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放風(fēng)箏高中作文（通用17篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏高中作文（通用17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏高中作文 1
三月的初春，還沒有草長鶯飛的那般燦爛�？墒牵{(lán)天上卻有許多風(fēng)箏，大多是蝴蝶狀的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄著，甚是美麗，可是我不禁感嘆：我們的高三生活不也同放風(fēng)華一樣嗎？放風(fēng)箏首先需要有美麗的風(fēng)箏。
我們髙三的生活同樣需要“風(fēng)箏”-----我們的夢想。放風(fēng)箏的人為了把風(fēng)箏放得很髙而盡情奔跑，就如寶釵的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我們這些為了高考，為了大學(xué)而忙碌的人不也只是希望在那張耀眼的紅榜上有自己的名字，使我們在未來的旅途中走得更加坦蕩。放風(fēng)箏的人如果沒有風(fēng)箏，又談何奔跑談何飛翔呢？--個(gè)沒有目標(biāo)的人又如何能讓高三過得充實(shí)呢？
放風(fēng)箏其次要有堅(jiān)韌的線。
沒有風(fēng)箏不能稱為放風(fēng)箏，同樣如果沒有線只拿一只風(fēng)箏又怎能將風(fēng)箏放上天呢？縱然有精致逼真的風(fēng)箏，卻無緣與晴空無緣與翠風(fēng)，也將是一種遺憾。雖然你有了夢想，有了目標(biāo)，可是卻缺少了為了這個(gè)目標(biāo)而做的努力那么一樣也不會(huì)成功，我們的高三生活就是通向大學(xué)的橋梁，高三就是為你書寫紅榜上名字的那支筆。如果你將線拉的太松，風(fēng)箏就無法飛上云霄與清風(fēng)共語，與白云共舞，與陽光同照。
高三很忙，有做不完的試卷,有考不完試，可也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，張馳有度，而不因?yàn)榫�的原因讓美麗的風(fēng)箏不知去向。
放風(fēng)箏還需要有放風(fēng)箏的人。
只有有了明確的目標(biāo)，并且將努力付諸每天的計(jì)劃當(dāng)中，才會(huì)有效果，才會(huì)有成績就像春天并非在一夜間到來，冰雪不是在一瞬間凍結(jié)。再美麗的風(fēng)箏，再結(jié)實(shí)的線，沒有人將它放上天空與風(fēng)搏斗，與天比高，而是擱在墻角一樣無濟(jì)于事，只是一味的空想高三，只是一味地說自己將要努力，而并非實(shí)踐，那同樣不行。
髙三需要目標(biāo)，需要夢想,需要努力，但更需要將努力分配到每門功課上，分配到每節(jié)課上，分配到每本書上，每本練習(xí)冊上。有了“風(fēng)箏”，有了“線”，有了“放風(fēng)箏的.人”，風(fēng)箏才能真正的飛翔到藍(lán)天之上。
高三的生活就如同放風(fēng)箏一樣、在天氣晴朗，清風(fēng)徐徐的日子里，拿出風(fēng)箏，綁好絲線在空曠的原野里奔跑。
這篇文章的妙處在于作者對高三的生活進(jìn)行了大膽聯(lián)想,：用放風(fēng)箏需有夢想、線、放風(fēng)箏的人來比喻高三生活要有目標(biāo)、踏實(shí)的過程、自己勇于實(shí)踐這三個(gè)重要的因素。思想成熟、與眾不同、語言清麗。
放風(fēng)箏高中作文 2
那個(gè)冬天，風(fēng)箏在角落里開始褪色，因?yàn)闀?huì)放風(fēng)箏的人已經(jīng)永遠(yuǎn)去了，風(fēng)箏也只能在角落里被遺忘，而我的淚水將那段記憶洗刷得更加清晰……
