高三讓感恩于我們同行的作文

高三讓感恩于我們同行的作文

　　【例文一】

　　父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩;老師教給我們知識，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。讓我們懷著一顆感恩的心，去報(bào)答那些值得讓我們感恩的人。 這個(gè)星期，我們學(xué)校召開了《感恩讓我們飛得更高》專題報(bào)告會(huì)，由徐望華老師為我們演講，講了許多讓我們感觸的事情，大家全都流下了眼淚。

　　在徐老師所講的故事中，令我感受最深的是:汶川大地震發(fā)生時(shí)有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著”。 經(jīng)過一番努力，人們小心翼翼地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你”。

　　通過學(xué)校舉辦的這次活動(dòng)，我懂得了：只有家人，老師，同學(xué)才是最愛我們的人，我們應(yīng)該理解他們的嘮叨，多為他們著想，我們要愛父母，回報(bào)父母!

　　【例文二】

　　《感恩故事全集》是我最喜歡的書籍之一。那一個(gè)個(gè)感恩的小故事，是一顆顆敏感而善良的心，為我們奏出了動(dòng)人的音符。

　　那動(dòng)人的音符、旋律只有一個(gè)——愛和感恩! 感人至深的文章，給了我心靈的震撼! 在每天的生活中，什么是最值得我們珍惜的?自從看了《感恩故事全集》之后，我深受啟發(fā)，也有了清晰的答案……感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福、快樂，心靈才會(huì)充實(shí)、從容。早晨，房間里射進(jìn)兩三方斜斜的陽光，當(dāng)我從睡夢中醒來，推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。吃完早飯，我背起書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，與老師、同學(xué)開始親密相處。

　　老師教我們許許多多的知識，教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)健康、正直、勤勉的孩子，我感恩老師;同學(xué)們和我朝夕相處，和我分享成長中的喜悅與煩惱，我感恩同學(xué)。 當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活，背著沉沉的書包回家的時(shí)候，是爺爺、奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我美好的家——我的安全避風(fēng)港。

　　感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓感恩進(jìn)入我們的心靈，做一個(gè)心存感恩的人吧。

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