高三作文

【推薦】高三作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高三作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

高三作文 篇1

　　中國禪宗是一直有這樣的境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。

　　三毛曾說，阿拉伯人飲茶有三道：一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風(fēng)。懂得品茶的人不只是飲茶，也品出了人生的境界。生命是苦的，浮生若茶，不會苦一輩子，但總是苦一陣子。品過生命的苦茶期，收獲的，是甜若愛情的芳醇，是生命的真諦。最后的，日薄西山，生命開始平情，生活淡如微風(fēng)。一句飲茶就化意了生命的征程，正如佛家里的禪，不可說，只可悟。

　　王國維曾把人生劃為三大境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！鄙�命是一次跋涉，是獨上高樓，望斷天涯路的孤寂；生命是一次征程，是衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著追求；生命是一次尋覓，是驀然回首時翹首以盼的等待。有這樣的境界，生命早就被他看穿，生命只不過是一個過程，只是在境界中的境遇，怎么樣，也都是一輩子。

　　李叔同放著富家子弟不做，披起袈裟，全心投入地去感情生命的禪意。于是，有了弘一法師的境界。他說：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，若無煩事掛心間，便是人間好時節(jié)。”這正是他所悟的禪意，是他理解人間好時節(jié)的境界。

　　生活原本就是一種禪意，正如要煮一碗好茶，需要的是一顆純凈的心，任爾外界紛繁雜蕪，只一心領(lǐng)會一種禪意的生活，活給自己。

　　或許，我們難以達到弘一法師的心 ，也不能保證能達到國學(xué)大師王國維的境界，但是，只要有夢想，就應(yīng)該把自己想象成一只毛毛蟲，只有破蛹之后的毛毛蟲，才會變成美麗的蝴蝶，在夢想中努力，在努力中參禪，領(lǐng)悟生命真諦，不僅做生活的創(chuàng)造者，更是生活的受益者。

　　一陣風(fēng)可以吹走一片紙，但卻吹不走一只蝴蝶，因為生命不隨從。

　　體會生命的'境界，參悟人生的禪意，看山還是山，看水還是水。

高三作文 篇2

　　“想走得遠，就結(jié)伴同行。”看到這句話，我想起了徐霞客。曾有一次，他因為執(zhí)意想攀登華山最險的蓮花峰，與勸阻他的向?qū)Ц鎰e，一個人走完了這條最險最遠的路，留給全世界一個孤獨卻驕傲的背影。他仿佛在告訴我：如果你的路的確遙遠，就一個人上路吧，最遠的路屬于孤獨的靈魂。

　　想踏上最遠的路的往往都是靈魂孤獨的人。他們的夢想不是特立獨行，就是巨大無朋，這決定了他們的征途遙遠，超過了他們所能找到的絕大多數(shù)同伴；藏在這夢想背后的，是他們對世界與眾不同的理解與愛。他們能感知到別人無法感知的東西——比如徐霞客，他從天涯海角的風(fēng)光里感知到生命的激情，同樣的風(fēng)景對于向?qū)�來說可能沒有意義；比如梵高，他從向日葵和麥田里看到的希望，而這些對當(dāng)時的藝術(shù)評論家而言不可理喻。

　　感到人所不能感，這就是靈魂孤獨的實質(zhì)，也是他們踏上“最遠”的逐夢之路的動因，而這些靈魂孤獨的人想要走完這條路，最重要的是守住自己的孤獨。

　　個人對群體有與生俱來的依賴，會下意識地認為留在群體中是安全的保障。為什么有人說“想要走得遠，就結(jié)伴同行”？因為群體能團結(jié)協(xié)作、攻克難關(guān)，保護個體度過他們一己所不能度過的艱難險阻。

　　然而，群體的路不會太遠，絕大多數(shù)人會在實現(xiàn)了他們所能感知的生命意義后停下來：得到財富，獲取地位，受到社會認可……就像社交網(wǎng)絡(luò)“facebook”的創(chuàng)始人之一愛德華，在公司價值千萬時就想把它賣給大網(wǎng)站。他就是“點到為止”停下腳步的“大部分人”。他不能理解另一位創(chuàng)始人扎克伯格要改變世界的孤獨夢想。

　　最遠的道路屬于孤獨的靈魂——不僅生而孤獨，更要守住孤獨。何必擔(dān)心失去集體的庇護？經(jīng)歷過幾次獨自掙扎，你會發(fā)現(xiàn)，艱險也不過如此。一個人面對道路和挫折，成敗其實沒那么可怕。唯有這樣，你才能守住孤獨，與他長久相伴，在屬于你靈魂和命運的遙遠征途上堅持下去。

　　最終你會走到屬于你一個人的終點，實現(xiàn)你獨特的認知決定的獨特價值，也許你會留給世界一個背影，那是對孤獨靈魂的獎賞。

　　獨自上路吧，最遠的道路屬于孤獨的靈魂。

高三作文 篇3

　　想必大家都學(xué)過《最后的姿勢》這篇課文吧。文中講述了一個真實的故事：在汶川大地震發(fā)生時，一間教室還剩幾個學(xué)生沒跑出去，在那關(guān)鍵時刻，譚千秋老師用自己寶貴的生命保住了幾個學(xué)生。

　　事實是殘酷的，就在五月十二日，發(fā)生汶川地震時，有間教室里大部分學(xué)生已被疏散，而這時教室里只剩下幾個同學(xué)，看著幾雙驚恐的眼睛，譚千秋老師果斷地指揮學(xué)生快速躲進桌下，而從頭上掉下的磚塊、水泥很容易把桌子砸穿，這時，譚千秋老師毅然用自己并不強健的血肉之軀為學(xué)生撐起了生命的天空，等到救援人員救出孩子們時，發(fā)現(xiàn)譚千秋老師已經(jīng)離去了。多么好的一位老師呀！我為他的勇敢，為他的舉動，為他在生命的最后一刻無愧于自己的職業(yè)而震撼。

　　這時，我想起了那件事……那是四年級的暑假，我在外婆家樓下游泳，當(dāng)時不會游，但很沖動，沒想到一番指手畫腳過后，就狂喝水。旁邊一位阿姨看了，慢慢地開始教起我來：手要放平，腳要朝后蹬……過了兩個小時后，我終于學(xué)會了，心中不由產(chǎn)生了感恩的春潮……我想起了我們的老師，天下每個老師都是愛學(xué)生的，把我們從一個牙牙學(xué)語、不懂事的小孩子，變成了現(xiàn)在這樣懂事、知道感恩的學(xué)生，平常老師是打過罵過有些學(xué)生，但老師那是恨鐵不成鋼啊。

　　如果說你們遇到了什么危險，老師一定會舍掉自己的生命去保護你。我們要感恩老師。其實生活中第一件別人幫忙的事，我們都要感恩。也要學(xué)會幫助別人，學(xué)會施恩，讓我們在感恩中成長。

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