小時(shí)候，一大片的麥田，在冬天還泛著些許綠色，一位老人帶著慈祥的笑在田野中放著風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得好高，鮮綠色的風(fēng)箏，已在天空中變成了一個(gè)小綠點(diǎn)，老人經(jīng)常左右地拉動(dòng)線，一個(gè)六七歲的小男孩抱著老人的腿：“爺爺，給我玩會(huì)兒嘛，快點(diǎn)呀！”男孩邊叫著邊拼命跳著向上夠。老人笑著把線軸交給了小男孩。不多會(huì)，風(fēng)箏就在小男孩的東拉西扯之下落了下來。小男孩跑過去找老人：“爺爺，風(fēng)箏掉下來了，你再幫我放上去吧！”老人一臉寵愛地笑著接過風(fēng)箏，不一會(huì)兒，風(fēng)箏又高高地飛起�？墒切∧泻⑦�不滿足：“爺爺，把風(fēng)箏放得再高點(diǎn)。”爺爺說：“風(fēng)箏的高度再高，也超不過線的長度啊�！毙∧泻⑺贫嵌�，又鬧著要玩風(fēng)箏，風(fēng)箏又一次落下，風(fēng)箏起落之間，太陽漸漸西下。
小男孩就是我。老人就是我爺爺。爺爺在一個(gè)冬天里永遠(yuǎn)地走了，小男孩雖已長大，但他永遠(yuǎn)也看不到那只鮮綠色的風(fēng)箏在風(fēng)中穿梭。我捧著風(fēng)箏，無聲地哭泣，任淚水模糊風(fēng)箏上的圖案�！帮L(fēng)箏再也不會(huì)飛起來了”，我想，從前總是爺爺幫我放起風(fēng)箏，我來玩，現(xiàn)在爺爺不在了，我只有淚水和無奈。
外面的風(fēng)不算小，雖然已是初冬，不遠(yuǎn)的廣場上仍然有不少人在放著風(fēng)箏，鉛灰色的天空下，那些鮮亮的風(fēng)箏格外耀眼。我仰望天空，這樣思念的淚水就不會(huì)掉下來。風(fēng)依舊在吹，風(fēng)箏在空中起起落落。我不經(jīng)意瞥了一眼廣場上放風(fēng)箏的.人，看見一個(gè)穿紅衣服的小女孩拿了一只鮮綠色的風(fēng)箏迎風(fēng)跑著。我的心一動(dòng)。小女孩似乎是一個(gè)人放風(fēng)箏。她一次又一次地迎著風(fēng)跑，風(fēng)箏每次都只能飛到一樹多高，便搖搖晃晃地墜下，落在枝丫上，落在草叢中，落在地上，風(fēng)箏每一次都在風(fēng)中劇烈地左右搖擺著，接著打著旋兒落下，小女孩卻每一次都興高采烈地去撿風(fēng)箏，不帶有一絲抱怨，接著她就再一次把線收起，再一次迎風(fēng)奔跑，臉上的汗水混合著泥塵，洋溢著幸福，雖然她一次也沒有成功過，然而卻顯得那么高興，我有些驚訝。
我靜靜地看著小女孩一次又一次迎風(fēng)奔跑，直至風(fēng)箏遨游于空中，小女孩快樂地跳起來，而我反而覺得悲哀了。因?yàn)槲蚁肫馉敔數(shù)脑挘骸帮L(fēng)箏永遠(yuǎn)不能像鳥兒那樣自由地飛翔，因?yàn)樗偸鞘苤朴谌藗兝瓌?dòng)的那根細(xì)細(xì)的長線。所以風(fēng)箏的高度再高，也超不過線的長度�！睜敔�?shù)脑捲谖夷X海中回響。這時(shí)，我頓悟爺爺說此話的寓意：人不要做風(fēng)箏，而要成為鳥兒，自由地飛翔。爺爺，您帶我放風(fēng)箏，是對我人生起步時(shí)的啟蒙教育啊。
噙著淚，我拿起角落里的風(fēng)箏，走出去，將它燒掉，一陣風(fēng)吹來，我似見到風(fēng)箏的灰燼涅槃為鳥兒，飛向遠(yuǎn)方……
放風(fēng)箏高中作文 3
又到了桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)了。春姑娘悄悄地來到了大佛寺，趟過小溪，吹過垂柳，掠過樹梢。小溪唱起了歡快的歌，小草欣欣然地張開了臉，粉紅色的桃花引來了蜂圍蝶陣，鳥兒在樹枝上啁啾。
