2016年高考寫作素材積累：清明里，思念繾綣
導(dǎo)語：信步堤岸，聞風(fēng)觀雨，恣意欣賞，怡然心會(huì)，盡享此刻寧靜，妙處難與人說。下面是小編整理的清明里，思念繾綣，希望對(duì)你有幫助!
【清明里，思念繾綣】
冬去春來，時(shí)值清明，迷冥細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)散落，湖面微漾，煙霧迷蒙。春意闌珊，堤邊楊柳，十里柔情，和著煙雨，微微搖曳;輕煙柳影，許是薄雨收寒，未曾感到一絲涼意。信步堤岸，聞風(fēng)觀雨，恣意欣賞，怡然心會(huì)，盡享此刻寧靜，妙處難與人說。
繼而，登階攀爬，時(shí)而張望，時(shí)而駐足，都只為那石階兩側(cè)青翠古柏，倒不是為樹的形態(tài)各異吸引;而是為了風(fēng)雪摧殘中散發(fā)出的厲寒不衰的烈氣，只有此刻才有的新綠柔情，生意盎然的柏趣所迷。漸漸遠(yuǎn)行，攀龍馭閣，遙望遠(yuǎn)處，群柏郁郁蔥蔥，盡收眼底。因煙雨阻隔，忽近忽遠(yuǎn)，隱約濃淡：墨綠、青綠、翠綠，層次有序，盡顯其中。直嘆這千萬棵古柏，似是柔情永駐，不然怎會(huì)青翠如此。
睹物思人，念前事，怯流光。驀然回首，沮水河畔，如約而至的我們，曾在小雨纖纖，藹藹春空里，沿登陵道拾級(jí)而上，猶記得，那時(shí)風(fēng)景：古柏參天，翠色常駐，朦朧春雨，別有風(fēng)情。還記得我們一起相擁軒轅手植柏，懷著敬仰之情望著郁郁參天的古柏。也記得明嘉靖年間的那塊下馬石，感觸“文武百官到此下馬”字跡的遒勁;還有陵道盡頭，一起跨進(jìn)陵園區(qū)內(nèi)最為引人注目的“漢武仙臺(tái)”，一起傾聽白發(fā)斑駁的老人講述漢武帝劉徹北巡，勒兵十余萬，還祭黃帝冢，橋山，停兵祭祀，為己駐臺(tái)，祈求長壽成仙;相傳伶?zhèn)悜?yīng)黃帝之邀于橋山月夜聚風(fēng)光，鳳嶺春煙繞八方的鳳與凰的休憩地創(chuàng)作音律;素雀憐惜黃帝出巡赤腳而取皇帝腳印為其制靴的故事，那些古老而又美麗的傳說，現(xiàn)在仍清晰記得。還有那陵前祭亭，飛檐起翹，亭內(nèi)立著的郭沫若手跡“黃帝陵”碑石，誠心亭內(nèi)毛澤東手跡，祭黃帝陵文。文人墨客的筆墨，皆印跡橋陵，銘記于心也。
然而，白駒過隙，曾經(jīng)相約明年，再來這翠微高處的我們，如今，杳杳音塵俱斷絕。唯獨(dú)我依舊重游，似乎那里還有著我們?cè)?jīng)開懷大笑的樣子，還有著我們聊笑古今的樣子，還有著我們徜徉遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。再次觸摸著我們?cè)黄鹂滔碌挠≯E，沉思著年少浪跡，只是感嘆到得再相逢，恰經(jīng)年離別。
思往事，惜流年，易成傷，從別后，難相逢，只想憑高，盡日凝佇，細(xì)想曾經(jīng)，不道流年，早已暗中偷換，故人難聚矣。還好，我們都還韶華正好，應(yīng)自喜，不問舊人新愁，免使年少虛度，繼續(xù)昂首闊步，莫負(fù)青春。
重游故地，望著接踵摩肩的人群，觸碰那清脆綠茵的松柏，懷念著我們的曾經(jīng)，感受到了歷經(jīng)滄桑的橋陵，不知它是如何度過那些戰(zhàn)亂紛飛，王朝更替的年華，才保留到現(xiàn)代文明，讓人為之震撼。
感今惟昔，世變滄桑，中更蹉跌，越數(shù)千年，仍立東方。古今如夢(mèng)，何曾夢(mèng)醒，人文初祖，誰人敢忘卻?祭祀大典，年復(fù)一年，何曾中斷?只因這橋陵承載著華夏兒女的血脈濃情，也承載著中華上下五千年的文化積淀;既寄托著我個(gè)人的濃情愁思，也寄托著華夏人的真摯情緣。
【高考寫作素材積累：清明里，思念繾綣】相關(guān)文章：
高考寫作素材積累：理想08-10
2016高考寫作素材積累：煩惱02-04
高考寫作素材積累《平凡的世界》06-06
高考寫作素材積累：默默付出06-15
高考作文寫作素材積累11-04
2016年高考寫作素材積累：風(fēng)起時(shí)，思念不止02-24
高考寫作素材積累偉人勵(lì)志名言08-22
2016高考寫作素材積累：古韻美文02-07