我的高三老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我的高三老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的高三老師作文1
我的語文老師在我們?nèi)嗳说男闹腥缤覀兊慕憬阋话,她的那會笑的眼睛,深邃而?yán)厲,其中也包含了她對我們的愛。雖然我們是師生關(guān)系,但我們也是朋友,我,被她以深深的感染,甜美的笑聲洋溢在我的心間。我的老師,不,我們的曉曉姐,我們一生的好姐姐!皶浴迸c“小”諧音,叫她“曉曉姐”并不顯得年老,反而更加的親切。
在辦公室交作業(yè)時時?吹剿量嗟墓ぷ鳎踔猎谖覀冞M(jìn)入夢鄉(xiāng)時她依然在為我們而操勞,有時我竟然不敢看她,雖說很喜歡她,但是卻又說不出這種的感覺。每次經(jīng)過走廊總會回頭留戀的張望,幾秒鐘的時間感嘆愛的真諦,這傾世的容顏顯現(xiàn)出千絲萬縷,熟不知和人的墨筆造就了這容貌。拐角處的幸福稍縱即逝;每次站在遠(yuǎn)處望見她就不自覺地笑。
我們的物理老師亦是如此,半年的時光已流失,但心中的記憶卻永不磨滅。不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在,那份真情永不退色,她給予我們的也絕不是知識,更多的她傾注了無盡的愛,感謝她們,望時光別讓她們褪去。
在我的一生中,我的初中老師給予了我最大的鼓舞,使我明白了讀書。不管身在哪里,在我的心中依然有我的老師!生命是父母給予的,而我的老師也如同我的父母一般愛我!
回想起我的初中校園生活,我的心里有一股說不出的激動,是啊,老師,我們的親人,我們永遠(yuǎn)的朋友。曾經(jīng)多少次低聲哭泣,曾經(jīng)多少次驀然回首,與你擦肩而過,又曾經(jīng)多少次感到迷茫;只因我的老師,使我明白,淚水并不代表一切,如今的我以歡笑面對生活,如今的我與你肩并肩,共同前進(jìn),如今的我不再迷茫。
感謝我所有的老師。
我的高三老師作文2
高大的個子,嚴(yán)肅的面孔,過半的銀發(fā),年齡已近花甲,他便是我的語文老師——宮守平老師。
“以后,我們班的每個同學(xué)每天寫一篇作文,記一個好詞,背一段佳句,每一周背一首古詩,星期天放假,都得照辦!边@是宮老師第一天給我們?nèi)握n時定下的`規(guī)矩。當(dāng)時,有很多同學(xué)都覺得這位老師實(shí)在不算是通情達(dá)理。但是,時間久了,看到療效,也便明白了老師的良苦用心。這不僅豐富了我們向來匱乏的字詞句積累,還大大提高了我們的寫作水平。
“盡信書,則不如無書!边@是宮老師的口頭禪,他經(jīng)常對我們說起這句話。意思是提醒同學(xué)們,讀書時應(yīng)該加以分析,不能盲目地迷信書本。如果都照辦書本上的東西,不懂得靈活變通,那么就像這句話說的,還不如沒有書。“這幾句話我們很多同學(xué)都能背的滾瓜爛熟了。而我們也從上次的事件中得到教訓(xùn)。
那天,宮老師教給我們一種專門用于“亂句重組”的:只要按照時間的順序來排就能排正確。當(dāng)時,都以為老師的說法是正確。然后讓我們做習(xí)題。我們按照方法來做,結(jié)果沒有一題是正確的。全班同學(xué)都疑惑不已。我經(jīng)常告訴你們,盡信書,則不如無書。而你們又有誰真正記住這句話了呢?聽著宮老師的批評,我的心里很是慚愧。
讀書的關(guān)鍵就是要思考。波耳克說過一句話:讀書而不思考,等于吃飯不消化。有些學(xué)生花大量時間用在看作文書上,我認(rèn)為倒不如把這些時間省下來多思考一下書中的內(nèi)容,用的什么表達(dá)手法……
宮老師就這樣一直教導(dǎo)著我們,把畢生的心血傳授給我們,只到我們小學(xué)即將。宮老師為我們做的一切一切,將深深的印在我的腦海里,是我人生當(dāng)中的一筆寶才,我將會永遠(yuǎn)記住我的這位小學(xué)老師。
我的高三老師作文3
我的語文老師長著一張慈祥的面孔,一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑,一笑起來眼睛就瞇成了一條縫,高高的鼻梁下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),常常自然地披散在肩上,象一個美麗的瀑布。
語文老師非常關(guān)心我們。有一次,我們班的王瑞軒身體有點(diǎn)不舒服,老師用體溫表給我量了一下,呀!燒到39度!老師急忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無力地說:老師,我爸爸媽媽都在外地打工,來不了。語文老師一聽,連忙給數(shù)學(xué)老師打電話,把課調(diào)了之后,就帶著王瑞軒去了醫(yī)院,直到給王瑞軒掛完針,才拖著疲憊不堪的身子回到了學(xué)校。
語文老師對我們非常嚴(yán)厲。有一次,老師一個個地檢查她留給我們的家庭作業(yè)。同桌王紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣,坐立不安。檢查到王紅,王紅支支唔唔地說:老師,我……我……忘寫了!老師瞪著眼,一臉冰霜:王紅,怪不得你最近一直在退步,老師布置的作業(yè)咋能忘了寫,以后不許這樣,留的作業(yè)必須完成!王紅窘得面臉通紅,低著頭:老師,我錯了,我保證以后按時完成作業(yè)。好,我就看你的行動!老師的聲音仍然很嚴(yán)厲,從那以后,不僅僅是王紅,我們班所有的同學(xué)都不敢不寫作業(yè)。
