- 相關(guān)推薦
彼岸高中學(xué)生作文(通用41篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的彼岸高中學(xué)生作文,歡迎大家分享。
彼岸高中學(xué)生作文 1
十六歲,那些被困在十六歲的記憶,彷如一株夏日里盛放的青色藤蔓,觸手冰涼。
人的一生中,至少應(yīng)該有一次,不為天長(zhǎng)地久,不為?菔癄,甚至不為你愛我,只為在最好的年華里遇到你。而我,把這個(gè)機(jī)會(huì)放在了你身上,送給了你。
只是當(dāng)時(shí),我并不知道你的心里有她,那個(gè)讓你愛的死去活來的她,那個(gè)已經(jīng)離開了你身旁卻帶走了你的心的她,那個(gè)我從未謀面甚至從未聽說就已經(jīng)輸了的她。
如果我知道,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),我也不會(huì)去打擾你,一定不會(huì)出現(xiàn)在你的世界里,甚至不惜傷害我自己。但是回憶,從來不肯給誰“如果”。
可是你呢?你伸手接過了它,就在我心花怒放準(zhǔn)備歡呼雀躍的時(shí)候,你松開了手,留下一句莫名傷人的話便轉(zhuǎn)身離開了。只留下我,和碎了滿地的年華。
可笑的是,我那個(gè)時(shí)候還天真的以為,只要我愛著你就沒關(guān)系,只要我愛著你,你就一定會(huì)看見我,不管是一個(gè)月還是一年,我可以等。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼三年光景已經(jīng)過去。三年里,我的同桌換了一個(gè)又一個(gè),身邊的人也換了一批又一批,唯一不變的,就是我依舊站在原地等你,而你,仍然看不見我。
一千六百多個(gè)日日夜夜里,我不是沒有遇到真心對(duì)我的男生,也不是沒有從心底里接受過他們,但是最后,我還是傷害了他們。我曾經(jīng)問過自己,自己真的愿意傷害這些真心么?當(dāng)然不。那最好為什么還是傷害了呢?是因?yàn)槲业男木瓦@么大,裝了你,就容納不下別人了。
為了等你,我錯(cuò)過了等我的`人;為了等你,我傷害了真心愛我的人;為了等你,我把最好的年華丟了;為了等你,我連自己的一生都搭進(jìn)去了。就是為了等你,也只是為了等一個(gè)不會(huì)回頭的,看不見我的你。這樣做真的值得么?我不知道。
我只知道,我現(xiàn)在連躲在角落里舔傷口的力氣都沒有了,但是我不能回頭。有些路,一旦踏上,就注定了無法回頭,無論前面是湖泊亦或荊棘,我都要沉默不語的走下去。
我以為我已經(jīng)看透了這一世浮屠,是你讓我看到了悲傷,明白了絕望。
我這輩子大概不會(huì)再做同樣的事,說同樣的話了,哪怕那個(gè)人是你,這樣用盡氣力的愛情只有一次,我毫不猶豫的把它傾注于你,以后再也不會(huì)有了,再也不會(huì)。
曾經(jīng)年少輕狂,現(xiàn)在卻已經(jīng)隔了千山萬水,原來那些消失了的年華,一旦成了致命傷,便交縱在十字路口,再也無力回頭。
像是哀悼那些過往的時(shí)光,那些待著疼痛的十六歲,在夏天最后的陽光里,盛開,飄搖。
彼岸高中學(xué)生作文 2
人的一生其實(shí)很漫長(zhǎng),在這條道路上,我們用青春的活力播下了理想怕種子,用堅(jiān)定的信念,創(chuàng)造了輝煌的成績(jī);用的淚水,譜寫了華麗的詩篇。但是,這條路卻不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)充滿坎坷,充滿險(xiǎn)阻。
相信每個(gè)人都曾遭遇過失敗,既然我們無法躲避,失敗,何不勇敢去面對(duì)呢?每當(dāng)我們處于困境時(shí),就會(huì)不知所措,不知該如何去面對(duì)面,越焦急,思維越混亂,有時(shí)甚至作出了錯(cuò)誤的決定。這也是許多人走向失敗的原因之一。因?yàn)樗麄冊(cè)诿H粫r(shí),不知道該如何中運(yùn)用自己的智慧。所以,當(dāng)我們處于困境時(shí),要冷靜爭(zhēng)、理智,要對(duì)自己有信心,要關(guān)于利用智慧來擺脫困境。
曾在上讀過這樣一個(gè)故事:十幾只馱著貨物的駱駝在沙漠里迷路了,艱難地行走著,它們前一天和商隊(duì)走散了,現(xiàn)在面前只有漫天飛舞的黃沙,沒有什么可借助的外物,帶領(lǐng)駝隊(duì)走出沙漠?床坏较M.駱駝們身心疲憊,它們?cè)谝恢挥薪?jīng)驗(yàn)的老駱駝的帶領(lǐng)下,艱難地往前走。途中,它們看到了一只精疲力竭的獨(dú)眼駱駝,它也是從商隊(duì)里走散的,已經(jīng)走了一個(gè)多星期,還沒有走出沙漠,這群駱駝嘲笑它,也不想讓它加入它們的隊(duì)伍?墒牵像橊剠s寬容地讓它加入了自己的隊(duì)伍。不久,在這只獨(dú)眼駱駝的指點(diǎn)下,這只走散的駱隊(duì)走出了沙漠。因?yàn),這只獨(dú)眼駱駝在沙漠里轉(zhuǎn)的時(shí)間較長(zhǎng),已經(jīng)熟悉了這里的路。
駱駝經(jīng)歷了失敗,才會(huì)找到走出沙漠的正確道路,人經(jīng)歷了失敗,才能找到邁向成功的最佳方法。美國(guó)著名發(fā)明家愛迪生曾說過這樣一句話:困難,是動(dòng)搖者和懦夫掉頭回岸的便橋,但也是勇敢者前進(jìn)的基石。何嘗不是呢?在我們的學(xué)習(xí)生涯中,有許多人在遭到捍總會(huì)選擇放棄,選擇退縮,其實(shí)這樣,只會(huì)讓成功之路的彼岸,離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)?上喾吹兀绻覀兠鎸(duì)困難的勇氣,應(yīng)對(duì)挫折的智慧,就一定會(huì)解決困難,戰(zhàn)勝挫折。
因此,挫折并不可怕,可怕的是我們失去信心,向困難妥協(xié)、低頭。所謂成功并不是看你有多聰明,也不是看你有多強(qiáng)壯,而是看你是否笑著度過難關(guān),只要你努力,成功就在彼岸。
彼岸高中學(xué)生作文 3
一個(gè)人沒有了夢(mèng)想,那和咸魚有什么區(qū)別?這是很多心懷夢(mèng)想的年輕人總掛在嘴邊的一句話,激勵(lì)自己,也激勵(lì)了更多敢闖敢拼的人。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想,可以放下一切,可以克服一切阻力。電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的米格就是其中一人。他為了自己的音樂夢(mèng)想,全然不顧家人的反對(duì),就像一個(gè)英雄一樣一個(gè)人走向所有人的反面,那一刻,仿佛圣賢附體,撥開重重阻礙,終于來到了亡靈世界。在亡靈世界仍然追求夢(mèng)想的他,終于——發(fā)現(xiàn)了世事險(xiǎn)惡,還是選擇和家人在一起,回到了現(xiàn)實(shí)。好在,他現(xiàn)實(shí)的家人放下了執(zhí)念,他終于可以正大光明地追求音樂夢(mèng)想。
暫且不提他在途中遇到的各種艱難,就是最后的'結(jié)果,也讓很多人感到不滿。為什么他就不能一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢(mèng)想?難道不是有夢(mèng)堅(jiān)持就會(huì)成功嗎?可惜,還真不是。說它殘酷也好,說它現(xiàn)實(shí)也好,這才是真正的世界。一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),但又飽含血與淚的世界。米格在夢(mèng)想與親情面前,選的是夢(mèng)想,但后來還是選擇了親情。
但是,我們?yōu)槭裁床荒軗Q一個(gè)角度來看,為什么夢(mèng)想與親情非要站在對(duì)立面呢?選擇了親情的米格,又何須丟下自己的夢(mèng)想呢?
現(xiàn)實(shí)是殘酷的,通往夢(mèng)想的道路是曲折的,沒錯(cuò)。多么淺顯的道理啊。但有那么多人,把夢(mèng)想舉在頭頂,只顧往前沖,根本不在乎前路有多少阻礙,只顧向前,很難到達(dá)彼岸。就算大笑著到達(dá)了彼岸,也是遍體鱗傷。何必呢?親人是什么?親人是這個(gè)世界上和我們最親的人,親情是我們心底極深的感情。當(dāng)我們只顧向前沖時(shí),卻不知道每一道傷不只是劃在你身上,更劃在親人的身上。他們何嘗不想看到我們追求夢(mèng)想的微笑,只是他們更關(guān)心我們背后的哭泣,為自己,為他們,我們都應(yīng)該多想想。
為什么不帶著親情飛翔?就像電影結(jié)尾的米格一樣,在親人的支持下追求著自己的音樂夢(mèng)想,所有人都笑得那么開心,這才是完美的“happyending”。親情就像給我們插上的一雙翅膀,它可以幫助我們飛過萬水千山,我們也可以帶他們領(lǐng)略別樣風(fēng)景。未來是美好的,現(xiàn)在又未嘗不是?帶著現(xiàn)在享受到的親情飛向未來,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那會(huì)更美好。
帶著親情飛向夢(mèng)想彼岸吧。也許到了那一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),親人們的笑臉和你的夢(mèng)想,同樣珍貴,同樣值得珍藏。
彼岸高中學(xué)生作文 4
將彼岸二字迅速地多讀幾次,你能發(fā)覺,你在學(xué)的是變。
彼岸一定是一個(gè)太最美的地方,從王菲幽美的嗓音中滑出,在安妮寶貝的作品盛開凄麗的花束,在從前的快本里集滿了笑容似花的小孩。
一如席慕容的詩句:使我們攜手并肩踏過這荒蕪的堤岸仰望星空,性命的狂喜與刺疼,都會(huì)這轉(zhuǎn)瞬間,猶如煙火。
有煙火的彼岸,連荒蕪與熱鬧的替變,都這般漂亮呵。
流動(dòng)性的水沒有樣子,飄流的風(fēng)找不著足跡。彼岸的變,沒有痕印;蛟S是一個(gè)理想化,一個(gè)噩夢(mèng),更將會(huì),只是是一個(gè)輕輕地的仰望,用那類寂寞的姿勢(shì)與虔敬的心,看漂泊無定的彼岸,等候曇花的再開,卻沒法采擷。
一個(gè)人從哇哇哇哇哭鬧的嬰兒,到現(xiàn)如今最金子最精彩紛呈的豆蔻年華,要親身經(jīng)歷幾回的涅磐,才能夠 濾掉這些喪失的痛苦,才能夠 高興得從容似水。人要發(fā)展,彼岸在變。兒時(shí),彼岸或許是一座爬滿糖桃樹與小玩具樹的'海島;稍大一些時(shí),彼岸是許多新衣服新長(zhǎng)裙堆起來的童話王國(guó);再大一些,彼岸就剛開始起伏不定,沒有嚴(yán)冬的地區(qū),一大群盆友的角落里,一座崇高的象牙之塔,全是。當(dāng)一池春水泛起著堆積十年寒窗而成的波浪紋,承重著理想的舟楫駛往彼岸,那被覬覦已久的地區(qū)卻越變?cè)絹碓竭h(yuǎn),好像望塵莫及。大霧,傷痛,都籠罩著在最開始的彼岸,這些未曾構(gòu)想過的窘境統(tǒng)統(tǒng)擋在了彼岸前面。
彼岸在變,變?cè)诒税丁_@種轉(zhuǎn)變真心實(shí)意得好似每一個(gè)杜絕,縹緲得好似每一次空中樓閣。它乃至已不如當(dāng)時(shí)承諾的那般等候著誰的挨近,不以便所有人的贊譽(yù)與認(rèn)可,悄悄的讓一朵蓮花開落,讓一塊草坪變?yōu)榛囊埃那牡,讓憧憬它的人眼里多一絲茫然。
僅僅仍然還記得:彼岸的芬芳飄過來的情況下,給了前行的腳步是多少能量;彼岸的雨的聲音傳出的情況下,給躊躇的思緒是多少穩(wěn)定。因此搞清楚,要是我的心未變,彼岸亦不會(huì)改變。它一直在隱隱約約的正前方蓄一方初春,攬一地溫暖。
彼岸在變,而又未變。過度迫不及待的心去讀彼岸,獲得的始終是變。而相信,要是心偏向的方位不會(huì)改變,降低讀它的頻次,該為手里滑槳的幅度,都會(huì)在它變?yōu)樽冎,渡過喊著漩渦的江河,在地面上擰一擰被汗液眼淚濕漉漉的衣裳,仰頭趕在那枚最?yuàn)Z目的煙火盛裝。
彼岸高中學(xué)生作文 5
世界上總有一些地方,那里的明月皎潔像少女的眉眼彎彎,那里的濤聲輕柔如畫眉般啼叫婉轉(zhuǎn),那里的楊柳依依似舞者的姿態(tài)妙曼……那里是心情少有的放松時(shí)刻,是靈魂偶爾的自由天空。那里是總屬于某些人的世界,他們的精神駐扎在海岸邊,坐看春暖花開。
黃東邪便有這樣一個(gè)島嶼,島上四季分明,日光溫暖,山清水秀,最重要的是那個(gè)島只屬于他自己。海面翻騰時(shí)他坐在岸邊,一有興致即吹簫附和;春天到來時(shí)他早起舞劍,或有閑暇便擁愛女賞桃花。他疲憊的靈魂在那里得以休歇,他的心情肆意在島上的'天空,一切都那么美好,沒有江湖紛爭(zhēng),沒有勾心斗角,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)沒有殺戮沒有血腥沒有怨恨,就連他的笑聲似乎都比世俗喧囂中的風(fēng)鈴清越了不止一個(gè)八度。
然而有的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)喧囂的現(xiàn)實(shí)生活里大多數(shù)人都置身于生活的瑣碎之中而無法解脫。在那為了柴米油鹽而掙扎的日子里,在那為了功名利祿而傷透腦筋的歲月中,堅(jiān)守精神的凈土變成了人們眼中可笑的固執(zhí),偽裝成了人們行世的必勝法寶,理想主義無處可逃,現(xiàn)實(shí)生活中充斥著勾心斗角。黎巴嫩的詩人紀(jì)伯倫曾說:“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以致忘記了為何出發(fā)。”是的,我們已經(jīng)失去了人生的方向。
透過大洋彼岸紛亂繚繞的霧氣,可以清晰地看見另一片與眾不同的土地。那里的云彩淡白得素雅,瓦爾登湖澄凈地映出它對(duì)面的天空,從湖水那里蔓延而來的氣團(tuán)都帶有一種水果般甜美的清香。那是梭羅的彼岸,是他的凈土,是他的天堂。他自耕自足,一邊思考人生的意義一邊享受著優(yōu)美的風(fēng)景。揮汗如雨下、湖光山色間誕生出的滿是令人迷醉神往的文字景象。沒有外界空氣的熏染,沒有人群擁擠的喧囂,梭羅自樂在其中。
我們每個(gè)人都應(yīng)該像梭羅一樣找到了屬于自己的島和岸,這個(gè)島,只供自己的心靈棲息;這個(gè)岸,只許自己的腳印丈量。我們要牢記心底最真實(shí)的渴望,守護(hù)源自靈魂深處的夢(mèng)想,聆聽流淌在血液中的情感。在此島彼岸中盡力去擁抱自己的本真,希望它仍舊是剛來到世界上時(shí)的干凈模樣。
讓我們?cè)谧约旱膷u上安然度日,笑容恬淡,不被世事紛繁所吸引,不被五色染缸所賦彩。讓我們努力把自己的心靈世界建造成紙上優(yōu)雅的長(zhǎng)安城,任春夏秋冬風(fēng)依次拂過發(fā)端,靜數(shù)花開幾回,細(xì)看水滴石穿。
彼岸高中學(xué)生作文 6
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。
——題記
站在線后,眼前,只一片氤氳。
立定跳是弱項(xiàng)。我縱身起跳,雙腳再次與8分接觸。烈日無情地?zé)浦,汗水放肆地淌過我早已發(fā)青的雙頰!8分、9分、8分……”周而復(fù)始,滿分線永遠(yuǎn)在搖不可及的彼岸。
正是“無可奈何花落去”,我只能放棄。重重關(guān)上門,將頭埋在枕下,更想將夢(mèng)想埋進(jìn)土里。我終于讀懂“沒有人能隨隨便便成功”的含義了,苦澀的液體流進(jìn)鼻腔里……
傳來母親催促吃飯的聲音。抬起沉重的頭,想看看窗外的夕陽,卻見窗臺(tái)外一只螞蟻正蹣跚地向不遠(yuǎn)處的小洞挪去,在它的背上,一粒碩大的.米粒駝在上邊。驀地,它駐足了,一根樹枝擋住它的去路。它爬上去,米粒掉下來。它背起米粒,再爬上去,米粒又掉下來……如此周而復(fù)始幾十次,但它沒有要放棄的意思。最終,它用后腳鉗住米粒,用前腳和牙齒勾住樹皮,一點(diǎn)一點(diǎn)地往上挪動(dòng),硬是爬進(jìn)過橫亙?cè)谘矍暗木薮笳系K。
是呀,沒有人能隨隨便便成功,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪有梅花撲鼻香”!只要有決心,鐵桿也能磨成針!
