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影響你一生的人高三作文(精選12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的影響你一生的人高三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
影響你一生的人高三作文 1
人生旅途中,通往目標的道路其實有很多條。當走向人生的終點時,回首一生走過的這條路,卻發(fā)現(xiàn),有的人走的可能是一條平坦筆直的陽光大道,有的人卻始終走在那條坎坷曲折的羊腸小徑上。其實,這些通往目標的路,有時是無意間的偶然選擇,有時卻是有人有意的引領(lǐng)。無論是走向光輝的坦途也好,還是在荊棘小路上穿行也罷,那些引路人都會令你終生難忘。而教師,就是這樣一個引路人。
誠然,影響你一生的人絕不僅僅是你的老師,還有你的父母兄弟姐妹丈夫老公等親人,還有你的同學(xué)同鄉(xiāng)戰(zhàn)友鄰居等朋友,但是,不可否認的是,影響你選擇人生之路最大的還是教師——尤其是你的啟蒙老師! 剛剛走進小學(xué)的大門時,迎接你的是一張如花般燦爛的笑臉,比星星還光耀的眼睛,還有比銀鈴還脆響的聲音。在你的心目中,她——你的第一位老師,是世界上最美最美的女人,是全學(xué)校最棒最棒的老師。她的一顰一笑在你看來都蜜糖般甘甜,她說的每句話都比皇帝的圣旨還重要,她寫的每個字都是那樣的漂亮,她的一個手勢一個動作都是那樣瀟灑……在你的世界里,老師幾乎就是你的全部。夜里,你甚至做過這樣的一個夢——夢中,你成了老師的孩子,老師把你摟在懷里,幸福在你的臉上洋溢……老師,幾乎就是你的整個世界!因為,此刻的你天真幼稚心靈澄澈的沒有半點灰塵。
因為,這時候的你,充滿對知識的渴望,充滿對未來的憧憬,充滿了愛心和善良。你相信一切人,哪怕站在眼前的是魔鬼!你相信一切話,哪怕說的是謊言!因為這時候的.你,還沒有辨別好壞真假的能力!而你的老師,就是在你人生中這個最最重要的階段來開啟你的心智之門,來啟蒙你的思想之窗。教你辨真?zhèn),明是非,區(qū)善惡,分美丑……在人生的道路上,你的第一位老師無疑是你的導(dǎo)師,她將抱著你、攙扶著你、帶領(lǐng)你走第一程,也是最最重要的這一程! 后來,你漸漸長大了。你依依不舍地離開了你的啟蒙老師,來到了中學(xué)。你以為你已經(jīng)長大了,是個半大小伙子了,不再需要攙扶,不再需要呵護。你渴望在暴風(fēng)雨中張開翅膀在藍天上飛翔,你渴望騎上駿馬在遼闊的草原馳騁。你內(nèi)心充滿躁動,你覺得精力無窮!你希望擺脫一切束縛,你希望自由自在!于是,你抽煙了,喝酒了,上電子游戲廳了,偶爾還和街頭的混混兒泡泡酒吧…。就在這時候,你的老師站在了你面前!他用不容置疑的口氣命令你:跟我回教室,上課去!面對老師那比刀劍還鋒利得眼神,看著老師那張嚴肅如鐵的臉,聽著老師那如悶雷般的訓(xùn)斥,你第一次感覺到了畏懼,乖乖地跟在老師的后面從街頭走回了教室……于是,你又回到了你原來的軌道上……
后來,你升入了大學(xué),你參加了工作。你走在一條陽光燦爛的道路上,愉快地繼續(xù)著你人生的旅行。雖然沒有了老師,但你卻感覺老師在時刻陪伴著你。你的心理暖烘烘的。你心里無比的踏實。因為,你知道,你不會再迷失方向。 老師,影響了你——不,是我們所有人的一生!這樣的人,還不值得我們尊敬嗎?
影響你一生的人高三作文 2
每個人的一生中都會有一盞燈,這盞燈帶給你前行的動力,指引你前進的方向。對我而言,父親就是我心中一盞閃光的明燈!
