語(yǔ)文高中作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的語(yǔ)文高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文高中作文1
自信，我把它理解為自己相信自己。
曾經(jīng)，我一直覺(jué)得自己很卑微，成績(jī)平平、性格內(nèi)向、不善言辭、膽小怕事。這種性格讓我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，不怎么與人交流，甚至與父母的交流，也是極少的。沒(méi)有什么朋友，課間看到同班同學(xué)總是三五成群的玩耍，我選擇了沉默。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都會(huì)去學(xué)一些自己的興趣愛(ài)好，不是我沒(méi)有，而是父母總是讓我把學(xué)習(xí)擺在第一位，以至于抹殺了我的愛(ài)好。
我一直羨慕著我的發(fā)小，因?yàn)樗龑W(xué)過(guò)舞蹈，又學(xué)過(guò)國(guó)畫，而我什么都沒(méi)有。總覺(jué)得很優(yōu)秀，雖然曾經(jīng)成績(jī)不及我，可是我現(xiàn)在連優(yōu)異的成績(jī)都沒(méi)有了。
關(guān)于我的自卑，就是這樣來(lái)的吧!
自信，它悄無(wú)聲息地來(lái)，拿過(guò)自卑的接力棒，在我心中不停奔跑。
自信是怎么來(lái)的，我忘了，但它確實(shí)來(lái)了。從幼兒園起，我就很喜歡畫畫。記得那時(shí)候有興趣班，媽媽也允許我學(xué)畫畫，那一段時(shí)間真的很開(kāi)心。放學(xué)時(shí)媽媽來(lái)接我，我都拿著我的畫舉到她面前說(shuō)：“媽媽快看，這是我畫的!”后來(lái)，由于對(duì)別的興趣班都很好奇，就都參加了個(gè)遍，再后來(lái)上小學(xué)了，興趣班這件事就離我很遠(yuǎn)了，補(bǔ)習(xí)班總是很多很多。
重拾畫筆是中考前的事情了，學(xué)習(xí)壓力很大，但我總是會(huì)用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做我喜歡的事情。班上的一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)，她給了我一張《未聞花名》的明信片給我，她問(wèn)能不能把上面的兩個(gè)人畫出來(lái)。我說(shuō)能，但是沒(méi)有太多時(shí)間，而且我不太會(huì)畫眼睛，時(shí)間可能會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，什么時(shí)候畫好再給她，不著急。于是我畫了四天時(shí)間，一共不到兩個(gè)小時(shí)，畢竟當(dāng)時(shí)沒(méi)時(shí)間。我拿給她，她說(shuō)我畫得很好看，可以畫一幅去參加文化藝術(shù)節(jié)，絕對(duì)前三!但是由于中考，所以不能參加，有點(diǎn)小遺憾呢。
暑假，我一直在畫畫，雖然不多，但很認(rèn)真。我自己覺(jué)得小有進(jìn)步，于是放到網(wǎng)上和愛(ài)好者們一起交流，他們也說(shuō)我畫得不錯(cuò)。我開(kāi)心得簡(jiǎn)直要上天，以前的同學(xué)取笑我說(shuō)：“尾巴翹上天了�！�
能找到自己喜歡的東西，何嘗不是人生一大幸事!雖然不是很好，但美中不足就是有提升空間。就像教室后墻上我的畫一樣，雖然畫得不是很完美，但也是很好的了吧!我好像找到了自信!
自信，可以自己找到，別人能給的，也許是鼓勵(lì)。我在繪畫上找到了自信!
