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      2. 高三作文

        時(shí)間:2021-03-15 14:58:52 高三作文 我要投稿

        【精華】高三作文集合9篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的高三作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】高三作文集合9篇

        高三作文 篇1

          從我第一次閱讀安妮的文章后,我便無(wú)法自拔的愛上了她。

          一個(gè)怎樣的女人,文字華麗到令人窒息。她筆下的文字似乎被給予了靈魂,字字如金。

          每次閱讀,我都會(huì)被震撼,為她的頹敗,為我的無(wú)奈。

          在她文字的牢籠里,我只能睜著雙眼,觀看黑暗。如一場(chǎng)華美但不實(shí)的夢(mèng),充斥著驚羨與感動(dòng)。

          夢(mèng),也許是安妮孤獨(dú)的縮影,我時(shí)常讀出她文字中的悲哀與憂傷。那種無(wú)比的愁絲仿佛入髓,但她卻把握住了那個(gè)底線----介于怨與美之間的獨(dú)特的平靜。

          有時(shí),我會(huì)抱住她的書靜靜思考,思考那些關(guān)于云朵與鮮花的希翼。那是一種坦然自如,無(wú)人打擾,不被傷害。

          同安妮一樣,我經(jīng)常做夢(mèng),但大多都無(wú)法被記住,因此只有碎片被殘留下來(lái)。我的夢(mèng)不如安妮那樣瑰麗與炫耀,它時(shí)常是黑白的,清爽無(wú)染,那是我的天堂。

          還記得那一場(chǎng)夢(mèng),一個(gè)雨后的黃昏,空氣清馨,一個(gè)男人躺在遠(yuǎn)處的棺中,面容平靜,微帶笑意。而我就站在他面前,靜靜的看著他,沒有恐懼,反而無(wú)限寧?kù)o。

        高三作文 篇2

          一、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文

          古人云:以恕己之心恕人,則全交;以責(zé)人之心責(zé)己,則寡過(guò)。

          曾國(guó)藩說(shuō):“善莫大于恕!

          安德魯?馬修斯說(shuō):“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕!

          最新科學(xué)研究顯示:原諒別人有益身心健康。

          讀了上面的這幾段話,你有什么感想?請(qǐng)選定一個(gè)角度,明確立意,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,文體自選。

          [寫作提示] 審視這道新材料作文試題后,可以把作文立意確定在“寬恕別人與善待自己”之類的關(guān)系型話題的范圍之內(nèi)。寬恕別人是一種美德,是大度的表現(xiàn),所以人生在世,要以寬容之心待人;當(dāng)然寬恕別人也不能過(guò)分,要把握好分寸。另一方面,寬容是一種美德,有益于自己的身心健康,因而寬恕別人也就是善待自己。

          寬恕別人等于善待自己

          古人云:以恕己之心恕人,則全交;以責(zé)人之心責(zé)己,則寡過(guò),F(xiàn)代最新科學(xué)研究顯示:原諒別人有益身心健康。這些都道出了一個(gè)至真的道理:寬恕別人等于善待自己。

          安德魯?馬修斯說(shuō):“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕!币粋(gè)人如果有紫羅蘭的這種精神,他就會(huì)有許許多多的朋友,因?yàn)閷捤×藙e人,就等于善待了自己。

          古往今來(lái),多少有識(shí)之士、大度之人用寬容之心,換來(lái)了和諧的人際關(guān)系和事業(yè)的成功。

          趙國(guó)曾是戰(zhàn)國(guó)七雄之一,后來(lái)受到秦國(guó)的威脅。趙王破格提拔了地位低下的藺相如。藺相如與秦王交涉幾次,均巧妙地挫敗了秦王,維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。之后藺相如又被提拔幾次,位在廉頗之右,這使廉頗心中極為不快,他揚(yáng)言要讓藺相如難堪。而藺相如卻以寬容之心待他,為此還主動(dòng)躲避廉頗。后來(lái)廉頗聽說(shuō)藺相如是為了國(guó)家利益才躲避他,羞愧難當(dāng),敬意頓生。于是負(fù)荊請(qǐng)罪,最終兩人握手言歡,成就了“將相和”的千古佳話。也正是藺相如的這種寬容之心使趙國(guó)在短期內(nèi)未受到秦國(guó)威脅。如果藺相如鼠肚雞腸,與廉頗斤斤計(jì)較,不寬恕他,恐怕會(huì)兩敗俱傷,而且還會(huì)危及趙國(guó)的安全?梢姡A相如寬恕別人不僅善待了自己,還維護(hù)了國(guó)家的利益。

          齊桓公曾與管仲有過(guò)一箭之仇,但他不計(jì)前嫌,依然重用有才能的管仲,任用管仲為相。這需要多么寬廣的心胸!正是這種寬容使管仲對(duì)齊桓公忠心耿耿,幫助齊桓公力挫群雄,成就霸業(yè)。