忠厚老實是父親的最大優(yōu)點,他做事很實在,從不偷奸;偸切欧睢俺蕴澥歉!钡奶幨勒軐W(xué)。他是江蘇雙山集團的一名普通機修工,下班回到家,常常滿身油污,一臉疲憊,我問他,怎么那樣“傻”,干活稍稍偷懶,又沒人發(fā)現(xiàn),為什么還要自討苦吃?父親總是微微一笑,撫摸著我的頭,和藹地對我說:“孩子,你說得沒錯,我偷一點懶是沒關(guān)系,沒人發(fā)現(xiàn),也沒人計較,可是,我對不住自己的良心呀!”父親沒有干出轟轟烈烈的大事業(yè),也不是什么驚天動地的大人物,但從他身上,我深深體會到了一個普通勞動者的職業(yè)操守。
父親的人緣極好,總是一臉和氣,滿面微笑,見人總是熱情地打招呼,左鄰右舍總認為他是一個沒脾氣的“老好人”。就是這個“和事佬”對我卻十分嚴格,每當我學(xué)習(xí)上有了松懈,他就提醒我抓緊。有一次,我光顧著看電視,忘記了做作業(yè),父親發(fā)現(xiàn)后嚴厲地批評我說:“如果農(nóng)民不種地,工人不上班,戰(zhàn)士不站崗,我們這個國家和社會不就亂套了?每個人都要清楚自己的責(zé)任和義務(wù)啊!”看著一臉怒氣的父親,我漸漸明白了他做事認真,教我做人的良苦用心和”“望女成鳳”的強烈渴望。以燈為話題的'作文:父親對我的影響
父親不僅做事認真,而且一諾千金,從不失信于人。有一次,父親帶回家一只八音盒,我喜出望外,以為是父親買給我的一件禮物。我正要打開包裝盒,父親卻一把搶過來遺憾地說:“這是我答應(yīng)給班上同事的兒子買的,不能拆開!”我生氣地對他嚷嚷:“你怎么老是想到別人,就不想到我呢?”父親連忙安慰我說:“孩子,一定要說話算話,我這次答應(yīng)人家的事情就一定要辦到!只有下次再給你買了,你是一個懂事的好孩子,一定能理解爸爸,對嗎?”雖然我有點悶悶不樂,但是,我還是從心底里佩服父親這種信守承諾的做法。
父親就是通過日常生活中這些“雞毛蒜皮”的小事來影響我,教育我。他就像一盞雖不耀眼卻默默奉獻的路燈,陪伴我,溫暖我,指引我,照亮了我成長的道路,激勵我走向遠方!
影響你一生的人高三作文 3
她,平凡卻偉大,普通卻耀眼,因為她是影響我這一生的人。
她是一位普通的中學(xué)老師,也是我初三時的班主任。在我心中,她卻是那樣的令我敬佩。還記得開學(xué)那天,我第一次邁進初三的教學(xué)樓,第一次邁進初三的教室,我卻沒想到,我的生活從此徹底改變了。那天,我到學(xué)校的時間很早,陌生的教室里只坐著兩三個同學(xué)。新班主任正坐在前面的講臺上,穿著休閑裝,戴著金絲框的眼鏡,長發(fā)披肩,看起來十分平易近人。我鼓起勇氣走進教室,由于心里十分緊張,就特別小聲的喊了聲報告,挑了一個靠前的位置坐了下來。她抬起頭問我叫什么名字?我告訴她,心里還在想老師說話還蠻溫柔的。時間一分一秒的過去了同學(xué)們都陸續(xù)進入了教室,但唯一的共同點就是沒人喊報告,這下可把老師惹火了!澳銈兌荚趺椿厥拢坎恢肋M教室前要先喊報告嗎?從我坐這就沒聽見有人喊報告!蔽倚睦镉行┎桓筛,我明明喊了,只是你沒聽見而已。這老師外表看著蠻溫柔的,怎么這么強悍,完蛋了,我們以后是沒好日子過嘍。所以,開學(xué)后的幾個星期我一直以為班主任不易相處。令我對她的看法發(fā)生改變是在第一次月考后。
大家都知道初三的講課速度快,半年的時間要講完全年的課程?陕宰拥奈移珶o法適應(yīng),適應(yīng)不了講課速度,適應(yīng)不了海量的.知識點,導(dǎo)致我的成績從班級前十滑到十五名。我看著這成績流下了眼淚。班主任把我叫到她的辦公室,我本以為她會大發(fā)雷霆,可沒想到,她卻是心平氣和的和我談心,安慰我說:“這是因為在短時間內(nèi)無法適應(yīng)所造成的,要注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。最主要的是要踏踏實實的走好每一步,一步一個腳印,慢慢來。還有很長時間,不要著急,打好基礎(chǔ)。記住,一切貴在堅持。有什么不會的題目即時向老師請教。如果找不到學(xué)習(xí)方法上的錯誤就來找我!蔽衣犃怂脑,心里非常感激,想不到老師這么關(guān)心我。一年下來,老師們不斷鼓勵我,支持我,我終于以不錯的成績考上了一所重點中學(xué)。我十分感激她。如果沒有我的班主任,我的學(xué)習(xí)生涯將會發(fā)生翻天覆地的變化。她改變了我,成為了那個影響我一生的人。