語(yǔ)文高中作文2
每逢佳節(jié)倍思親。一年一度的中秋節(jié)又來(lái)到了。中秋節(jié)，是一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿與嫦娥的故事。
我們?nèi)チ四棠碳页酝盹�，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)了酒杯與可樂(lè)，我負(fù)責(zé)倒酒與主持。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏得了大家的掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng)意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對(duì)方節(jié)日快樂(lè)，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子，說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)了，都很高興，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，氣氛被推上了高潮。
酒足飯飽，爺爺把蘋果與梨削了皮，并切成一塊一塊的，放了盤子里。我端來(lái)誘人的葡萄與香脆的冬棗。奶奶把月餅?zāi)昧松蟻?lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃了。
月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐一起品嘗著月餅，所有人都吃的津津有味，因?yàn)橐荒曛怀砸淮�。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站陽(yáng)臺(tái)上，望著圓圓的月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱著小兔子站了月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家外的人一定會(huì)更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福��！
大家還一起看了中秋節(jié)晚會(huì)。節(jié)目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險(xiǎn)的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機(jī)里面與電視機(jī)外都充滿了快樂(lè)的氣氛。我的心情也特別愉快。
我覺(jué)著中秋節(jié)這天是我一年中最開(kāi)心的一天了！一家人一起團(tuán)團(tuán)圓圓的感覺(jué)真好！盼望明年的中秋節(jié)，盼望明年的月餅。
語(yǔ)文高中作文3
夏雨初霽，于校內(nèi)一棵不知名的老樹(shù)上，拾得一只蟬蛻，很好的中藥。
一顆露水滾落。就著千千萬(wàn)萬(wàn)露水的光芒，我看清了這只晶瑩剔透的蟬蛻，這是一間寂寞的空屋，惹人懷想蟬那令人敬佩的、生命的智慧。
如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。智慧即是一間寂寞空屋，不盤花簇錦亦不金碧輝煌，只如蟬蛻一般在灰色的雨幕中微微閃耀著一星光華，于漫漫長(zhǎng)夜中點(diǎn)燃了一豆燈火。
寂寞空屋，耐得住寂寞亦拒絕悲涼。蟬之生命有限，于陰暗潮濕的地下蟄伏數(shù)載只為了一個(gè)夏天。數(shù)千個(gè)寂寞長(zhǎng)夜它們無(wú)言熬過(guò)，待到一朝羽化，便成為盛夏最出色的歌者。這時(shí)，它們的生命已然垂垂老矣。人之老年，免不了自憐自哀，憂傷慨嘆，哪里來(lái)的心情唱什么歌呢?可蟬偏不�！盀醢l(fā)如銀”的時(shí)節(jié)偏要日日歡歌，這便是生命的大氣度。
