實(shí)用的高一作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高一作文6篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
傳統(tǒng)值得我們繼承，因?yàn)樗奈幕S富，但在不斷發(fā)展的社會(huì)中，我們更要懂得去創(chuàng)新，去發(fā)現(xiàn)。
傳統(tǒng)讓我們領(lǐng)略到先輩們的辛苦勞作，傳統(tǒng)也要求我們繼承先輩們的美好品德，傳統(tǒng)的生活方式告訴了我們什么是最不冒險(xiǎn)的方式，什么是最佳的生存環(huán)境。讓我們學(xué)著循規(guī)蹈矩，沿著先人們一路子、踩著前人走過的腳印一步步地到達(dá)先輩們給我們的目標(biāo)。
但是，不，是每一人卻愿意一味地追求傳統(tǒng)，他們又有新興的一些想法，那就是想要?jiǎng)?chuàng)新。他們確信傳統(tǒng)的路子也是經(jīng)過創(chuàng)新而通，也是追求冒險(xiǎn)的人走出來的。
小蜘蛛因?yàn)閷?duì)外界的無限好奇，她決定要?jiǎng)?chuàng)新，脫下灰暗的衣服，換上五彩斑斕的禮服，慢慢地開辟了一條屬于自己的生存之道。
動(dòng)物如此，人不是更應(yīng)該有冒險(xiǎn)精神，明白前進(jìn)的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新。
在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的大社會(huì)下，發(fā)展迅速，作為競(jìng)爭(zhēng)者之一，優(yōu)勝劣汰，就需要?jiǎng)?chuàng)新。在創(chuàng)新之下，而你也需要保持傳統(tǒng)，創(chuàng)新與傳統(tǒng)，就像房子與根基，要想有漂亮的房子，首先就需要有穩(wěn)固的根基，要想出類拔萃，那就需要有創(chuàng)新的氣魄。
新一代人應(yīng)該有新一代的想法，新一代的追求，我們不該僅滿足于父母給予我們的天空，我們應(yīng)該追求自己的那片天地，堅(jiān)持自己的信念，到前人未到之路。
到源于內(nèi)心深處，我們需要不斷地去挖掘，去實(shí)踐，才能有所成就。
還記得那分明電燈的愛迪生吧！他的創(chuàng)新意識(shí)源于有一顆好奇、愛鉆的心。一個(gè)喜歡思考的頭腦，和一顆永恒的心。電燈是他的創(chuàng)新結(jié)晶。也許曾經(jīng)受到很多嘲笑，甚至遭到白眼，但他敢于創(chuàng)新，不會(huì)安于油燈的歲月，在經(jīng)過999次的失敗之后，第1000次檢驗(yàn)鎢絲的成功，愛迪生做到了，他給我們帶來了新發(fā)明，也帶來了光明，照亮了我們，也照亮了他自己的人生。
敢于創(chuàng)新并不是放棄傳統(tǒng)，傳統(tǒng)與創(chuàng)新是相輔相成的，缺一不可，但一味的墨守成規(guī)，他的人生一定會(huì)是默默無聞，終被世界遺忘。
盡管創(chuàng)新難免會(huì)遭遇挫折，但不遭遇挫折又怎么會(huì)真正的長大，不創(chuàng)新哪來更好的傳統(tǒng)呢？
高一作文 篇2
大些后，媽媽是我最大的幫手。