影響你一生的人高三作文 4
在人生中,總會有那么幾個人,使我們受到影響,并受益一生。在我至今為止的生活中,對我影響最大的非母親莫屬了。
母親從小就是個學(xué)霸型的人物,她不僅活潑、開朗,性格大方,待人還彬彬有禮。母親那時候在班級里是個好班長,在家里是個好女兒。后來有了我以后,母親就每天給我聽音樂,講故事,讓我在小時候就已經(jīng)會讀書寫字,甚至四歲就能背誦曹操的《短歌行》。在文化的教育上,母親對我的.影響十分巨大。
我沒有辜負母親的期望,我?guī)缀趵^承了她全部優(yōu)點。俗話說“青出于藍而勝于藍”,母親也希望我能夠才藝出眾,舉止大方,能夠超過她自己。“琴棋書畫”讓我學(xué)了鋼琴和圍棋,并且一直用心陪伴著我。似乎一切都非常順利,但有一段時間,我的態(tài)度起了變化,我正慢慢變懶。
有一天,我正在背誦白居易的《長恨歌》,我瞄了一眼就絕望地放下了。母親看出我是不想背了,原本我以為母親會讓我休息調(diào)整一下,可是,她突然很威嚴地看著我,嚴厲地問道:“不想背是吧?”我急忙應(yīng)道:“當然想背,想背!绷钗页泽@的是,母親一言不發(fā),狠狠地打了我的手心。我的淚水涌了出來,心里有些委屈:我又沒說不想背,干嘛還打我呢?我氣憤急了,掉頭就進了自己的房間,把門鎖上。過了好一會兒,門外又傳來了母親的聲音,但這次卻很溫柔。我開了門,發(fā)現(xiàn)她的臉上有些疲憊不堪,似乎有眼淚的痕跡。我一下子覺得內(nèi)疚起來。母親仿佛知道我想說什么,緩緩地說:“我沒事,但是打你是因為你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度,媽媽一定要跟你說一說。并且做人一定要誠實!蔽乙婚_始聽的云里霧里,但想想自己最近懶惰和敷衍的態(tài)度,一下子慚愧的低下了頭。我沒有再說什么,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我重新拿起了《長恨歌》,直到完全背出來為止。
母親就是這樣一個人,她對我的影響使我受益一生。她的每一句話都充滿了道理,這份影響比山還高,比水還深。她不僅教會我正確地學(xué)習(xí)、生活,更教給我許多做人的道理。
影響你一生的人高三作文 5
“我希望你是我的女兒”一位老師的僅僅八個字的一句話,撫慰了一個受傷的幼小心靈,影響了一個自卑女孩,使她不再苦惱于自己畸形的兔唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒……是的,這就是一句話的力量,讓我們終生感激和難忘,我也銘記著一句話:“有勇氣的人,心中必然充滿信念”。
有一次,學(xué)校舉行一場隆重的“跳繩比賽”。爸爸聽說了這一重大消息后,想起我前幾天跳繩的速度很快,而且不會經(jīng)常被繩子鉤住或纏住,一分鐘能跳一百八十多下,在幾個小伙伴中是第一的.,就讓我報名參加了“跳繩比賽”。從此,每天有空,就拿出繩子跳起來。有一天,我跳了很多次,都沒有跳到我跟自己限定的個數(shù),我生氣極了,干脆不跳了。這時,爸爸看見了,就對我說:“有勇氣的人,心中必然充滿信念!蔽矣种匦绿似饋。
比賽的日子到了,那天我剛要帶著繩子去參加比賽,爸爸見了,笑瞇瞇地對我說:“有勇氣的人,心中必然充滿信念。”聽了爸爸的話,我滿懷信心的去比賽了。到了比賽場地,我一看:!好多人!真是人山人海的!比賽開始了,我被安排在第四批比賽。我坐在參賽席上,看著前面三批的選手平穩(wěn)的跳著,他們跳得那么快,我的腳不禁抖了起來?煲轿冶荣惲,我的腳抖得更厲害了,心里太緊張了!剛才的信心全不見了。忽然,爸爸說的“有勇氣的人,心中必然充滿信念”這句話在我耳邊回蕩,我又充滿了信心。到我比賽了,我謹記爸爸說的這句話,閉上眼睛,不受外界干擾,飛快地跳起繩來。最終,我獲得了“五六年級組跳繩比賽”的一等獎。
“有勇氣的人,心中必然充滿信念”這句話激勵著我:無論有多艱巨的事情,只要有勇氣,對自己有信心,就一定能把事情做好。我相信,這句話在我成長的道路上,對我是有很大的幫助的。這句話每一分每一秒都在我心里熠熠生輝!