寂寞空屋，可有形可無(wú)形，是一個(gè)人此生生命存在的證據(jù)。人之智慧便在這空屋中歲歲積淀，蘊(yùn)于血脈的最深處。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。這是歸有光的寂寞空屋。室僅方丈，容不下金銀珠寶亦容不下繁華如夢(mèng)，容得下的僅是那一份割舍不斷的回憶。“某所，而母立于茲……”歸有光在這里讀書成長(zhǎng)，身后有母親噓寒問(wèn)暖的身影�？瘴蓦m寂寞，此心卻溫柔，體察父母親情，就是我們最平實(shí)的智慧感悟。
寂寞空屋，給高蹈以平實(shí)，給浮華不定的心靈以腳踏實(shí)地的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀(jì)上忽然殘廢了雙腿。他的世界，從此不再有歡笑嬉鬧。他走進(jìn)地壇，走進(jìn)百代帝王家遺落下的那一間寂寞空屋。他看見(jiàn)葉上陽(yáng)光、花間蜂蝶，他聽(tīng)見(jiàn)這世界繁華落盡，生命一如往昔的答案�！八劳鍪且粋�(gè)必然來(lái)臨的節(jié)日”，史鐵生如是說(shuō)。他的生命于此一間寂寞空屋中褪去了年少氣盛，褪去了高蹈與不切實(shí)際的幻夢(mèng)，他擁抱敞開(kāi)的生命之門，成為智者。
人活于世，往往被各種各樣的幻光所�；螅撵`與智性迷失在追逐所謂天堂的路途中。其實(shí)，“天堂不是一處空間，不是一種物質(zhì)性存在，而是道路，是精神的坦途。”我偏居一隅，獨(dú)擁這一方智慧的寂寞空屋，我已在天堂。
語(yǔ)文高中作文4
大千世界，蕓蕓眾生，我只愿在萬(wàn)丈紅塵中尋得一份自由。
我喜歡獨(dú)立佇立于江南的斷橋，聆聽(tīng)那隋堤柳的輕吟淺唱，也喜歡奔走在邊塞的大漠中，伴在駱駝玲的節(jié)奏前行，我喜歡那飛檐拋出的雨花，那是古典的風(fēng)情，我向往與太白共同邂逅青崖間的那只白鹿，更期待與李商隱共賞五十弦錦瑟彈奏出的仙樂(lè)。不妨放下一切生活中的煩瑣細(xì)事，拋下生活加在我們身上的縲紲，只愿得一份自由，白首不后悔。
生活中的那些桎梏像燥熱的太陽(yáng)，鼓動(dòng)著陽(yáng)光去吞噬整個(gè)地球，然而它永遠(yuǎn)也照不到地球的另一邊。不如掙脫這些枷鎖去尋得一份遺世獨(dú)立的自由，這樣便會(huì)擁有一生的桃花源。
圣·�？颂K佩里省視這個(gè)世界冰冷規(guī)則的桎梏。在給成人寫的童話故事《小王子》中，他用最純真的筆觸，毫不留情地寫出這個(gè)世界的可悲之處，無(wú)人理解小王子內(nèi)心的自由，只有一些在冰冷規(guī)則下的人們反反復(fù)復(fù)的走走停停和點(diǎn)燈人的熄燈、電燈——，小王子的自由是源自于內(nèi)心對(duì)美好事物的向往，而我們一生都在世界中只為尋得某些東西，而真正遺忘了自己的內(nèi)心。
齊彭媛在《巨流河》中說(shuō)道：“時(shí)間流淌，人事升沉，卻一直有個(gè)不曾老去的聲音�！边@個(gè)聲音源自每個(gè)人內(nèi)心的最深處，那是對(duì)自由的一種呼喚。每個(gè)人都不甘于碌碌無(wú)為，總要在這個(gè)世界上尋些什么東西，為什么不放開(kāi)一切去尋求自己原來(lái)應(yīng)有的自由呢？我雖然沒(méi)有蘆葦?shù)睦w細(xì)，但我擁有屬于自己的那份自由的綠蔭，這樣便可展示我靈魂的專長(zhǎng)。
我只愿在泛黃的書頁(yè)中尋求一種具有詩(shī)意的自由，也愿意在萬(wàn)物得其令時(shí)的自然尋得一份超凡脫俗的自由，我不拍跋涉于千重山，萬(wàn)重水，我知道山重水復(fù)之后便有一村柳暗花明的景象，于是，山景總是給人以驚喜。
