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      2. 傳承中華文化共筑精神家園征文

        時(shí)間:2022-01-28 09:40:26 高三作文 我要投稿

        2016關(guān)于傳承中華文化共筑精神家園征文

          中國(guó)的文化,博大精深,我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,還要傳承傳統(tǒng)美德。小編收集了傳承中華文化共筑精神家園征文,歡迎閱讀。
         

        2016關(guān)于傳承中華文化共筑精神家園征文

          第一篇:傳承中華文化共筑精神家園

          中國(guó),有著五千年的文明,養(yǎng)育了十三億斗志高昂的炎黃子孫,經(jīng)歷了百余年的磨難,受盡恥辱,受盡嘲笑……今天,終于成就了一條金光閃閃的東方巨龍!

          中華文化不計(jì)其數(shù)。有古色古香的陶瓷,有號(hào)稱“文房四寶”的筆、墨、紙、硯,還有遠(yuǎn)近聞名的四大發(fā)明……

          在歷史的長(zhǎng)河中,一代又一代炎黃子孫傳承了許許多多的傳統(tǒng)民俗。而到現(xiàn)在,那些曾讓人期盼的傳統(tǒng)節(jié)日卻變得如同白開(kāi)水,平淡無(wú)味。

          聽(tīng)爸爸說(shuō),他小時(shí)候,每當(dāng)大年三十那一天,村里便熱鬧了起來(lái),一眨眼的功夫,村子中間的路上便擠滿了人。有舞獅子的,有扭秧歌的,還有一些小商販在街頭叫賣。小孩子們穿著嶄新的花棉襖,在街上你追我趕,玩得不亦樂(lè)乎。老人們聚在一塊,紛紛坐在石凳上談?wù)撎炷虾1薄?/p>

          中秋節(jié),爸爸會(huì)和家人一起吃香甜可口的月餅,賞皎皎圓月。家人團(tuán)聚,其樂(lè)融融。

          如今,西方的愚人節(jié),感恩節(jié),圣誕節(jié)逐漸融入了我們的生活。人們?cè)僖膊幌褚郧耙粯樱_(kāi)開(kāi)心心過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,而是隨著潮流,開(kāi)始熱衷于西方節(jié)日。中國(guó)代代相傳的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人淡忘了。作為一名中國(guó)人,我們難道就這樣袖手旁觀嗎?

          現(xiàn)在,每當(dāng)過(guò)年時(shí)人們總是去飯店大吃一頓,吃飽喝足后,守在電視機(jī)旁邊看春晚。有許多人在嘆氣:“唉,怎么一點(diǎn)兒年味都沒(méi)有呢?”中秋節(jié),皓月當(dāng)空,又有誰(shuí)還會(huì)愜意地坐在院子里,抬頭賞月呢?由此可見(jiàn),這些中國(guó)的傳統(tǒng)文化正悄悄地向我們揮手告別。

          中華文化是無(wú)數(shù)炎黃子孫的血脈,是中華民族共同的精神家園。翻開(kāi)中國(guó)上下五千年的歷史,從我們的祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開(kāi)始,到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況,再到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù),以及“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁,死而后已”的獻(xiàn)身精神等等,都無(wú)一不是與中華文化貫穿始終。因此,繼承和弘揚(yáng)既是歷史責(zé)任,更是光榮使命;傳承和發(fā)展中華文化時(shí)不我待,徐多措并舉。

          作為一名小學(xué)生,我倡議大家為弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)一份微薄之力。傳承中華文化,共筑精神家園。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個(gè)民族,它是屬于這個(gè)世界。讓我們共同筑牢中華民族的精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量吧!

          第二篇:傳承中華文化共筑精神家園

          中國(guó)的文化,博大精深,我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,還要傳承傳統(tǒng)美德。

          中華上下五千年,通過(guò)這五千年的延續(xù)和發(fā)展,我國(guó)形成了泱泱大國(guó)的民族精神。我們也要學(xué)習(xí)這種民族精神。

          我們中華文化亦稱華夏文化,是世界上最古老的文化之一,也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化。

          中國(guó)神話,中華文化與歷史的瑰寶,通過(guò)口耳相傳或書(shū)面文字記載等各種形式流傳在寓言,小說(shuō),宗教,舞蹈,戲曲中。某方面而言,上古神話會(huì)被假定是歷史真實(shí)的一部分。

          中國(guó)人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰,龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說(shuō)。在龍的身上集中了人們美好的愿望,也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。

          無(wú)論是什么中華文化,我們都應(yīng)傳承下去,從現(xiàn)在開(kāi)始,"讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人。“要行得正,坐得端。”要有“天下興亡,匹夫有責(zé)。”的愛(ài)國(guó)主義精神,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的無(wú)私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,傳承傳統(tǒng)美德。

          二十一世紀(jì),人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上,未來(lái)的中國(guó)面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn),迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn),關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來(lái)的接班人連修身也做不好,更不用說(shuō)什么“齊家、治國(guó)、平天下”了。

          所以,應(yīng)當(dāng)站在培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)和理解開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育的重要意義。 提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí),使他們知道懂得什么是美德,什么是非美德,從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑,知榮辱、明愛(ài)憎,讓學(xué)生實(shí)踐良好的教育!

          第三篇:傳承中華文化共筑精神家園

          傳承民族精神“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),傳承民族精神!”這響亮的口號(hào)聲是我們新世紀(jì)中學(xué)生秉持的信念。我們生活在這片熱土上,這片有著千年歷史的熱土上,我們自豪,我們驕傲。隨著國(guó)家日益興旺發(fā)達(dá),我們每一個(gè)中國(guó)人,都能在國(guó)際舞臺(tái)上感受到前所未有的自尊與自信,所以做一名自信的中國(guó)人更是我們應(yīng)當(dāng)具備的。我國(guó)著名生物學(xué)家童第周,年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋的另一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說(shuō):“你們中國(guó)人太笨了,不會(huì)管理經(jīng)濟(jì),所以,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落后!”童第周聽(tīng)了很生氣,對(duì)他說(shuō):“你說(shuō)中國(guó)人笨,有什么證據(jù),我不許你誣蔑我的同胞,我的祖國(guó)。”接著,他一字一頓地說(shuō):“我們來(lái)比一比,你代表你的國(guó)家,我代表我的國(guó)家,看誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣,你敢嗎?“此后,童第周更加發(fā)奮讀書(shū)。

          他發(fā)表的論文,水平越來(lái)越高,在歐洲生物界引起了轟動(dòng)。授學(xué)位時(shí),在場(chǎng)的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動(dòng)地說(shuō):“我是中國(guó)人!我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)位,至少可以說(shuō)明中國(guó)人決不比別人笨!”一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人,必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不會(huì)做有損國(guó)格的事情,這才是我們中華民族的精神啊!作為中學(xué)生的我們,雖然做不出壯烈偉大的事,但是從小事亦能體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“雷鋒”這個(gè)響亮的名字,代表著我們的民族精神。他的精神,指引著我們前進(jìn);他的精神,伴隨著我們步伐,他的精神,是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神!祖國(guó)創(chuàng)造了生活,改造著生活,歲月承載著歷史的腳步,大地積淀了文明的精華,走在世紀(jì)之初的我們,懷著一顆堅(jiān)定不移的心,為中華文化,民族精神貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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