影響你一生的人高三作文 6
在我們成長道路中,會遇到各種形形色色的人,他們有自己的脾氣、性格以及思想,但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的姐姐是商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)那年,媽媽讓我跟姐姐學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,于是我們整天都黏在一起。
她就像老師一樣,給我寫好了課程表,讓我按時上課,控制好時間。然而晚上的時候,美劇迷的姐姐,就會在電腦上看美劇,被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初,中文字幕讓我措手不及,總是沒等我看完那一段字幕,畫面已經(jīng)放到下一個了。然后多看多看,我就會快速掃描字幕了,慢慢的,我也在姐姐的影響下成了一個小美劇迷了。
后來,暑假結(jié)束了,姐姐回到了學(xué)校,偶爾幾個月才回來一次。但是,姐姐不在的周末,我也會給自己制定一個作息表,提醒自己合理的'利用時間。當然作息表里也有我看美劇的時間,一天看2集,姐姐影響著我對時間的利用和搭配,也影響著我現(xiàn)在的興趣愛好,和我的英語口語和聽力能力。
初中班主任,是教數(shù)學(xué)的,但我認為他教給我們更多的是做人。剛來到新的教室,我就看到了墻上醒目的八個字,“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)”,這也是老師一直提醒我們的班訓(xùn)。記得老師給我印象最深刻的一段話,“班訓(xùn)為什么把做人放在學(xué)習(xí)的前面,因為學(xué)習(xí)固然重要,但是,你一味的學(xué)習(xí)好,有文化,卻不會做人,那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會做人,做對他人有利的事,做對的起自己,對的起父母的事”。三年下來,老師影響了我,讓我在遇到每件事情都會想,這樣做對他人有利嗎,對得起自己和父母嗎。讓我學(xué)會幫助他人,并且體恤父母。
……
當然生活中還有許多影響我們一生的人,他們讓我們懂得學(xué)習(xí),懂得生活,懂得……
影響你一生的人高三作文 7
對自己影響最大的,無外乎是自己的父母。今天,我就來寫一寫我的爸爸。他給了我一生的歡樂;他給了我一生的引導(dǎo);但是有一次,他給了我一次刻骨銘心的教育,使我將終身受惠于此。
爸爸長得不高,是一位老師。人們都說,老師總會有一點刻板與嚴謹。正相反,爸爸和藹可親,一點兒也沒有嚴肅的樣子,是我心中最大的港灣?烧l曾想,一個溫和、臉上常掛微笑的人,怎么就會突然像頭豹子一樣吼,我當時怎么也想不通。
小鳥歡快的叫聲交織在耳邊,合歡花搖著嬌弱的花瓣,那是一個春光明媚,令所有人心情大好的一天。我正在優(yōu)哉游哉地欣賞著電視節(jié)目,嘴里嚼著美味的薯片,沒了就再塞。這樣一來,碎屑撕破了口一般地飛了下來。這時,我那滿臉笑容的爸爸到客廳里來了,他若無其事地坐在了沙發(fā)上。我感覺到了一種暴風(fēng)雨前的寧靜,危險要開始降臨了嗎?果不其然,他看到我后,臉上的表情隨即晴轉(zhuǎn)多云,多云轉(zhuǎn)陰,陰轉(zhuǎn)雷雨!