我懂得陶淵明在悠然南山之下尋得一份安閑自在的真意，也懂得盧梭在瓦爾登湖旁尋得一份優(yōu)雅閑適的愜意。面朝大海，自由花開(kāi)。也許我們一生都在紛呈的世相中尋尋覓覓，卻不料想自己所尋覓的就在燈火闌珊處，一回頭便可看見(jiàn)。我們不怕重復(fù)，只怕在眾里尋“它”千百度，也看不見(jiàn)自己所尋之物。我們的人生都很燦爛，而所尋的自由就在不遠(yuǎn)處，待到山花爛漫時(shí)，所尋的自由之花便在花叢中對(duì)著你微笑。
語(yǔ)文高中作文5
有多少莘莘學(xué)子遙望象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然度過(guò)獨(dú)木橋，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一切時(shí)，一切的一切又算得了什么？
“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)”曾以為自己輕輕松松就能考上個(gè)大學(xué)，現(xiàn)實(shí)就像一把巨斧將每一個(gè)角落粉碎，成績(jī)出來(lái)那日，心中說(shuō)不出的酸楚，伴隨酸楚而來(lái)的是無(wú)限的迷茫，不知道自己除了讀書還能干什么，不知道自己該走向何方，不知道那里才是光明的前方。也曾想過(guò)破罐子破摔，直接讀個(gè)�？扑懔�,可心中總有那么一股子不甘心，不甘心憑著自己的努力拿不到大學(xué)的通行證。所以，我才會(huì)慶幸——慶幸自己最終選擇復(fù)讀，選擇努力的擁抱高四，選擇走過(guò)這獨(dú)木橋。
休息時(shí)，腦海里仍然不斷的涌現(xiàn)著各種公式；睡覺(jué)時(shí)，嘴里呢喃著學(xué)過(guò)的單詞；看不完的書，做不完的題，考不完的試。高四的生活似乎總是寢室-教室-食堂三點(diǎn)一線的枯燥乏味的過(guò)程。
復(fù)讀苦嗎？很苦，但為了高考后的象牙塔，拼了。
不苦嗎？希望和失望總在靈魂中交錯(cuò)出現(xiàn)。
只是，高四的生活，在最美的年齡，為最純的夢(mèng)想，盡最大的努力，我愿用我這一年的努力與世界賭一個(gè)明天.
突然間想起我最愛(ài)的一句詩(shī)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”高四的旅途注定會(huì)苦會(huì)累，注定要承受著比別人多的壓力，注定要一個(gè)人走過(guò)這獨(dú)木橋。所以這一年，我們會(huì)忘記了自己才18歲，我們會(huì)忽略了身旁的溫暖，我們會(huì)淡漠了外界的變化，我們會(huì)遠(yuǎn)離了時(shí)代的潮流，我們會(huì)在六月的某一天，突然長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀兪歉咚�。我們沒(méi)有了揮霍的資本，沒(méi)有了小清新的時(shí)間，沒(méi)有了關(guān)心除高考外任何人、任何事的心思與動(dòng)力，沒(méi)有了在陽(yáng)光明媚的午后熟睡的權(quán)利。這一年我們能做到的也只有努力地?fù)肀Ц咚�，努力地為自己闖出一片天，傷口的存在，僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷，大概是為勇氣灌溉，我知道越是黑暗越是燦爛，這一年，我會(huì)狠狠地拼一把，只為我自己。
語(yǔ)文高中作文6
我突然間想起了這首詩(shī)，不知道為什么。說(shuō)起來(lái)這首詩(shī)還和我頗有點(diǎn)關(guān)系，10年前我曾經(jīng)因?yàn)檫@首詩(shī)而給班主任（我的語(yǔ)文老師）寫了一篇約5000字的作文。事情過(guò)去了10年，每次想起此事我都不知道自己當(dāng)時(shí)做的是對(duì)還是錯(cuò)。
