浮想聯(lián)翩_高中作文
浮想聯(lián)翩
現(xiàn)在全身都很難受,腦袋發(fā)漲發(fā)昏，腸胃難受的只想吐酸水。趴在課桌上，沒(méi)呼吸一下，每眨一下眼睛，似乎都在抽盡我全身的精力，或許是我吃錯(cuò)東西了，我這樣想。我應(yīng)當(dāng)想辦法解決這種令人并不好受的情況，這可真的不好受。
身體上的難受使每一秒變得煎熬，而煎熬的意義也使時(shí)間無(wú)限制地延長(zhǎng)，我開(kāi)始想念在家的日子，在家里多好啊，有美味的食物，有可供娛樂(lè)的電腦，或者別的東西，而父母會(huì)因?yàn)槲业奶撊鯇?duì)我倍加關(guān)心，母親會(huì)為我做美味且對(duì)我現(xiàn)在這種情況有好處的飯菜，父親會(huì)為我買(mǎi)我愛(ài)吃的水果，而妹妹會(huì)給我講她在學(xué)校發(fā)生的趣事，雖然我大多數(shù)都希望她閉上嘴讓我享受安靜的音樂(lè)。
現(xiàn)在，九點(diǎn)整。我的`眼睛開(kāi)始發(fā)澀，渾身都疲憊的連趴在課桌上都不能夠有些許舒服的感覺(jué)，更令人無(wú)奈的是，我也要向我那疲憊的身體說(shuō)聲抱歉了，因?yàn)檫@節(jié)課是政治夜自習(xí)。在這所學(xué)校，眾所周知這位政治老師的嚴(yán)厲，所以在他的課堂上無(wú)論如何我是不敢做出比如趴在課桌上這等懶散舉動(dòng)的，這樣，我的情況就可想而知了，挺著我已經(jīng)勞累的不行的腰板，用我早已無(wú)力的雙手拿著此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)其重?zé)o比的政治課本，睜著我發(fā)澀發(fā)干的眼睛，無(wú)神的死盯著課本上的文字，而我沉重的嘴舌也必須念經(jīng)似得讀政治概念，還要盡量的大聲，這樣會(huì)使政治老師滿(mǎn)意一些，雖然如此，這可真的難以使人支撐的下去了。我不禁將用我的手支撐著我的下巴，這可以是我的腦袋放松一些，而一放松下來(lái)，我的思維便忍不住開(kāi)始天馬行空，我開(kāi)始想，若是在家里多好啊，那樣的話(huà)，我現(xiàn)在肯定已經(jīng)躺在我的大床上，枕著我舒服棉絨的畫(huà)著可愛(ài)卡通鴨子形象的大枕頭，蓋著經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬過(guò)變得暖烘烘的棉被，或許我還可以窩在被窩里透過(guò)玻璃窗看到有許些星星的夜空，唉，那樣，真是太完美了。
然而我忘了，我現(xiàn)在是處在哪里——政治老師的課堂上！所以當(dāng)我聽(tīng)到書(shū)敲打腦袋的聲音，和后腦勺隨聲而來(lái)的疼痛，我還是有些呆愣的，但是最令我悔恨卻不再于這個(gè)懲罰，而是這下子我連坐都沒(méi)得坐了，不過(guò)所幸，放學(xué)鈴聲響了！
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