……依舊是那條起跳線,不一樣的卻是線后的我:攥緊拳頭,要讓腳下的沙也享受滿分的喜悅。
一次又一次縱身躍起,穿過了被信念沖破的氤氳,只覺仿佛聳巖狠狠劃過,幾抹鮮紅映入眼簾,汗水蔽掉一切傷痛。不怕,再來!
伴著夕陽,我決心再次拼力一跳。只感覺自己如同一只傲蝶,自信地在空中劃過一條迷人的弧線,如同一道絢麗的彩虹。彩虹的那頭,是我!10分!我終于站在了成功的岸上,這里苒苒菁菁,一切恬靜而美好。盡管膝頭血跡斑斑,但心頭鮮花怒放!
閉上眼,耳邊仿佛又傳來了那句熟悉的歌詞:“沒有人能隨隨便便成功!蔽以谛睦飬群埃骸坝兄菊呤戮钩桑聘林,百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”!
彼岸高中學(xué)生作文 7
聽,是誰在舞動(dòng)邰麗華的驚人舞蹈《千手觀音》;聽,是誰在撥動(dòng)愛迪生手中的鎢絲;聽,是誰在奏響貝多芬鋼琴上的《命運(yùn)》?是它——一份堅(jiān)定的執(zhí)著。
是她,邰麗華,以一場(chǎng)千手觀音感動(dòng)了全世界。她在自己的舞臺(tái)上,成就了一個(gè)藝術(shù)天堂。她用自己的經(jīng)歷告訴世界“心有多大舞臺(tái)就有多大”的詮釋,她向世界人展示:她執(zhí)著的彼岸不僅僅是鮮花和掌聲,更多的是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
是他,愛迪生,以1000多次的失敗,終于找到了可以用來做燈絲的`鎢絲。剛開始,他還只是個(gè)無名的科學(xué)家,看到他失敗那么多次,沒有人贊同他。有人對(duì)他說:“你已經(jīng)失敗了那么多次,不會(huì)再成功了!睈鄣仙鷧s說:“不,我在成功,我現(xiàn)在已經(jīng)知道這1000多種材料不適合做燈絲,我相信,下一次一定會(huì)成功!弊罱K,在第1300多次失敗之后,他終于成功了。他以自己的成功向人們?cè)忈屃藞?zhí)著對(duì)成功的重要性。他執(zhí)著的彼岸不僅僅是世界的稱贊,更多的是世界的燈火通明。
是他,貝多芬,以一部《命運(yùn)交響曲》使世界上的人人都認(rèn)識(shí)他。他是一個(gè)從山峰跌落到低谷的失聰人。但他卻在失聰之后,咬住木棒,在鋼琴上“聽”聲音,奏響了《命運(yùn)交響曲》。他像一個(gè)音樂巨人,屹立在天地之間。爆發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的咽喉!”他重新握起了筆,無論失戀的痛苦多云令人斷腸,無論失聰?shù)目鄲灦嗝戳钊私^望。他只會(huì)將命動(dòng)的不公擲于九霄,他只會(huì)用音樂向挫折宣戰(zhàn)!他勝利了,《命運(yùn)》的旋律證明!他勝利了,《歡樂頌》的節(jié)拍證明!他執(zhí)著的彼岸,不僅僅是世人的仰望,更多的是戰(zhàn)勝挫折后的成功。
如果沒有那份執(zhí)著,又有誰可以真正到達(dá)成功的彼岸呢?邰麗華殘疾后的淚水無人可言,但她仍然選擇了執(zhí)著,才成就了自己的藝術(shù)天堂;愛迪生的執(zhí)著換來了今日的燈火通明;如果貝多芬過早地放棄了對(duì)音樂的創(chuàng)作,那么,今天還會(huì)有震撼世界的《命運(yùn)》嗎?
在人生的十字路口,他們選擇了執(zhí)著,才造就了歷史上的無數(shù)神話。今天,當(dāng)我們面對(duì)他們的時(shí)候,有一種社會(huì)責(zé)任感油然而生,他們?yōu)槲覀冏V寫了一曲曲最美的樂章,而我們呢?我想,我們?nèi)匀灰酥鴪?zhí)著的翅膀,飛向夢(mèng)想的彼岸。
彼岸高中學(xué)生作文 8
我的家就在彼岸,我卻總是遙望著它。
家,這個(gè)字對(duì)我來說,總泛著淡淡的陌生的氣息。從小以來,對(duì)于家的記憶模糊又寥寥,就仿佛是漆黑一片的夜空中閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)星光。所以,我不敢像作家那樣說家是我心靈的歸宿,也不敢像同學(xué)那樣驕傲的說家是我溫暖的港灣、心靈的寄托……我甚至?xí)u笑思鄉(xiāng)作品中那些肉麻的話語。
因?yàn),我?duì)于家竟是如此之陌生,因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候便離開了我的家!
我媽媽是一個(gè)自詡對(duì)子女很負(fù)責(zé)任的母親,所以,從小學(xué)開始我便在她的安排下去了另一座城市,弱小的身軀和心靈去獨(dú)自面對(duì)陌生的人、陌生的世界。
在同學(xué)的眼里,我是一個(gè)孤僻的外鄉(xiāng)人,他們不怎么愿意搭理我,我也懶得理他們,好在那時(shí)候打架全班第一,也沒人敢欺負(fù)我?墒,每次看到別的小朋友牽著爸爸媽媽的手回家,或是爺爺奶奶抱著他們的孫子說:“晚上想吃什么,奶奶給你做?”我的心里總是酸酸的,我也想家啊,想像兒時(shí)一樣被爺爺寵著,被奶奶愛著,在家鄉(xiāng)的田野上奔跑,呼吸著家鄉(xiāng)的`泥土氣息……想著想著,眼前就變得模糊了,淚水在眼眶里越聚越多,但我隨即用手拭去。
我不想哭,因?yàn)槲抑揽抟矝]用。
初中,我又被媽媽擺渡到來另一座城市,又是一群不認(rèn)識(shí)的人,又是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方。但畢竟也長(zhǎng)大了一些,也習(xí)慣了獨(dú)自一人在外的生活,也不會(huì)有事沒事的時(shí)候就去想家了,家,在我心中已經(jīng)變得越來越陌生了。我想,是不是當(dāng)一個(gè)人把一件陌生的事物轉(zhuǎn)化為熟悉的事物的時(shí)候,就會(huì)慢慢的模糊了自己原先所熟悉的事物?我不是許三多,小小年紀(jì)的我也不會(huì)堅(jiān)守自己想家的信念為了想家而想家。
但是,為什么總還會(huì)有那么一些時(shí)候,會(huì)獨(dú)自一人淚流滿面,沒緣由的想那個(gè)在記憶中早已模糊不清的家呢?為什么總有那么一種沖動(dòng)促使著我撕心裂肺的想它呢?
我時(shí)常趴在宿舍的陽臺(tái)上,望著天上的月亮發(fā)呆,此刻的月亮照著我,同樣也照著遠(yuǎn)方的家人吧。
想著想著,便沉沉的睡去。夢(mèng)中,我獨(dú)坐一葉扁舟,向彼岸劃去,那是我的家!
彼岸高中學(xué)生作文 9
在我們的生活中,有許多個(gè)彼岸,勝利的彼岸,成功的彼岸,失敗的彼岸這些都是生活中的典型例子,我經(jīng)常到達(dá)成功的彼岸,但也曾經(jīng)到達(dá)過失敗的彼岸。
記得那是一次期中考試,我考砸啦,我是為了要我所日思夜想的自行車而去考的,我的腦中裝的都是那輛自行車,根本沒心去考試,我在考前曾對(duì)母親說過,只要我考得好,母親就要買這輛自行車。我真的'是想那輛自行車想瘋,在考前幾天,我根本不去復(fù)習(xí),我認(rèn)為以我的實(shí)力,考全班前幾名,那是輕而易舉的,所以我一直在網(wǎng)上看這款車哪種顏色好看,我信心滿滿,母親看著我,只不過笑了笑罷了。當(dāng)我考完拿到試卷后,我被我的分?jǐn)?shù)所驚呆啦,我不甘心,我不甘心失敗,我不相信。
回家后,我也沒說什么,母親也什么都沒說,在吃晚飯時(shí),我將成績(jī)告知于父母,父母都未出聲,只不過是靜靜的吃飯而已。最后,父親發(fā)言了,他說我平?偸浅晒,這一次居然失敗啦,到達(dá)了失敗的彼岸。我聽后內(nèi)心十分不高興,我第一次體會(huì)到到達(dá)失敗的彼岸的感受了。
我父親曾經(jīng)說過,知錯(cuò)能改,依然是好學(xué)生,我一直都不以為然,因?yàn)槲覐奈词∵^,我從來都不知道失敗是怎樣的感覺,但這一次我體會(huì)到了,我徹底體會(huì)到了。原來失敗是一種讓人有苦說不出而又委屈的感覺,每當(dāng)我成功一次,我就認(rèn)為,我就不會(huì)到達(dá)失敗的彼岸。
還有一次,那是我參加了一次全市乒乓球比賽,我在小學(xué)時(shí)乒乓球技術(shù)是全校第一,無人能敵,我認(rèn)為,我是最厲害的。一次偶然的機(jī)會(huì),市里決定舉辦一次乒乓球比賽,每個(gè)學(xué)校選出五名優(yōu)代表去參加,我毫無疑問的也去了,我認(rèn)為我贏定,不需要什么訓(xùn)練,我很少訓(xùn)練,不過如我所愿,我一路殺過去,殺到了總決賽。我看到對(duì)手的長(zhǎng)相時(shí)便對(duì)父親說我贏定了,我更加驕傲,不怎么訓(xùn)練。
隨之,開賽時(shí),我以他對(duì)戰(zhàn),第一局就很吃力,我心中大驚,對(duì)手這么強(qiáng)勁,可是我之前要訓(xùn)練就好了。但是我最后輸了,同學(xué)們有的埋怨我,就因?yàn)槲业尿湴,我就到達(dá)了失敗的彼岸。
彼岸,一個(gè)美妙的詞語,它里面包含著許多的不同含義,有的讓你自豪,驕傲,有的讓你后悔,心痛,這就是彼岸。
彼岸高中學(xué)生作文 10
另一種無盡空虛的萌生,開始重拾生命遺棄的碎片。無數(shù)種理想主義的幻滅,我看到那張古銅色臉的凝重。耳外騷擾的音響只能停滯在耳孔以外的風(fēng)中,我感到無比靜寂。我何以那么清晰地看到你臉上寫滿的憂傷?其實(shí),我看到是你的單純。這種單純有時(shí)也表現(xiàn)在一位叫亞瑟的孩子身上。微瀾的腥藻的河水中沉淀著我們的童年,那是一條幸福的河流。我們沿著幸福的'岸走,河水倒影著自己的影象,那一刻是多么澄澈與明亮。
有一度我是那么的懷疑那位叫雪芹的男人,他是女兒身吧?水做的柔情,俗塵不染,而男人在他眼中是那般的混濁。那個(gè)含玉的孩子替他說出了一切。當(dāng)我置身于幸福的河水中嬉戲時(shí),我便開始自責(zé)了。我把幸福弄混了,而且是那般的混濁。紫黛色的泥土翻滾上來,我的眼睛已失去了我幸福的魚。我告訴自己這是假象,是幻覺。
我發(fā)狂般拍打著河水,幸福亂了。我終于再也忍受不住,在漫泊的河水中歇斯底里。喉中急遽的疼痛,然后變的沙啞,最后就像每天清晨提著惺忪的眼睛困意未消的口中干渴。我想喝水了,張開口,我沉了下去,在我幸福污濁的水中。
我睜開眼,渴望看到些澄澈的東西……那真是一段幸福的時(shí)光,那個(gè)盲女孩會(huì)這樣認(rèn)為的。豐腴的女人在客人面前裝著是那樣殷切地愛著自己的異女,好多的假象模糊了真實(shí)。那位字夢(mèng)沅的男人著實(shí)是很聰明,他說,假亦真時(shí)真亦假。我分明看到那女孩臉上閃爍著的幸福。但,是那樣的短暫如煙花的綻放。客人走了,因?yàn)椴铔隽恕N铱吹轿铱奁拿嫒,在客人面前,母親訓(xùn)斥著我的頑皮。
之后卻是母親撫摸著我淚痕未干的臉說,疼嗎?你為什么那么不聽話?客人走了很久后,茶才淡淡涼去。漫天的思緒充盈著流光溢彩的貧瘠;煙花的剎那斑斕充溢著無盡空洞的眼神。我穿上衣衫,皮膚完好,健康明朗,你看不到我滿身傷痕的存在;一如我在河水中沉著,你卻看到平靜的幸福水面,傻傻癡笑……我“霍”的一下子沖了出來,我要到岸上去,我要到岸上去……我要看清我的幸福河水和我的幸福魚。
后來怎么說啊?那個(gè)叫亞瑟的男孩子改名叫了“牛虻”,擁有了蘇格拉底的精神!