清明節(jié)這一天，爸爸、弟弟、佳敏和我一行四人來到新昌大佛寺放風(fēng)箏。到達(dá)目的地之后，我們找了一塊空曠的地方，那里已經(jīng)有別的孩子和大人們在放風(fēng)箏了，天上飄蕩著十來只五顏六色的風(fēng)箏。天空陰沉沉的，偶爾吹過一陣微風(fēng)，但沒有下雨。爸爸說讓他先把風(fēng)箏放起來，由我們來放線。說完，他便提著風(fēng)箏，一股風(fēng)似地往前沖去。他跑得很快，我們跟不上，便拼命地放線。結(jié)果，風(fēng)箏在天空中掙扎了一會(huì)兒之后便跌落到了地面上。
我們氣喘吁吁地跑到爸爸身邊時(shí)，線早已被我們放光。爸爸回頭一看，便皺起了眉頭，滿地的線都打了結(jié)。他顯得是焦急，我們卻幸災(zāi)樂禍，高興得手舞足蹈。爸爸將線重新繞好之后，打算讓我們一個(gè)一個(gè)地輪流著放，看誰先把風(fēng)箏放上天。我先來。我一手提著風(fēng)箏，一手捏著線柄，開始奔跑起來。不久，刮來了一陣風(fēng)，兩個(gè)在我身旁跑得上氣不接下氣的小伙伴便高興得大呼大叫起來：“風(fēng)來了，風(fēng)來了!快放線，快放線!”我趕緊放線，然而，線卻在線柄內(nèi)纏住了，怎么也放不出，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，不知如何是好。不久，風(fēng)停下來了，那只風(fēng)箏便像一只受傷的蝴蝶搖搖晃晃地掉落到了地面上。
接著由弟弟來放。他放得很好，風(fēng)箏越飛越高，我和佳敏緊跟在后面，一邊奔跑，一邊聲嘶力竭地大聲叫喊著，激動(dòng)得不得了。這時(shí)，爸爸突然從后面追了上來，大聲喊：“快停下，快停下!風(fēng)箏要碰到電線了�！钡艿苴s緊回轉(zhuǎn)身，但已經(jīng)來不及了，風(fēng)箏掛到了電線上。那時(shí)候，春風(fēng)呼呼地刮著，風(fēng)箏撲騰過不停，卻飛不上天。風(fēng)停的時(shí)候，它耷拉下腦袋，仿佛在絕望地大喊“救命”。爸爸觀察了一會(huì)兒之后，用力一拉，風(fēng)箏只是抖動(dòng)了一下，依然下不來，線卻纏得更緊了。爸爸便把線柄往上拋，可電線太高了，拋不過去，他又硬地拉了幾下也無用。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，盼望風(fēng)能把它刮下來。但每一陣清風(fēng)吹過，風(fēng)箏只是顫抖，只是在痛苦地呻吟卻下不來。我們無計(jì)可施了，只好去大佛寺店里重新買了一只。走在路上的`時(shí)候，突然又刮起了一陣風(fēng)，爸爸便趕緊將風(fēng)箏放上了天。他一邊放線一邊快速地往前奔跑著。風(fēng)箏越飛越高，我們追得氣喘吁吁，高興得大喊大叫。這時(shí)，爸爸突然在前面停住了，并且在向我們招手。當(dāng)我們跑到他身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他手里只剩下了一個(gè)線柄。他沮喪地說，由于太激動(dòng)了，風(fēng)箏線被放光了也沒有察覺，風(fēng)箏飄到天上去了。
抬眼望去，天上的風(fēng)箏像一只蝴蝶，又像一匹脫韁的野馬，在湛藍(lán)的天空中翱翔，飛得越來越高，越來越遠(yuǎn)。
放風(fēng)箏高中作文 4
前幾天，我在地信廣場騎自行車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人在放風(fēng)箏，我突然也起了放風(fēng)箏的念頭。于是打算哪天也去買個(gè)風(fēng)箏放放。