          一次,楚莊王在宴請(qǐng)群臣時(shí),燈火忽然全滅,有大臣便趁機(jī)非禮許姬,許姬告訴楚莊王有人非禮自己,非禮者的帽纓被拽了下來(lái),要求楚莊王點(diǎn)燈察看,但楚莊王阻止了她,并命所有大臣都摘下帽纓后才可點(diǎn)燈。后來(lái)在一次惡戰(zhàn)中,楚國(guó)慘敗,一員虎將單槍匹馬舍命護(hù)救楚莊王突圍。經(jīng)詢問(wèn),楚莊王才知道那個(gè)舍生忘死救自己的人就是那次宴會(huì)中自己寬恕的人。楚莊王寬恕了臣子,換來(lái)了臣子的感恩戴德,保全了自己的性命。這個(gè)事例不正說(shuō)明了寬恕別人就是善待自己的道理嗎?

          曾國(guó)藩說(shuō):“善莫大于恕。”其意非常明顯,即寬恕別人等于善待自己。這種處世原則適用于古代的君臣,適用于現(xiàn)代社會(huì)中的人與人之間,也適用于民族與民族、國(guó)家與國(guó)家之間。

          寬恕別人吧,因?yàn)閷捤e人就等于善待自己!

          [名師點(diǎn)評(píng)] 本文語(yǔ)言通順、連貫,議論闡述頗具辯證性。從思想內(nèi)容方面來(lái)說(shuō),文章從分析所給材料入手,得出“寬恕別人等于善待自己”的結(jié)論;然后歷數(shù)古代與此觀點(diǎn)相一致的典型事例,進(jìn)一步論證觀點(diǎn);最后把這種處世原則由古及今、由個(gè)人至群體、由民族到國(guó)家地推廣開來(lái),使論述更加深入。

          二、閱讀下面的材料,按要求作文

          品嘗美味佳肴,品嘗海鮮干果,每一種滋味都讓人回味咂摸。人生百味,喜怒哀樂,悔恨懊惱,每一種情感都令人難以忘懷。面對(duì)高山流水,大漠孤煙;面對(duì)師長(zhǎng)親朋,父母家人,或許你都會(huì)“別有一番滋味在心頭”。

          請(qǐng)以“回味”為話題,寫一篇文章,立意自定,文體自選。要求感情真摯,不少于800字。

          [寫作提示] “回味”寫作內(nèi)容寬泛,不論是自己親歷的事,還是他人的事,不論是國(guó)家的事,還是民族的事,只要是過(guò)去的事,都可以寫。是回味就要有所體會(huì),體會(huì)的可以是認(rèn)識(shí),可以是情感,可以是驀然回首的感動(dòng),可以是痛定思痛的酸苦,還可以是撥云見日的頓悟。

          文體不限,記敘文、議論文均可。議論文可以談回味的作用,如何回味等。作文時(shí)要想以理服人,就要注重論證結(jié)構(gòu)的安排,分論點(diǎn)的設(shè)置,新鮮論據(jù)的使用。寫記敘文應(yīng)以回憶為主,將敘述、描寫作為主要表達(dá)方式,抒情、議論為“畫龍點(diǎn)睛”,以情感人,自然水到渠成。

          紅蘋果的滋味

          □ 葉晶晶

          沉甸甸的蘋果,掛在枝頭,是紅艷艷的驚喜;品在口中,潤(rùn)在心底,是人生成長(zhǎng)的美妙滋味。

          ——題記

          漫步少年人生路,穿過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。驀然回首,人生旅途中,我已品嘗過(guò)許多紅蘋果?墒,你可曾知道,我的人生蘋果究竟是什么滋味?

          月華如水,微風(fēng)拂面。輕倚欄桿,回憶的湖面泛起層層漣漪。

          紅蘋果曾是淡淡的酸澀,那是人生驛站中理智的自責(zé)與自省。記得十二歲那年的春節(jié),我貪嘴吃了爸爸待客的紅蘋果,爸爸生氣了,狠狠地批評(píng)了我。這次我沒有撒嬌,沒有摔門而出。我低下了頭,向爸爸認(rèn)了錯(cuò)。爸爸很驚愕,片刻,他明白了:“女兒長(zhǎng)大了!”夜深人靜,我細(xì)細(xì)地品味浸在心底的紅蘋果。那是一種深深的愧疚,是淡淡的酸澀,是對(duì)自省醞釀出的心靈修養(yǎng)的美好積淀。