彼岸高中學(xué)生作文 11
自信是什么?自信是羅盤,幫我們導(dǎo)引方向;自信是什么?自信是風(fēng)帆,在我們駛向成功的彼岸。
自信的人生不一般,不一般的人生有自信。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”是李白放蕩不羈的自信;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫苦身利人的自信;“自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)水擊三百里”是毛澤東豪情壯志的自信。
正因?yàn)樽孕,陶淵明不為“五斗斗折腰”,寫下了“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的詩情畫意;正因?yàn)樽孕,勾踐“臥薪嘗膽”,蓄集力量,才得以復(fù)國(guó);正因?yàn)樽孕牛渡磴枇_江,吟出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的悲哀嘆息。
沒有自信,怎會(huì)有曹操官渡之戰(zhàn)以少勝多的漂亮戰(zhàn)役?沒有自信,怎會(huì)有諸葛亮七擒七縱擒孟獲?沒有自信,怎會(huì)有劉邦赴項(xiàng)羽獨(dú)闖鴻門宴?
自信是成功之基,時(shí)刻告訴自己“我能行”,充滿自信,充滿斗志,不斷前進(jìn),不斷創(chuàng)造奇跡,不斷創(chuàng)造輝煌。
文王自信,拘而演《周易》,仲尼自信,厄而作《春秋》,屈原自信,逐乃賦《離騷》,左丘自信,失明厥《國(guó)語》,孫子自信,兵法修列,不韋自信,世傳《呂覽》,韓非自信,囚秦書《說難》《孤憤》《讀》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤自信所為作也。
藺相如有自信,才能將和氏璧完璧歸趙;王勃有自信,才能“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗,文天祥有自信,才有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕嘆。
甘羅因自信,于是中國(guó)歷史上出現(xiàn)了一個(gè)8歲得名相;巴金因自信,于是他成為12歲就能背《古文觀止》的天才;歌德因自信,于是一部巨著《浮士德》經(jīng)六十載歲月淘洗終于問世。
這些看似不可能的事情都以圓滿的完成而告終,源于他們不敢挑戰(zhàn)的勇氣和不竭的斗志,一份自信體現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)者的`信心和勇氣。
泰戈?duì)栐?jīng)說過“沒有經(jīng)過地獄般的磨煉,就不能有創(chuàng)造天才的能量;沒有流過血的手指,就不能彈出世間的絕唱!碑(dāng)人生面對(duì)暴風(fēng)雨,我們?yōu)槭裁礃淞⒆孕拍?讓我們手牽手,心連心,一起揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向人生的彼岸。
彼岸高中學(xué)生作文 12
我從小就生活在戴南。我也曾搬過幾次家,可搬來搬去,到最后,還是在戴南的范圍內(nèi),繞著圈。以至于讓我都快產(chǎn)生一種我是本地人的錯(cuò)覺。但我知道,我有我的故鄉(xiāng),深埋在心底的故鄉(xiāng)。
有這種強(qiáng)烈的感覺,始于我媽的一句話。她說:“好久都沒回去了,趁這次暑假,我們回去看看吧!彼f這句話時(shí),臉上并沒有太多的表情,而句中的好久,也不知道是多久。
就這樣,我們稀里糊涂的買了車票,準(zhǔn)備回家。他們大包小包的收拾東西,而我就像是一個(gè)局外人一樣,看著他們收拾。我甚至都不知道我們要坐多久的車才能到達(dá)我真正的故鄉(xiāng)。
我們坐了整整兩天的車。這兩天對(duì)于我來說很是煎熬。我想直接回來,可一想到都做了這么久的車,回來太虧了。我咬咬牙,還是沒有提我想回來的事。
到站后,我們稍作休整,又開始了新一輪的征程。
我們先到了我二舅家。他們家一堆小孩,熱鬧是熱鬧,可終究是第一次見,難免有些拘謹(jǐn)。而且我都十五六歲了,怎么和一群小孩子玩?
他們要和我們一起回老家。因?yàn)槲廴,一路上,山還算請(qǐng),水勉強(qiáng)秀。我拍了幾張照片,又沉沉的睡去了。不知過了多久,終于到了我真正的故鄉(xiāng)。
一座不大的村子。
幾戶人家都有血緣關(guān)系,而且在這堆小孩子中,我又是其中最大的',難免讓我產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感。
外公外婆都很和藹?晌覠o意中看到,媽到家時(shí)步伐卻有些猶豫,直到她看到外婆出來時(shí),才收起了猶豫,微笑著迎上去。我當(dāng)時(shí)還陶醉在新鮮感中,沒有太在意,F(xiàn)在想來,那是十多年沒回家的媽媽“近鄉(xiāng)情更怯”!
那晚,外公和我們聊了很久。他十分的健談。從他們年代的事聊到我們年代的事,還說我媽自從生下了我就沒有再回來過了。我轉(zhuǎn)過頭,看到媽媽的眼里閃爍著淚光。
一個(gè)月,不長(zhǎng)不短。可我還沒有了解到故鄉(xiāng)的全部甚至家的全部。
故鄉(xiāng)真的挺遠(yuǎn)。
故鄉(xiāng)其實(shí)也挺近,從戴南到我的故鄉(xiāng),也不過兩三天的路程?晌颐刻於荚诠枢l(xiāng)的彼岸望著她,戀著她,卻難得親近她。
但我知道,有了這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷,注定了我與她今生今世的“剪不斷,理還亂。是離愁,別是一番滋味在心頭”的人生序幕已然開啟……
彼岸高中學(xué)生作文 13
鳥在飛,云在走,天地自悠悠;風(fēng)在吹,人在走,彼岸響風(fēng)鈴。
——題記
鳥在飛,云在走,天地自悠悠;風(fēng)在吹,人在走,彼岸響風(fēng)鈴。有一種美麗,叫美不勝收;有一種感覺,叫妙不可言;有一種幸福叫有你相伴。共擊長(zhǎng)空,盡顯風(fēng)采。
六月,盛夏的氣息悄悄襲來,拂亂了發(fā)絲,擾亂了心緒,原因很簡(jiǎn)單,便是那即將帶來的高考。為了感受給高三那緊張的學(xué)習(xí)氛圍,我決定親自走一遭。于是,我穿著隱身衣“嗖”地一聲來到了高三班級(jí),現(xiàn)在門口偷窺那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的激情壯志,勾勒的五彩紛呈的歲月。藍(lán)天悠悠,白云飄飄,站在教室的門口,我看見門內(nèi)流淌的是令人心旌澎湃的自信與驕傲。站在教室的門口,我已能聽到門里的吶喊,門里的躁動(dòng)。
誰的眸色錚亮,意氣風(fēng)發(fā),激情澎湃?
獨(dú)有在高考邊緣奮力舞動(dòng)翅膀的那群人,用激昂焚化了曾經(jīng)的懦弱與膽怯;用高亢繚繞了擔(dān)憂與無措;用豪邁奏響了勝利的凱歌!
當(dāng)時(shí)光黯然消逝,當(dāng)夢(mèng)殘老如灰,看著窗外天際上那殘留的一抹斜陽,留下一抹淡淡的夕輝時(shí),才發(fā)現(xiàn)在校的時(shí)間已不多,而在這短暫的.時(shí)光里,眼角間滴落的淚、額頭間滑落的汗不再是憂傷悲苦,是溫馨幸福。因?yàn)橐磺杏星,因(yàn)榘嗉?jí)中的兄弟姐妹情早已融在每個(gè)人心中,溫暖著每個(gè)人的心。
高考,面臨著離別,多少不舍的淚在那一刻滴落,多少不舍的話語在那一刻也只能湮掩于無聲無息。“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”,這是李后主的感悟;“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,這是李清照的感受;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,這是蘇東坡的坦蕩……所有的感慨只因離別。
明月照著寂靜的螢火,星星停留在指頭,相信離別不會(huì)太久,相信他們會(huì)在耀眼的舞臺(tái)上綻放出不一樣的光彩。待到紅了櫻桃,綠了芭蕉時(shí),那夢(mèng)想的帆船已靠岸,船上的人輕輕地走到那掛滿風(fēng)鈴的地方,不由得露出一個(gè)釋懷的笑;風(fēng)輕輕地跑過,那沉睡了許久的鈴似被這陣清涼感染一般,睜開閉了幾個(gè)世紀(jì)的雙眼看著眼前的一切,發(fā)出了銀鈴般的笑聲。
太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。他們,終將會(huì)成為我們。
此時(shí),響起,彼岸的風(fēng)鈴。
彼岸高中學(xué)生作文 14
持之以恒,是達(dá)到成功彼岸的方舟。
學(xué)業(yè)上的成功離不開頑強(qiáng)的毅力與艱苦奮斗的精神,頑強(qiáng)的毅力是我們所缺乏的,需要我們?cè)诿恳淮未煺叟c折磨中培養(yǎng)。雖然這個(gè)過程是痛苦的,但痛苦過后所收獲的卻是令人向往的。
所以偉大人物的共同特征就是具有堅(jiān)定的意志和超出常人的毅力。美國(guó)著名總統(tǒng)林肯的一生都在面對(duì)失敗與挫折。時(shí)時(shí)刻刻都在與困難做斗爭(zhēng)。他八次競(jìng)選八次落敗,兩次經(jīng)商失敗,換作常人,早就放棄自己,自甘墮落,但他沒有,相反,面對(duì)這些,他總結(jié)每次失敗的原因并從中汲取經(jīng)驗(yàn),并為下次嘗試做準(zhǔn)備,終于,他在一次競(jìng)選中成功,成為歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。由此可見,林肯最終取得成功的原因就是他具有一般人所不具有的頑強(qiáng)毅力。居里夫人也曾說過:“人要有毅力,否則將一事無成!闭且?yàn)橛幸懔,居里夫人才發(fā)現(xiàn)了新的放射元素——鐳,愛迪生在經(jīng)歷一千多次失敗后,找到了最合適做燈絲的材料——鎢。而在我國(guó)古代也有不少名人因?yàn)閳?jiān)持不懈而作出傳世佳作,司馬遷因?yàn)橛幸懔Σ胖啥氖返拈_山之作——《史記》;李時(shí)珍因?yàn)橛幸懔,歷時(shí)27年才完成的我國(guó)醫(yī)學(xué)巨典——《本草綱目》。
一個(gè)人能不能獲得成功,關(guān)鍵看他有沒有毅力,但并不是說,一個(gè)人只要有毅力,他就一定會(huì)成功,但毅力是決定成敗的`關(guān)鍵因素,為什么這樣說呢?因?yàn)橐懔κ谴偈刮覀儓?jiān)持自己的目標(biāo),朝著目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力,一個(gè)沒有毅力的人,即便他有遠(yuǎn)大的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,遇到了許多困難、挫折,從而一切都是空談。
所以,無論經(jīng)歷多大的不幸,遇到多大的挫折,都不要去放棄自己的初衷,我們只有懷著再試一次地心態(tài)去迎接每一次失敗,也只有這樣最終所收獲的才是成功的果實(shí)。
孟子也說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”所以我始終堅(jiān)信:努力總會(huì)有回報(bào),付出必會(huì)有收獲。把挫折看成不幸,看成負(fù)擔(dān)是不明智的,正確的認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折是邁向成功的第一步,但這還不夠,仍舊需要我們?nèi)?jiān)持、去奮斗,用自身頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難,到達(dá)成功的彼岸。
彼岸高中學(xué)生作文 15
帶著些北國(guó)風(fēng)光的風(fēng),輕輕飄過,旋落下的枯葉,在提醒我秋天到了。書里摻夾的枯葉香,不禁讓我回想到那年初秋。
知了依舊叫個(gè)不停,眼光揚(yáng)揚(yáng)灑灑卻依舊刺眼,我獨(dú)自坐在那棵楓樹下,耳機(jī)里蕩出的音樂,手里翻書聲,讓我沁然一笑。時(shí)光宛如白馬過隙,消失無蹤。許久,一陣微涼的風(fēng)打破了此時(shí)的寧靜,輕輕合上手中那本《他的國(guó)》。驀然抬眸,一身雪色襲來,你如嫡仙般讓我癡迷,走到我面前俏皮一笑,摘掉我的白色耳機(jī),調(diào)皮的說:“這位女同學(xué),你好!我叫小雪,可以認(rèn)識(shí)一下嗎?”我淺笑道:“Suer,我叫尋城”
那一天,我們聊了很多,連自己也很詫異,在別人眼里如外星人般存在的`自己,居然可以聊這么久。臨了,你試探著說:“可以將這本書借給我嗎?”我的目光這才從她純真的笑靨移開,我有些為難,因?yàn)檫@本書是一好朋友借給我的,可是看著你有些失望而消失了的笑容,我同意了。卻沒發(fā)現(xiàn)你眼里瞬間滑落的狡黠。
那一天以后你暗暗總向我打聽書的主人—我的好朋友的事,而我總傻傻的以為你不過是隨口問問,并沒想到原來表面單純的你也可以有心機(jī)。
風(fēng)雨交加的夜晚,我全然不顧那場(chǎng)傾城大雨跑到你面前,捏緊了泛著冷意的指尖,平靜得瘆人的說:“小雪,你說你是不是因?yàn)樗诺轿疑磉厑淼模遣皇且驗(yàn)樗?”我期待著你說不是,只要你說我就相信你,可你愣了愣才露出那堅(jiān)定的眼神大喊:“是啊,都是因?yàn)樗,如果不是因(yàn)橄矚g他,我又怎么會(huì)和你做朋友呢?誰叫你和他是這么好的朋友?”我氣急了,給了你一耳光“他在你的心里比我重要對(duì)嗎?”‘是啊,他在我心里比你重要,比任何人都重要,只是尋城,我也愛你啊,你是我最好的朋友,你和那些只懂心計(jì)的女孩不同,你是個(gè)好女孩,給我一個(gè)機(jī)會(huì)好不好?“你似乎有些悔恨的拉住我的手臂,我冷冷的甩開你的手冷笑著說:”你以為我會(huì)讓同一個(gè)人傷害我兩次?“說完轉(zhuǎn)身
一個(gè)決絕的背影暈開在這煙雨之中,臉頰滑落的水,也不知是淚還是雨,我只知道,你傷了那顆只肯為你打開的心,我卻沒能真正走進(jìn)你的彼岸。
彼岸高中學(xué)生作文 16
彼岸,于我們而言是一場(chǎng)虛空,而彼岸的歌聲,于我們而言更是一種飄渺。其實(shí),彼岸的歌聲并不遠(yuǎn),你需要用心去傾聽。
彼岸,是一種心靈的境界,那續(xù)續(xù)傳來的歌聲輕訴著寬容的美好。以紅塵為道場(chǎng),以一葉菩提相伴,蓮臺(tái)座上,笑納天下。我相信,每一位信佛的人都是被佛度化的人,有著寬廣的胸襟。面對(duì)婆羅門的羞辱,連佛陀身邊的阿難都難以接受,而佛陀依舊面色從容。面對(duì)婆羅門的道歉,佛陀泯然一笑,說:“過去的我,已經(jīng)逝去,未來的我,還沒到,當(dāng)下的我,剎那生滅,請(qǐng)問你向哪個(gè)我道歉?”