xxxx年是我高中畢業(yè)的一年，但我在那一年的高考中名落松山。于是我在1996年的10月份，加入了復(fù)讀生的行列，這是我從1986年上小學(xué)以來(lái)開(kāi)始的第一次復(fù) 讀。我的家鄉(xiāng)位于山西呂梁山的一個(gè)小縣城，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)落后，每年高考后有多半的學(xué)生都會(huì)選擇復(fù)讀，考上大學(xué)成為以后出人投地的唯一希望。10月份是收獲 的季節(jié)，但我在進(jìn)入復(fù)讀班后卻經(jīng)歷了一件至少說(shuō)是相當(dāng)難忘的事情。由于參加復(fù)讀的學(xué)生比較多，每班有60多人，如何安排座位成為一個(gè)很難辦的事情。大家普 遍認(rèn)為坐在前排對(duì)學(xué)習(xí)有利，無(wú)奈之下班主任按照高考分?jǐn)?shù)的高低作為調(diào)配座位的標(biāo)準(zhǔn)，這也成為我后來(lái)5000多字作文的導(dǎo)火線。而恰巧此時(shí)班主任（也就是我 的語(yǔ)文老師）布置了一篇作文，讓根據(jù)“栽秧欲雨割欲晴，來(lái)得順風(fēng)去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這首詩(shī)寫一篇800字的文章，于是我就把我們 按分?jǐn)?shù)高低安排座位的這件事作為這篇作文的主要談?wù)搶?duì)象。在作文中，我用一個(gè)旁觀者的口吻，以倒敘的方式為大家講述了一個(gè)身邊的故事。故事的情節(jié)我至今記 得，我以勸導(dǎo)我的一個(gè)朋友的方式間接地引入了“栽秧欲雨割欲晴，來(lái)得順風(fēng)去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這個(gè)主題。我把我在復(fù)讀中的所見(jiàn)所聞 說(shuō)成是一個(gè)朋友的遭遇。在作文的開(kāi)頭，我說(shuō)收到一個(gè)在遠(yuǎn)方朋友的來(lái)信，心情也隨之不高興。朋友向我講述了一件駭人聽(tīng)聞的事，我在接下來(lái)的內(nèi)容中把我的所見(jiàn) 所聞以朋友的口吻全部說(shuō)出，同時(shí)也把大家對(duì)這種做法的不滿情緒盡情發(fā)泄，并把這種做法和希特勒殘害猶太人相提并論。我在故事的收尾部分用“栽秧欲雨割欲 晴，來(lái)得順風(fēng)去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這首詩(shī)安慰我的朋友。讓他鼓起勇氣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。后來(lái)我的老師在作文的批評(píng)中寫道：歷史不會(huì)重演， 善良的猶太人。
我不清楚老師看到作文后會(huì)怎么想，只是覺(jué)得我并無(wú)惡意。
語(yǔ)文高中作文7
在許多人眼中，我們?cè)谶@個(gè)本該縱情歡樂(lè)的夏天成了他人或是自己眼中的失意者。也許我們離心中的大學(xué)只有一步之遙，可那張我們?yōu)橹畩^斗了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的錄取通知書卻遲遲不會(huì)到達(dá)手中。這樣的我們?cè)僖淮芜x擇了一條為夢(mèng)想而努力的道路，懷著更明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信心，因?yàn)樾闹械牟桓识哌M(jìn)了高四。
走進(jìn)高四，重燃激情。如同一條迷惘河川經(jīng)理往復(fù)彎曲的徘徊和驟然跌落的摔打，直到最終會(huì)融入大�；貧w到雄闊的沉靜。我們?cè)鴼v經(jīng)了高一、高二的養(yǎng)精蓄銳，也曾拼盡全力，充滿昂揚(yáng)斗志的投入到了高三的拼搏當(dāng)中。但高考的失利無(wú)疑讓我們走入了低谷。但我們既然選擇了高四，就不能讓失敗磨去了斗志，耗去了激情，要用我們飽滿的精神狀態(tài)迎接高四的每一天。