今天，媽媽從學(xué)校下班回來說外面天氣真好，風(fēng)吹著很舒服，建議我出去走走。我馬上想到了放風(fēng)箏這件事情。于是我們先去春暉公園買了個(gè)風(fēng)箏。拿到風(fēng)箏后，我迫不及待地就要去放，我們選了一個(gè)人比較少的地方準(zhǔn)備放風(fēng)箏。可是我們倆都不會(huì)放風(fēng)箏，風(fēng)箏一上手就開始吵得不可開交，媽媽說應(yīng)該是托著風(fēng)箏的人跑，她不想跑，就讓我托著風(fēng)箏。我覺得應(yīng)該是拿著線的人跑，就讓她托著風(fēng)箏。這時(shí)，媽媽說問問度娘吧，看看誰說得對，結(jié)果當(dāng)然是我贏了。
我們按照百度上說的，媽媽托著風(fēng)箏在大約離我有20米的`地方，讓我往后倒退，邊退邊放線。一開始我們一點(diǎn)也不默契，誰也不懂對方的意思。風(fēng)箏常常因?yàn)槌兜锰o變形，重裝了好幾次。后來風(fēng)箏好不容易飛起來了一點(diǎn)，可是我沒跑幾步，就聽見媽媽讓我趕緊收線的聲音，我感到莫名其妙，就扭過頭去看看發(fā)生了什么。這不看不知道，一看嚇一跳，風(fēng)箏就要掉到水里了。我趕緊收線，可為時(shí)已晚，我還沒收多少風(fēng)箏就掉進(jìn)了水里。媽媽見了說我收得太慢了，走過來把線拿走了，沒過一分鐘就把風(fēng)箏收了回來。
春暉公園里的樹很多，我們兩個(gè)的水平實(shí)在太差了，總不能讓風(fēng)箏離了水再去上個(gè)樹，于是我們轉(zhuǎn)移了場地，又去千秋廣場。千秋廣場的風(fēng)挺大，可是我們試了幾次，還是不行，我有點(diǎn)氣餒了，對媽媽說：“我們回家吧，反正也放不起來，等下次我爸爸回來再說。”媽媽讓我留下來再試試，于是我只好再進(jìn)行嘗試。這一次，媽媽嫌我放線速度太慢，讓我站著別動(dòng)，她托著風(fēng)箏向前跑了幾步，雙手一松。這時(shí)剛好來了一陣風(fēng)，風(fēng)箏沒掉下來，我趕緊跑起來，跑得很急，連氣都要喘不過來了，一邊跑還一邊放線，這一次風(fēng)箏飛得高。我拼命地跑著，風(fēng)箏也沒有很快就掉下來，而是在天上飛了一會(huì)兒，我成功了。有了這一次成功的經(jīng)驗(yàn)，后來風(fēng)更大一點(diǎn)的時(shí)候，我就沿著廣場賣力地跑，一個(gè)人也能把它放起來了，我開心極了！
媽媽對我說：“你看，還好我們留下來了，不然我們永遠(yuǎn)都放不起來。”是啊，堅(jiān)持就是勝利！
放風(fēng)箏高中作文 5
今天是星期天，外面的天氣風(fēng)和日麗，我和爸爸拿著風(fēng)箏興沖沖的走出了家門。我們踏著輕快的腳步，沐浴著溫暖柔和的陽光，徑直來到烈士山。一走進(jìn)烈士山，就看見已經(jīng)有人在放風(fēng)箏了。看！有的似老鷹展翅翱翔;有的似蝴蝶飛舞;有的似蜻蜓點(diǎn)水;有的似孫悟空駕祥云……每一個(gè)都是那么好看。風(fēng)箏在大家的手中是那樣的平穩(wěn)，那樣的快樂。它乘著柔柔的`春風(fēng)，悠閑地遨游在蔚藍(lán)的天空中。它一會(huì)兒向白云姐姐招手;一會(huì)兒對太陽公公微笑;一會(huì)兒和小鳥妹妹聊天;一會(huì)兒又獨(dú)自跳起了拉丁舞。我急著催爸爸，快把咱的風(fēng)箏放了。我們快步登上烈士山，就跑向了空地，放起了風(fēng)箏，那風(fēng)箏緩緩地飄向了天空，自由自在地在天空中飄蕩�？粗杂勺栽诘娘L(fēng)箏，我多想做一只風(fēng)箏��！
放風(fēng)箏高中作文 6
我，望著窗外。窗外，喧囂徜徉在人世的燈火間，寂靜屬于夜空。月匿在高樓的背影里，留下一顆孤星與我的視線邂逅。真的是久違了，我閑適地凝望著夜空，黑色襁褓包裹著一顆星。
從前也曾有白毫匆匆從我眼前掠去，或是高樓上微茫的熒光，或是飛機(jī)呼嘯在風(fēng)里的翼燈；但今日我無比確信它是一顆星，沒有浮躁的流動(dòng)，沒用夸耀的閃爍，只是無聲地永恒著，使人更加追念伏在父親背上，一天天數(shù)著逐漸零落的星光的日子。