          紅蘋果是甜甜的清爽,那是人生成長(zhǎng)的磊落和豁達(dá)。高一入學(xué)后,我特別喜歡和朋友一起望月亮,說(shuō)夢(mèng)想。這天夜里,宿舍里熄燈了,我又點(diǎn)起蠟燭鉆研難題,同宿舍的一位好友一口氣吹滅了蠟燭,大罵我是“一人違紀(jì),殃及池魚”,我心里好委屈,因?yàn)槲冶鼱T夜讀恰恰是為了明天給她補(bǔ)習(xí)功課。我簡(jiǎn)直要?dú)庹,然而我畢竟是長(zhǎng)大了,想到宿舍這個(gè)大局,沖天的怒火倏地化為一臉微笑。我說(shuō):“朋友,謝謝你的提醒!”好友也笑了,丟過(guò)來(lái)一個(gè)紅蘋果。那晚的蘋果,甜甜的,爽爽的,我的心胸顯示出可行大船般的豁達(dá)和瀟灑。

          紅蘋果是綿長(zhǎng)的醇香,那是人生成長(zhǎng)的沉穩(wěn)和睿智。今年的教師節(jié),我們班舉辦“愛師尊師”晚會(huì),晚會(huì)開始前,主持人突然病倒了,班長(zhǎng)讓我代為主持。心有膽怯,但卻之不恭,沒辦法,我硬著頭皮上臺(tái)做了主持,沒想到晚會(huì)大獲成功。會(huì)后,班長(zhǎng)犒勞我一個(gè)紅蘋果。我笑嘻嘻地接受了。那只紅蘋果好香,好醇,細(xì)細(xì)回味,心里泛起的是一絲絲氣定神閑,是瀟瀟灑灑的自信和從容。

          記憶的浪花,一片接著一片地沖到岸邊。輕倚欄桿,耳邊響起一位智者的話語(yǔ):“自然的蘋果,其味道或許是單一的,然而當(dāng)紅蘋果融進(jìn)了生活的味道,便會(huì)幻化出許多神奇的滋味,并且,隨著人生經(jīng)歷的不斷豐富,紅蘋果的滋味將會(huì)更加奇妙無(wú)比。

          月華隱退,旭日東升,微風(fēng)拂面,翹首東方。遠(yuǎn)處人生的園林,沉甸甸的蘋果掛在枝頭,又是一串串更加紅艷艷的驚喜。

        高三作文 篇3

          水一般的女子,美得讓人心痛,愁得讓人心碎,輕輕地淺唱一曲,唱不盡的紅塵是與非。

          殘花

          一夜的風(fēng),一夜的雨,化作一園的落花。

          著一襲白衣,踱步于落紅之中。一汪如秋的眸里,總有一抹拭不去的愁。凝眸于那凋零已久的花瓣,一聲憂怨的嘆息,不知是嘆惋花開即逝的傷還是那如孤鴻般的來(lái)路。

          不施粉黛的臉上,淚水在蔓延,似那昨夜的寒露,沒有那借酒消愁那般男兒氣的豪邁,唯有以淚訴愁腸。

          一滴紅顏淚,訴不盡的一腔煞人愁。

          殘?jiān)?/p>

          裊裊殘煙自那小小的香魯騰起,只見那月如鉤。

          天籟般的琴音,不知為誰(shuí)而奏,為何這般愁人,琴音在腦海中縈繞,久久不肯散去,變成了一種叫心痛的感覺。

          晶瑩的淚珠,如流星一般隕落,碎成一片一片叫回憶的東西,令人心痛的回憶。

          驀然回首,身后一地碎月光。

          殘夢(mèng)

          一腔的愁與怨,一心的情與愛,說(shuō)不清也道不明。

          殘花,殘?jiān),就似那殘?mèng)一般。

        高三作文 篇4

          人生的終點(diǎn),不是在山水踏盡時(shí),亦不是在生命結(jié)束后,而是于放下包袱的那一刻。當(dāng)你真正放下,縱使一生云水漂泊,亦可淡若清風(fēng),自在安寧。倘若心中藏了一彎明月,又何懼世間迷離;縱使煙火紅塵,亦可靜賞落花,閑看白云。

          在時(shí)光中踽踽獨(dú)行,有人將閑云裝進(jìn)行囊,有人將使命背負(fù)肩上,他們都在自己的坐標(biāo)軸上找尋自己的點(diǎn),或許會(huì)有交集,或許永遠(yuǎn)不相見。對(duì)于那些汲汲奔走,來(lái)去如風(fēng)的人珍重便好,世間風(fēng)景萬(wàn)千,我只愿每個(gè)人都可以漫不經(jīng)心地走下去,哪天誰(shuí)先拐彎了,或許誰(shuí)不知所蹤,均可無(wú)礙。

          人生的煩惱都是自尋的,只要自己不在意,即使別人在你的傷口上撒鹽,也無(wú)關(guān)痛癢。亦沒有人能傷害你,除非你心里愿意。倘若擁有一顆禪心,淡看世間種種阿諛奉承、笑里藏刀,只需淺淺一笑而過(guò),并不必放在心上,因?yàn)樯钍亲约旱模c他人無(wú)關(guān)。

