高一下冊(cè)語文期中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的高一下冊(cè)語文期中作文，希望能夠幫助到大家。
高一下冊(cè)語文期中作文1
人是一種奇怪的動(dòng)物，為什么有時(shí)會(huì)莫名其妙地高興，有時(shí)會(huì)莫名其妙的憂愁？按常理來說，自己每天和自己在一起，那自己就該足夠了解自己了吧！可是我們有時(shí)還是困惑：自己到底是誰？為什么我可以感覺到我是我自己呢？為什么我覺得這好像不是我自己，但也絕對(duì)不是別人？這也許應(yīng)該歸結(jié)于我們應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)一下自己這個(gè)問題。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)解決莫名其妙的憂愁，有一定的幫助，但問題是怎樣認(rèn)識(shí)自己呢？憑感覺憑經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可以起一定的作用。有時(shí)自己明明很高興，但突然一下子就變得很煩了，自己也不知道原因在哪里�！皹窐O生悲”也許可對(duì)這現(xiàn)象進(jìn)行解釋。哦，記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭，對(duì)著山峰大喊，拼命地跑步，自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法，又收到了同樣的效果。這關(guān)鍵在于你對(duì)自己的行為是否總結(jié)過。如果你經(jīng)常地想、深入地了解自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你的心理會(huì)出現(xiàn)周期性的現(xiàn)象。一般心情不好的時(shí)候我會(huì)寫日記，滔滔不絕，有時(shí)會(huì)寫上十頁。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后來發(fā)現(xiàn)星期日下午我呆在教室里會(huì)非常地悶，有一種窒息的感覺，只要走出教室，這種感覺全沒了。還有我的精神也處于一種周期性，一段時(shí)間精力特別旺盛，一段時(shí)間特別萎靡，昏昏入睡。大多第一節(jié)課想睡，如果讓我開口我睡意就沒了，處于半睡眠轉(zhuǎn)臺(tái)，我的心情就開始煩。這能說明什么呢？研究一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己的心理非常重要，同時(shí)你還必須分析出現(xiàn)了不正常現(xiàn)象，你怎樣才能緩解這一現(xiàn)象使自己恢復(fù)正常。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)學(xué)習(xí)也有一定的幫助，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。在你了解對(duì)方的情況下，你要做的是充分了解自己。就拿考試來說吧，內(nèi)容大體上你知道了，下一步該分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的是知識(shí)性問題還是技巧性的問題。這類題我是怎樣思考的，思考在哪里，我就卡殼了，卡殼是由于什么原因造成的。別人是怎樣解答的，下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后，你就有了明確的目標(biāo)了，這就為成功打下了基礎(chǔ)。
認(rèn)識(shí)自己有可能出現(xiàn)兩種情況，一是正確地認(rèn)識(shí)自己，一是錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己會(huì)使自己走向相反的路。因此，自己應(yīng)該辯證地看待自己，認(rèn)識(shí)自己，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
努力認(rèn)識(shí)你自己吧，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成功之門離我如此之近。
高一下冊(cè)語文期中作文2
冬日的黃昏，天陰沉沉的，一塊灰幕似的遮在頭頂；拖得沉重的書包和疲倦的身體，我正感覺搖搖欲倒。天公不作美，鵝毛大雪簌簌落下，枯黃的落葉踩碎后，發(fā)出碎碎的聲響，這是寒風(fēng)在咀嚼冬天。忽然，一個(gè)身影頂著風(fēng)雪而來，似乎從斑駁的歲月中走來......
一個(gè)男孩歡快的蹦跳在羊腸小道上，而身后，一個(gè)佝僂的身影邁著蹣跚的步伐焦急的跟隨著，小男孩回頭看見被自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的奶奶，歡呼雀躍起來。在鋪滿陽光的路上，祖孫二人留下了陽光足跡。
瑟瑟的寒風(fēng)將我吹回了現(xiàn)實(shí)，祖孫二人再次踏上這回家的羊腸小路，踩著記憶里斑駁的足跡，只不過這次沒有陽光，只有寒風(fēng)裹挾著雪花......奶奶來接我了，那沉重的書包便壓在了她那孱弱的背上。她艱難地挺著佝僂的背，一雙陳舊的棉鞋，在覆蓋積雪的崎嶇小道上每走一步都十分吃力。一把傘，為祖孫二人撐起一片天空，風(fēng)咆哮著，吹得這傘搖搖欲墜，奶奶在風(fēng)雪中艱難的調(diào)整著傘的角度，一片明媚總留在我的頭頂。奶奶撐傘的手，卻已說不出是什么顏色，像嚴(yán)寒中枯干的樹枝。風(fēng)夾雜著雪不斷向奶奶單薄的身體襲來，從領(lǐng)口涌進(jìn)衣服里，她不禁縮起了脖子。雪花和她那花白的頭發(fā)混在一起，模糊了我的視線，也投下些許斑駁的記憶......