我緩緩向夜空伸出手去，欲與星屑相握，余光里驀然察覺捷足先登的存在：幾點(diǎn)彩色的光，依依自都市燈海與夜幕相淬相融的黦色里升起，朝著孤星溯游而去；爾后似是慰藉它的寂寞，在它的身邊盤旋，翩躚，浮現(xiàn)著或是藍(lán)、或是紅的光色，如童話里多色仙葩，在暗云的土壤里扎根，夜的舞臺上盛開，在九霄經(jīng)年的長風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，幅散著夢幻般的氣息——那是風(fēng)箏！
白日里，我曾在河邊的小徑見過人們拖著它略顯笨拙的身子。然而在銷蝕了引線與形體的夜色里，它竟如斯美麗。是人的技巧，是天的時(shí)律，共同成就了這光影的魔術(shù)……
風(fēng)箏，大概是許久前就有的了，放風(fēng)箏的人也很早就出現(xiàn)�！皟和艑W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，那時(shí)的風(fēng)箏遠(yuǎn)沒有今夜的五光十色；一副竹架，一張軟紙便可乘風(fēng)呼嘯，扶搖穆清。而今的風(fēng)箏在科技的包裝下，夜燈熠熠，點(diǎn)點(diǎn)生輝，與星辰媲美。但我想，放風(fēng)箏的木柄在人們手中這么一代一代傳承，終究是留存了不變的東西。在那細(xì)細(xì)的長線牽連的彼端的人，無論眸中映現(xiàn)的是軒邈的蔚藍(lán)抑或深邃的烏玄，大概都同樣保持著向上仰望的姿勢吧。是啊，凝視著風(fēng)箏的動(dòng)向，遙想著蒼穹的后方；享受這份對高遠(yuǎn)的期待，對自由的向往，人們才會(huì)享受風(fēng)箏，享受奔走時(shí)拂面的微風(fēng)。這種翹候作為本能被深深鐫刻在骨子里，淋漓宣泄在昨晨今夜呼嘯的風(fēng)箏上。
人，不能喪失仰望的本能。
風(fēng)箏，正是在這種向往中被牽引向星之方向，而人們自身也在這種向往中在通向未來的大道上前行。智慧愈加被發(fā)掘，能為愈加提升，從風(fēng)箏今夜以絢爛的姿態(tài)翱翔中，可見一斑了。這是科技的功勞，而科技，一如向星而飛的風(fēng)箏，承載著人們對光明的追慕。人們需要美麗的風(fēng)箏，人們需要先進(jìn)的科技，沒有風(fēng)箏的夜晚難免孤守寒星的落寞，無科技的社會(huì)大概尚棲息在攢聚篝火的石洞之中。
人們的心靈，隨著科技的風(fēng)箏一起，披著斑斕，向無垠的遠(yuǎn)方延伸。
目光自高空回索大地。風(fēng)箏的彼端，是人。
高在云海間的風(fēng)箏，起源也終是塵世里最平凡渺小的人。那一張張仰天的面是鬒發(fā)玄鬢，是鶴發(fā)白眉？一只只執(zhí)柄的手是強(qiáng)壯有力，是骨瘦如柴？水波滟滟，他們信步河畔是想念著誰，是等待著誰？他們是舒懷是積郁，是歡喜是憂傷？是我看不見他們的身影，但我知曉他們的存在。我猜不透他們的心情，但知道他們都背負(fù)著自己的故事——作為或十?dāng)?shù)或數(shù)十年存在的印記。燈火闌珊，黑夜均勻鋪展開去，吞沒了他們的形象，但他們的故事并不消滅，化作在黑暗中嚶嚶匯聚的心流。巨大無比的寂靜里，充滿了深隱，細(xì)微，易碎的心的喧囂，唱詠，訴說……就是這萬千窸窸窣窣，填滿了這大莫與京的人間的'劇本。
正是微不足道的個(gè)人，放飛這瑰麗的風(fēng)箏，托舉起無限的天梯，攢聚著人類在宇宙間追索前進(jìn)的力量。一切再高遠(yuǎn)的主義，再恢弘的大計(jì)，終究不可背離最平凡的組成單位：人。