          楊絳曾說(shuō)過(guò):走過(guò)世間風(fēng)景萬(wàn)千,最終才發(fā)現(xiàn)最重要的還是內(nèi)心的淡定與從容。活出一顆禪心,對(duì)人間疾苦抱有一顆同情心態(tài),對(duì)追名逐利、爾虞我詐內(nèi)心明白就好。有人說(shuō):知世故而不世故,才是最善良的成熟。愿世人都能以善良之心去對(duì)待世間萬(wàn)物,用淡定從容對(duì)待一切得與失。

          那年的梅花不知遺落在誰(shuí)家的院墻上,冷了青磚,濕了黛瓦。那些追逐青梅柳夢(mèng),向往唐風(fēng)宋月的人如今只需要一書一茶的生活。他們讀出了禪心,品出了禪意。如果說(shuō)人生是一場(chǎng)修行,那我們所要做的就是找一方明凈天地,執(zhí)手相依,笑看風(fēng)云。白日里飄飛的塵埃此時(shí)已落定,浮世清波里,也尋不回往事的背影,既然得到與失去,相逢與離別在人生舞臺(tái)上輪番上演,未曾落幕,我們又何必過(guò)分悲傷。有時(shí),缺憾也是一種美。所以,活出一顆禪心,真心去對(duì)待所愛,即使有一天無(wú)奈分離,也不要過(guò)分傷痛,因?yàn)榧词箖?nèi)心再?gòu)?qiáng)大的人也無(wú)法掌控別人的內(nèi)心,決定他人的去留,更無(wú)法預(yù)見人生中諸多意料之外的事。人生并不是算出來(lái)的。所以有時(shí)失去是必然的,只在乎曾經(jīng)擁有便可。因?yàn)樽蛉找磺卸家咽峭虑嗝,只有記憶一直活著?/p>

          在人生的旅途中,有人太早看透,有人又覺悟太晚,但無(wú)論怎樣,到最后都回到終點(diǎn),來(lái)路即是歸程。

          禪心是一種別樣的情懷,它不是不思進(jìn)取,不是不追逐心中的夢(mèng)想,只是它能淡然對(duì)待一切得失;它也不是對(duì)身邊的食物兩袖清風(fēng),置若罔聞,它只是用一種從容的心態(tài)去對(duì)待人生中的遺憾。活出一顆禪心,縱使你一無(wú)所有,也能擁有閑看庭前花開花落、漫隨天外云卷云舒的恬然閑適,也能懷揣風(fēng)景各異的春夏秋冬。

          活出禪心,世界就在你心里。

        高三作文 篇5

          不得不承認(rèn),“家”這個(gè)字所隱含的或者應(yīng)該說(shuō)它本身所蘊(yùn)含的意義,它所包含的所有所有本身就有著一種讓人依戀,讓人依靠,讓人想要一直一直沉淪其中的能力和力量。我們追其一生所有最后也就那么幾寸土地,而在活著時(shí)所依存的實(shí)際也就那么點(diǎn)地方。那個(gè)讓你又愛又恨時(shí)而沉迷時(shí)而想逃離的那么一個(gè)地方而已。所以才有了我想寫寫家里那么三三兩兩的事情,這個(gè)系列就寫寫”笑“好了。

          我家十二字真言:不明白,不清楚,不曉得,不知道。 舉例場(chǎng)景如下:

          我: 媽,我那件藍(lán)色毛衣你看到?jīng)]?

          媽: 不明白。

          我: 就是上次我特地穿出來(lái)給你看得那件。

          媽: 不清楚。

          我: 怎么會(huì), 上次你當(dāng)時(shí)疊衣服時(shí)還我特地說(shuō)了一聲的啊。

          媽: 哦,這樣啊,那我不曉得了。

          我: 媽......

          媽: 你自己的東西自己不知道還指望別人記得么。你怪得了誰(shuí)?

          你看看就是這么順溜。

        高三作文 篇6

          總在無(wú)意間腦海里會(huì)浮現(xiàn)出曾在生命里短暫停留過(guò)的,然后匆匆走過(guò)的人。像一個(gè)古老的幻燈片,一束光,就在黑暗的背景下,吱呀嘲哳的放映出來(lái)。那些無(wú)所謂的人,憂傷而孤獨(dú),卻總笑得燦若桃花。

          學(xué)校對(duì)面的小飯店。是一對(duì)還抱著幾個(gè)月大的嬰兒的年輕夫婦開的,總操著生硬的普通話,笨拙的面對(duì)著一群總挑三揀四的高中生。“你們平系(吃)都斥(吃)些什么?”那個(gè)男的.總在一群學(xué)生坐下來(lái)扒飯時(shí)站在旁邊滿臉堆笑地問(wèn),身前系著油臟的圍裙,手不停的來(lái)回搓著,那張臉因笑而堆滿了細(xì)細(xì)的皺紋,滲出一點(diǎn)點(diǎn)油光。那群學(xué)生仍低頭沉默著扒著飯,沒人想理他。他仍舊笑著,白皮膚的臉上滲出更亮的油光。