走進(jìn)高四，重拾夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想的人生豐富多彩，充滿無(wú)盡的價(jià)值和迷人的魅力。沒(méi)有夢(mèng)想的人不會(huì)奮力前行，只會(huì)讓生命變成一汪凝滯的池水。人生之魚(yú)生于斯，活于斯，日夜巡游在這窒息的空間，空耗著自己的精神與能量，日益散發(fā)著墮落與腐朽的酸氣。人生之魚(yú)在這樣的水中浮游則毫無(wú)價(jià)值，與殉葬無(wú)異。高四的我們，必定是要因夢(mèng)想而活，為夢(mèng)想而奮斗，不會(huì)讓一切的努力都是虛幻.蒼白而徒勞的。
走進(jìn)高四，重?fù)硇判摹Ｈ巳诵闹卸加幸环N信念；人人都希望自己生活的快樂(lè)幸福；希望自己的價(jià)值能有一天得以實(shí)現(xiàn)。為了目標(biāo)我們都在尋找內(nèi)心的支撐，尋找一種內(nèi)心的信念。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立起奮斗的信念。高四的我們渴望成功，除了自信心以外，我們還要不斷調(diào)整目標(biāo)。事實(shí)仍是事實(shí)，只需轉(zhuǎn)換一下視角，找到成功的方向，為自己的成功樹(shù)立信心。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)邁入高四是一道坎，高考的失敗是人生的一次挫折，但同時(shí)這一次的失敗是我獲得無(wú)限力量的原始動(dòng)力。我相信，人生不可能不遇到坎坷，這時(shí)，就應(yīng)該擁有正視人生困苦的良好心態(tài)。惟有如此，才能擺脫痛苦，重沐陽(yáng)光。抱怨失敗不如就此努力，做人處事應(yīng)目光遠(yuǎn)大，將眼前的艱難與未來(lái)的輝煌相聯(lián)系，就不會(huì)只見(jiàn)樹(shù)木而不見(jiàn)森林。
愿走進(jìn)高四的和所有的同學(xué)，為夢(mèng)想而努力，因努力而精彩。
語(yǔ)文高中作文8
初中時(shí)所有對(duì)櫻花的幻想，全來(lái)自我的一個(gè)好朋友。在這兒我也就不公布她姓名了，簡(jiǎn)單用青來(lái)代替她吧。
青是一個(gè)特別瘦的女孩子，第一次遇見(jiàn)她的時(shí)候，我想她還在伏筆畫畫。書本里所有一切都是跟她沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)的，她沉迷在里邊。全然忘我。偶爾我看見(jiàn)她的樣子，心里涌現(xiàn)出一股強(qiáng)烈的嫉妒之風(fēng)。心中有陽(yáng)光的她，找到了自己喜愛(ài)的東西。一整天的拿著一個(gè)小筆頭，在那一個(gè)人靜悄悄的畫。靜悄悄的'一個(gè)人世界。對(duì)于整個(gè)初一，我對(duì)她的映像其實(shí)并沒(méi)有那么深刻�，F(xiàn)在想起來(lái)，只剩了一個(gè)瘦瘦的小女生，歪頭，拿著橡皮檫的樣子。在我的記憶里，這一幕永遠(yuǎn)不會(huì)消散。
真正熟識(shí)其實(shí)是從初二下期，我和寧外一個(gè)叫桌的孩子同青成了好朋友，不同于別人的三劍客。我們稍顯得那么不入流，我們?nèi)齻�(gè)也算是一種神神秘秘的集合體。她們都是學(xué)藝術(shù)的，唯獨(dú)我不是。但是當(dāng)初對(duì)漫畫的熱愛(ài)讓我們走到了一起，從此樂(lè)此不疲。很難想象我對(duì)漫畫的熱愛(ài)，我喜歡的漫畫的某些東西，現(xiàn)在看來(lái)，大部分都是由于青帶給我的。對(duì)于漫畫和虛擬世界的認(rèn)真，大部分來(lái)自于她。我們?nèi)齻�(gè)去森林里采風(fēng)，別的啥也沒(méi)瞧見(jiàn)，那兩人一個(gè)一本素描本，我?guī)Я艘槐緮?shù)學(xué)書。現(xiàn)在想起來(lái)，唯有狗血能形容當(dāng)時(shí)的心情。當(dāng)然，那本數(shù)學(xué)書最后發(fā)揮了它的余熱。當(dāng)了坐墊。我看著，她們畫，再跑向遠(yuǎn)方田園，想象大自然的美妙奇特。在這里，就是充分體驗(yàn)。春夏交接的日子里，到是有許多的人去那玩。遠(yuǎn)處的熙熙攘攘，就近的一篇?dú)g樂(lè)之聲。