但有疑問聲在黑暗中響起：科技能探索數(shù)千光年外遙遠(yuǎn)的星球，卻無法讓大地上的人們歆享數(shù)千英尺上的星空璀璨�？萍剂α康膹�(qiáng)大伴隨著地球的破壞。是否科技已然背離了人們，人們是否還要駕馭這只風(fēng)箏？駕馭風(fēng)箏，難免被引線勒傷了手�？萍嫉膫σ嗍侨绱恕５祟惣热贿x擇了自己的科技之路，便應(yīng)當(dāng)心存承受痛苦的覺悟與信心，自信是人占據(jù)著主動(dòng)。失了操持的手，風(fēng)箏唯有在高處凜冽的瑟風(fēng)中漫無目的漂流，最終掛在黎明時(shí)分老樹的枝杈，再?zèng)]有輝映星光的驚艷，而科技，也離不開人的牧束。
從萬千思緒中遁出，我回眼望，夜色未央，風(fēng)箏卻已歸返無蹤，留下微星孤明，似是靜待著下一撥星下放風(fēng)箏的人。
放風(fēng)箏高中作文 7
母親，那個(gè)引著我由童稚變?yōu)樯倌辏僦饾u走向成熟的人，就好比是一位放著風(fēng)箏的人。那只風(fēng)箏高了，遠(yuǎn)了，放風(fēng)箏的人卻依舊會(huì)緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。
風(fēng)箏未飛，左右相伴。
第一次做一個(gè)孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護(hù)著我，卻在我長到四歲會(huì)獨(dú)立行走的時(shí)候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地?cái)D滿了石頭縫隙，沒走兩步我就摔了個(gè)“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞?dòng)嵈颐牟藞雠芑貋�，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的.青苔鏟了，不厭其煩地教導(dǎo)我出門要和媽媽講……就像風(fēng)箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風(fēng)箏一頭扎進(jìn)了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來。
風(fēng)箏低飛，目光不離。
入學(xué)了，母親簡直和小學(xué)生一樣興奮，站在教室門口看著我跟小伙伴略帶生澀地打著招呼，臉上就要綻出一朵花來。我擔(dān)任了班干部，她也必然要在睡前，仔仔細(xì)細(xì)地叮囑我怎么樣可以做得更好，也不忘鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)努力；我遭遇了一些小困難，她總是俯下身來給我一個(gè)甜蜜的親吻，那一剎那我可以聞到母親身上淡淡的讓人安靜的芳香……
風(fēng)箏人不失驕傲地看著低飛的風(fēng)箏在陽光下張開翅膀，她的目光不離不棄。
風(fēng)箏高飛，抬眼守望。
已經(jīng)記不清母親在那個(gè)蕭索的小車站等過多少次，每當(dāng)我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學(xué)回到家鄉(xiāng)時(shí)，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會(huì)有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學(xué)業(yè)，在學(xué)校外租了房子，照顧我的起居。
我似乎可以透過歲月的明鏡，看到以后風(fēng)箏漸飛漸遠(yuǎn)，而蒼老的風(fēng)箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動(dòng)了，但她依舊緊緊攥著風(fēng)箏的絲線，不忍放手。
