高中寫景作文匯編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高中寫景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中寫景作文 篇1
家鄉(xiāng)的秋天，比節(jié)令中的秋天來的要早，節(jié)令本上剛剛進入白露，天氣就漸漸地開始變的涼爽起來。節(jié)令進入白露之后，家鄉(xiāng)的秋曬正式的開始了，秋曬是家鄉(xiāng)天氣里，一種極為特別的天氣，用我們高原人的話說就是：在蔭涼底把人冷死，在太陽底把人熱死……
的確，高原的秋曬給人的感覺是極為特別的。當你真正的感覺到秋曬的時候，家鄉(xiāng)的秋天已經(jīng)來了。家鄉(xiāng)的秋天讓人有說不盡的感慨和激昂，進入秋天，高原的溝溝壑壑上到處都是收獲人的影子，從清晨一直到傍晚，從來都沒有終止過。
進入九月，天高云淡、微風習習，所有的高原人像春來的時候一樣在高原的曠野上忙碌著；進入九月，雁陣長鳴、花果飄香，所有的土地在雁陣的呼喚中蘇醒�？纯催@邊，再望一望那邊，到處都是收獲的陰影……
這邊的曠野上，清一色的玉米地，在秋風的拂動中蕩起層層地波浪，發(fā)出沙沙的響聲，這種聲音就像陜北的信天游一樣，是一種標志的聲音；是一種成熟的見證。玉米是近年來高原上一種極為普遍的農(nóng)作物。玉米的天性就像高原人一樣，有著一種精神，一種敢于和自然條件做斗爭的不畏艱難困苦的偉大精神。干旱少雨的北方，磨練了一代又一代的高原人，也磨練出了屬于陜北土地上特有的農(nóng)作物。
進入秋天，撥玉米成了高原人的大樁。在家鄉(xiāng)每家每戶的玉米地大都在十幾畝地以上，為了不讓玉米桿浪費在地里，每家每戶的人乘著黎明的露水和濕氣選擇在早晨將玉米砍倒在地，白天才正式的開始撥玉米。
我們鄉(xiāng)下?lián)苡衩资菢O為有樂趣的工作，因為大多都是園子地所以每家每戶的玉米地都是挨著的，有時候幾家人緊挨在一起干活，大人們難免會啦啦家常，說說東家，評評西家；無聊的婆姨們時而不時的還開個混帳的玩笑，把大家都斗得是前俯后仰，有時候都笑的不會干活了。
每到撥玉米的時候，每家每戶的人為了節(jié)省時間和及早的收獲完自己家里的玉米，他們中午大多數(shù)都不回家吃飯，在早上出門的時候，他們就帶好了一天的口糧和水；有的時候他們還帶著材火，在中午或下午的時候在玉米地里燃起大大的火堆，將沒有老去的玉米撥去綠皮，放在燒后的火堆上燒烤，不一會兒的功夫，火堆里發(fā)出霹靂旁朗的聲音，有時候還發(fā)出一陣陣燒糊的味道……
燒玉米大多是孩子們的營生，大人們只顧著自己手頭里撥玉米的營生，也不管孩子們，最多也是在遠處張羅張羅孩子要小心之類的話。有時候幾個孩子圍在一個火堆上，燒著燒著竟然找不到自己燒的是那個了，尋不見玉米的孩子就和其他的孩子爭吵起來，有時候不一會兒的功夫就打起來了，但是有大人們在跟前照應著，孩子們是不會打出什么事來的。
調(diào)皮的孩子總是想出許多稀奇古怪的做法，竟然把從樹杈上采集來的野蘑菇插在樹枝上燒開了，發(fā)出一陣又一陣難聞的味道……等大人們吃完烤玉米的時候已經(jīng)是下午時分了。秋天的黃昏頗為短暫，大人們手忙腳亂的乘著落日時的最后一絲光線撥著最后殘留在地里的玉米，此刻的地里，黃沉沉的一堆又一堆的玉米棒子，整齊的堆在玉米地的中央，在夕陽的折射下發(fā)出一片片陳黃的霞光，映照在秋后的玉米地上。