“你好好吃了嗎?為什么滿地都是?快給我掃干凈!”爸爸用一種毋庸置疑的語氣向我說到。我聽得出來,他在克制著自己的憤怒。我正吃得高興,哪還會管什么?于是,我便隨口回了一句:“我吃完了再弄吧!卑职值呐鸾K于被我引燃了,“滋啦”一下子燒得旺盛!澳阍趺催@么不懂事,叫你撿一下、掃一下都不高興了,連話都不聽了是不是?”爸爸這是在罵我嗎?我強忍傷心,慢吞吞地理好了,心情跌入了谷底。“我事實上是為了你好……”爸爸的話又出現(xiàn)在我眼前。不知怎的,我不想再哭了。一種特殊的教育方式,讓我更清晰地認識生活,理解生活。
是的',父母對于我們的愛,早已化于無形之中。一剎那,我的心情猶如那破鏡重圓,再一次映照了親情的關(guān)懷與美好。一切,都是那么和諧。我想用筆,寫下最深的敬意……
影響你一生的人高三作文 8
高三的生活宛如一幅色調(diào)凝重的油畫,壓力與疲憊交織成厚重的底色,而我的爺爺,恰似一抹鮮亮的色彩,點亮了這段艱難旅程,成為影響我一生的人。
記憶里,爺爺書房那盞昏黃臺燈下,總是摞著高高的書本。他雖已年邁,發(fā)絲如雪,滿臉皺紋如刻,卻從未停止學(xué)習(xí)。那些密密麻麻寫滿批注的古籍,是他與知識對話的記錄。小時候,我常窩在書房角落,看他戴著老花鏡,逐字研讀,神情專注得仿佛周遭一切皆不存在。彼時懵懂的我,不解那份癡迷,只覺那些舊書定然藏著無比奇妙的魔力。
高三的首次模擬考,成績?nèi)缫挥浿劐N,砸得我心灰意冷。我滿心委屈地跑回爺爺家,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爺爺什么也沒說,拉我進了書房,指著臺燈道:“孩子,這燈芯雖小,光卻能穿透黑暗,人也一樣,只要心里有光,就不怕路長!彼従徴f起年輕時自學(xué)外語,在動蕩年代為求技術(shù)資料,克服重重困難,從 ABC 艱難背起,遭人嘲諷、物資匱乏都沒讓他放棄,就憑那盞小燈相伴,熬了無數(shù)個日夜,終成廠里技術(shù)骨干。
我靜靜聽著,眼前浮現(xiàn)出爺爺在燈光下蹙眉背單詞、反復(fù)琢磨機械圖紙的模樣,心中豁然開朗。自那以后,每當夜深人倦,想丟開書本時,爺爺專注的神情便浮現(xiàn)腦海,那盞臺燈的'暖光似在眼前,驅(qū)走懈怠,我重又埋首習(xí)題,在知識的迷宮里尋路。
爺爺不僅用經(jīng)歷激勵我,還教會我豁達處世。填報志愿時,我與父母起了爭執(zhí),理想專業(yè)冷門,就業(yè)前景不明,父母極力反對,我滿心憤懣又無奈。爺爺領(lǐng)我到院子,指著兩棵樹說:“看,這棵直柏挺拔,那棵歪柳隨性,風(fēng)來時各有姿態(tài),各有活法。人生也如此,別被條框拘住,順著本心走,總能活出風(fēng)景!蓖请S風(fēng)輕搖的柳樹,我心漸平,堅定了追求熱愛的決心。
如今,站在高三沖刺的賽道,回望來路,爺爺是我靈魂的燈塔。他以好學(xué)為舟楫,渡我學(xué)海迷茫;以豁達為羽翼,助我穿越世俗風(fēng)雨。那盞舊臺燈之光,已融入我的骨血,化作無畏勇氣;他的處世哲思,如星子高懸,指引我在人生的廣袤蒼穹尋向心之所往。未來征途漫漫,縱有荊棘,爺爺給予的力量也將伴我踏平坎坷,鐫刻獨屬我的榮耀篇章。
影響你一生的人高三作文 9
在記憶的長河中,高三那段艱苦歲月如崎嶇山路,幸得一人手持明燈,引領(lǐng)我穿越迷霧,她就是我的班主任李老師,一位影響我一生的人。
