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發(fā)獎高一作文
又要發(fā)獎了，為了獎勵班中的考試前15名，同樣的班級，同樣的老師，同樣的學(xué)生；心情，卻截然不同。
這次，我的獎狀要變了，上面將會寫著“班級第二名的字樣”，而不是“班級第一名”。為什么？因為我被超過了。
老師開始從15名發(fā)獎了，我閉上眼睛，回想著上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)生活——
期中考試后，我不負所望，又拿到了“班級第一名”的獎狀，我高興極了，飛似的跑上講臺，雙手接過那獎狀，我太激動了，而對著全班同學(xué)不知該說些什么好！
高興之余，驕傲的情緒卻不只不覺的油然而生。下半學(xué)期，我開始有點松散下來了。
“拍，拍，拍”——哦，第十名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)完獎了，還有八名，就到我了。
我繼續(xù)回味著，我好幾天說要早晨早起來背“歷史”，“政治”，可每次也沒起來，偶而幾次起來了，看著看著，又睡著了。整整一上午，嘴巴不停的，不聽使喚地張，說中午背，但又不想錯過精彩的《柯南》�！澳峭砩媳晨傂辛税伞眿寢屨f：“嗯，好”我爽快的答應(yīng)了，但又很快的忘記了，每天作業(yè)幾乎在自習(xí)課就能寫完，我卻非要磨蹭一會兒，留上一大半作業(yè)回家寫。學(xué)習(xí)到11點左右，扒在床上，一瞇就睡著了。
第五名已經(jīng)上去了，好象他上次期中考試才二十名，這次一下到了第五名，可真是了不起，而我那退了一名。
我要下定決心把它搶回來。
我想好了，我要在家中的各個角落貼上激勵我的話，在我稍稍有些松懈時就激勵我，使我努力不斷的學(xué)習(xí)，要知道，可能在你洗手的我一分鐘，就有人比你多背了一個單詞，多記了一個生字。
第四名回到座位上了。
“聰明出于勤奮，天才在于積累”，對，我要將它作為我的座右銘，激勵我勤奮學(xué)習(xí)，努力積累。
“第三名——”掌聲更加熱烈了。
我屏住呼吸，細細聆聽著，我聽見了有人在下面悄悄寫作業(yè)時，筆和紙磨擦發(fā)出的“嚓”，“嚓”聲，聽見了我旁邊同學(xué)拿到“進步獎”在心里的歡笑聲，聽到了“第一名”同學(xué)因激動急促的心跳聲，聽到了我內(nèi)心的呼喚，我內(nèi)心的決心。
時間仿佛在這一刻住停住了。
“第二名——”
我睜開眼睛，同學(xué)們正為我鼓掌。
“啪”“啪”“啪”，那掌聲響亮而整齊，響徹了全班，溢出了教室，傳到了每個路人的耳朵里了！
我下決心，下次一定要考好。
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