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      2. 高中我心目中的好老師征文

        時間:2023-04-26 23:12:19 高三作文 我要投稿
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        高中我心目中的好老師征文600字

          《1:我心目中的好老師》

        高中我心目中的好老師征文600字

          她,一個高高的,瘦瘦的人,短發(fā),她是我的語文老師。

          “大家好,我性方,以后我就是你們的語文老師了!”我們是一年級時認(rèn)識的,第一次見她,就給人一種嚴(yán)肅的感覺。三年級以前我不是很出色,甚至成績不算好,可能這和我沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧!當(dāng)然,性格貪玩,年幼無知的我對待她的批評也只是左耳朵進右耳朵出,不以為然。

          三年級的一天,在匆促之下交了作業(yè),雖然完成了,但是字跡依舊潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成,可依舊懷抱僥幸的心理,可能老師因工作繁忙,草草批改呢?可能老師遇到了什么開心的事呢?正想著種種可能,她便拿著一本練習(xí)本走了進來,是我的那本嗎?此時,仿佛老師的眼睛正直勾勾的盯著我,“章雅彤。”老師氣沖沖地喊我的名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一聲,我的本子瞬間被撕破了,此時,我的腦子一片空白,淚水止不住的統(tǒng)下來,有羞愧,也有怨恨……

          從此以后,我一直鞭策著自己,雖然成績穩(wěn)定,但對老師的怨恨你舊未減,這種怨恨一直持續(xù)到六年級畢業(yè)后的那一天。

          畢業(yè)了,放假了,同學(xué)們都約好去看老師,我答應(yīng)了,畢竟這一次的分別,可能是永久的離別,雖說這樣,但我的心中還是隱隱有著一種不情愿。

          “叮咚!”按想了門鈴,離老師來開門的時間,雖然只有幾秒,但對于我來說卻是一個世紀(jì),我害怕看到老師的面孔,老師的眼神,害怕……

          “老師好!”“你們好!來來來,快進來坐!”今天的老師似乎特別親切,特別熱情,以至于讓我有一些不自然。

          “初中生活馬上就要來臨了,你們做好準(zhǔn)備了嗎?暑假有什么打算呢?”她正向我們親切的問候,一向嚴(yán)厲的老師現(xiàn)在竟然如此平和,但這種平和似乎讓我有此語無倫次:“我……我還沒想好。”

          “那可不行:做事應(yīng)該有計劃,有安排,初中是一種轉(zhuǎn)折點,一切都會重新開始,一切都會改變。初中的老師可不會像現(xiàn)在的老師這樣管著你們,你們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)!”老師的話很樸素,短短幾句,卻像十斤重石般壓在我的心里,原來這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,有嚴(yán)肅,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原來,是我誤會她了,誤會了這樣一位好老師,淚水在我眼里打轉(zhuǎn),但我強忍著沒讓她流下來。在歡笑中,度過了一個快樂的下午。

          一束夕陽從天而降,照亮了我的心房,打開了我的心窗,或許母愛如疆,父愛似海,但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么?或許有謳歌,有贊美,但也有抱怨與誤會,我們又有回報給他們相同的愛么?讓夕陽打開你的窗戶吧,感受絲絲溫暖,讓我們高唱——《愛無言》,讓我們高呼——老師,我愛您!

          《2:我心目中的好老師》

          老師,多么熟悉的稱呼啊!每當(dāng)提起,我都覺得心窩暖暖的。一個個畫面,也不由得浮現(xiàn)在我的腦海里。在我的小學(xué)生涯中,有過許多好老師,但首先想到的就是她——葛老師。她長著一張白凈的臉,一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,粉紅色的嘴巴總是微笑著,使人感覺又可親又可敬。

          她有一個愛嘮叨的“小毛病”。你瞧,有幾個同學(xué)的作業(yè)又沒完成了,書也沒背。她又開始了她的碎碎念啦。“書沒背的同學(xué)在課間多讀讀,抓緊時間啦!”“作業(yè)沒完成的同學(xué)不要再玩了。”“趙**,你的作業(yè)完成了嗎?”這不,上節(jié)課下課剛說過,這下又來了。就這樣,老師不厭其煩地重復(fù)著?稍捰终f回來,多虧她這個“毛病”,才有了我們今天的好成績。就是那些懶學(xué)生的成績,也慢慢提高了。怪不得說孫悟空怕唐僧念緊箍咒呢!

          你可別覺得我們老師愛嘮叨,難親近,其實她有很活潑的一面。因為長時間和我們這些小孩混在一起,自然也就小孩子氣啦!這不,她正在操場上河同學(xué)們跳繩呢!有時,她還會和同學(xué)們打羽毛球,來它幾個回合。她打羽毛球的水平還真不賴,幾個女同學(xué)都難把她打敗。我們經(jīng)常打得大汗淋漓,有些男同學(xué)看到我們能和葛老師做親密的接觸,兩眼紅得跟小白兔一樣,也紛紛跑來湊熱鬧。大家玩在一起,開心在一起,這哪是老師,分明是我們的好朋友。

          然而,這些玩鬧也僅限于課間休息時進行,上課時絕對不可能的。

          她還有個特點——善解人意。有時,老師會抽出一節(jié)課來和我們談心。在這時候,我們不分師生關(guān)系,對老師有什么意見盡管說,老師對我們有什么看法也盡管談,反正是互訴心聲。如果你說的不對,那老師可要發(fā)話了,一直說到你心服口服為止。不過她說的也很有道理,我們經(jīng)常在背后說她是伶牙俐齒,鐵齒銅牙,再現(xiàn)紀(jì)曉嵐呀!

          “三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。”葛老師就是這樣默默地位我們付出,她像一輪明月,照耀著我們這些閃爍著微弱光芒的小星星;她是一名勤勞的園丁,培育著我們這些小樹苗。是她變成一把金鑰匙,為我們打開通向知識的大門。此刻,我只想深情地對老師說一句:“老師,謝謝你!

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