我相信,彼岸里沒有憎恨,有的是一份寬容,彼岸傳來的歌聲溫和細(xì)膩,不會(huì)雜亂無章,也不會(huì)嘈雜刺耳。傾聽彼岸的歌聲,慢慢滋潤(rùn)你的心靈,你會(huì)明白身處濁世,縱然有再多不堪入耳的羞辱,你也可以接受。傾聽彼岸的歌聲,讓你的.心如汪洋大海,容世人之所不容之事。
彼岸,是精神的寄托,那輕揚(yáng)的歌聲是生命的延續(xù)。北宋文學(xué)家蘇東坡一生仕途坎坷,幾次降級(jí),可他依舊灑脫,吟出“一蓑煙雨任平生”;岳飛對(duì)搖搖欲墜的宋朝傾注自己所有的心血,他的彼岸是宋朝的強(qiáng)盛,他喊出了《滿江紅》那豪邁的詩篇;李清照,一名柔弱女子,將i自己所有的柔情融入了詩詞中,尋求漂泊他鄉(xiāng)的慰藉。
傾聽彼岸的歌聲,蘇東坡疲倦的心慢慢注入活力,岳飛渺茫的心悄然有了希望,李清照漂泊的心有了依靠。傾聽彼岸的歌聲,當(dāng)你遭遇痛苦時(shí),你才能有所依托,才能讓傷口痊愈。
北京如今有一家地處偏僻地帶,卻生意火爆的咖啡廳。店主甘瑟在遭遇感情上的挫折后,在觀看美國(guó)片《老友記》中重拾對(duì)生活的信心。擁有一家咖啡廳是店主長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想,店中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都重現(xiàn)了《老友記》中的咖啡廳,也是店主親手制作的。剛開始,咖啡廳連年虧損,但店主沒有放棄。他用另一份工作來維持咖啡廳的經(jīng)營(yíng)。正是他的堅(jiān)持,這家咖啡廳已聞名中外。
傾聽彼岸的歌聲,告訴自己,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。夢(mèng)想是你的彼岸,你可以循聲到達(dá)。
傾聽彼岸的歌聲,一步一步地去充實(shí)自己,讓彼岸變得不再遙遠(yuǎn)。
彼岸高中學(xué)生作文 17
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
新時(shí)代的青年應(yīng)當(dāng)有理想,有目標(biāo),有面對(duì)困難,挫折的勇氣。相比山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村的欣喜,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的雄心,我更喜歡云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前的困難。
我喜歡朗誦優(yōu)美的詩文,尤其是古代詩人杜甫的詩,總是給我一種獨(dú)特的意境之美,我有一個(gè)目標(biāo),就是代表學(xué)校站在更大的舞臺(tái)上朗誦我最喜歡的詩歌。
初夏的一個(gè)早晨,我們正在晨讀,這是語文老師走進(jìn)來說學(xué)校要去市里參加朗誦比賽,每班推薦一人去學(xué)校比賽,最后勝出的同學(xué)可代表學(xué)校去參賽,聽到這里,我已經(jīng)激動(dòng)的坐不住了;丶业穆飞,我一遍一遍重復(fù)練著練著。路上的行人聽到我的朗誦,都對(duì)我豎起了大拇指,“還說了一句不錯(cuò),小姑娘很有潛力!甭牭竭@話,我練得更起勁了,不知不覺太陽公公已經(jīng)回家,月亮姐姐趕來上班了,月光照在了我目光所及的所有地方。喜悅沖昏了我的頭腦,到家后已經(jīng)8點(diǎn)多了,媽媽給我訓(xùn)斥了一番。晚飯后,躺在床上,我激動(dòng)的睡不著覺,腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出我代表學(xué)校參賽,全校師生歡送我的場(chǎng)景……
次日,我過五關(guān)斬六將,終于得到了參賽名額,老師同學(xué)都為我驕傲,父母為我自豪。父母陪我到市里參加比賽,剛開始還很順利,不就在半決賽的時(shí)候,我遇到了平靜,這是一個(gè)我從未嘗試過的題材,我不確定我是否能完美演出。爸爸媽媽看出了我的憂慮,于是拿出了殺手锏,是老師,同學(xué)為我錄的加油視頻,看到以后,我頓時(shí)充滿了士氣,只要我多練就一定可以。只要功夫深,鐵杵磨成針。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越王勾踐五星長(zhǎng)膽20年,最終戰(zhàn)勝了吳國(guó)。收復(fù)了失地。而我又未嘗不可。經(jīng)過一遍遍的.練習(xí),我終于在半決賽發(fā)揮了正常的水平。雖然這次比賽只得了三等獎(jiǎng),但是未來仍掌握在我自己的手中。我也算是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小小的愿望。
駛向夢(mèng)想的彼岸會(huì)很艱辛,但只要有持之以恒的毅力,堅(jiān)韌不拔的精神,勇往直前的勇氣,就能駛向夢(mèng)想的彼岸。人生沒有過不去的坎,加油,我們都是最棒的。
彼岸高中學(xué)生作文 18
瑰麗的地獄之火,成片的燃燒在黑色的土地上,來往的亡靈無不駐足,以欣賞它的美麗。
那是一株彼岸,一株住著曼珠和沙華的絕望之愛。它的美麗,有目共睹,宛若血液,濺起了一朵花。那是一株彼岸,一株花葉共同綻放的曼珠沙華,一株承載著絕望之愛的曼珠沙華。它的美麗,驚心動(dòng)魄,宛若血液,盛放成了一朵蓮。他們,終于相見,不惜一切,觸碰禁忌。妖冶的紅混合著淡薄的綠,開的格外美麗。它的美麗,最終招來了永遠(yuǎn)冷漠的天神!神怪罪下來,大雨鋪天蓋地,電閃雷鳴,狂風(fēng)吹起大片大片的彼岸花瓣,漫天紅雨,格外動(dòng)人。
花妖曼珠與葉妖沙華匍匐在地,身子瑟瑟發(fā)抖,但他們并不后悔。
高高在上的天神背后是偽善的光芒,他雙手合十,用虔誠(chéng)而悲痛的語氣說:“花妖與葉妖啊,你們本不應(yīng)該相見!你們觸犯了禁忌!你們,可后悔?”曼珠和沙華深情對(duì)視,仿佛要用這一眼將彼此的模樣鐫刻在心里,永不相忘。末了,兩人齊聲答道:“絕不后悔。“
天神的`眼中滿是驚訝,面對(duì)他的威壓,竟能說出這樣的話,還真是難得。于是,天神完美的臉龐上綻開了玩味的笑:“你們的愛,就像這株彼岸,這株美麗的,妖艷的,彌漫著絕望氣息的曼珠沙華!你們奮不顧身的愛情,深深的打動(dòng)了我。所以,我愿意給你們一次機(jī)會(huì),一次相見相知相愛的機(jī)會(huì)。”是的,這個(gè)機(jī)會(huì)里,沒有相守,那就注定不會(huì)是一段擁有美好結(jié)局的愛情。但他們并沒有去在意那么多,跪在地上的花妖與葉妖喜極而泣,他們的眼淚,匯成了忘川河。
天神揮了揮袖袍,一顆青色的石頭立在河邊,道:“花妖與葉妖,這是三生石,將你們的名字寫在三生石上面,這樣,你們?nèi),都?huì)在一起!边@只是個(gè)謊言。但花妖與葉妖卻信以為真,曼珠,沙華兩個(gè)名字,永遠(yuǎn)都鐫刻在了這塊青石上,?菔癄,亦不腐不朽。
偽善的天神終將曼珠和沙華打入輪回,美其名曰:“成全”,但,那只不過是一個(gè)借口。他們,始終不過是那天神眼中有趣的游戲,用來消磨他漫長(zhǎng)而又無趣的時(shí)光的余興節(jié)目罷了。
彼岸花開開彼岸,忘川河畔亦忘川。奈何橋頭空奈何,三生石上寫三生。他們的故事,只是無窮無盡的悲傷。
彼岸高中學(xué)生作文 19
耳畔總能響起“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線”。曾在失落、失望、迷失所有方向時(shí),是這認(rèn)識(shí)的樂符、獨(dú)特的旋律帶給我一股剛強(qiáng)的力量,讓我堅(jiān)持走下去。
只是眺望那片空闊的海面,澀澀的表情總會(huì)埋葬我對(duì)大海的恐驚,卻不曾想過有一天能駕著一葉扁舟,穿梭于波蕩起伏的浪花中,滿乘著美好漂洋過海,到達(dá)彼岸。有人曾說彼岸花妖艷,卻是痛苦的開始。的確,這條道路上,我們總是跌宕起伏著,忽進(jìn)忽退。在我的世界里,它就是可望而不可及的,有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道;蛟S我把它當(dāng)作是一場(chǎng)夢(mèng),缺失了那份真實(shí)的向往和彌足貴重的心動(dòng)。
原本我就好比一葉扁舟,害怕狂風(fēng)暴雨使我偏離軌道,迷失方向最終也不知飄向何處,也害怕孤舟在大海里,那種“渺滄海之一粟”的存在會(huì)讓我更加惶恐。因此我選擇了小小的河道,窄窄的溪邊駐足,或許這樣我才有小小的安慰。
當(dāng)夕陽在天涯慢慢褪去那片淡淡的暖紅時(shí),伸手不見五指的黑夜便悄無聲息地降臨。只是恍惚間,身邊的一切都變了,變得生疏,它們?cè)谖业囊暰里偷偷地醞釀出一個(gè)新生的黑白世界,所有的事物都是一個(gè)黑暗的幻想。盡管這樣,我也不覺得這很糟糕,究竟它不會(huì)永恒,黑夜過后,是一個(gè)不帶恐驚的明天,所以我們要做的',應(yīng)該做的是要以平和的心態(tài)面對(duì)。即使曾經(jīng)失敗過,狠狠墜落過,但我仍然堅(jiān)信有一天憑著自己的努力可以再次靠近成功,假如只是停駐一下,那也可以驕傲地大喊:“我來過!”
人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生,就會(huì)很快轉(zhuǎn)變成信念。信念是鳥,它在黎明仍舊黑暗之際,感覺到了光明,唱出了眼。我們不是鳥,更不是瞎子,所以不是可以更輕而易舉地察覺出背后隱藏著的光荏嗎?
我并不想一氣呵成地到達(dá)彼岸,究竟這不現(xiàn)實(shí),我也不愿一勞永逸地搭載他人的航帆到達(dá)彼岸,因?yàn)檫@不可能。沒有誰會(huì)真心實(shí)意地幫助一個(gè)與他沒有關(guān)系的過客,要想做成什么必須靠自己!我只是想擁有些情趣,漂洋過海,欣賞沿途廣闊的海面,最后造就強(qiáng)盛的自己!等到你真正到達(dá)彼岸后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不遙遠(yuǎn),其實(shí)它并不艱難,其實(shí)它比你想象的美得多,其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)很快樂!
彼岸高中學(xué)生作文 20
“風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!”我架著一紙小船,漂向一個(gè)令人神往的地方。那里叫做幸福的彼岸。
我想,那兒定有一座房子,面朝大海,春暖花開,有蜜蜂和蝶兒的嬉戲打鬧,有大海和微風(fēng)的歡歌曼舞。我知道,越珍貴的東西便越難得到。于是我認(rèn)真聽老師的每一堂課,精心完成每一份作業(yè)。每一件繁瑣的事,我都盡我所能把它做好。我以為,只需這樣,我就能得到心中所想。
可現(xiàn)實(shí)報(bào)我以殘酷,寒來暑往,我身上的壓力越來越大。我被一次次的失敗砸暈了,陷于急躁,忙亂,在茫茫大霧中迷失了自我。我翻亂了房間里的物品,弄倒了書桌上的水杯。我想,我到不了,我到不了那兒!無邊的黑夜里,我孤獨(dú)而絕望地悲吟。
終于有一天,清晨的暖陽探入窗子,撫摸著我紅腫的眼眸。我被溫柔暖和的陽光喚醒了,再憶起以往的事,感覺是那樣的遙遠(yuǎn)。我斜坐在書桌前,倚著窗,望著外邊;ú萆细事队,又多了幾分靈動(dòng)?jì)赡邸T缙鸬拿鄯浜偷麅簜冊(cè)诨ㄩg飛舞著。我感受到了久違的舒適和寧靜。我莫名地笑出了聲,久久地沉浸在這小小的驚喜中。隱隱地,耳畔傳來了稚嫩而甜美的童音。我不禁循聲向那條石板路上望去。路上有位小男孩,他手中拿著一張明信片,邊走邊一字一頓地大聲朗讀著:“大千世界里,總有許多人兒在追尋著幸福,可他們并不知道,他們?cè)谧穼ば腋#瑓s也在丟失幸福。當(dāng)你迷茫時(shí),低頭看看腳邊的野花,你會(huì)明白:你所一直向往的,其實(shí)一直就在你身旁……”
我的心不禁一顫!原來我苦苦尋覓了許久的東西,并不是詩人所寫的幻境,而是親愛的.媽媽天天精心準(zhǔn)備的一份份早餐,是老師時(shí)時(shí)講述的那一句句溫暖的話語,是身邊處處可見的一張張熱情的笑臉。此刻的我感到前所未有的歡快!我突然覺得周圍的一切都是如此可親,我怕來不及去一個(gè)個(gè)擁抱,普希金的詩句不禁脫口而出:“一切都是瞬息,一切都將會(huì)過去;而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀!
