考作文則具有“思辯與人文并行,情感和理性兼顧”的特點(diǎn)。
縱觀今年廣東高考語文命題,與往年相比,試題的版塊結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計(jì)、考點(diǎn)考查和能力要求等方面與2013年廣東卷基本保持一致。其難度基本持平,在眾人高度關(guān)注的高考改革背景下,表現(xiàn)出平衡過渡的勢頭,讓人踏實(shí)。
但是,在穩(wěn)定中也時(shí)有亮點(diǎn)推出,個別題型設(shè)計(jì)、考點(diǎn)考查上則有所創(chuàng)新,例如第6題文言虛詞一改“判斷所選字詞在文中的用法與含義”,選擇了虛詞填空的形式再選擇的形式,用這種考查方式,必須真正理解句意,更貼近古文中虛詞本義,給人耳目一新之感。
2014年廣東高考作文的“影像對人的生活與情感的影響”可謂思辨與人文并行,情感與理性兼顧。題干中有兩個關(guān)鍵句子:“……永不褪色的記憶;……值得珍惜的‘點(diǎn)滴’也可能被稀釋。”這里不僅僅是科技改變生活方式的問題,還有這種改變給我們的情感世界帶來怎樣影響的問題,這就又超越了情感體驗(yàn)的單一角度而指向了“理”的角度,題目的“相片”指向于時(shí)代與科技的關(guān)聯(lián),會引發(fā)考生思考時(shí)代與個人、情感與載體、瞬間與永恒、快速與稀釋、快節(jié)奏與慢生活等等內(nèi)容。
貼近學(xué)生生活,是廣東高考作文的一貫風(fēng)格。今年的高考作文題目在去年的基礎(chǔ)上向前有所拓進(jìn),開始改變廣東作文試題理性有余、情感不足的缺憾。
2015應(yīng)考:以常應(yīng)變,回歸語文本身
2014年這種穩(wěn)中求新的命題方式將對2015年的備考具有重要啟示,那就是以常應(yīng)變,回歸語文本身。
語文的學(xué)習(xí)更是一種人生素養(yǎng)的修煉。對于2015年高考語文備考而言,在注重基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,多多注重對文本本身的分析與理解,不僅要注重培養(yǎng)自己的思辨能力,關(guān)注當(dāng)下社會多思多想多練筆,更要培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)。無論題目的形式如何變化,基本的邏輯分析以及語言表達(dá)的能力才是語文的根本。
近幾年廣東高考作文是“材料作文”一統(tǒng)天下的局面,自然有出于防套作、防宿構(gòu)的無奈,更主要的還是讓考生帶著思考的大腦上考場,而不是帶著一腦袋準(zhǔn)備好的素材上考場。從這個意義上講,材料作文這種考試形式,的確是能真正考查學(xué)生具體問題具體分析的能力,考查寫作“現(xiàn)場感”,考查出學(xué)生的理性思維能力和思維品質(zhì)。
因此,要寫好考場作文,關(guān)鍵要學(xué)生能在考場之外關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活多思考,多練筆。這樣,高考考場寫作是一次精神貫注的現(xiàn)場“原創(chuàng)”,這樣的文章,必然是人如其文,文如其人,符合一個高中生準(zhǔn)成人的認(rèn)知水平的和表達(dá)水平的,也一定會是一篇不錯的文章。
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