          “恩···學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)該很辛苦吧,好好學(xué)習(xí)啊!”一會(huì)兒,那女的便抱著那哭得哇哇響的嬰兒出現(xiàn)在門口,皺著眉頭說(shuō):“趕快煮飯去啊!那邊還有學(xué)生等著嘞!”男的一邊應(yīng)和著一邊笑著跑開了。

          那的飯總是做得很難吃,漸漸的去那兒的學(xué)生少了,偶爾和同學(xué)去那兒了一次,那男的仍笑著問(wèn)我們吃什么,然后問(wèn)我們學(xué)習(xí)怎么樣,伙食怎么樣,最后,他終于切入主題,問(wèn)我們要不要在他那包月飯票,很實(shí)惠便宜之類的話,我沒興趣聽,同學(xué)也愛理不理的樣子,玩著手機(jī)。男的仍重復(fù)那句話“學(xué)生嘛,包月票很便宜的,很便宜的!”

          我們匆匆吃完飯,就走了,始終沒對(duì)他的話做考慮,同學(xué)說(shuō),除非我們腦子有毛病,在那包月票!我呵呵笑著,想起剛剛那男的笑容,莫名的心里泛著點(diǎn)酸。

          不久,那飯店就一直沒再開了,生銹的紅漆門,緊緊閉著像一個(gè)落寞的背影,飯店的牌子破了,嘩啦啦的在風(fēng)里搖墜著。這是我們每天放學(xué)看的景象。誰(shuí)都沒在乎,亦或誰(shuí)都沒在乎過(guò)。

          很久之后,那是放學(xué)時(shí),我在人流中又看打了那對(duì)夫婦,他們提著很多行李,女的抱著那還是不?薜膵雰,皺著眉頭。男的提著重重的行李,艱難的在人流中逆行著,那張白皮膚的臉在干燥的空氣中還是滲著點(diǎn)油光,陽(yáng)光下,那張臉仍舊是笑著的。那是我永遠(yuǎn)也忘不了的笑容。心里泛著股酸,浸滿心臟。

          每天我們都在這個(gè)世界上隨著地球不停地轉(zhuǎn)。那陽(yáng)光用每天的8分鐘劃破地球上空的空氣,這個(gè)小鎮(zhèn)的仲夏暑氣被這場(chǎng)雨掃得光光的,靜靜的校園,浸滿雨后那獨(dú)有的清香。那個(gè)叔叔是傳達(dá)室的。黝黑的臉盤,矮胖的身材總默默坐在傳達(dá)室里那張破桌子前。不說(shuō)話,就像個(gè)啞巴。

          我每天都會(huì)看到他獨(dú)自靜靜地掃著地,那片空地,很干凈,但他還是一直掃,仿佛那里就是他獨(dú)自的空間,只有他一個(gè)人,享受那片寂靜。我們走過(guò)去,都會(huì)害怕打擾他,踩破他的寂地。

          我從沒見過(guò)他說(shuō)話,只有那次,那個(gè)學(xué)生把剛剝開的雪糕紙扔在了地上,坐在傳達(dá)室里的他從窗戶里看到了,其實(shí)那片地不屬于我們學(xué)校的,也不在他的管轄范圍內(nèi),但他突然就憤怒地站了起來(lái),并且很大聲的讓那個(gè)學(xué)生去撿起來(lái)。

          學(xué)生很不屑看他一眼,就拽著從他旁邊走了過(guò)去。他黝黑的臉龐像滋滋冒著氣,我知道他很憤怒。然后他顫巍著肥胖的身軀,走過(guò)去,蹲下身子,撿起了那個(gè)垃圾,回頭走了很遠(yuǎn)的路,丟進(jìn)了垃圾桶里。

          后來(lái),每天的早上或下午,我都會(huì)看到那個(gè)肥胖的身軀拉著一個(gè)破編織袋,緩緩游走在學(xué)校的各個(gè)角落里,看到空的飲料瓶或垃圾袋都會(huì)撿起來(lái)放進(jìn)袋子里,那時(shí)他的臉上會(huì)有一點(diǎn)淡淡的笑容。

          有次我撿起一個(gè)飲料瓶,笑著放進(jìn)了他的袋子里,他回頭朝我笑了,黑黑臉龐,笑得很淡,我卻永遠(yuǎn)記住了。后來(lái)我再也沒見到過(guò)那個(gè)拉著袋子撿垃圾的肥胖身軀,可能退休了吧,yi或別的原因。我無(wú)從知道。那些無(wú)所謂的,在生命里匆匆走過(guò),每天陽(yáng)光依舊燦爛,依舊刺疼我們的雙眼,不敢抬頭,那片藍(lán)藍(lán)的天空,澄澈澈的,我們游走在下面,是一群無(wú)所謂的人兒。