我架著一紙小船,向彼岸飄去,一路上盡情領(lǐng)略著好風(fēng)景。當(dāng)我最終到達(dá)彼岸時(shí),我發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)一路始終相隨……
彼岸高中學(xué)生作文 21
彼岸花在中國(guó)被叫做金燈、赤箭或者無義草。最早見于唐代段成式所著的《酉陽雜俎》卷十九:“金燈,一曰九形,花葉不相見,俗惡人家種之,一名無義草。合離,根如芋魁,有游子十二環(huán)之,相須而生,而實(shí)不連,以氣相屬,一名獨(dú)搖,一名離母,言若士人所食者,合呼為赤箭。” 彼岸花是日本對(duì)金燈的譯名,是因?yàn)楸税痘ㄓ卸,吃了?huì)死。因此在日本,彼岸花又名“死人花”、“地獄花”、“幽靈花”。
秋分前后三天叫秋彼岸 ,是上墳的日子。彼岸花開在秋彼岸期間,非常準(zhǔn)時(shí),所以才叫彼岸花。彼岸花,花開開彼岸,開時(shí)看不到葉子,有葉子時(shí)看不到花,花葉兩不相見,生生相錯(cuò)。 在黃泉路上大批大批的開著這花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像是血所鋪成的地毯, 又因其紅的似火而被喻為“火照之路”,也是這長(zhǎng)長(zhǎng)黃泉路上唯一的風(fēng)景與色彩。她們構(gòu)成火紅色的花徑指引人們走向三途河的彼岸,人就踏著這花的指引通向幽冥之獄。其實(shí)彼岸花,原意為天上之花,紅色,天降吉兆四華之一。
彼岸花,惡魔的溫柔。傳說中自愿投入地獄的花朵,被眾魔遣回,但仍徘徊于黃泉路上,眾魔不忍,遂同意讓她開在此路上,給離開人界的魂們一個(gè)指引與安慰。顏色有多種,最為常見的是紅色。
為石蒜科多年生草本花卉;ㄈ琮堊Α>喵[莖,形如洋蔥頭;葉叢生,細(xì)長(zhǎng)尖端,狀似蒜葉,肉質(zhì)、帶形、青綠色具白粉;花萼單生,頂生傘形花序。夏秋之交,花莖破土而出,傘形花序頂生,有花5至7朵,紅艷奇特(除紅色外還有白色、黃色等品種),花瓣反卷如龍爪。先開花后長(zhǎng)葉,冬天葉子不落,夏天葉落休眠。由于花和葉子不能見面的特性,石蒜又被稱為“無情無義”的花。
野生的彼岸花生長(zhǎng)在墳?zāi)购袜l(xiāng)間小路邊,看了彼岸花的介紹和彼岸花的傳說,我覺得彼岸花的名字很好聽,彼岸花很悲傷。彼岸花,開一千年,落一千年,花葉永不相見。情不為因果,緣注定生死。
彼岸花,你的美與其它的花不同,其它的花是清純可愛的.美,是優(yōu)雅高貴的美,是平凡樸素的美,而你,確實(shí)悲傷的美。彼岸花,惡魔的溫柔,悲傷的回憶,彼岸花。
彼岸高中學(xué)生作文 22
我站在人生的渡口,此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐,浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢(mèng)幻,凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清,嚶嚶鳥鳴,芙蓉尚盈盈……我要去彼岸。有時(shí),現(xiàn)實(shí)如同一場(chǎng)迷霧,比夢(mèng)更長(zhǎng),比風(fēng)更短,執(zhí)著的心情,為所求、為所得,掩蓋了漫漫上浮起的黑暗。
總有人,架起一只牛角的船,以牛角尖的方向,駛?cè)雺?mèng)魘深處的迷幻。我還是要去彼岸。為了那白鷺橫江水光接天的彼岸,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然,我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難。此岸此時(shí)已變得丑陋,在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪,我片刻難安,世界已被彼岸填滿,足以扣住我脈搏的彼岸……我一定要去彼岸。有時(shí),世界像一口鍋,人生與得失煮沸在其中?床磺宸较虻娜藗兊溥M(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)_的水,沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己,在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙,使我們老來莫名的感慨萬千。
何為得,而何又為失呢?我終于登上了彼岸。如果說到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜,那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長(zhǎng)眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個(gè)此岸,為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥的晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融,我又站在了人生的渡口,彼岸的邊緣。
當(dāng)彼岸成為了此岸,此岸又成為了另一個(gè)彼岸時(shí),悵然若失是怎樣一個(gè)詞?我躺在此岸與彼岸的邊緣,當(dāng)我明白,這便是得與失的邊緣。有時(shí),得與失似乎竟在一念之間,而它們卻又是相互依存而在,這便如河的`兩岸,人生忙忙碌碌,始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失,琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失,且正是人生之得失,人應(yīng)為該得而得為該失而失,莫在這無窮無盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝,才是人生最大的失!此岸是真實(shí),彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲,讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn),流進(jìn)我夢(mèng)的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。
彼岸高中學(xué)生作文 23
蘇軾與惠崇戲語牛糞與如來,大家從這一小小戲語中沒法分辨誰心存牛糞,而誰卻心存如來。但便是這一個(gè)小小戲語,卻蘊(yùn)含著一個(gè)刻骨銘心的哲理:一個(gè)人心里的善惡之辨。
善,并并不是簡(jiǎn)易實(shí)際意義上的單純性,善解人意,只是一個(gè)人心里的包容,思想觀念的博愛,和人與物的忍受。
為善是中國(guó)思想文化藝術(shù)中的關(guān)鍵構(gòu)成部分。儒家講的仁義道德,佛家講的普度眾生,道家講的修養(yǎng)身心,全是一種和人為善精神的反映。古代人說:道生一,一生二,二生三,三生萬物。在其中的道是什么,何以轉(zhuǎn)變而生天地萬物,也許在其中的精粹便是為善。
姬昌早春捕獵獲母鹿而不取,以善而出名,自此因此興周;三國(guó)時(shí),周瑜貪利而中計(jì),受三氣而臥于床,懷恨抑郁癥而終。
善從德來,得坦然來,容從志來,志自無欲而成。故古人講:有容乃大,無欲則剛。
漢初三杰之一的張良,在青年人時(shí)有一次早晨出門,過一座橋時(shí)碰到一位老人坐著橋頭,老人見到他時(shí),有意把腳一縮,鞋掉來到橋下。然后老人很不客氣地對(duì)他說:小伙兒,去將我的鞋撿上去。張良恭恭敬敬將鞋撿了上去,并為老人穿好。之后張良從而獲得一部兵書,進(jìn)而變成了一名出色的軍事家。這就是知名的圯下之履。
張良要是沒有謙恭的品行,怎么可能和人為因素善。正由于他有指點(diǎn)江山,運(yùn)籌萬里的宏圖,心里抱有濟(jì)蒼生于雄霸九州的善念,才可以使其行善而受益終生。
時(shí)光飛逝,來到現(xiàn)代社會(huì),和人為善依然是一種傳統(tǒng)美德,不管修真西方國(guó)家,為善依然遭受充足的毫無疑問。大家如今的社會(huì)發(fā)展講法治,另外也倡導(dǎo)德治。什么叫德治,便是規(guī)定大家凈化心靈,和人為善,與物為善。
為善在有的.人看來是劃不來的,由于在她們來看,與別人為善會(huì)危害自身的權(quán)益,但假如每一個(gè)人都可以和人為善,我們的世界可能越來越如何?
這就規(guī)定大家提升本身的涵養(yǎng),陶冶自身的品性。大家和人為善,并并不是以便索要哪些。因而,我們自己心里要是有善念,就早已是精神上的提升,而無須去有意規(guī)定他人如何。
因此大家為善,為的僅僅做到內(nèi)心的彼岸。
彼岸高中學(xué)生作文 24
將“彼岸”二字快速地多讀幾遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你在讀的是“變”。
彼岸一定是一個(gè)太美麗的地方,從王菲優(yōu)美的聲線中滑出,在安妮寶貝的筆下開滿凄麗的鮮花,在從前的快樂大本營(yíng)里集滿了微笑如花的孩子。
一如席慕容的詩句:讓我們并肩走過這荒涼的河岸仰望夜空,生命的狂喜與刺痛,都在這頃刻,宛如煙火。
有煙火的彼岸,連荒涼與繁華的替變,都如此美麗呵。
流動(dòng)的水沒有形狀,漂流的風(fēng)找不到蹤跡。彼岸的變,沒有痕印。也許是一個(gè)理想,一個(gè)夢(mèng)魘,更可能,僅僅是一個(gè)輕輕的仰望,用那種落寞的姿態(tài)與虔誠(chéng)的心,看漂泊無定的彼岸,等待曇花的再開,卻無法采擷。
一個(gè)人從哇哇啼哭的嬰孩,到如今最黃金最精彩的.花季,要經(jīng)歷多少次的涅磐,才可以濾去那些失去的傷痛,才可以笑得坦然如水。人要成長(zhǎng),彼岸在變。小時(shí)候,彼岸也許是一座長(zhǎng)滿糖果樹與玩具樹的島嶼;稍大一些時(shí),彼岸是好多新衣服新裙子堆成的童話世界;再大一些,彼岸就開始飄忽不定,沒有寒冬的地方,一大群朋友的角落,一座神圣的象牙塔,都是。當(dāng)一池春水蕩漾著積聚十年寒窗而成的波浪,承載著夢(mèng)想的舟楫駛向彼岸,那被覬覦已久的地方卻越變?cè)竭h(yuǎn),仿佛遙不可及。濃霧,陰霾,都籠罩在最初的彼岸,那些不曾設(shè)想過的困境全都擋在了彼岸前邊。
彼岸在變,變?cè)诒税。這些變化真誠(chéng)得如同每一個(gè)遠(yuǎn)離,飄渺得如同每一次海市蜃樓。它甚至不再如當(dāng)初約定的那樣等待著誰的靠近,不為了任何人的贊許與認(rèn)同,悄悄地讓一朵蓮花開落,讓一塊草地變成荒原,悄悄地,讓向往它的人眼中多一絲迷茫。
只是依然記得:彼岸的花香飄來的時(shí)候,給了前進(jìn)的步伐多少力量;彼岸的雨聲傳來的時(shí)候,給彷徨的心緒多少安定。于是明白,只要我心未變,彼岸亦不變。它一直在隱約的前方蓄一方春天,攬一地溫暖。
彼岸在變,而又未變。過于急切的心去讀“彼岸”,得到的永遠(yuǎn)是“變”。而我相信,只要心指向的方向不變,減少讀它的次數(shù),該為手上滑槳的力度,總會(huì)在它變成“變”以前,度過打著旋渦的河流,在岸上擰一擰被汗水淚水濕透的衣衫,抬頭正趕上那枚最耀眼的煙火盛放。
彼岸高中學(xué)生作文 25
有一條小船,停在池邊,倚靠著那由腐木和碎堆架起的平臺(tái)旁。在這里,有時(shí)吹來幾陣不起眼的微風(fēng),池面只是泛起了幾道波紋,而那小船似乎很弱不禁風(fēng),猛烈地像鐘擺似的停的搖晃;有事,天會(huì)陰沉沉的,下了幾場(chǎng)蒙蒙雨,那是輕柔和舒服,而小船并不自覺如此,雨輕輕地?fù)崦瑓s帶給它的是不停的下沉,險(xiǎn)些沉入沉中。它所面對(duì)的`,還不僅如此,它不能走動(dòng),不能走到更遠(yuǎn)的地方,它只能靠在脆弱的架子旁。它應(yīng)該在的不是這里,而是現(xiàn)在對(duì)它來說,遙不可及的大洋彼岸。
小船不能止步于此!它需要有人來駕馭它并給它能力,而這個(gè)人正是夢(mèng)想。小船上有了人,它才能夠前行,而一個(gè)人有夢(mèng)想,他才知道要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想是一種推動(dòng)力,推動(dòng)我們向前發(fā)展;夢(mèng)想是一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力,給予我們無窮的動(dòng)力;夢(mèng)想也是一種幸福,慶幸自己有這份幸福。在扎個(gè)世界里,一個(gè)成功者不是與生俱來的,也不是盲目奮斗才成功的,而是因?yàn)樗麄兌加泄餐奶攸c(diǎn)——夢(mèng)想。
在許多成功者中,大多數(shù)都是像小船一般的想干一番事業(yè),卻因?yàn)榉N種原因而無處下手,剛創(chuàng)業(yè)就會(huì)被風(fēng)雨所擊垮,不能受一點(diǎn)挫折,只能局限于起點(diǎn)。但他們并不氣餒,因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想,他們有的是堅(jiān)持喝毅力。
正如我們熟知的被譽(yù)為“雜家水稻之父”的袁隆平,正是因?yàn)樗袎?mèng)想,所以他一直用堅(jiān)定的信念干到90歲,終于種出了畝產(chǎn)一千公斤的雜交水稻,實(shí)現(xiàn)了自己造福人民的偉大夢(mèng)想。
再如大家熟知的音樂家貝多芬。他堅(jiān)強(qiáng)不屈,面對(duì)耳聾的來臨,他毫不畏懼,懷著對(duì)音樂的夢(mèng)想,從琴鍵上步步高升,點(diǎn)燃對(duì)音樂的熱情,叩響音樂的大門。
當(dāng)然還有很多的因?yàn)閴?mèng)想而成功的人,他們有夢(mèng)想,有毅力,有奮斗。
小船依舊停泊在岸邊,但事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),一個(gè)叫“夢(mèng)想”的青年大步走向小船,并跳進(jìn)小船,拿起槳努力的劃著。“夢(mèng)想”的到來,讓小船有了希望和生機(jī),這些都要?dú)w功于“夢(mèng)想”想小船傳遞了夢(mèng)能量,使小船重新振作起來。
小船從池塘劃向湖泊,再從湖泊劃向江河,再由江河劃入大海,最后到達(dá)了打樣彼岸,它成功了!
彼岸高中學(xué)生作文 26
從什么時(shí)候開始,把所有喜歡的顏色都換成了淡淡的藍(lán),開始瘋狂的喜歡它,沒有理由,就只是喜歡。開始變的平靜,轉(zhuǎn)而變的平淡。
發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的過的很快,想想未來,有著不敢面對(duì)的殘酷。迷茫充斥了整個(gè)季節(jié),不知道方向的取向。只是很想回到過去,那時(shí)不用面對(duì)這么多無奈與傷害。
無論過去有多愛,有多恨,有多無奈,有多傷悲,時(shí)間都會(huì)沖淡一切。不用放在心上,因?yàn)槟切⿻?huì)有時(shí)光幫你收藏。
在心理老師那聽到一句話,“用放下的心面對(duì)最難以割舍的事!庇谐砷L(zhǎng)就會(huì)有失落,學(xué)會(huì)放下是原諒他人也是救贖自己。所以,把所有的失落都收藏在心底,永遠(yuǎn)也不會(huì)再去拆封,不去碰觸。
十七歲的我們剛剛接近幸福的方向,踮起腳尖就能聞到幸福的芳香,路旁的風(fēng)景散發(fā)著誘人的色彩,我們經(jīng)過卻不能駐足。走過,回頭,那些色彩已遺落彼岸。前進(jìn),嘆息,也只能是留戀。
有些人,注定只是路過,而我,也只是路人甲乙。與我,你不值得,與你,只能抱歉。所以,請(qǐng)忘記所有,多年后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的美好只是自己的不成熟。不是每個(gè)故事都會(huì)在童話里找到相應(yīng)完美的結(jié)局,不是每個(gè)人都期待結(jié)局的完美。或許,只是結(jié)局不夠完美,或許,還欠一聲對(duì)不起。
有些事,注定會(huì)被遺忘。那些所帶來的傷,就請(qǐng)讓它停留,不要在蔓延,不要再受傷。不管曾經(jīng)是否真的很喜歡,不論當(dāng)初是否真的很受傷,就算現(xiàn)在只是心痛的朋友,我只希望無論是誰的傷都能痊愈,都能好好的的過,好好的活。
不是只有誰一個(gè)受過傷,所以,請(qǐng)不要抱怨青春的傷感。不是只有誰一個(gè)在努力,所以,請(qǐng)更努力。青春的雨季,不會(huì)永遠(yuǎn)唱著歡快的'歌,偶爾繾綣,終會(huì)成為過往。
可是,有些事,還是不想忘記,有些人,還是舍不得失去,才會(huì)逃避?吹綑(quán)限兩字的時(shí)候就已明白,我們都已不是當(dāng)初舉著風(fēng)箏滿天飛,期待長(zhǎng)大的小小少年,現(xiàn)在的我們已經(jīng)有了太多不知名的東西。只是自己的東西。
是不是只有我一個(gè)人在這安靜的角落里懷念?會(huì)不會(huì)還有人只想停在原地不離開的留戀?
盛夏流年的愛與傷,像是手心中藍(lán)色的沙,握緊,打開,華麗的隨風(fēng)落下。等到再回頭,早已遺落彼岸,那么,流離的沙兒,是否還記的那些被掩埋的時(shí)光?
