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      2. 高考作文時評類寫作素材

        時間:2021-08-09 17:39:56 高考素材 我要投稿

        2017高考作文時評類寫作素材匯總

          “文題善,佳篇成一半。”作文在語文試卷所占比重之大是人皆共知的,其得分直接影響著語文考試成績,下面小編給大家?guī)砹?017高考作文時評類寫作素材匯總,希望對大家的考試有所幫助。

        2017高考作文時評類寫作素材匯總

          2017高考作文時評類寫作素材匯總

          1.一個人、一個企業(yè)、一個組織、一個國家、一個民族,欲取得成功,必須與時代同步。古語云:“識時務者為俊杰”;今天則要說:“識時代者為俊杰”。一個有頭腦的人,要在環(huán)境欲變未變之時,見微波而知必有暗流,聞弦歌而知其雅意,處晦而觀明,處靜而觀動。這方是智者之所為。假若對時代變遷視而不見,混混沌沌,必被時代拋棄。

          2.“如果可能,那就走在時代的前面;如果不能,那就決不要落在時代的后面。”一個人、一個企業(yè)、一個國家,欲取得成功,必須與時代同步。

          3.智慧的巨著《易經》提出了“三易”——“變易”、“簡易”、“不易”。隨時代變化的是“變易”,超越時代不變是“不易”。我們要用“簡易”的思維方式,選擇和掌握“不易”的,以適應時代“變易”的需要。

          4.以體力型的勞動力取勝、以技術力量取勝的時代都已接近尾聲,未來的競爭將步入以智慧力量取勝的新時代。孫子說“上兵伐謀”,管子說“必先爭謀”,孔子也說“好謀而成”。我國的《史記》高度評價謀的巨大威力:“運籌帷幄之中,決勝于千里之外”;西方的《圣經》也高度評價謀的巨大價值:“黃金和白銀可以提供安全的保證,但是比不過腹有良謀。”

          5.在古代,可以“一策而轉危局,一語而退千軍,一計而平騷亂”,可以“計就驚天地,謀就泣鬼神”。在當代,人們越來越認識到計謀就是效益,計策就是金錢,智慧就是財富。

          6.優(yōu)化思維,要學會既見正面,又見背面的“兩面神思維”,既能正思、反思,又能合思的“太極思維”,既作系統(tǒng)分析,又作綜合集成的系統(tǒng)思維;要進行橫向思維訓練、縱向思維訓練、立體思維訓練、網絡思維訓練、全息思維訓練、跳躍思維訓練、變易思維訓練等;要培養(yǎng)高超的辯證思維能力、系統(tǒng)思維能力,邏輯思維能力,形象思維能力、直覺思維能力、靈感思維能力,使人思維不僅正確、全面、深刻,而且達到能出大智、巧智的思維高境界。

          7.凡是那些對信息有著獨到的眼光的人,在這份“眼光”的背后,必然靠著獨到的思維能力——分析力、鑒別力、判斷力等做支撐。思維能力是點“信息”成金的手指頭。沒有這個手指頭,再多的信息也是一堆毫無價值的頑石。

          8.世界上任何物質運動都具有其自身的客觀規(guī)律,并受其客觀規(guī)律的支配。是否按照客觀規(guī)律辦事,是決定我們認識世界和改造世界的一切活動成敗的關鍵。孫臏有一句名言:“知道,勝。”“不知道,不勝”。這里的“道”,就是客觀規(guī)律。尊重它、利用它,規(guī)律就會成為武器,使你如虎添翼,馬到成功;反之,輕視它,違反它,規(guī)律就會變成對手,使你碰得頭破血流、一敗涂地。

          9.當我們走近一顆顆英雄的心靈,當我們呼吸到英雄們的氣息時,英雄之所以成為英雄的真諦就會被我們發(fā)現:就外因而言,是時勢造英雄;就內因而言,則是雄心造英雄。

          10.大成精神就是取法乎上的精神,就是力爭上游的精神,就是不斷進取的精神,就是持續(xù)發(fā)展的精神。大成意識就是一流意識,就是杰出意識,就是圓滿意識,就是完美意識。我們應當大力弘揚大成精神,大力培養(yǎng)大成意識。

          11.“一語不能踐,萬卷徒空虛。”一計不能行,全都等于零。要“敏行”——立即行動,雷厲風行,“君子訥于言而敏于行”;要“穩(wěn)行”——穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營,不浮躁,不冒進。同時,還應勇行、勤行、力行、嚴行,培養(yǎng)全方位的行動素質。