          只是陽(yáng)光,依舊耀眼。

        高三作文 篇7

          一輪明月,幾許清風(fēng),捧一杯清茶,靜坐窗前。

          遠(yuǎn)離塵世的忙忙碌碌,乃至一切虛幻、浮華,給心靈一片思考的圣地,朦朦朧朧之中,一種羈絆,煙雨沉淪……思緒的飛揚(yáng)超越了時(shí)空。

          或許膚淺,畢竟年華。

          曾記得冰心說(shuō)過(guò):“踏著荊棘,不覺得痛苦;有淚可落,卻不是悲涼!比嗽诼猛,難免有苦楚。如蚌藏珍珠,是桎梏,但也是一種培育;是磨煉,但也是一種成全。我們或許閑適地靜觀花開花落,抑或坦然笑看那云卷云舒,即使悲苦慘淡,依然……

          誠(chéng)然,我總是在想,人到底是為什么才活在這個(gè)世上?為名,為利,為權(quán),為愛?有人名垂千古、香史留名;有人遺臭萬(wàn)年、甘愿墮落。為何?然而,他們的名字篆刻了一生的風(fēng)雨坎坷、得意逍遙,如遺世的絕美,是那么的桀驁一馴,自由、漂泊。他們穿越了幾個(gè)世紀(jì),依然閃亮、鮮明,沖刷掉塵世的喧囂和紛擾,留下了堅(jiān)如磐石的印跡,默默的佇立在記憶的角落里,夾著物是人非滾滾東流……

          人生在世,浮塵憶夢(mèng),匆匆數(shù)十載,灑脫些吧,得過(guò)且過(guò),何必苦于經(jīng)營(yíng)、銖錙必較;蛟S這樣,才會(huì)懂得珍惜,那從指間無(wú)聲無(wú)息地逝去的年華;才不會(huì)錯(cuò)過(guò),那些擦肩而過(guò)怦然心動(dòng)的邂逅,款款而來(lái)的綽約,消融的情思戛然凝滯……

          人原是如此的簡(jiǎn)單,生命的伊始直至終結(jié),即使外表如何華麗光鮮,卻始終無(wú)法擺脫赤裸裸地來(lái)、赤裸裸地去這個(gè)延續(xù)了五千年的古老枷鎖。心靈的孤單寂寞,無(wú)以言語(yǔ),脆弱的靈魂一擊即倒,如此不堪。奈何!在這世上茍延殘喘的一絲痕跡,慢慢地黯淡、黯淡,終被抹殺,就這樣,悄悄然,被人遺忘了,那一幕幕辛酸而甜蜜的回憶,已不再,即使留戀也是枉然……

          行走之中,流光把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,秋去秋來(lái),最終陌路相逢,擦肩而過(guò),只一剎那,便已迷離、模糊,無(wú)以名狀的悲傷涌上心頭,卻自顧堅(jiān)強(qiáng)地走下去……

          就這樣,留一滴雨。

          許是淚。

          到天明。

          曾經(jīng)的付出,是那么的蒼白無(wú)力;曾經(jīng)多少個(gè)難眠的夜,已不重要,不必裝得悲天憫人,一切掩飾已變得空洞,唯有真我,那一如最初的澄澈,依然守候。無(wú)需憂傷,只要倉(cāng)頡造字的靈感不滅,古老的中文不老,我們的心靈、生命的希望永遠(yuǎn)有寄托的所在,因?yàn)樾腋>驮谖覀冃闹小?/p>

          浮生若茶,幾番沉浮,經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,回顧往來(lái),我心終將明白。

          夜,依然安謐。

          窗外,月朧明,月光斑駁,月影婆娑。未眠的我,只有淡然一笑,如幻如夢(mèng)……

          回眸之間,萬(wàn)千繁華已落盡,點(diǎn)滴到天明……

        高三作文 篇8

          時(shí)間在不經(jīng)意的指縫中流走,轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)日歷已翻到了5月,發(fā)現(xiàn)高考的腳步漸漸逼近。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我不經(jīng)意間又走過(guò)了一年。這個(gè)特殊的時(shí)間又喚起了我對(duì)高中時(shí)代的回憶。記得我告訴過(guò)自己走過(guò)了高三就不再去回憶,把那段苦的記憶從腦海里抹去,可是真能那樣嗎,那段經(jīng)歷經(jīng)過(guò)歲月的沉淀我發(fā)現(xiàn)有些東西在自己腦海中的印象更深刻了,讓我不去想它都難。

          *年9月份我升入了高三,開始了那段不平凡的日子。開學(xué)的前幾天班主任天天給我們開班會(huì)每次都圍繞著這個(gè)高三怎么過(guò),是混過(guò)去還是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)去,他每次都會(huì)給我們講一大堆道理,次次都會(huì)讓我們所有的人士氣大增。我當(dāng)時(shí)就是對(duì)自己抱著極高的期望下開始的我的高三復(fù)習(xí)。在不知不覺中所謂的高三復(fù)習(xí)就拉開了帷幕。