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直名列前茅，然而，這也離不開媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，媽媽十分關(guān)注我的學(xué)習(xí)，每天返學(xué)，她都問我課上的內(nèi)容，并與我交流心得，并且，每當(dāng)我考試考砸或解不出難題時(shí)，媽媽總會(huì)坐到我身旁，與我一同探討得失與解題方法，從而使我把這些題目牢記在心，并學(xué)會(huì)舉一反三，因而，當(dāng)下次我再遇到類似的問題，我便不再手忙腳亂，而是能夠快速而有完整地解出答案，為此，老師也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，然而這一切都是媽媽的功勞啊。是她對(duì)我的付出，才是我有這樣的收獲……
媽媽是幫手，有益的幫手。
高一作文 篇3
"沙漠之所以美的，因?yàn)樵谏衬纳钐幉刂豢诰环毙侵悦利�，因�(yàn)樯厦嬗幸欢溥b不可及的光�！弊x到此處，似乎我也能感到沙漠深處有東西在熠熠閃光，似乎我也能看見B612小行星上那朵驕徽卻又枯萎著的花�！缎⊥踝印肥俏易钕矚g的一本名著，不為別的，就為那僅僅優(yōu)美的文字與精美的插畫，還有我那顆曾為孩童的心。
“所有的大人都曾是小孩，雖然，只有少數(shù)人記離�！甭。谌缃褴囁R龍的城市與繁華熱鬧的街道穿梭與奔波，有多少人在此迷茫且失去了本心。漸漸地，也許我們學(xué)去了堅(jiān)強(qiáng)，卻忘記我們也曾是個(gè)無憂無慮的孩子。成長，便我們失掉了童真，褪去了稚嫩，淡忘了快樂。不論是徜徉在題海中的我們還是埋首于電腦前上班族，看似每天充實(shí)忙碌的一天，有些東西的正悄悄地溜去。也許只有捧起《小王子》，才能享有遠(yuǎn)離高壓生活帶來的片刻寧靜與安詳，才會(huì)想起自己內(nèi)心塵封已久的己經(jīng)遠(yuǎn)去的孩提時(shí)光�！懊總�(gè)大人都問我長大后想成為什么，難道我就不能我為我自己?jiǎn)�？“在《小王子》中，我們都是小孩，我們都成為自己、不再被成長束縛。
王國維有《人間間治》中曾說。“人生有三大境軍。其一、昨及的風(fēng)間悲問，獨(dú)上高樓，望盡天涯路“還正是人生的一個(gè)迷茫階段，而《小王子》中也有類似的體現(xiàn)，年輕的小王子不懂得與玫瑰的愛，留下她獨(dú)自游歷了許多星球。他不知道哪里會(huì)是他的歸宿。又會(huì)在哪里停留。直到小王子來到地球，看著五千朵和她一模一樣的玫瑰，他頓悟"只有她是我獨(dú)一無二的玫瑰"，狐貍說，"你在她身上付出的時(shí)間讓她變得無可替代�！庇谑窃谝粋�(gè)夜晚。小王子終于通過蛇執(zhí)著于回到自己的星球。這便是"第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在追求目標(biāo)的道路上不斷努力，不斷前行，最終，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”不管小王子是否已經(jīng)見到了他的玫瑰，這都不重要的。合上書，它帶給我的也許不僅僅是一個(gè)故事。是人生感悟。
“青春活潑的心，絕不作悲傷的滯留”請(qǐng)保持一顆童真的心，永遠(yuǎn)跳動(dòng)下去。
高一作文 篇4
晚飯后閑著無聊，于是打開電腦和朋友們聊天，幾個(gè)人天南海北、不著邊際的瞎扯，聊著聊著，大家都說起了小時(shí)候的趣事。我的腦海也快速的搜尋，眼前漸漸地泛起童年的.畫面，思緒也飄飛起來，仿佛自己坐著一葉扁舟趁著繚繞的霧氣慢慢的劃入了家鄉(xiāng)的小河，童年的我站在了記憶深處的老家門口……
一排蔥郁的大榆樹，枝繁葉茂，綠茵蓋地，知了鼓噪。最有趣的便是其中一棵樹上高高的架了一個(gè)喜鵲窩，嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。
