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      2. 感恩老師的初三作文

        時(shí)間:2022-01-27 18:25:26 高三作文 我要投稿
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        關(guān)于感恩老師的初三作文

          老師,教導(dǎo)我們知識(shí),老師,教導(dǎo)我們前進(jìn)的方向,我們要感恩老師。下面給大家?guī)沓跞魑母卸骼蠋煛?/p>

        關(guān)于感恩老師的初三作文

          第一篇:

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師。

          從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

          老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

          有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

          當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

          當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

          當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

          當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

          當(dāng)我……

          不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢 “感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

          下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……

          第二篇:

          誰讓我們無知的生命變得充實(shí)?

          誰讓我們枯燥的人生變得絢麗多彩?

          誰用愛撫平了我們雜亂的思緒?

          誰用心感受我們兒時(shí)的那份悲傷?

          又是誰用雙手扶持我們走向未來?

          ――是老師!

          是老師那份純真的愛,

          是老師那份未了的情!

          在炎炎夏日,唇的紅潤一去無蹤,

          取而代之的是干裂呵臃腫;

          在瑟瑟冬日,指的纖細(xì)消失不再,

          取而代之的是紅腫和粗糙。

          那洪亮的聲音也銷聲匿跡,

          接踵而來的是沙啞和干澀;

          那挺拔的腰板也隨風(fēng)而去,

          接踵而至的是彎曲呵酸痛。

          然而您沒有怨言,難道奉獻(xiàn)是您與生俱來的品德?

          感恩老師,是您讓我們踏過風(fēng)雨尋找彩虹;

          感恩老師,是您讓我們登高望遠(yuǎn)采集知識(shí);

          感恩老師,是您讓我們體驗(yàn)“留取丹心照汗青”的愛國情懷;

          感恩老師,是您讓我們知道“柳暗花明”的人生境地;

          感恩老師,是您的諄諄教導(dǎo),讓我們品嘗了知識(shí)的甘甜與學(xué)習(xí)的快樂;

          感恩老師,是您用知識(shí)與智慧,健壯了我們向天空飛翔的羽翼。

          您辛勤的汗水換來了我們滿身的甘露,

          您額角的那顆汗珠是我們導(dǎo)航的燈塔,

          您讓我們發(fā)出了智慧的火花,您教會(huì)我們?nèi)绾纹肺度松?

          更重要的是,您讓我們懂得了感恩,

          懂得了那份難言的師愛,她偉大而美麗!

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