初見李老師,她身著素凈衣衫,眼神卻透著犀利與溫和,鏡片后的目光仿佛能洞悉每個學(xué)生的心思。她接手我們班時,班級成績參差不齊,學(xué)風(fēng)浮躁,恰似一盤散沙。但她毫無怨言,第一堂課便立下規(guī)矩:“學(xué)習(xí)是自我的修行,亦是團隊的奮進,我陪你們,共赴這一場高考之約,不離不棄!蹦晴H鏘字句,如重錘敲在我們心間,凝聚起渙散的'士氣。
課堂上,李老師是知識的“魔法師”。她講古詩詞,從李白的豪放不羈到李清照的婉約細膩,詞句在她口中仿若活過來,穿越千年歷史畫卷,令我們沉醉。講解數(shù)學(xué)難題時,她又化繁為簡,復(fù)雜圖形與公式在黑板上逐步拆解,邏輯清晰,哪怕最晦澀的知識點也能被她講得妙趣橫生。她鼓勵我們質(zhì)疑,常說:“學(xué)問學(xué)問,邊學(xué)邊問,真理越辯越明!币淮挝锢碚n,我對電磁感應(yīng)原理存疑,課后忐忑請教,她不僅耐心解惑,還延伸拓展,推薦相關(guān)書籍深化我理解,自此,探索求知的種子在我心底生根發(fā)芽。
備考壓力如烏云壓頂時,李老師是心靈的“避風(fēng)港”。模擬考失利,望著慘不忍睹的成績,我?guī)捉罎,躲在角落暗自落淚。她悄然走近,輕拍我肩,遞來紙巾,未多言安慰,只靜靜陪坐。待我平復(fù),她柔聲道:“挫折是成長試金石,一次跌倒,恰是調(diào)整步伐契機,你基礎(chǔ)扎實,缺的是心態(tài)穩(wěn),老師信你能重振旗鼓!绷攘葦(shù)語,如暖流驅(qū)散陰霾,讓我重拾勇氣。此后,她精心為我定制復(fù)習(xí)計劃,緊盯薄弱環(huán)節(jié),每一點進步都被她看在眼里,化作激勵我前行的動力。
生活里,李老師亦是道德楷模。她關(guān)愛貧困生,自掏腰包購置學(xué)習(xí)用品;對犯錯同學(xué),嚴中有愛,引導(dǎo)其改正。她常說:“做人比讀書重要,善良與擔(dān)當是立身之本!痹谒障拢嗉壔ブ娠L(fēng),我們學(xué)會關(guān)愛他人,成長為有溫度的青年。
畢業(yè)鐘聲敲響,我們魚躍龍門,各奔前程;厥淄,李老師以學(xué)識為舟、品德為槳,渡我們懵懂學(xué)子過河。她教會我知識積累、心態(tài)磨礪,更賦予我堅韌與仁愛的品質(zhì)。如今,雖歲月流轉(zhuǎn),她的教誨卻如洪鐘大呂,長鳴于心。每遇困境,憶起她期許目光,便覺渾身充滿力量,奮勇向前。她,注定影響我一生,成為漫漫人生路上永不黯淡的燈塔。
影響你一生的人高三作文 10
在時光長河的回溯中,高三這段緊張備考的日子總是帶著特殊的色澤,而王老師的身影,宛如一盞永不黯淡的明燈,高懸于那段歲月的蒼穹,熠熠生輝,暖徹心扉,影響深遠。
初見王老師,是在高三的第一節(jié)語文課上。他身材清瘦,一襲洗得微微泛白的襯衫,卻帶著一種讓人無法忽視的精氣神。鏡片后的雙目,仿若藏著浩渺星河,深邃而明亮,一眼掃去,班上的嘈雜便如輕煙般散去。他未多言高三的艱難,只是輕啟雙唇,用溫潤卻有力的聲音帶我們走進詩詞的世界,從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪邁,到“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺”的擔(dān)當,那些字句如靈動的火種,瞬間點燃了我們內(nèi)心潛藏的斗志,讓我懵懂間意識到,這一年,不應(yīng)平凡虛度。