也是這羊腸小道，喜歡瘋跑的我又將奶奶甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)。然而一個(gè)踉蹌，便重重摔了一跤。顧不得滿身的灰塵與雜草，也顧不得焦急的奶奶，如鮮血從膝蓋上不斷滲出，我的眼淚斷了線似的從眼眶里涌出。嚇壞的奶奶索性小跑過來，口中批評(píng)，而目光卻慈愛而急切。夕陽西下，我趴在奶奶溫暖的背上，傷口不再隱隱作痛，斜偎著腦袋，幸福的口水從我的嘴角漏出，如夕陽渲染了天空，沾濕了她的衣服。
這一路走來，一路風(fēng)雨，夾雜著恐懼與孤單；然而，奶奶，一路有您，風(fēng)雨相攜，我知道，我能戰(zhàn)勝一切，迎接陽光。
幡然醒悟，看著奶奶那被寒風(fēng)吹亂的頭發(fā)，格外刺眼。茫然，有一種想哭的沖動(dòng)，但終究沒落下淚來�！澳棠蹋襾韼湍鷵蝹��！�
奶奶與我一路相攜，祖孫二人消失在茫茫白雪中，只留下一路相伴的腳印......
高一下冊(cè)語文期中作文3
我曾對(duì)自己說過很多：在我沒信心時(shí)，我對(duì)自己說：“相信自己，你能行的！”在我考試沒考好時(shí)，我對(duì)自己說：“別哭了，沒考好下次再努力。”在我和朋友鬧別扭時(shí)，我對(duì)自己說：“跟他道歉吧！你們又能重歸于好�！痹谖液ε聲r(shí)，我對(duì)自己說：“別怕，站上去，告訴別人，你很優(yōu)秀”……在我的`初中生活中，我受了些委屈，每當(dāng)我受了委屈，我就會(huì)大哭一場(chǎng)，但當(dāng)我想起“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話時(shí)，我便會(huì)擦干眼淚，一如既往地做著自己該做的事。
每天早晨，班上都會(huì)有同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，作為班長(zhǎng)的我當(dāng)然不能坐視不管，馬上告訴班主任。接著，就是一個(gè)個(gè)挨批的同學(xué)從辦公室回來時(shí)“送”給我的白眼。當(dāng)時(shí)的心情，復(fù)雜得不知如何形容，有委屈，有同情，也有憤怒，更有想哭的沖動(dòng)。
記得那一次，我的同桌早上來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，我望著他，說：“你在補(bǔ)作業(yè)？”他抬起頭看著我“別告訴老師！”但我還是跟班主任說了。從辦公室回來的他，跟我劃了“三八線”。下課后，我跟他說話，他也不理，還對(duì)我說：“裝什么裝？！不就是班長(zhǎng)嗎？多管閑事，只會(huì)跟老師打小報(bào)告�！甭犃怂f的話，我愣住了。那一天的課，我一句也沒有聽進(jìn)去。晚上，我在床上想了很多。我真的做錯(cuò)了嗎？我這樣做也是為他好呀，為什么他要這樣說我？我真的是一個(gè)愛打小報(bào)告的人嗎？為什么？為什么？為什么？我哭了，哭得好傷心。我突然有了不想當(dāng)班長(zhǎng)的念頭。不當(dāng)班長(zhǎng)，不就什么都沒有了嗎？同學(xué)不會(huì)這樣評(píng)價(jià)你，不會(huì)說你愛打小報(bào)告，不會(huì)……當(dāng)我準(zhǔn)備向老師申請(qǐng)不再當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，我看到一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧！”
是啊，為什么要那么在意別人說的話呢？做自己該做的事，哪怕受了委屈，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！
有一次，在班上選團(tuán)員的時(shí)候，我本以為自己不能當(dāng)選，同學(xué)們對(duì)我的印象應(yīng)該很差吧，但，結(jié)果卻出人意料。我竟被選上了，團(tuán)員的“金蘋果”只有3個(gè)，竟然里面有屬于我的。原來，我在同學(xué)們心中我還是好樣的！
朋友，你也和我遇到過一樣的事情嗎？你也曾受過委屈嗎？你也曾被人冤枉過嗎？其實(shí)，你不必太在意別人的看法，堅(jiān)持你該做的事“走自己的路，讓別人說去吧！”
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