進入秋天，家鄉(xiāng)就進入忙碌的.季節(jié)，所有的高原人就像春來的時候一樣忙碌在高原的梁梁凹凹上，山脊上的靡子里、豆子地里、向日葵地里……到處都是高原人的影子，春天他們把希望嫁接在了這片枯黃的土地上，秋天是他們收獲希望的時候了。日夜的操勞和忙碌，讓他們勞累的脊梁架起了騰飛的希望。
又是一年的秋天了，透過高原的脊梁，我望見大片大片的曠野上，堆滿收獲的希望；堆滿秋后的果實……
高中寫景作文 篇2
——含著幾絲涼意的風緩緩傾進房間，久違的濕潤再次環(huán)繞在身邊。
風輕輕的吹起窗簾，把滿天的夜色擴展開來。寂靜的夜，只有遠方的天際傳來連綿的雨聲。
仰望深邃的空間，不知為何，覺得此刻更富有詩意。
靠在窗邊，遠望著這個在雨中靜靜睡去的小城，幾點溫馨，幾分懷念，幾絲感悟，幾行悄然。
只有遠方朦朧的還在亮著燈光，夜色之下，那雨絲飛成一縷縷銀白的光帶。黃暈的光從遠方射來，折射成七彩的圖案，微微的旋轉著，在玻璃窗的一層水氣上若隱若現(xiàn)。
涼意在心靈中沁透，與時間的變化一樣，都漫漫被淡忘了，只剩這雨中的情懷，令人陶醉。
微風拂過面頰，如花的芬芳，掠去了所有的煩惱。無言，此時更勝似千言萬語。
心存的是那一份原先的感悟，一份靜謐，平凡的日子里，不平凡的情趣。
透明的是心靈，這淡雅的環(huán)境，雨中那如彩虹般的空靈在夜空中浮現(xiàn)。
美妙，不僅僅是這一點，窗邊上，幾盆蘭草在雨絲中微微的擺動，合著微風吹起窗簾的樣子，如此自然，完美。
嘀嗒，嘀嗒，水滴滴在屋檐下，碎成千萬顆珍珠飛灑開來，潤濕了，瓦片旁邊燕子的巢。
門虛掩著，幾步走出去便可以融進這雨絲中，這微微有點刻意的裝飾，卻讓情趣更不平凡。
垂柳下，泥土地上的青草葉也沾上了不少微小的水珠，反射出的光彩，輝映出可愛的光芒。
遠處的燈滅了，房間里只有時間在走動，萬物都靜了下來，只有雨，獨下。
向上望去，天空里沒有任何一絲紋理，其實，早已融合，再也無法分辨。
長夜中的星河，也正如同這小雨一樣，把夜空點綴的快樂，只是遙遠的星，太蒼茫了。
坐在長長的搖椅上，在夜色之中去緩緩理解那獨特的旋律，夢幻般的情懷，如昨日的煙云展現(xiàn)開來。只有那一張張畫片，其中的每一片，都會理解它的唯一。
輕輕的，雨在飛;默默的，夢在飛。
幻想中，光影閃爍;雨絲中，螢火悄然。
去聆聽，風飛起的旋律;去感悟，昨日淚的悲傷。
窗棱邊，風吹蘭草;屋檐下，雨濕燕巢。
微笑著，去看一看，小鳥也都睡著了。
于是，也如此，轉身回去;留下小雨，在夜里，悄悄歌唱……
高中寫景作文 篇3
情，融化冬天;情形成春天。其實我的情終有一天會化作沉默的大山融入腳下的這片土地，其實我的情無時無刻不在戀著家鄉(xiāng)的土地。
風塵仆仆的我走下汽車的那一刻，一陣卷著黃沙的狂風吹來，它向到來的人們打著招呼告訴人們你來到了黃土高坡。熟悉的氣息，沒錯，這就是我曾經(jīng)生活過的地方，曾經(jīng)生活過的家鄉(xiāng)。
腳踩著松軟的土地，耳聽著小鳥的鳴叫，沿著小河，我踏上了向消逝在記憶中的老屋邁進的旅程。這時我總會想起“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這幾句，心中總有淡淡的蒼涼，淡淡的憂傷，記憶如風一樣吹過!