彼岸高中學(xué)生作文 27
有人說:“彼岸的景色總是最美的!蔽蚁脒@是對(duì)的,彼岸的美,在于它的虛幻遙遠(yuǎn),可望而不可及,如同蒙娜麗莎的微笑般的神秘。然而,彼岸虛無縹緲的美麗,卻始終不及此岸的詩情畫意。
過去,我一直在仰望,仰望我們小城外的那個(gè)高樓大廈,玻璃幕墻的.東方大都市。我想這便是我向往的地方?墒乾F(xiàn)在我身處其中,卻天天計(jì)算著回程的日期,天天想著那個(gè)有著窄窄的街道,雕花的石墻的小城,天天思念著微風(fēng)中那股青草的味道。
彼岸永遠(yuǎn)都只是彼岸,彼岸是美的,只可追卻不可得。當(dāng)我們伸出手去握住某些東西時(shí),總有一些東西會(huì)從我們的指尖劃過,因?yàn)闊o聲得近乎死寂,所以一時(shí)間讓人全然不覺,待到疼痛時(shí),才發(fā)現(xiàn)逝去的最美,逝去的此岸是如此奪目。
傳承千年的端午節(jié)何時(shí)改姓“韓”了?怕屈原也會(huì)慟哭黃泉,國(guó)人在驚異中開始了對(duì)韓國(guó)的口誅筆伐和對(duì)端午節(jié)的捍衛(wèi)。這種捍衛(wèi)是空前的,鮮有人冷靜地審視自己然后思考。在這之前,端午節(jié)漸漸被淡漠著,被洋節(jié)取而代之。如今有人來爭(zhēng)了,我們便跳出來爭(zhēng)個(gè)你死我活,試問:我們拋棄的東西,他人拾起來當(dāng)作寶物一樣的供奉,又有什么錯(cuò)?我們拋棄了此岸,那就無法拒絕別人的到來。我們過分追求彼岸,那也并不是幼稚,怪就怪,彼岸在我們眼中是如此美麗。
此岸的美麗寂寞而靜謐,游人無視;彼岸的美麗熱烈而奪目,熠熠生輝,灼了游人的眼,待到了彼岸,才發(fā)現(xiàn)原來此岸也如此的美麗。
總有或多或少崇洋媚外的中國(guó)人,他們對(duì)中國(guó)五千年的瑰麗文化不珍惜,只知道向往有著“十字架”的和雅典娜的西方國(guó)度。對(duì)所持之物不珍惜,卻總是不斷追求、獵取。得到了?不過如此。
我們不斷在得失中顛簸,腳步匆匆,卻忘記了停下來欣賞,于是經(jīng)過的風(fēng)景,永遠(yuǎn)只是過往的風(fēng)景,彼岸不是你的,此岸也不是你的。彼岸是近在咫尺,卻無法抵達(dá)。此岸,握在手中,卻是如此不屑一顧!
彼岸之美,如同蒙娜麗莎微笑般的神秘。有人說:“蒙娜麗莎根本沒有笑!贝税叮攀俏覀兊募,彼岸真的很好,但那里并不屬于我們,一時(shí)被她魂?duì)繅?mèng)縈了去,最后還是會(huì)回到原點(diǎn)。
因?yàn)槲覀兊母呀?jīng)深深扎在了中華五千年的炎黃大地上。面對(duì)彼岸的景色,看一眼,就回來吧!此岸需要你的悉心照料和珍惜。
彼岸高中學(xué)生作文 28
老屋的門前是一條不寬的河,河的另一岸是層巒疊嶂,一眼望不到盡頭。我總愛詢問,山的那頭是什么?卻總是撅著嘴被祖母扯回家中,鎖上了門。還嚇唬著說,河的那頭是有老虎德山,所以你千萬不要過河。
年輕的生命總是不安定,得不到的總比得到的好,所以才會(huì)窮追不舍哪怕浪跡天涯吧!不幸,我也是,從小就是。
那日,陽光刺破天空,烤焦的不只是大自然,還有人心。人們終于在晝夜不歇地忙碌奔波之后,累了。我偷來祖母的鑰匙,竊喜地開始了十年來的第一次獨(dú)行。
我驚悚地走過了獨(dú)木橋,艱辛地爬上了我好奇已久的那無邊無際的山。小手布滿了被刺的小孔,鮮血毫不設(shè)防地溢出。我抹了一把臉,將汗與淚交織的液體撒下,我欣喜地往下俯視,映入眼簾的依舊是連綿青山。我失望之極,淚灑滿了回家的路途。我知道,等待我的是祖母的數(shù)落,祖父的責(zé)罵,對(duì)于這一切,我追悔莫及。
因了對(duì)生命的未知,才想策馬奔騰,踏破紅塵;因了對(duì)擁有的渴望,才會(huì)堅(jiān)貞不屈,至死不渝。
錢先生說,永遠(yuǎn)快樂不僅飄渺的無法實(shí)現(xiàn)而且荒謬的不能成立,因?yàn)槲磥碛刑嗟?不可能和說不定。沖刺高考的生活,風(fēng)景是固定的,路線是設(shè)定的,腳步是不停使喚的,眼睛是模糊的……沉重是生活的籌碼,痛苦是成熟的代價(jià)。只要真心付出,此岸的花開,就會(huì)使今天的生活更加絢爛,何必寄希望與虛無縹緲的幻想呢?現(xiàn)是安穩(wěn),歲月靜美。
海子說,遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn),一無所有,所以才決定,從此,做一個(gè)幸福的人,面朝大海,春暖花開;在三毛的筆下,撒哈拉沙漠里有著震撼人心的故事,但地理意義上的撒哈拉,更多的是漫天狂舞的狂沙,爛漫和真情絲毫也不能掩蓋殘酷的生存現(xiàn)實(shí)。此岸不能得到的彼岸也不能得到。李白一生輾轉(zhuǎn)于長(zhǎng)安,然而,長(zhǎng)安終究不是他的,既然“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”,何不“呼而將出換美酒,與爾同銷萬古愁”.彼岸遙遠(yuǎn)的不可抵達(dá),殊不知,此岸花開正濃。
得不到的是人之所向,這是人之常情但切莫沉湎其中,此岸花開勝彼岸,活在當(dāng)下,享受現(xiàn)世吧,畢竟,知足者常樂!
彼岸高中學(xué)生作文 29
幸福不在彼岸,它就在你身邊。
幸福是一種感覺,與擁有的多少無關(guān),只有認(rèn)為自己幸福的人才能收獲真正的幸福,幸福是一種比較,它需要一種參照物,善于比較的人才能擁有更多的幸福,因?yàn)樗麄兛吹搅怂说牟恍遥麄儾拍苷业阶约旱男腋,只有想起過往的不幸,他們才能珍惜現(xiàn)在的幸福,已經(jīng)生活在不幸中的人才會(huì)回憶以往的幸福。
成長(zhǎng),是一種經(jīng)歷。
經(jīng)歷,是體驗(yàn)百味人生。
人生,是追求歡樂與幸福。
幸福,是種非常單純的感覺。
在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后,方能領(lǐng)悟到,原來平平淡淡才是真真的幸!
于濃濃的夜色中,腳步輕盈的踩著月光,側(cè)耳聆聽河岸對(duì)面時(shí)斷時(shí)續(xù)的曲子,面對(duì)波光與群星的對(duì)話,盡情幻想,當(dāng)一個(gè)最大膽的大自然的編劇是一種幸福。
于綿綿的雨景中,撐著一把油紙傘,獨(dú)自一人漫步在花叢之間,把花花綠綠的世界擁入懷中,帶著些許的輕愁,背離城市的喧囂,一人默默地品味是一種幸福。
于紛繁擾亂的一生中,尋尋覓覓,終將找到一個(gè)可以珍愛的人,縱使不能執(zhí)子之手并肩共覽夕陽紅,卻仍是一種難以言狀的幸福。
于倍感世間人情冷暖的.縫隙中,找一方離山最近的凈土,蓋一間紅磚綠瓦的小房,種上芍藥、蘭花和一些不知名的小碎花草,傍晚時(shí)分躺在花草的懷抱中感受這大自然的恩賜,花香草茵,山風(fēng)輕撫,青色的山峰與雪山映入眼簾,望著滿天紅霞,靜靜等著月兒和星斗趕來赴約,是一種最純粹的幸福。
于駛向遠(yuǎn)方的長(zhǎng)途汽車上,選一個(gè)靠窗的位置落座,隨著車的節(jié)奏,伴著風(fēng)的速度,凝思著自己的心情,把車內(nèi)的一切都拋到九霄云外,偶爾被路旁的美景所打擾,心里默默驚嘆,任思緒飄滿天地之間。
幸福不在彼岸,不要總是向往著彼岸,不必說他人比自己幸福,在我們眼中,彼岸總是朦朧而美麗,因?yàn)樗坪跏沁b遠(yuǎn)的,然而我們卻從未注意到,身處于彼岸的他們也在向我們張望,他們也會(huì)向往我們的自在灑脫,清新愉悅。
幸福生活是一門藝術(shù)。
幸福不在彼岸,珍惜現(xiàn)在,因?yàn)樾腋>驮谖覀,我們身邊?/p>
彼岸高中學(xué)生作文 30
張三是上世紀(jì)八十年代移民到美國(guó)的。
當(dāng)時(shí)國(guó)門剛開放,很多舶來品開始充斥人們的生活。
當(dāng)張三喝到人生中第一杯可口可樂,聽到老板說在美國(guó)可樂和白開水一樣普通時(shí),他心動(dòng)了。
歷盡千辛萬苦,張三終于踏上了大洋彼岸的土地,眼淚一下子就涌出來了。他想象著新新世界的魅力,衣錦還鄉(xiāng)的風(fēng)光,頓時(shí)渾身熱血沸騰。
可是一腔熱血馬上就涼了,張三聽不懂美國(guó)人嘰里呱啦的'英語,完全沒有辦法融入社會(huì),唯一的辦法就是去唐人街。
張三在一家餐館打工,一天到晚地刷盤子。一摞一摞的盤子把他累得死去活來!斑@真的值嗎?”張三不停地問自己。他想家了。
很巧,這家餐館的大廚和張三是老鄉(xiāng)。大廚聽到張三的鄉(xiāng)音,胖胖的臉笑成了一朵花,特地給張三開小灶,做了家鄉(xiāng)菜。圍著小圓桌喝著聊著,張三哭了。母親燒的菜也是這個(gè)味道,自己孤身漂泊在外,母親該多孤單啊。
那一年張三過了兩個(gè)令他記憶猶新的節(jié)日,一個(gè)是重陽節(jié),一個(gè)是圣誕節(jié)。“身在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!睆埲龑W(xué)生時(shí)代讀過這首詩,并沒有什么感觸,如今作為“異客”,心里空落落的,但他不能回去,他還沒闖出一片天地。想起重陽節(jié)不能在父母膝下盡孝,張三又哭了。
圣誕節(jié)對(duì)于張三來說很陌生,要不是大廚建議他出去玩玩,張三根本不知道這是什么玩意。
玩了半天,張三就覺得索然無味,敗興而歸。餐館這天供應(yīng)火雞,大廚切下一些給張三嘗嘗。張三吃了第一口就不肯吃第二口了;痣u和家鄉(xiāng)的白斬雞的距離就像美國(guó)到中國(guó)的距離那樣遙遠(yuǎn)。張三在餐館干了兩年,有了一點(diǎn)積蓄,盤下一家小店做外賣,專門賣家鄉(xiāng)菜。張三既當(dāng)老板又當(dāng)伙計(jì)。雖然這中間有過挫折,也有過失敗,但每一次他都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。
幸福開始敲張三的門了。
經(jīng)過幾年的打拼,張三已經(jīng)小有成就了。他終于可以回家了。
張三一下車,飛似的奔向了家。在母親的懷里,他哭得像個(gè)孩子。母親憐惜地?fù)崦鴱埲念^發(fā),泣不成聲。
多年后,有人問張三當(dāng)初是怎么堅(jiān)持下來的,張三說,母親在家里等我呢。
彼岸高中學(xué)生作文 31
相傳只開在忘川彼岸妖嬈的彼岸花,仿佛是吸取了過路靈魂的鮮紅,令人不敢直視;ㄕZ是“悲傷的回憶”的彼岸花,殘酷但美麗著,在通往輪回之路上搖曳著,搖曳著。
還記得家里有個(gè)金魚缸,金魚的紅色尾巴在水中搖擺,仿佛是從舞女手中截下了一塊紅綢子,自己活了起來。看著那搖頭擺尾吐著氣泡的金魚,我感到如同過年般的歡樂。但幾天后,那透明的魚缸里只剩下小小的尸體,曾經(jīng)黑亮的大眼睛渾濁了,積滿了來不及流下的淚水。爸爸說,金魚會(huì)穿過開滿彼岸花的輪回之路找到自己的家。于是我把它埋在花盆里,秋海棠那粉紅的花瓣飄落,蓋住了那小小一塊翻動(dòng)過的泥土!胺偶倭,我們回老家吧!卑职终驹陉柵_(tái)門口對(duì)我說。那潺潺的溪水,金黃色的'秸桿,敦敦實(shí)實(shí)的磨盤,臉上的皺紋笑得皺成一團(tuán)的爺爺一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在我的腦海,我初次品味死亡的心情很快就被那一陣陣的喜悅打斷,卻忽視了爸爸此時(shí)的表情。
還是和過去一樣的老屋,磨盤還是安安靜靜地坐在門前,那粗糙的表面就像爺爺褶皺的額頭,雖不好看卻倍感親切。老屋的門掩著,我吸吸鼻子,卻聞不到那熟悉的老人的氣味!盃敔斈兀俊蔽覇柊职。
爸爸沒有說什么,只是把我抱到放磨盤的架子上。我透過窗子往里看,看到爺爺躺在床上,干瘦的身體好像被人踩過的秸桿,沒有一絲光澤的眼睛和我?guī)滋烨奥竦舻慕痿~眼睛很像,只是沉沉地望著窗外,仿佛生命的燭火即將熄滅。陽光透過窗格,打在床邊,有灰塵在空中戰(zhàn)栗。周圍很吵,大人們都在忙自己的事情,而我只覺得周圍死一般的寂靜。我看到爸爸走進(jìn)屋里,他和爺爺說了什么,爺爺?shù)淖鞆垙埡虾,卻聽不到一點(diǎn)聲音,就像金魚在水中茫然地吐著氣泡。屋里很暗,我看不清他們的表情,只覺得似乎有一張舊唱片在播放,粗糙,沙啞。
磨盤還是沉靜地坐在那里。爸爸一轉(zhuǎn)身,出來了,我于是看到他紅紅的眼圈。我知道,爺爺走了,和我那金魚去了同一個(gè)地方,他再也不會(huì)回來推磨盤了。明明只是初秋,卻覺得有點(diǎn)冷。曾經(jīng)爸爸口中的彼岸花,竟像真的一樣出現(xiàn)在我的眼前,卷曲妖嬈的花瓣開得正艷,被風(fēng)吹得一抖一抖。
我知道,彼岸花開了,我的生活已不再是童話。
彼岸高中學(xué)生作文 32
不以虛渺地擦身而過,而把此生停留在回眸當(dāng)中。
——題記
您好,舊時(shí)光
不經(jīng)意閱覽相冊(cè)圖片,滿手追憶沙沙作響。將相冊(cè)圖片鋪平在陽光下邊,一幕幕童年的界面如潮汐般涌入腦海中。出神中,一張照片伴隨著手指頭的滾動(dòng)而滑掉,輕輕地拾撿起,眼光被緊鎖:在一個(gè)不值一提的角落,有一位笑的慈祥的母親和一個(gè)笑得飛揚(yáng)的女生,陽光傾灑在他們的身上,溫暖的氣場(chǎng)中彌漫著數(shù)不盡,道不明的情意,也許,在另一個(gè)視角,還有一個(gè)一樣笑得比陽光還璀璨的爸爸。時(shí)光,恬靜而幸福。最好的我們。
一個(gè)太陽迸濺的中午,三個(gè)女孩同心齊力坐下來樹下的排椅中,五彩繽紛的太陽從枯葉的空隙中探頭探腦的.凝望著,常常碰掉幾片枯葉,悄悄落在她們的肩上,蔚藍(lán)的天空被分成一小塊一小塊,仿佛破碎的拼圖圖片,有一種毫不在意的美,互相相視而笑。輕撿一片樹葉,觀查它脈落清楚的葉片,油黃的葉將秋的色彩揮灑的酣暢淋漓。抬起頭,就能見到粉紫色的天空中鋪排著的云,高遠(yuǎn)平靜,像奶油冰激凌一樣綿軟幸福。時(shí)光,炫爛而幸福。
陽光下的遠(yuǎn)處
慢慢站起,抖落一地的追憶,望向遠(yuǎn)方,冉冉升起一腔的希翼。操場(chǎng)的終點(diǎn),夕陽彷徨著,火苗般迷人的色彩將周邊的云彩3D渲染得光輝燦爛。紅中透橘,橘中透黃,層層疊疊,工作交接的邊沿相輔相成,全部天上如打翻的調(diào)色盤般,擁有說不出來的風(fēng)韻與藝術(shù)美。我邁出腳步,追尋著陽光的引導(dǎo),走向遠(yuǎn)方。陽光下,我的影子被拉得較長(zhǎng)較長(zhǎng),道別了曾難忘的回憶,這時(shí)候的我,在舍不得之中又多了一些信心。時(shí)光,飛揚(yáng)而幸福。
輕理耳旁的碎發(fā),目送著慢慢松馳的夕陽,嘴巴禁不住揚(yáng)起一條弧線。是的,以前的以前,以前的幸福終究歸屬于以前,而我要做的,是造就美好的未來。就算遠(yuǎn)處有風(fēng)有雨,但我有青春年少,就算遠(yuǎn)處有汗有淚,但我有信心,就算渺遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處傳出一首歌即然選擇了遠(yuǎn)處,也就選擇了努力,就算會(huì)有荊棘叢生在以后的路上,即然選擇了翱翔,也就選擇了風(fēng)吹雨打,就算有一天會(huì)有一雙滴血的羽翼。
一輪落日不久隱去最終一絲風(fēng)彩,只剩余紅霞滿天。彼岸,我笑得仍然飛揚(yáng)。
彼岸高中學(xué)生作文 33
經(jīng)不住的逝水流年,逃不過的此間年少。
——題記
倘若那些沿著時(shí)光行走的道路,沒有被綠蔭所覆蓋;倘若那時(shí)的我們告別的姿勢(shì),沒有那么悲傷。
倘若流年帶走的僅僅是過去的容顏,而此刻,究竟是誰與誰的彼岸流年。
記憶像倒在手心里的水,無論你是攤開,還是緊握,終究還是從指縫間一滴滴流淌干凈。他們?cè)f過去是甜蜜而惆悵的夜河,帶著不能再踏入的遺憾,以完美的姿態(tài)流向往昔。有不知從哪里伸來的一只手,讓原先沿著軌道要落入海洋中的水滴,落入了沙漠。再碰到滾熱的沙石后,發(fā)出‘嘶嘶’的聲音,使在整個(gè)沙漠中消失......