你說風(fēng)箏人是溺愛吧？我說不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風(fēng)箏的人。
放風(fēng)箏高中作文 8
那是今年春天一個(gè)陽光明媚的日子，我和我的好朋友————王鈺棟一起來到芮城文博館前的廣場放風(fēng)箏。
剛到廣場，抬頭望去，天空中飛著五顏六色的、各種各樣的風(fēng)箏。有展翅飛翔的雄鷹，有翩翩起舞的'蝴蝶，還有可愛迷人的加菲貓……看到這,我倆迫不及待地拿出我們的機(jī)器人風(fēng)箏。我們先把風(fēng)箏放在地上，然后倆人一起拉著風(fēng)箏線奮力向前跑，邊跑邊放線�？禳c(diǎn)，跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……呀！風(fēng)箏在春風(fēng)中慢慢地飛了起來，機(jī)器人左搖右擺，好像在為我們歡呼加油！正當(dāng)我倆洋洋得意，突然發(fā)現(xiàn)手中的風(fēng)箏線放完了。只見我們的機(jī)器人風(fēng)箏像一只歡快的小鳥越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。好像在說：再見了兩個(gè)伙伴，再見了！朋友！看著遠(yuǎn)去的機(jī)器人我大驚失色，急得直跺腳，大聲地呼喚“鈺棟，鈺棟……快來一起去追風(fēng)箏呀”。就在我們累得氣喘吁吁，快要放棄追趕時(shí)，風(fēng)箏卻像降落傘似的慢悠悠地飄落下來，最后纏在了一顆松樹上。風(fēng)箏像是用強(qiáng)力膠粘在松針上一樣，我們怎么抽也抽不出來。最后，我們只好像向旁邊賣風(fēng)箏的老奶奶借來剪刀，把“粘”在送松樹上的線剪掉，這才使風(fēng)箏線從松針里掙脫出來。
這時(shí)，媽媽趕來了。說：“你們應(yīng)該一人把風(fēng)箏舉高，另一個(gè)人邊跑邊放線，這樣風(fēng)箏借著風(fēng)向就飛起來了�！蔽覀儼凑諎寢尩脑捵�，風(fēng)箏最終飛起來了。
看著天空中自由飛翔的風(fēng)箏，我的心里別提有多高興了。不禁想起一句話：“辦法總比困難多”。是呀！在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，只要我們有一顆堅(jiān)定不移的決心，不怕困難的恒心，永不服輸?shù)男判模罱K一定會(huì)取得勝利。
放風(fēng)箏高中作文 9
綿綿細(xì)雨叫醒了小草，叫醒了楊柳，叫醒了金燦燦的油菜花。富春溪畔又迎來了一個(gè)嶄新的春天。
今天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和小明還有小紅，帶著我的風(fēng)箏，來到了陽春公園放風(fēng)箏。首先，我們把風(fēng)箏線牢牢地綁到風(fēng)箏上。綁好之后，小明迎著風(fēng)的方向，雙手把風(fēng)箏高高舉過頭頂。我的手緊緊地握住風(fēng)箏線，耐心地等待風(fēng)箏飛起來的最佳時(shí)間。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，我認(rèn)為最佳時(shí)間到了，馬上就叫小明跟我一起跑起來。跑了一小會(huì)兒，我叫小明放手，可是風(fēng)箏卻沒有像我想象中那樣飛上天，我邊跑邊轉(zhuǎn)頭一看，風(fēng)箏在地上猛烈地翻著“筋斗”。顯然，第一次失敗了，可是，我們并沒有氣餒放棄。我們撿起風(fēng)箏，仔細(xì)整理好風(fēng)箏線，分析了失敗的.原因，應(yīng)該是風(fēng)還不夠強(qiáng)，放手太早。第二次，我和小明一邊跑，一邊順著風(fēng)的方向把線緩慢抽出。我看風(fēng)吹得正猛，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就叫小明放手，耶！這次風(fēng)箏終于飛起來了。我一邊奔跑，一邊拉著風(fēng)箏線，風(fēng)在我耳邊吶喊。我看著風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏線繃得筆直筆直，我更加用力握緊手中的風(fēng)箏線。