走在寂靜的田野上，我輕吻著潺潺流過的小河，它沒有江南的清爽透徹，她不是人們眼中那惹人喜愛的江南女子，他只是一位飽經(jīng)滄桑的漢子!它流過的地方?jīng)]有江南圓滑的雨花石只有那混在沙石中的尖沙利石，可它仍將它們一一磨平�；旌现呈暮铀鼓憧床坏剿牡撞浚S手抓起路邊的石子使勁的向他拋去，你只能聽到那沉悶的“咚”的一聲。如風燭殘年的老人一樣，你總是捉摸不透他。那是歲月與文化的沉淀。
河水悠然的在林中流過，其實并不能稱為樹林，那只是孤零零的幾棵老樹。高高的、瘦瘦的惹人心疼。穿越千年而來的颯爽的清風在他們間穿來穿去，那從遙遠的西北地區(qū)而來的清風帶著特有的體溫盤旋在它們的上空，它們只是靜靜的佇立在那里，不曾動搖，時刻歡迎著從遠方歸來的游子張開它們的雙臂來一個大大的擁抱“你終于回來了!”。它們沒有華麗的外衣，因此不是西方印象派大師的杰作而是那明清山水畫派大師筆下恬淡悠遠富有禪意的秋樹。我離開的時候正值深秋，樹上的葉子還未剪斷那份思念，依然在風中搖曳著那份牽掛。遠方的天空很悠閑的飄蕩著幾朵白云，邁著蝸牛的步伐踱來踱去同時變化著各種各樣的姿勢向我打著招呼。我只是笑笑專注著看著那恬淡的藍天，不知它是怎樣在肆虐的黃沙下保持著它的藍的同時又保證了云的白!看著只有在這高原才能見到的沒有任何雜質(zhì)的深藍的天空我忽然有一種沖動。想要親近它，真想縱身一躍，躍入天池一般的天空暢洗一翻，從肢體到靈魂。順便再問一問它是怎樣保持那純潔的!
每當陽光在背后一寸寸落下時，夕陽就將天染成金黃色。有時小孩子一淘氣起來就會偷偷的拿上阿爸的打火機將云朵點燃。這時我喜歡獨自靜坐，坐在高處且聽風吟。手把濃如秋雨的惆悵，獨自一人撫摸風的傷痕。我喜歡靜靜的沉默，每當初夏來臨我總是一坐就坐到月上西頭。蟋蟀、蛐蛐的叫聲此起彼伏想成一片，編織成一個古老的童話。我的心中老是飄起小時候與姥姥生活的那段日子;老是飄起“聽媽媽講那回去的故事”這首古老的歌。
家鄉(xiāng)是一個人的精神寄托，一個人走的越遠那根弦就越緊。因為長的越高的樹其根必扎的越深。
面對空曠的山谷，感受著大山巍峨不動的氣勢，我想放聲吶喊!但我不會大喊“家鄉(xiāng)，我愛你”我只會大喊“媽媽，我回來了”!
高中寫景作文 篇4
“風雨過后不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹。所以你一臉無辜不代表你懵懂。不是所有感情都會有始有終，孤獨盡頭不一定惶恐，可生命總免不了最初的一陣痛�！甭犞@首王菲的《人間》，仿佛原本生命中的絲縷苦澀都釋然開來，融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心，輕快起來，蜜也似的甜。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生本不是圓滿的。但即使在困境面前，我們也要看到它美麗的、燦爛的一面，要對未來充滿信心和希望，從而擁有一個幸福甜蜜的人生。就像我最愛的李義山的那句詩“留得殘荷聽雨聲”。
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個女孩的母親在她八歲那年就因為一場意外的車禍而不幸癱瘓了，她的父親承受不了這現(xiàn)實的打擊，早早的棄她門而去。于是，只有八歲的小女孩就承擔起了照顧母親日常起居、打工補貼家用、刻苦讀書以改變命運的重任。出人意料的是，她以頑強的意志讀完了小學、中學、大學，并且把母親養(yǎng)的健健康康。當人們問起她時，她微笑：“我有母親，她是我精神的支柱，我們的親情就是我一直前進的動力。我覺得自己很幸福，一回家，就有媽媽相伴，我生活得很快樂，我很知足。”我想，她是在黑暗中看到了親情溫暖的光明，重新燃起了希望，指引了前進的道路，知足安樂，平淡安逸，超凡脫俗，樂在其中。