傍晚是如同半流質(zhì)態(tài)地向前延伸,凝滯而距巨力的疲倦,河水慢慢侵蝕地表,草種徐徐散在風(fēng)中,
流光交錯(cuò),花香漫長(zhǎng),落滿在心中層層的塵埃,被月色款款洗去。有時(shí)的錯(cuò)覺是,不是自己在行走,
而是腳下的路不可抗拒的后卷。
天上云卷云舒,雁來雁往;庭外花開花落,葉生葉零。無形的雨點(diǎn)落在葉脈上,順著大致的方向,
聚起水流,然后沿著枝與權(quán),漸漸已走到一起。帶著潮悶的氣味從東面往西面流。催動(dòng)大片大片的樹
葉,好像河......我在紙上寫下過去,記憶開始蔓延,往事帶走時(shí)光的絢爛。那僅剩的湛藍(lán),是否已成了,我們青春的紀(jì)念。在青春疾馳而過的夏天,驪歌漸漸響在唇邊,結(jié)局已經(jīng)寫好,我們拿什么改變。轉(zhuǎn)角的秋 千定格成永遠(yuǎn)。多久以前,走過青春,誰還曾記得是哪年,灰色噬去想念,我匍匐在生命的路旁,忽然間淚流滿面......
你站在窗子里看別人,別人站在窗子里看你,你裝飾了別人的'風(fēng)景,別人裝飾了你的夢(mèng)。滿眼的風(fēng)霜,用沉默緬懷那些逝去的青春。于是,我們不再相信,不再等待,不再執(zhí)著于那些匆匆的過往。昨天的昨天,思念,脆如蝶翼。
誰曾從誰的青春里走過,留下了笑靨;誰曾在誰的花季里停留,溫暖了想念;誰又從誰的雨季里消失,泛濫了眼淚......走過,回頭,那些色彩已遺落彼岸;前進(jìn),嘆息,也只能是留戀流年......
彼岸高中學(xué)生作文 34
秋風(fēng)起,花開彼岸,如血鋪成的地毯,一大片火照之路延伸到幽冥之獄;鸺t色的花徑分出三岔的途徑,徑自指著遙遙的黃泉之路。
曼珠沙華,搖曳著妖艷的軀體,在黃泉冥界的三途河邊,吐納著一個(gè)個(gè)無情的詛咒。彼岸花,花開一千年,葉生一千年,花葉永不見,生生相錯(cuò)。如同毒烈般的唯美,包裹著各自慘淡的靈魂。
跳出三界輪回,躍出五行之中,生于弱水彼岸,絢爛緋紅如同血色迷霧。情不為因果而生,緣注定生死一剎。生命猶如曇花一現(xiàn),遺忘了今生,卷入下一個(gè)輪回。命運(yùn)中,注定錯(cuò)過的緣分,枉了一生飛花逐月。
遙遙西方,有那極樂的天地,無生無死,無苦無悲,無欲無求。踏上悠悠不歸路,在天地之間盤旋,忘卻了今生我是誰。
當(dāng)靈魂渡過忘川,解散了一頭蓬發(fā),過奈何橋時(shí),遂喝下一碗“忘憂之湯”。曾經(jīng)的一切,隨著記憶留在彼岸之上,前世已去,來生未復(fù)。凄涼,悲滄,茫然,走不出的宿命,結(jié)了百世的`哀怨,千年未果。
座地三千,放眼望去,風(fēng)吹云淡,浮世惲動(dòng),大千世界,怎能拾遺一片浮華?一世蒼涼,在夢(mèng)憶或文字里交錯(cuò)激蕩,隱隱浮現(xiàn)。愁腸已斷無由醉,酒未到,先成淚。殘燈明滅枕頭敧,諳盡孤眠滋味。
遺忘彼岸,曼陀羅華,白色的飄影猶如幽靈之花。向天堂祈禱的手掌,搖搖欲墜的花骨牽引著冥界唯一的道路。亡靈在哭,凄絕的聲音劃破了長(zhǎng)空,死亡的氣息開始糜爛。
心的澎湃,愛的激情,死的沉靜,所有的前程往事,盡如死灰。忘卻的記憶,一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)蘇,嵌進(jìn)斷腸的曖昧,這是生命留給我唯一的色彩。
斷腸人,情已無歸路,春草今又綠。情已傷,紅塵踏破處,獨(dú)自夜凄涼。
荷塘,鮮紅一片,火蓮滿目,夏殤已逝。月起,薄薄的青霧浮起在荷塘里,托起了籠著輕紗的夢(mèng)。光與影和著共同的旋律,劃出一道凝碧的波痕。
在彼岸之顛,曼陀羅華和曼珠沙華遙遙呼應(yīng),有花無葉,融交著白和紅的哀與怨。天國(guó)之花,綻放于人間的庸擾,在平與凡之間,徘徊不止。褪去了浮華一生,剝?nèi)チ巳酪鼍,轉(zhuǎn)世墜入下一個(gè)輪回。
胭脂淚,留人醉,幾時(shí)才可休?
彼岸高中學(xué)生作文 35
曾有人將生活比作汪洋大海,我們每個(gè)人都是這大海之上,劃著一葉扁舟奮力前行的人。
我們都?jí)糁,穿過這片汪洋,抵達(dá)那生活的彼岸?墒牵菨凉木蘩,那重重的霧藹,又曾讓多少人迷失方向。
夢(mèng)想中的彼岸,是如此的遙遠(yuǎn)。
記得,曾有一次小小的風(fēng)浪,險(xiǎn)些將我的小舟打翻。
那是在小學(xué)六年級(jí)時(shí),我的小學(xué)生活已步入尾聲,在老師與家長(zhǎng)一遍一遍不厭其煩的'督促下,我們這幫初出茅廬的少男少女們,稚嫩的童心開始蛻變,雙眼漸漸開始望向社會(huì)的舞臺(tái),腦海中關(guān)于學(xué)習(xí)的概念,越發(fā)清晰起來。正因如此,大家都變得比以往更加勤奮起來。幾次小測(cè)過后,我驚慌地發(fā)現(xiàn),自己的排名,正從班級(jí)的頂端,一點(diǎn)一點(diǎn)退下來,我一邊慰勉自己,一邊看書刷題,同時(shí)焦急地盼望著下一次考試的到來,試圖再次一舉重返頂尖,一雪前恥。
但成績(jī)下來時(shí),我又一次失神了,越是急著努力,結(jié)果越是適得其反。課上,我偷偷觀察著周圍同學(xué)認(rèn)真專注學(xué)習(xí)的樣子,內(nèi)心越來越焦慮不安。一切如同競(jìng)賽一般,往日風(fēng)和日麗的大海之上,此時(shí)卻滿是被船槳打出的浪花。望著遙遙領(lǐng)先于我的幾人的身影,我心中如同被打翻了五味瓶,即便如此,手中劃槳的力卻絲毫不敢松懈,因?yàn)槲疑砗筮有數(shù)人正馬力十足地沖來。
從未經(jīng)歷過這番事的我,無法將淡定強(qiáng)裝下去了,趕忙放下心中的猶豫,向媽媽訴說與請(qǐng)教。在這臨近期末考試的緊急關(guān)頭,她先要求我將心情平復(fù)下來,接著,我們一起開始重新審視與調(diào)整我的學(xué)習(xí)方法。在自身的努力與媽媽幫助下,我開始放棄了“題海戰(zhàn)術(shù)”,轉(zhuǎn)而注重于錯(cuò)題的積累,同時(shí)一改之前不愛問問題的風(fēng)格,勤思考,勤探究,勤提問。有了適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc目標(biāo),我的心情逐漸平復(fù)了,宛若一束陽光穿過層層鉛厚的烏云,將我引向通往彼岸的正確方向。如此一來,我也終于看清了我真正的敵人,不是別人,而是我自己,我所航行的道路上正在面臨著的和將要面臨著的風(fēng)雨。
最終,故事還是有了一個(gè)圓滿的的結(jié)局。
我為六年的小學(xué)生活遞交了一份滿意的答卷。但,我收獲最大的絕不是分?jǐn)?shù),而是這條屬于我的通往彼岸的陽光與風(fēng)雨兼程的路。
彼岸并不遙遠(yuǎn),真正遙遠(yuǎn)的路,是無路。
彼岸高中學(xué)生作文 36
花開彼岸,漫漫長(zhǎng)夜,只為等你三生三世。
——題記
荒涼野外,一束花苞悄然綻放,那盛開的花紅得滴血,花瓣向后開展卷曲。那就是我,一束彼岸花,一束代表死亡的花朵。
當(dāng)我降生時(shí),我便知道我的一生注定不平凡,彼岸花,多么無情無義的名字。但這是我的責(zé)任,因?yàn)槲业囊簧K將會(huì)是彼岸花,我無法擺脫。俗話說:三分天注定,七分靠打拼。但對(duì)于我來說卻是九分天注定,一分靠盡力。
《佛經(jīng)》中說:彼岸花,開一千年,落一千年,花葉永不相見。情不為因果,緣注定生死。有許多人也因此而編出許多美麗的傳說,有人煽情的用它來比喻沒有結(jié)果的愛情如彼和岸的悲慘愛情故事。文中的永世不能相見,又讓多少人熱淚盈眶。但傳說終將是傳說,彼和岸并不存在,有的,只是有花沒葉的彼岸花。即使愛情沒有結(jié)果,彼岸仍會(huì)開出盛放的花朵。
每當(dāng)我看到別的`花朵有綠葉陪伴的時(shí)候,便感到無盡的孤獨(dú),似乎永遠(yuǎn)見不到太陽。每每想到這,我只好暗自神傷,也只好努力地生長(zhǎng),直到花枯萎的那一刻。原先不相信傳說的我,到現(xiàn)在才體會(huì)到永不相見的痛苦。在這人世間,我總是與葉相錯(cuò),本是同一支根上生長(zhǎng)的物,為何不能在同一時(shí)刻生長(zhǎng),相互陪伴呢?別的花朵有綠葉的陪襯才能顯出它的美麗來,可我想的并非這樣,只是想有個(gè)知心的罷,在我難過時(shí),能有個(gè)朋友安慰不是很好的嗎?可天為何不遂我心愿。
難道我必須順從天意嗎。彼岸花,可真是花如其名的“好名字”。我知道我只是一枝花,但誰說花也沒有感情,沒有煩惱呢?我只能對(duì)著天默默祝愿,自己和葉只是時(shí)機(jī)未到,但這只是自己騙自己的的罷,傳說和童話都是騙人的。三生三世,我怎會(huì)等那么久。
很多人認(rèn)為我們和曇花一樣,都是不曾受到祝福的花。正如某些感情不受祝福一樣,盡管也很美。但曇花是如同荷花一樣,出淤泥而不染的。但我們卻是黃泉路上的花朵,是死亡的前兆,是地獄的召喚,也是悲傷的回憶。誰能和我們相提并論這悲傷呢。但我們也像其他花兒一樣,為生存而頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我一直認(rèn)為我們與他們不同的便是無知心的朋友。
至少對(duì)于我們彼岸花來說,朋友是最重要,最珍貴的。我多希望來世能有友情相伴,上蒼啊,這難道只是妄想而已嗎?