語文老師還很幽默。有一次,她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的題目時,突然停頓了一下,然后微笑著對大家說:喲,我們班的浩然同學(xué)怎么到黑板上了!她剛說完,同學(xué)們就哈哈大笑起來,有的同學(xué)直拍桌子,有的同學(xué)笑得站不起來了,還有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了……就連劉浩然同學(xué)也不好意思地笑了。
我的語文老師既嚴(yán)厲又幽默,而且非常關(guān)心我們,我特別喜歡她。
我的高三老師作文4
我的語文老師是姚老師,他也是我們的班主任。
她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。一雙炯炯有神的大眼睛,好像會說話似的。當(dāng)我們認(rèn)真聽課的時候,他的眼睛就會變成一對彎彎的小月牙;可是當(dāng)我們在課堂上竊竊私語的時候,他的眼睛就會瞪著又圓又大,一副“恨鐵不成鋼”的樣子,狠狠地瞪著那些說話的同學(xué)。姚老師很少穿裙子,總是喜歡穿黑色的褲子,尤其是黑色的牛仔褲。不管他穿什么衣服,她都是干干凈凈的。
她有時是“暴力”的,姚老師有一次給我們上課時,我們在那里交頭接耳,都不去在意她投來的目光,當(dāng)時她立即就火了,讓我們抄寫1—2課課文,當(dāng)時教室立即鴉雀無聲,因此姚老師給我們的第一印象就是害怕。
她有時是和善的,在二年級的時候,我的成績經(jīng)常在70分和80分之間徘徊,幾乎沒有上過90分,但是在三年級的第一次考試的成績經(jīng)常是全班第三名,96分。老師對我說:這次考的真不錯,繼續(xù)努力吧!老師相信你是可以的,我說了一聲:謝謝老師,我會的,就回教室去上課了。
第二次考試時,我本以為這次考試沒有什么大不了的?赡苁且?yàn)樘源罅税桑揖尤恢豢剂?3分,老師把我?guī)У睫k公室,我認(rèn)為我的大難來臨了,但老師居然用柔和地聲音對我說:“清軒,這次考不好沒關(guān)系,但以后不能再粗心大意了,要認(rèn)真答題。離考試還有一個月,你自己加油吧!崩蠋熣f完就讓我回教室了。在這一個月我一直把姚老師的話記在心里,一直努力著,果然功夫不負(fù)有心人,期中考試我考了89分,雖然不是很好,但我已經(jīng)很滿足了。我想對姚老師說一聲“謝謝”,是您一次又一次給了我信心,你在我心中的地位如同母親一樣,這就是我的老師。
我的高三老師作文5
老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……
轉(zhuǎn)上了五年級,我們有了一位新的班主任,也是我們的語文老師——陳老師。她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她有著一頭平凡的短發(fā)。柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就夏夜睛空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
陳老師上的課像磁鐵一般吸引著我們,她講的語文課,我們都非常愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,她把自己全部的愛,無私地獻(xiàn)給了我們。
每當(dāng)我們上課犯錯時,她不會當(dāng)著全班同學(xué)的面尖刻地批評我們,她會充滿樂趣地我們,讓我們知錯能改。
她作為一名語文老師,她更是認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)每天回家的作業(yè)她都認(rèn)真批改,對好的同學(xué)提出表揚(yáng),讓他們對自己更有信心;對差的同學(xué)及時提出批評讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是她對寫作的指導(dǎo),更是耐習(xí)加細(xì)致,每到星期五放學(xué),她都和我們細(xì)心講解每一個細(xì)節(jié)。她那么晚還教我們,為什么呢?她又沒有加班費(fèi)?陳老師只是想我們掌握更多的寫作技巧,將來在社會做一個有用的人。我們班有五十八人,每人批改一次就是五十八次,更何況我們每人都要寫上五、六次,才能得陳老師的滿意,盡管她要為我們批改上那么多次,但她還是那么耐心細(xì)致。
陳老師,雖然只是開學(xué)的第三個星期,但是您循善的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,滋潤了每個學(xué)生的心田,陳老師,您永遠(yuǎn)是我們的好老師!
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