說起門前樹上的喜鵲，我尤為感到稀奇，不是它長的異樣，而是它的生物鐘極準(zhǔn)，每天清晨6點(diǎn)，它都會(huì)站在樹上“喳、喳、喳”地叫喚，睡夢(mèng)中的我驚醒過來，知道起床的時(shí)間到了。真的，整個(gè)小學(xué)我都是在喜鵲的叫喚聲中醒來，起床上學(xué)，從沒遲到過一次。家里雖然還是買了鬧鐘的，但鬧鐘鬧它的，我還是喜歡聽到喜鵲叫聲才起床。即使早醒了，看看鐘，沒到時(shí)間，我也會(huì)等喜鵲叫了再起來。在我的心里，總是覺得這是大自然送給我的鬧鐘，我怎會(huì)不珍惜呢？
想起來好笑，為這喜鵲，我還跟村里的二狗吵過一架。這個(gè)二狗本來很調(diào)皮的，聽說我家門前的喜鵲報(bào)時(shí)很準(zhǔn)時(shí)，想搗蛋把喜鵲趕走呢！我哪能讓他陰謀得逞？要知道，這可是我的寶貝真鳥喜鵲鐘呢！
在一個(gè)炎熱的下午，我正坐在堂屋的椅子上看小人書，一個(gè)鬼鬼祟祟的身影從大門口一晃，我還沒在意，小人書的故事正看到精彩處，突然，聽到鳥的撲愣聲，喜鵲急速的喳喳聲，我心一陣慌亂，急忙跑出大門，看見二狗的手里拿著彈弓消失在旁邊的小巷里。簡(jiǎn)直氣壞我了！連忙飛跑跟上去，看見影了，一下沖過去抓住了他后背的衣服�！鞍褟椆o我交出來！不然，告訴你老爸，罰你的板子！”二狗頓時(shí)殃了下來，他自己知道，他老爸下手可是很重的。他怔了怔，轉(zhuǎn)過身，把彈弓放在了我手上，說：“以后不打你家喜鵲了，行了吧？”我說：“只要你能做到，以后就把彈弓還給你�！边@個(gè)二狗看我比他長得高，心里可能還是有點(diǎn)怕我的。
記憶里的童年，存放了多少美好的事�。滋鞄滓苟颊f不完。那老家門前蔥郁的榆樹，那小樹林里鼓噪的知了，那堤坡下飄香的小野菊，那池塘里婷婷的荷花，還有那坐在荷葉上的小青蛙，河里的小魚蝦、草菱角，和那田埂邊的刺月季、青蒼耳……這些都是我和我的小伙伴們最好的玩伴。
我記憶最深的還是老家門口榆樹上的那個(gè)喜鵲窩里的喜鵲，曾記否，每天清晨“喳喳喳”的叫聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，讓我清醒的踏進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
童年里喜鵲的叫聲，我今生最美的回憶！如走盡生命的盡頭，我愿變成一只喜鵲，站在高高的枝頭，每天清晨準(zhǔn)時(shí)的叫醒沉睡的人們，也為人們帶來好的消息。
高一作文 篇5
從前，有一個(gè)雕刻家從別人手中得到了兩塊木頭，他準(zhǔn)備用木頭來雕刻佛像。
當(dāng)他拿起一塊木頭準(zhǔn)備下刀的時(shí)候，那塊木頭突然央求這位雕刻家："55555,我求你了，不要用刀在我身上刻，那樣會(huì)很痛的！"這位雕刻家說："刀不再身上刻怎么能夠加工成佛像呢？""我寧愿不做佛像！"于是，這位雕刻家把那塊木料放在了一旁，拿起了另一塊木料雕刻了起來，不久便加工成了一尊精美的佛像。
有一次，一位寺廟住持來拜訪那位雕刻家，無意中看見了那尊佛像，十分喜歡它，愿意出高價(jià)買下它，這位雕刻家同意了，并對(duì)老住持說："你也一并把那墻角的木料拿走吧！"寺廟里的門檻被每天來來往往的香客踏破了，那塊不愿被雕刻的木料便被拿去做了大殿的門檻。
佛像身上的灰塵每天都被仔細(xì)地擦拭，它被擺在大殿的正中央，每天都有無數(shù)香客畢恭畢敬虔誠地在它面前進(jìn)香，.這尊佛像享受著最上等的待遇，而那塊怕痛的木料卻每天被踩來踩去，弄得滿身生痛，即使布滿了泥土也沒人理睬。
有一天深夜，門檻憤憤不平地問佛像："同樣是木料，為何你我的待遇會(huì)有如此大的差別啊！"佛像笑道："當(dāng)年你不愿受刀斧加身，又怎能指望有好待遇呢！"