彼岸高中學(xué)生作文 37
挺長(zhǎng)一段時(shí)間了,我知道自己一直都過得特別不好,飲食不規(guī)律,失眠,拖延,懶散,無節(jié)制的睡眠,對(duì)各種人事的不問不聞等等,我知道這樣不好,但就是沒動(dòng)力去改正。開始時(shí)覺得,這只是暫時(shí)的,估計(jì)以后再也不會(huì)有比現(xiàn)在更不好的時(shí)候了,所以,總覺得過一段時(shí)間就自然而然地會(huì)好起來的,然而我失算了,過了很長(zhǎng)的時(shí)間,我過得反而更不好了,于是就開始有了自我的質(zhì)疑,懷疑自己選擇的對(duì)錯(cuò),懷疑選擇放棄是不是唯一正確的辦法,懷疑一件事情沒有個(gè)結(jié)果全世界是不是真的會(huì)崩塌,然后繼續(xù)在這種質(zhì)疑中過得千瘡百孔。
這種明明知道自己哪里都不對(duì),卻又找不到出口的感受,弄得我精疲力盡。生命中的這個(gè)階段,覺得自己好像是漂在水上,被水流帶著走。雖然很多時(shí)候也會(huì)著急,著急去選擇是逆流而上還是順流而下,著急去選擇該做什么樣的事情才可能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,才可以讓生活過得稍微快樂一點(diǎn),精彩一點(diǎn),可是,過著過著,覺得這樣慢慢漂著,也挺好的,于是生活還是在原地踏步,還是照樣的飲食不規(guī)律,失眠,拖延,懶散,無節(jié)制的睡眠,對(duì)各種人事的不問不聞。
雖然就這樣過得渾渾噩噩,卻總是會(huì)有許多的片段,突然會(huì)有一種心里的某個(gè)殼被打破的感覺,裂紋不斷延伸慢慢長(zhǎng)成一棵樹,突然明白生命里莫大的苦難,看透之后不如用黑色幽默的辦法去面對(duì),不是頹廢,而是釋然,把一切都看作是過眼云煙,任由它飄渺也罷,因?yàn)椴还苣愠姓J(rèn)或不承認(rèn),人生很多時(shí)候的選擇都是不由自主的',想明白了這個(gè)道理后,就會(huì)告訴自己,走吧,別讓流浪的心停下來,不一樣的路會(huì)有不一樣的風(fēng)景,不一樣的風(fēng)景便是對(duì)那顆流浪的心不一樣的犒勞。在匆匆走過的路上,如果能碰到一見如故的路人便是他鄉(xiāng)遇知己,而那些不辭而別的人便是應(yīng)該忘卻的舊夢(mèng)。經(jīng)歷風(fēng)雨過后,或許更能體會(huì)到太陽的溫暖,選擇活下去才是唯一的王道。
曾聽人說:“一只船孤獨(dú)地航行在海上,它既不尋求幸福,也不逃避幸福,它只是向前航行,底下是沉靜碧藍(lán)的大海,而頭頂是金色的太陽”。我想,人生也是這樣,選擇繼續(xù)航行,不尋求,不逃避,享受沉靜,感受陽光,不為彼岸只為海。
彼岸高中學(xué)生作文 38
“跟你說過幾回了,不要老是把痰吐在地上,怎么老是記不住!”我指著地板上一塊污跡,朝她吼。她不甘示弱,便朝我吼道:“不是我吐的,你別老誣陷我啊!”我不愿與她多說,轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。
明明做錯(cuò)了事,卻從來不承認(rèn),沒有一點(diǎn)長(zhǎng)者的風(fēng)范!奶奶一輩子強(qiáng)勢(shì)慣了,媽媽剛嫁進(jìn)來時(shí)就受了她不少氣呢!這實(shí)在不是我心中慈愛的奶奶。
無奈,苦笑。就這么看著高掛天空的風(fēng)箏墜落,而我卻無能為力。
回首,又憶往昔。童年的時(shí)候,她真的很疼愛我。她常背著媽媽給我零花錢,買兩根冰棍,一人一根。她總是沒有原則地滿足我的一切要求。
我常拉著奶奶帶我去郊外放風(fēng)箏,我一邊拉著線,一邊跑著跳著,風(fēng)箏飛得越高,我就越興奮。而她就默默在一旁看著,看我笑著,跑著,露出滿意的笑容。每次我一出門準(zhǔn)很晚回,少不了挨媽媽一頓訓(xùn),可奶奶總站我這邊,那時(shí)的我總覺得自己就是那懸掛藍(lán)天的風(fēng)箏,與白云為伴,好不快活。是奶奶,給予了我這樣一種自由。
那年,我給了她一本《圣經(jīng)》,而后鄭重其事地走到她面前,讓她相信這個(gè)世界上真的有上帝,“你只要每天向上帝禱告,她就能聽見你的愿望。”說著早已在腦海里構(gòu)思著奶奶做禱告的畫面。她默不作聲,看著我只是微笑。果然,以后的每天奶奶都向上帝禱告,并且時(shí)常懷抱一個(gè)風(fēng)箏。我為奶奶竟然相信我的胡話而沾沾自喜,看著她認(rèn)真模樣,想來老人家有些寄托未嘗不是一件好事。
一天,我從她身邊走過,她正做著下午的禱告。我無意中聽到了她的告詞:“上帝有大能,保佑我的兒女,保佑我的孩子......”夕陽照射在她的`臉上,那一刻,她的表情顯得安靜又慈祥。我仿佛又回到了幼時(shí),與奶奶并肩坐在樹蔭底下聽她講故事。
我曾以為,以前好不容易放飛的風(fēng)箏,線斷了,就回不來了;實(shí)際上,線斷了,風(fēng)箏卻沒走遠(yuǎn),只是我們常常被外界蒙蔽雙眼,忽略了它。
親愛的奶奶,請(qǐng)你好好再看我一回,別把我忘了。我愿意給你足夠的時(shí)間,默默地等待著你從記憶里把我記起。我知道,雖然心臟到大腦的路途遙遠(yuǎn),但你還是愿意跋涉不休。
那么,我也愿意牽起你的手,一起找尋彼岸的風(fēng)箏。我們將風(fēng)箏一起放飛,讓你明白,我也一直愛著你,自始至終,不曾減少絲毫。
彼岸高中學(xué)生作文 39
每一個(gè)人都擁有著一片屬于自己的彼岸,等待著我們?nèi)サ诌_(dá)。采菊東籬,悠然南山,陶淵明的彼岸是那片落英繽紛的桃花源;孜孜不倦,勤勉學(xué)習(xí),學(xué)有所成回報(bào)祖國(guó)那是無數(shù)莘莘學(xué)子的彼岸?萍紡(qiáng)國(guó),振興中華,中國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)是科技工作者所向往的彼岸......
然而,那片屬于我的彼岸又是什么呢?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在成長(zhǎng)的道路上,我思索,我追求,尋找屬于我的那片彼岸。彼岸遠(yuǎn)乎哉?不遠(yuǎn)也。那些遙遠(yuǎn)的彼岸或許只是你沒有看清自己的位置,沒有找到屬于自己的目標(biāo)。還記得自己那段不堪回首的過往,三年級(jí)時(shí)只顧讀書,不寫作業(yè)的歲月。那時(shí)的我,只是過完一天算一天,成績(jī)也很差。大約是四年級(jí)的時(shí)候,語文老師跟我耐心地講解,閱讀與作業(yè)的關(guān)系。師恩,早已銘刻在心頭。那段不堪回首的歲月,縱然沒有飄散如云煙,也成了昨夜碧樹,隨風(fēng)凋零。
六年時(shí)光,一路跌跌撞撞,也曾感到迷茫?墒,老師照亮了我的前方,讓我看到了屬于自己的彼岸。三年級(jí)的時(shí)候,也曾想過花開的彼岸——認(rèn)真寫作業(yè),成績(jī)好一些,做一個(gè)好學(xué)生。只是,那時(shí)的我覺得彼岸太過遙遠(yuǎn),這些事只有那些學(xué)霸才能做到,F(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)彼岸并不遙遠(yuǎn)。按時(shí)寫作業(yè),平時(shí)多看書,多參加各種比賽。青春年華,書香為伴,迎風(fēng)高唱,活成自己想要的模樣。
或許是參加詩詞競(jìng)賽,同學(xué)對(duì)我說了一聲加油。或許是偶爾忘帶文具,同學(xué)將文具遞來。也許是體育課上,吶喊激昂。這一幕又一幕,讓我擁有了笑看昨夜的'嘲笑與挫折、傲對(duì)明日的驕陽與坎坷的力量。許許多多的點(diǎn)滴瞬間,友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長(zhǎng)的路上并不孤單,讓我覺得彼岸并沒有那么遙遠(yuǎn)。
信手翻開《詞源》,“彼岸”指的是想要到達(dá)的境界。彼岸很遠(yuǎn)又很近,讓我們懷著一顆無畏的心,直掛云帆,乘風(fēng)破浪,直抵彼岸。即使折戟沉沙,也要留下一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說。“因?yàn)橛袎?mèng),所以勇敢出發(fā),選擇出發(fā),便只顧風(fēng)雨兼程!痹冈谀谴汗鉅漫的彼岸,能夠看到不畏風(fēng)雨,洗凈鉛華的自己。
師恩為帆,友情作槳,彼岸并不遙遠(yuǎn)!
彼岸高中學(xué)生作文 40
一條紅絲帶緩緩從指間滑過,一枚書簽攜著第一縷陽光出現(xiàn)在眼前,那么熟悉,又聞到了一絲花香,或許,彼岸的花開了吧……
記得那是一個(gè)美妙的早晨,陽光透過窗欞,之后便霸占了整個(gè)房間,來到窗前一派生機(jī),小草綠得發(fā)亮,幾只鳥兒慵懶地散步,你悄悄來到我的身邊,留下一個(gè)側(cè)臉的微笑,完美的弧度定格在空中,你拉著我上了車。
這是一片花海,紅的牡丹,紫的薔薇,金的郁金香正驕傲地開著,牡丹的花瓣那么張揚(yáng),一片一片疏密有致地排放,在光的照耀下像一個(gè)王者;密密的薔薇盡情的張揚(yáng),鋪開了一條舞者的紫裙;郁金香則像一尊尊雕塑,又像是一張張孩子的臉。
你帶我奔跑著,出現(xiàn)在眼前的是一片白色的世界,這片屬于茉莉花的.世界,我驚訝地喊出:“是茉莉!”你笑了笑:“我知道你喜歡!蔽衣紫律碜,欣賞每一朵花,茉莉是那么潔白沒有一絲雜質(zhì),嬌弱的花瓣上還留有清晨的露珠,陽光照射著,成了一個(gè)五彩斑斕的水晶球,葉片們甘當(dāng)護(hù)花使者,他們張開雙臂伸向遠(yuǎn)方,花瓣肆意開放,嫩黃的花蕊正努力地開放,并不粗壯的莖挺得筆直,茉莉花一朵挨著一朵,相擁簇著連成一片純凈的世界。
天漸漸暗了下來,很快淡灰的黃昏也消失了,這時(shí)覺得身后總有光芒在閃耀,我回頭,那一刻時(shí)間仿佛定格了,你端著大大的生日蛋糕,15根蠟燭閃耀著,你完美的弧度再次呈現(xiàn)在我眼前,你的眼睛里寫滿了歡樂,這時(shí)遠(yuǎn)處的幾個(gè)小伙伴向我們跑來。
我們圍坐在地上,你帶頭唱起了生日歌,清脆的歌聲回蕩在耳畔,你從身后拿出了一本《水滸傳》,“送給你。”
我雙手接過書,封面是那么精致,一條紅絲帶從指間滑過,我輕輕從書中抽了出來,是一枚書簽,上面印著我們的照片,下面還有醒目的兩個(gè)大字“友誼”,淚在眼眶里跳躍著,最后還是跳出眼眶,在空氣中劃過,我抱著你,我們緊緊攥著絲帶……
后來,你走了,沒有告訴我。
我再次來到那片花海,手里捧著那本書,絲帶在空中飛揚(yáng),書簽安靜地躺著。
彼岸的花開了,你呢?
一枚書簽,一分情!
彼岸高中學(xué)生作文 41
人生中的三件事:誕生,生存與死亡,只有一件是由自己支配的,而這一件事也是其中最漫長(zhǎng)的,那就是生存。生存為了什么,其實(shí)根本就沒有人能夠知道,人們只是在生存的本身中尋找一些可以寄予希望的人或事,作為生存的理由。歸根結(jié)底,我們都在為生存而生存。
于是,所有人都變得忙忙碌碌,變得很盲目,不斷穿梭在人海中,被人潮推著向前走,錯(cuò)過了生存這個(gè)過程中的許多東西。人們很多都只在乎結(jié)果,只懂得向前看,于是太多的東西與你擦肩而過。但最后的結(jié)果只有一樣,那就是死亡。
所以在我以為,更重要的是生存的過程,而不是結(jié)果。太多的追求會(huì)讓人錯(cuò)過真正值得珍惜的東西,讓人在人生之河的一岸流連徘徊,對(duì)彼岸的美好不屑一顧。當(dāng)然,此岸的'人生會(huì)有許多誘惑讓你忙于奔波,就像萬有引力對(duì)行星的運(yùn)動(dòng)起到不可抗拒的作用一樣。但為什么人之將死時(shí),都會(huì)回到彼岸,重拾錯(cuò)過的回憶。但那時(shí),是否一切都太遲了,所以死時(shí)總會(huì)有痛苦,有遺憾?
陸幼青說過他很慶幸自己終于在最后的日子里“熬出來了”。難道真要到將死時(shí)才有片刻的時(shí)間讓人們看清楚自己在做些什么,自己該做些什么?那樣不太可悲了嗎?我想,那么人就應(yīng)該在生存的過程中多去關(guān)注人生的彼岸,在死時(shí)就不會(huì)有太多的遺憾和痛苦了。
想想自己做了些什么,在做些什么,該做些什么,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路程里真正值得你珍惜的東西——愛你的人和你愛的人,就在你身邊。
還記得那個(gè)童話嗎:古時(shí)有個(gè)富有的國(guó)王,他有三個(gè)女兒。一天,他叫三個(gè)公主都來說說有多愛她們的父王。較大的兩個(gè)公主都把父親比作華衣美鉆,國(guó)王自然高興。輪到最小的那一位公主時(shí),她卻把國(guó)王比作了鹽。在國(guó)王眼中,平凡的鹽是賤物,十分生氣,把小公主逐出了王宮。到后來,這個(gè)國(guó)家缺鹽,國(guó)王才知道鹽是那么重要。愛就像鹽一樣,她不是奢侈品,她是必需品,盡管平凡卻不能缺少,但人們常常視而不見,不屑一顧,以為微不足道。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她離去時(shí),才知道她的重要。
抓住身邊的愛,她不需要你去追逐,只要你好好把握。
看看人生的彼岸,她正向你微笑。
【彼岸高中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
時(shí)光彼岸的作文09-08
作文:彼岸的故鄉(xiāng)01-28
彼岸成熟作文10-10
幸福的彼岸作文11-26
生命的彼岸作文10-12
夢(mèng)想的彼岸作文09-18
理想的彼岸作文09-18
彼岸的幸福作文09-21
夢(mèng)的彼岸作文08-18
彼岸的花作文12-13