          那段日子是很累的,天天起早貪黑,有時(shí)還要熬夜秉燭夜讀,日子很單調(diào)也很乏味,生活中沒有什么激情可言,每當(dāng)不想學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)想一想明年的這個(gè)時(shí)候在干什么,是在上大學(xué)還是再?gòu)?fù)讀,這樣又充滿了斗志,我呢開始的兩個(gè)月都是這樣做的,天天抓的很緊,但由于我的學(xué)習(xí)方法不對(duì),事倍功半,期中考試的時(shí)候我仿佛發(fā)現(xiàn)了自己真的好差勁,跟我那些同學(xué)簡(jiǎn)直無(wú)法比。我沒有悲傷,也沒有懈怠,依然如故。天天該聽課聽課該寫作業(yè)寫作業(yè),那高三的課堂一向是排的滿滿的,一上午就最后一節(jié)課是自習(xí),晚上還要有兩節(jié)課,每天的作業(yè)一大堆,從來(lái)沒有一個(gè)同學(xué)敢說(shuō)他完成了當(dāng)天的作業(yè),從來(lái)沒有。仿佛大家都習(xí)慣了這樣忙忙碌碌的日子,雖苦但卻很充實(shí)。記得當(dāng)時(shí)的自己完全被疲勞打敗了,每天支撐自己就是咖啡,不斷給自己提神。下課后教室里會(huì)被同學(xué)們吵得開了鍋似的,因?yàn)橹挥羞@十分鐘可以說(shuō)話,緊緊張張了一節(jié)課這正是大家放松自己的方式。有時(shí)由于學(xué)習(xí)上的事真的很煩,心里有好多話都不知道對(duì)誰(shuí)訴說(shuō),有時(shí)會(huì)爬在窗戶上向外看,天空的顏色很灰暗,看不見遠(yuǎn)方,真不知道是自己迷茫了還是累了,反正就是不想學(xué),有時(shí)甚至想早點(diǎn)結(jié)束這高三生活。

          高三我的體會(huì)是要緊跟著老師的步子,按部就班的一步一步來(lái)。這樣比自己用自己的復(fù)習(xí)方法效率高得多。

          那個(gè)時(shí)候?qū)Ω呷娜兆邮菂捑胪噶,太枯燥無(wú)味了,總想著換一種生活,那個(gè)時(shí)候想的最多的就是大學(xué)了,沒有上過(guò)大學(xué)是很想的,聽人家說(shuō)大學(xué)里很美,課程不多,還可以談戀愛,可以天天玩,每天都有充足的時(shí)間做自己的事,對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),誰(shuí)不向往。天天都幻想著早點(diǎn)結(jié)束這日子,可是大學(xué)真的好玩嗎?等我上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)剛開始的時(shí)候是覺得挺新鮮的,但是天天都這樣,有什么意思,非常無(wú)聊非常無(wú)聊。到現(xiàn)在才知道能學(xué)下知識(shí)的地方是高中而不是大學(xué)。真正有意思的生活是高中尤其是高三,多少年都忘不了的,至于大學(xué)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是混下來(lái)的,有多少個(gè)真正學(xué)習(xí)的。就算你想學(xué),但別人不學(xué)啊,在那樣的環(huán)境里你不會(huì)變質(zhì)嗎,近朱者赤近墨者黑就是這個(gè)道理,環(huán)境會(huì)把人改變的。真想對(duì)那些正上高中的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)下,你們不要總急于上大學(xué)啊,那樣的日子不是什么好玩的,不要總覺得有多好,你們就安下心來(lái)好好把握住現(xiàn)在吧,千萬(wàn)不要虛度時(shí)光。

          請(qǐng)那些即將上高三的同學(xué)們珍惜你們的高三生活,雖然很苦但是當(dāng)你熬過(guò)去了再回想的時(shí)候你就會(huì)豎起大拇指佩服你自己一番。原來(lái)那段日子真的好充實(shí)。過(guò)得真值。如果你輕松的度過(guò)了那么你可能是終身的遺憾,雖然當(dāng)時(shí)你不覺得,但是連一年也過(guò)不了你就會(huì)后悔莫及。如果說(shuō)大學(xué)是一片綠洲的話那么高三是一片沙漠,你想要達(dá)到那片綠洲去首先你得穿越這片沙漠,所以你得為最后的穿越精心準(zhǔn)備一年,不停的提高自己的“裝備”為的就是能在最后決戰(zhàn)中,披荊斬棘所向無(wú)敵。最后預(yù)祝所有的考生們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。如果說(shuō)大學(xué)是一片綠洲的話那么高三是一片沙漠,你想要達(dá)到那片綠洲去首先你得穿越這片沙漠,所以你得為最后的穿越精心準(zhǔn)備一年,不停的提高自己的“裝備”為的就是能在最后決戰(zhàn)中,披荊斬棘所向無(wú)敵。最后預(yù)祝所有的考生們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