歸有光在陋室項脊軒中能“借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬籟有聲。”陶淵明在農(nóng)舍能吟誦出“采菊東籬下，悠然見南山”那樣淡然超脫的詩文。蘇軾被貶，但豪情依舊，壯志依舊，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁�！鼻f子一生安貧樂道，追求逍遙，不圖宦達名利，作出“至人無己，神人無功，圣人無名。”這是無所恃、無所依的樂觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂自足的典范，亦值得后人不斷思索和學習。
如果把人生比作一場旅行，那么我們遇到完美的景觀時應陶醉、滿足和快樂。在遇到一些殘缺破敗的景象時也應換一個角度，細思品味其中另類的甜蜜和美好，像李義山的“留得殘荷聽雨聲�！�
“但愿你的眼睛，只看得到彩虹，但愿你以后每一滴淚，都讓人感動，但愿你以后每一個夢，不會一場空。”
花謝了呢，愛她的翠葉田田；葉殘了呢，聽打在上面的雨聲呀。
高中寫景作文 篇5
風，是美麗的使者，美得飄逸;美得灑脫;美得清涼。一年四季，世間萬物既沐浴著風的恩澤，也接受著它的挑戰(zhàn)——比如臺風、龍卷風。
春天，風是和煦的。無論哪兒，都有春風的足跡。春風吹綠了小草，催紅了鮮花，吹醒了人們，它在提醒人們：“一年之季在于春”，大家在新的一年里，好好努力吧!公園里，凡是有春風經(jīng)過的地方都像是被裁剪過的一樣，給人煥然一新的感覺。正所謂：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
夏天，風是清涼的，西湖上，滿池的荷花在烈日下仍努力地開放，想把自己最美的一面，展現(xiàn)在人們眼前，還有些荷花還是花骨朵，但仍想快點長大，當它們一露出水面時，迎面便來幾只蝴蝶，停在上面休息。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊!
“秋風起兮白云飛，草木搖落露為霜�！鼻锾斓搅�，樹葉都枯黃，凋謝了。秋風習習，一陣微風吹過，把地上的樹葉都吹了起來。漫天飛舞著枯黃的樹葉，猶如許許多多的蝴蝶在天空中翩翩起舞。
秋去冬來，原來蕭瑟的秋風現(xiàn)已成了凜冽的寒風。“寒風吹我骨，嚴霜切我肌”，迎面吹來的冬風，不禁使人打起哆嗦，再加上那漫天紛飛的雪花，更為冬天添加了幾分寒意，“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”
風，來去匆匆，就像時光一樣，一去不復返。惟有懂得珍惜，人生才能少些遺憾。
高中寫景作文 篇6
輕輕地，輕輕地，秋姑娘邁著輕快地腳步來到了我們身邊。
你聞到了嗎？秋姑娘正扇起銀杏樹上的一把把小扇子為你帶來陣陣果香呢！你看到了嗎？秋姑娘正揮動著魔法棒將世界變成了無彩色！你聽到了嗎？樹公公邊脫著衣服邊說：“冬天快來了，我得趕快把新衣服脫下來，省的讓雪弄臟了我的新衣服！”
快看哪！農(nóng)民伯伯笑開了花，因為糧食可以豐收了！麥子由綠色變成了金色，風一吹，頓時一片金色的海洋！高粱像個小姑娘一樣羞紅了臉，好像在說：“別看人家了，人家怕羞！”西紅柿像一個個小燈籠，它好像在說：“天黑了，你沒有燈也不用害怕，因為有我?guī)湍阏樟�！�?/p>
果園里一幅熱鬧的景象，蘋果、柿子……。你擠擠我，我擠擠你，恨不得把別的水果都擠下去，最后留在樹上的蘋果、柿子便大聲喊起來：“快摘我，快摘我！我是最甜的水果！”
秋天的花一點也不向夏天里的同伴示弱。你瞧，桂花散發(fā)著淡淡的香氣！月季花畫上了濃濃的舞臺妝，似乎要去參加舞蹈大會！蝴蝶蘭和海棠花也趕來扭秧歌了，好像在慶豐收呢！
��！美麗的秋天，你使我陶醉，你的到來讓我們開心，讓我們高興，你卻無私的奉獻了自己，我愛你，秋天！
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