課堂上的王老師,是知識的.“魔法師”。講解文言文時,那些佶屈聱牙的字詞在他口中仿若有了生命。他能從一個實詞的演變,串起華夏千年的歷史脈絡(luò);分析現(xiàn)代文閱讀,他又似一位細膩的畫家,用獨到的視角勾勒出作者隱匿在字里行間的情思,教會我們于細微處品人生百態(tài)。記得一次作文評講,我滿心期待卻收獲了低分的打擊,滿心沮喪。課后,王老師把我叫到辦公室,沒有絲毫責(zé)備,他輕輕翻開我的作文本,逐段剖析,指出邏輯的斷層、素材的生硬,又微笑著分享他年輕時為文的趣事,末了,拍拍我的肩說:“孩子,文字是心泉的流淌,別心急,真情自會動人。”那一刻,沮喪化為力量,我決心在寫作上死磕到底。
生活中的王老師,是困境的“破壁人”。備考壓力如烏云蔽日時,他會組織趣味的詩詞接龍活動,在平仄對仗間,讓我們重拾歡顏;有同學(xué)因成績波動幾近崩潰,他徹夜長談,以自身從鄉(xiāng)村一步步走來的坎坷求學(xué)路為舟,渡學(xué)生出迷?嗪!6,也曾在模擬考失利后陷入自我懷疑,王老師看出我的消沉,約我漫步校園小徑。他指著角落里在石縫中掙扎生長的野花說:“看,生命從不挑環(huán)境,只問本心是否堅毅。你恰似這花,潛力無限,莫因一時風(fēng)雨失了顏色!贝撕,每當挫折來襲,那朵野花便在我心間綻放,催我奮進。
如今,高考的硝煙已散,我踏入新的求知殿堂。王老師的教誨卻如刀刻斧鑿,深植靈魂。他教會我知識的精要,更賦予我直面人生的勇氣與恒心,讓我知曉,無論未來征途是荊棘滿布還是暗夜沉沉,懷揣熱愛與堅韌,便能如他那般,成為照亮一方天地的光,不懼流年,無畏風(fēng)浪。
影響你一生的人高三作文 11
在記憶的長河中,總有一些身影熠熠生輝,他們?nèi)琰c點繁星,在人生的夜幕里璀璨閃耀,而祖父便是那最為明亮的一顆,以他的質(zhì)樸與堅韌,為我的高三乃至漫漫人生路,燃起永不熄滅的明燈。
祖父是地地道道的農(nóng)民,古銅色的臉龐上刻滿歲月的犁痕,那是一生與黃土為伴留下的.勛章。兒時,我最愛跟在祖父身后穿梭于田間,看他播下希望的種子,用粗糙卻靈巧的雙手侍弄每一株幼苗。彼時,我不懂祖父為何對這片土地如此執(zhí)著,明明收成常被天災(zāi)左右,他卻從未有過一絲懈怠。
高三的壓力如山般壓來,成績的起伏似六月的暴雨,打得我心亂如麻。一次模擬考失利后,我滿心沮喪地回到老家,一頭扎進房間。祖父推門進來,默默坐在我身旁,遞來一碗剛煮好的玉米粥,輕聲說:“孩子,嘗嘗咱家新收的玉米,香著呢!蔽覠o精打采地抿了一口,祖父緩緩開口:“種地啊,和你念書一樣,一茬接一茬,總有個旱澇不均的時候,但只要根扎得深,苗子就倒不了。你瞧這玉米,風(fēng)刮日曬,不也年年冒頭,結(jié)出飽滿的棒子?”望著祖父堅定的眼神,我心頭一震,恰似混沌中透進一束光。
此后,校園晨光熹微時,我便在操場誦讀,汲取知識養(yǎng)分;課堂上,緊盯黑板,似祖父緊盯麥苗生長,不放過一絲疑惑;深夜臺燈下,疲憊欲侵,腦海便浮現(xiàn)祖父汗?jié)褚律廊栽谔锕谧鞯纳碛,于是重燃斗志,埋頭書卷。
祖父一生未出過遠門,卻滿心裝著生活的智慧。夏日夜晚,庭院納涼,他指著繁星講:“人吶,就像天上的星,各有各的位置,各有各的光亮,別瞅著別人亮就亂了自己的步子!边@話在我因同學(xué)飛速進步而焦慮時,如鎮(zhèn)定劑撫平心潮。我不再盲目攀比,專注于梳理錯題、夯實基礎(chǔ),依自己節(jié)奏穩(wěn)步攀升。