我渴望的，這就是美好，當(dāng)初青跟我介紹漫畫的時(shí)候，特別特別的介紹了日本的櫻花，純潔神秘。永遠(yuǎn)給人希望。這在我的世界里仿佛埋下了一個(gè)太陽(yáng)。
我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后。不是播種太陽(yáng)。是到日本去。看看她喜歡著，熱愛(ài)著的國(guó)度。看看她給我播種的我對(duì)那片奇妙的大洋彼岸的幻想。那里有她的夢(mèng)想，亦有我衷心對(duì)她的祝愿。
夢(mèng)里那片森林仍舊有葉颯颯作響
夢(mèng)里那張青春的畫像還在繼續(xù)揮舞主人的汗水
夢(mèng)里遠(yuǎn)方的景色像我們的歲月那樣美好
站在石峰上
還能眺望我
曾經(jīng)渴望了那么久的櫻花
和我那么久的同伴
語(yǔ)文高中作文9
小學(xué)時(shí)，一直以語(yǔ)文成績(jī)?yōu)闃s，覺(jué)得是一科不必用功便也能考好的科目�？荚嚨那耙惶炜偸浅磷碓谀巢侩娨晞±�，或言情小說(shuō)中，考后卻也能取得數(shù)一數(shù)二的成績(jī)。同學(xué)的羨慕，老師的夸耀，便使我的虛榮心漸漸滋長(zhǎng)起來(lái)，是的，正如他們所說(shuō)，我就是有天賦嘛。那我以后當(dāng)不成作家當(dāng)個(gè)記者也成。那時(shí)，便和語(yǔ)文結(jié)下了深深的情緣。
帶著強(qiáng)烈的自信和希望來(lái)到中學(xué)，以為是大施拳腳的時(shí)候了，當(dāng)然，還是考前的滿不在乎，毫無(wú)準(zhǔn)備。不料想成績(jī)下來(lái)卻讓我大跌眼鏡之后順便搽淚，自此，信心便一落千丈。對(duì)語(yǔ)文，完全找不到從前的優(yōu)越感，甚至是懼怕。我心中的語(yǔ)文，不應(yīng)該這么繁瑣，死板，有那么多要背的古詩(shī)文，那么多的偏僻字，連答題都要一板一眼，考慮再三，不能天馬行空。也許，這才是它的真面目吧。
經(jīng)過(guò)一段痛苦的摸索，我終于適應(yīng)了真正的“語(yǔ)文”。無(wú)奈，我雖不想用功，但總不應(yīng)每每發(fā)卷之時(shí)，都要備一包面巾紙吧。于是乎，考前要跟著同學(xué)摸摸教科書，翻翻參考書，聞聞相關(guān)書，成績(jī)也開(kāi)始顯山露水了。又于是乎，我又找到了往日對(duì)可愛(ài)語(yǔ)文的情懷，親愛(ài)的成績(jī)又回來(lái)了。
兩年多以來(lái)，大大小小的語(yǔ)文考試也有上百次。這期間，有時(shí)覺(jué)得語(yǔ)文真是可憎可惡，罪該萬(wàn)死；有時(shí)又覺(jué)得它也蠻可愛(ài)的嘛。親愛(ài)的同學(xué)們是否也有同感呢？不過(guò)啊，在心里面，我還是沒(méi)有以前喜歡，誰(shuí)叫它那么折騰人呢，不付出是不行的，但回報(bào)又往往與付出不等價(jià)。我們的祖先怎么造出了這么個(gè)不是東西的東西來(lái)折磨人呢，我仰天大喊一聲：?jiǎn)韬�，孰知語(yǔ)文之害有甚是蛇者乎？無(wú)人應(yīng)答，一群天真的鳥(niǎo)兒從天邊滑過(guò)。作文
縱觀我班學(xué)語(yǔ)文的方法，值得借鑒的就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。有專背中考作文的，有連武俠小說(shuō)都背的，有筆記密密麻麻，差點(diǎn)連老師打個(gè)嗝也記錄下來(lái)的，也有考前讀到深夜1點(diǎn)的，無(wú)論是哪種方法都需要堅(jiān)定的毅力和決心，當(dāng)然，無(wú)論那種方法對(duì)我來(lái)說(shuō)都如天方夜譚。很不幸的是，以上方法的實(shí)施者，都取得了很明顯的效果。所以更為悲哀的是，我得咬咬牙，硬著頭皮去學(xué)了。