人生何嘗不是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見彩虹，不經(jīng)磨難怎會(huì)迎來美好？
高一作文 篇6
常聽爸爸說：我們局長是位非常好的領(lǐng)導(dǎo)，他禮賢下屬，而且較之于其他領(lǐng)導(dǎo)是屬于比較公正無私的，所以我對(duì)這位領(lǐng)導(dǎo)一直懷有一種敬意和仰慕。
今天爸爸的單位要召開一次會(huì)議，由于爸爸因事請(qǐng)假不能來參加，我便決定替爸爸聽會(huì)議內(nèi)容。一來可以記一些重點(diǎn)筆記，自己也可以增長些知識(shí)；二來可以親耳聽聽那位我仰慕已久的領(lǐng)導(dǎo)的講話會(huì)是什么樣子。我是一名學(xué)生，所以當(dāng)然不能進(jìn)會(huì)議室，我便搬來一個(gè)小凳子，拿著筆和本子坐在會(huì)議室門口。
這次的會(huì)議主題是“三為”。局長真的講得非常認(rèn)真仔細(xì)，我雖然在遠(yuǎn)處看不見他，但從他的語氣和語言中，我能感受到他是一位好領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)是。他所講的那些“為黨旗爭(zhēng)輝、為百姓造�！敝惖�，句句說到我的心坎兒上，我甚為敬佩與感動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講得那么認(rèn)真，而臺(tái)下的又有幾人在聽？底下的員工有的抽煙，有的睡覺，進(jìn)進(jìn)出出，竊竊私語，我真為局長抱不平。為了不辜負(fù)他的講話，我非常認(rèn)真地聽。然而我聽得越認(rèn)真，不懂之處便越多，我就把不懂的地方記下來。
會(huì)議結(jié)束后，我準(zhǔn)備把這些不懂的問題向局長請(qǐng)教。但媽媽攔住了我：“局長一天這么忙，怎么會(huì)有時(shí)間解決你一個(gè)小孩兒的問題呢？”可是我沒有聽，我認(rèn)為這位局長應(yīng)該是一個(gè)和藹慈祥、平易近人的人，所以我才會(huì)有那么大的勇氣去向他請(qǐng)教。
我懷著真誠而敬佩的心情來到了局長的門前輕輕敲了幾聲，便見一身著黑裝、面色嚴(yán)肅的人開了門。這個(gè)人，便是那位局長。我想他可能只是嚴(yán)肅了點(diǎn)兒，代人還是比較和氣的吧！我微笑著向他問了好，沒想到他只是冷冷地說了一句：“你有什么事兒?jiǎn)�？”我的心微微顫了一下，然后我恢�?fù)了下心情，說：“剛才聽您講話，我有一些不懂的問題想向您請(qǐng)教�！本珠L依然冷冷地說：“我現(xiàn)在很忙，沒有時(shí)間”，“那您什么時(shí)候有時(shí)間？”我小心翼翼地為問�！拔业臅r(shí)間能告訴你嗎？你是哪兒來的小孩子，不學(xué)文化課，學(xué)什么三為，”局長似乎有些生氣。我忍著委屈說：“我是……的女兒，我是為了幫爸爸記筆記，您能不能告訴我您剛才說的……”我話還未完，局長就攔住了我：“有什么問題問你爸去，我現(xiàn)在沒時(shí)間，去去去……”正在這時(shí)候有個(gè)叔叔進(jìn)來送了局長什么東西，局長的表情馬上變了，微笑著對(duì)那個(gè)叔叔說：“坐，坐……”那個(gè)叔叔沒坐就走了。局長嚴(yán)厲地對(duì)我說：“怎么還不走，不是跟你說了嘛，我……沒……有……時(shí)間，趕緊走！”頓時(shí)，我覺得這位局長與我，就像皇帝與百姓。一位我認(rèn)為偉大，一位我一直敬仰的好領(lǐng)導(dǎo)的形象在我心中破滅。
然而，我忍住了淚水，輕聲說了一句：“那好，謝謝叔叔，打擾您了，再見。”
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