高考前夕,祖父病重,我守在榻前,滿心悲戚。他攥著我的手,氣若游絲卻字字鏗鏘:“孩子,別怕,往前走,爺爺在這頭給你撐腰……”那雙手的溫?zé),伴我沉穩(wěn)踏入考場,化作筆下力量。
如今,雖祖父已離世,但他的音容笑貌、句句箴言,深植心間。他用一生踐行的質(zhì)樸堅韌、豁達從容,在我遇學(xué)業(yè)瓶頸、職場挑戰(zhàn)、人生迷茫時,如燈塔指引,讓我堅信:心懷暖陽,何懼路長,腳踏實處方能丈量夢想,砥礪奮進定可穿越風(fēng)雨,迎向輝煌。
影響你一生的人高三作文 12
在成長的漫漫長路上,我們會邂逅形形色色的人,多數(shù)如過眼云煙,轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有少數(shù)幾位,宛如熠熠星辰,恒久照亮前行的方向。于我而言,高三這一年,那位如燈般的班主任李老師,深刻影響了我的人生軌跡。
初見李老師,是在高三開學(xué)的班會課上。他身材清瘦,目光卻炯炯有神,鏡片后的眼睛仿若能洞悉我們每個人的心思。簡短的開場白,沒有激昂的動員,只是沉穩(wěn)地告知我們這一年的艱辛與希望,那平實的`話語,莫名讓人安心,如在暴風(fēng)雨將至前,為懵懂雛鳥搭起遮風(fēng)蔽雨的巢穴開端。
課堂上的李老師,是知識的“魔法師”。復(fù)雜晦澀的文言文經(jīng)他解讀,就像被施了魔法,生動鮮活起來。講解《滕王閣序》時,他不局限于字詞釋義,而是將王勃的生平際遇、創(chuàng)作心境徐徐鋪展,帶我們穿越回那個文采飛揚又壯志難酬的時代。在黑板上奮筆疾書,從歷史背景到文章精妙結(jié)構(gòu),再到每句蘊含的情感波瀾,層層剖析,讓我們沉醉于古典文學(xué)魅力,也讓我這個曾對古文頭疼的學(xué)生,燃起探索熱情,成績逐步攀升,更開啟文學(xué)寶庫大門,滋養(yǎng)心靈。
備考壓力如烏云籠罩時,李老師是心靈的“解憂人”。一次模擬考失利,望著慘不忍睹的分數(shù),我滿心沮喪,甚至懷疑努力的意義,在教室角落暗自落淚。李老師輕拍我肩,領(lǐng)我至走廊,未急著說教,而是說起他早年求學(xué)挫折,復(fù)讀的艱難、旁人質(zhì)疑,末了輕聲道:“孩子,人生是場馬拉松,一時跌倒不可怕,怕的是沒了爬起來的勇氣!绷攘葦(shù)語,卻如春日暖陽融冰化雪,讓我重拾信念,此后每當遇坎,那番話便回響耳畔,支撐我咬牙奮進。
填報志愿前夕,李老師化身未來的“領(lǐng)航員”。他收集海量院校資料,依據(jù)每人成績、興趣逐一分析。面對我對冷門專業(yè)的猶豫,他找來學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗分享,帶我了解行業(yè)前景,幫我權(quán)衡利弊,終讓我篤定追隨熱愛。他那句“選熱愛的,才能在漫長歲月堅守發(fā)光”,成為我抉擇底氣,引領(lǐng)我走向契合靈魂的學(xué)術(shù)道路。
如今回首,高三雖苦,卻因李老師熠熠生輝。他用學(xué)識、耐心與智慧,在學(xué)業(yè)上授業(yè)解惑,于精神上鼓勁支撐,在關(guān)鍵節(jié)點指引方向。他像一盞永不熄滅的燈,以微弱卻堅韌光芒,驅(qū)散黑暗、溫暖寒冬,其影響貫穿我人生旅途,教會我求知、堅持與抉擇,激勵我懷揣勇氣熱忱,奔赴未來每一程山海,無懼風(fēng)雨。
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