        高三作文 篇9

          是否該用“萬(wàn)紫千紅總是春”來(lái)形容這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié),一切有生命的生物都在瘋長(zhǎng)。額前長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海已遮住半個(gè)面頰,就連臉上的痘痘也不愿放過(guò)這個(gè)“重見天日”的機(jī)會(huì)。無(wú)暇再去理會(huì)這些,眼下的題海早已堆積成山,然而我卻“提筆四顧心茫然”。

          坐在空曠的教室中,總感到莫名的恐慌與不安,自己究竟在擔(dān)心些什么?是因?yàn)楦呷阱氤吣?還是因?yàn)楦呖季鸵缂s而至?是因?yàn)楹芸炀鸵x開“家”這個(gè)溫暖的港灣呢?還是因?yàn)樯砼缘暮糜押芸炀鸵鞅紪|西而感傷?

          也許,這些都不足以讓我感到后怕!迷茫地望著講臺(tái),不管是“數(shù)學(xué)大叔”正在黑板上勾勒他自認(rèn)完美的布滿密密麻麻線條的立體圖形,還是“政治婆婆”正口若懸河地吐出一大堆哲學(xué)理論。在我眼里,他們只能被稱為“污染視線的障礙物,催殘聽覺的噪聲制造商!蹦俏以谒麄冄劾锬,就是被定義成“不學(xué)無(wú)術(shù),成天混日子”的廢品。而今的我與魯迅先生筆下“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”孔乙己又有什么兩樣的!

          自己還在厚顏無(wú)恥地慶幸這個(gè)學(xué)校是封閉式的,因?yàn)槲遗禄丶铱匆姲职謰寢屍谕哪抗,更因?fù)罪感而咽不下去——他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間為我精心準(zhǔn)備的一桌可口的飯菜。可躲在學(xué)校里我的負(fù)罪感并沒有絲毫減退,反而在一點(diǎn)點(diǎn)地加深,漫延。我何嘗不想讓自己清醒一下,試圖在肉體上懲罰自己,在精神上強(qiáng)迫自己,卻只是“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。”

          只有在黑暗的夜色中飛奔時(shí),才能讓我暫且忘卻一切。任黑色的發(fā)絲在黑夜的掩護(hù)下在空中糾纏,叫囂。可這路也并不能直達(dá),十字路口已交錯(cuò)在眼前,仿佛他早已在此靜候著我。茫然地佇立著,人們來(lái)來(lái)往往,沒有人注意到神色孤傷的我。我苦笑!明知這個(gè)世界已世態(tài)炎涼,人清冷漠,我還在渴望――有人來(lái)憐憫我!誰(shuí)會(huì)顧及一個(gè)與他們生活也許終生都不會(huì)有交集的陌生人呢!

          徘徊,彷徨,思量。是前進(jìn)?是后退?我亦知亦是不知。是放棄?是繼續(xù)?我亦是痛楚亦是無(wú)奈!綠燈亮了,車輛與人群已開始行走,向著各自要去的地方行進(jìn),義無(wú)返顧,沒有人猶豫沒有人肯回頭。

          我是明知如今對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是什么,要干什么。隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),愿望已早就不是當(dāng)年的。是什么扼殺了曾經(jīng)五顏六色的夢(mèng)想?是什么讓我們不再相信童話中美麗的結(jié)局?是什么讓我們必須循規(guī)蹈矩地走已被設(shè)成定式的路?我想我也不必要去知道它的答案,我無(wú)法隨心所欲,在他們眼中這是唯一決定前途與未來(lái)的捷徑。

          殘酷的現(xiàn)實(shí)如火,我是明知自己不能站在昨天的悲哀中,站在自己的不幸中去嫉妒別人的幸運(yùn),總賴在最后還想要攔住別人前進(jìn)的腳步。現(xiàn)在,此刻,眼前才發(fā)現(xiàn)自己的平庸與無(wú)知,懦弱與自私,悲哀與可笑。

          拼命捂住耳朵,閉上眼睛,不聽、不看、不想?墒,周圍滿是議論聲,分?jǐn)?shù)、名次、座位。除了這,還能議論些什么呢?是啊,學(xué)生只有議論這才正常?芍挥形也桓衣牐膊辉嘎。逃!我只好逃離,可又能逃到哪里呢!

          明天又是星期天了吧!回到家我又該怎樣去面對(duì)呢!窗外狂風(fēng)在呼嘯著,瘋狂地吹打著窗戶,噼里啪啦地響,驚恐地拉緊被角,深怕它會(huì)無(wú)情地沖進(jìn)來(lái)也將我一起吞噬掉……

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