哎，說(shuō)起我的語(yǔ)文情緣，真是有一籮筐的話。又酸又甜，又憎又惡，又喜又悲，又長(zhǎng)又臭。承蒙它的厚愛(ài)，廣大戰(zhàn)友們?cè)谥懈呖紩r(shí)可得小心了。
語(yǔ)文高中作文10
我的心告訴我：失敗算什么？大不了從頭再來(lái)；挫折算什么？無(wú)非是一道檢驗(yàn)而已；傷心算什么？不過(guò)是我微笑前的的洗禮罷了！
只要我的心勇敢，那么就會(huì)有一種信念支撐我繼續(xù)走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會(huì)那些人間困苦，去創(chuàng)新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會(huì)改變的！
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)膽小害怕的孩子，那時(shí)的我，是大多數(shù)人中眼中的差等生，同學(xué)的嘲笑，老師的不屑，父母的抱怨，所有的不好全都涌向我，我哭過(guò)，哭得很傷心，我埋怨過(guò)老天，為什么不賦予我超人的智慧，讓我將這一切不屑踩在腳底下�？稍谖铱捱^(guò)之后，一切都恢復(fù)平靜，我依舊是承受著周圍那令我刺痛的目光。
直到有一天，我在公園里看見(jiàn)一對(duì)父子，父親是個(gè)殘疾人，兒子好像是才上一年級(jí)。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因?yàn)槭枪珗@，來(lái)往的人很多，他們可以賣出很多的水果來(lái)維持生計(jì)，起初，小男孩很羞澀，叫賣聲很小，半天過(guò)去了，依舊沒(méi)人來(lái)照顧他們的生意。我老遠(yuǎn)看著，父親對(duì)男孩說(shuō)了一番話，并帶著兒子一起叫賣，漸漸地，男孩放開(kāi)了聲音，再也不覺(jué)得羞澀。果然，有了這叫賣聲，周圍的人都來(lái)買水果，頓時(shí)，我心有感觸，這不正是現(xiàn)在的我嗎？我承認(rèn)我成績(jī)不如別人好，但我努力過(guò)了嗎？我拼命的嘗試搞過(guò)學(xué)習(xí)?很顯然沒(méi)有，我的心猛然懂了，我要學(xué)會(huì)勇敢，勇敢地去做這一切。
我開(kāi)始漸漸的克服我的弱項(xiàng)，數(shù)學(xué)不行，我就每天做數(shù)學(xué)題十道；英語(yǔ)不行，我就每天記100個(gè)單詞，多背語(yǔ)法；歷史，政治等學(xué)科只要我心中堅(jiān)信自己能行，放手去嘗試，總會(huì)有我想要的結(jié)果。付出總會(huì)有收獲，我的成績(jī)從最后一名慢慢上升到班上前十名，同學(xué)，老師驚訝啦，父母笑啦，而我，則從心中更加堅(jiān)定啦。只要勇敢，只要堅(jiān)信，任何事都能改變。
生活中，我們有太多的是不敢去嘗試，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有能力，而是害怕去做，害怕因?yàn)槭《y過(guò)，而被別人嘲笑。其實(shí)大可不必，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！勇敢的嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)因你而改變。
勇敢的心，你會(huì)一直伴我前行！
【語(yǔ)文高中作文】相關(guān)文章：
高中作文：語(yǔ)文08-16
語(yǔ)文高中作文11-08
高中作文：語(yǔ)文是美麗的04-15
高中語(yǔ)文作文04-20
愛(ài)上語(yǔ)文高中作文06-03
高中語(yǔ)文作文范文05-05
我的語(yǔ)文老師高中作文03-31
語(yǔ)文老師“王中王”高中作文04-06
語(yǔ)文報(bào)高中作文06-01