          12.有這樣一個故事:三個人一起散步,忽然其中一人首先發(fā)現前面躺著一枚閃閃發(fā)光的金幣,眼神頓時凝固了!其中另一人大叫:“金幣!”話音未落,第三個人已經俯身把金幣撿到自己手里?梢姡跈C遇面前,眼快嘴快都不如手快。

          13.“千招會不如一招絕。”任何人,貢獻給社會的都是他的專長方面。往往一切成就、一切幸福都建筑在最特長的一點上,即建筑在“一招絕”上。

          14.世間的一切都圍繞著生命而展開,世間的一切都源于人的生命。林語堂說:“科學無非是對于生命的好奇心,宗教是對于生命的崇敬心,文學是對于生命的嘆賞,藝術是對于生命的欣賞……”如果對生命作哲學的思考,不難認識生命的三重絕對性:絕對根本性、絕對一次性、絕對寶貴性。

          15.“孔丘盜跖俱塵埃”?浊鹗亲畛绺叩拇笫ト,盜跖則是最聞名的大盜。不管是大圣人還是大盜賊,都難逃一死,死后都一樣化為塵埃。因此,死亡是人類共同的敵人。只有真正認識死,才能深刻理解生。讓我們每一個人深深銘記:生命只有一次,人生只有一回!我們共同的最大敵人只有一個:死亡!

          16.人命關天,生命無價,這是常識。最大的真理往往是最平凡的常識,最樸素的道理。許多人、許多民族、許多國家,往往因為這一真理最樸素、最平凡,而不知不覺地忽略它、輕視它。蒙田說:“在我們所具有的一切弱點中,最為粗魯的乃是輕視我們的生存。”

          17.人正,世界正。心正,人自正。要正人心,必正文化。

          18.今天,我們擁有信息但沒有文化;我們擁有知識但沒有理想;我們擁有技術但沒有目標。我們依然不安,因為世界科技發(fā)展太快;我們依然焦慮,因為擔心我們的觀念更新太慢;我們依然躁動,因為展現在人類面前的.機遇實在太多;我們依然思考,因為我們深信命運掌握在人類自己手中,因為我們渴望誕生美好的新人類,渴望擁有美好的新世界。

          19.人的本性是喜歡和希望他人善良的。出于人的自利性,也希望他人善良,這使自己更有安全感,所以人的本性乃是親善仇惡的。古時候中國人對孩子的要求是不恐智不達,惟恐德不修。在今天社會轉型期,人們失落了善良和誠信。根據稀缺原則,越是稀缺越是珍貴,善良和誠信已成為我們市場經濟中最為稀缺的資源。

          20.毛澤東說:“出二十個題,學生能答出十題,答得好,其中有的答得很好,有創(chuàng)見,可以打一百分;二十題都答了,也對,但是平平淡淡,沒有創(chuàng)見的,給五十分、六十分。”如今的考試評估標準卻與毛澤東主張的標準正好相反,死守“標準答案”、“唯一答案”,學生答題不能越雷池一步。如果與標準答案稍有不符,只能自認倒霉。

          21.言人心之應言而未言,言人心之應言而不會言,言人心之應言而不敢言。

          22.娛樂經濟的風生水起,風起云涌,正說明:我們的時代在發(fā)生著空前的革命——過去,實物產品才能增加財富,但是現在“快樂”也能夠推動經濟的發(fā)展。

          23.現實的人類是怎樣的呢?狄德羅這樣描述:“人類既強大又虛弱,既卑瑣又崇高,既能洞察入微又常常視而不見。”很多方面,人類何其強大——強大到把地球折騰得天翻地覆,又何其虛弱——虛弱到那按著核按鈕的手指一動就可以使全人類毀于一旦;既能洞察入微地研究外部世界的細小事物,又對人類內部的最大的共同利益視而不見!這樣的人類,當然只配擁有一個相互爭斗、相互殘殺、戰(zhàn)爭不斷、暴力叢生的世界。

          24.“一兩遺傳勝過一噸教育”。不久的將來,義務科技優(yōu)生,才會使那個早在兩個世紀前所宣告的偉大理想——“人人生而平等”,不再只是一種心愿、一種夢想,而成為現實,人人獲得真正的“生而平等”——平等地獲得最好的先天素質,平等地擁有自我發(fā)展的一切最佳基礎條件。

          25.五百多年前,明朝有個叫萬虎的人,把自己綁在47支火箭上,想飛上天去。他在一聲巨響中被炸得粉身碎骨。當年嘲笑萬虎“粉身碎骨”的凄慘結局的人,怎能想到今天我們能夠飛上藍天、征服太空?

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