這時(shí)我隱約聽見風(fēng)箏線上有聲音傳來。我湊近仔細(xì)一聽，“嗚嗚嗚，嗚嗚……”原來是風(fēng)箏在天上飛翔的聲音，從天上遙遠(yuǎn)的那端通過風(fēng)箏線傳了回來。我馬上喊小紅和小明一起過來聽。他們兩個(gè)豎起耳朵聽著，我們都覺得那聲音非常驚奇，就好像風(fēng)兒在耳邊呢喃細(xì)語，又好像風(fēng)箏在傾訴飛翔的喜悅，我們?nèi)齻�(gè)相視一笑“哈哈哈……”，笑聲把周圍一起放風(fēng)箏的人的目光都吸引了過來。
放風(fēng)箏不僅非常有趣，還是一項(xiàng)有益身體的運(yùn)動(dòng)。我喜歡放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏高中作文 10
今天，真高興。爸爸媽媽答應(yīng)我全家去放風(fēng)箏的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。風(fēng)輕云淡，峙山廣場到處都是放風(fēng)箏的人們。風(fēng)箏是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個(gè)人都愛放風(fēng)箏，抑制不住滿心的喜悅，飛奔進(jìn)了廣場。隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。
我的風(fēng)箏是三角形的`，顏色像七色彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風(fēng)箏風(fēng)起來了！它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻下降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來呀！眼看著風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，耐心得收著。沒關(guān)系，都怪那風(fēng)，我自我安慰道。又起風(fēng)了。“爸爸，你幫我舉一下”，我邊放線邊說，爸爸拿起風(fēng)箏，我說“好”爸爸松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會(huì)兒便從廣場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線，又耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……風(fēng)，快來吧！風(fēng)兒似乎聽到了我的呼喚，我順勢一拋，風(fēng)箏飛起來了！飛呀飛呀，不斷地放著線，我的風(fēng)箏像一只鳥兒，終于在天空翱翔了！
通過放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)哲理！失敗是成功之母，沒有失敗哪里來的成功，要在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，做任何事情都要有不達(dá)目的不罷休的精神。
放風(fēng)箏高中作文 11
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。春姑娘邁著輕盈的腳步來了，它喚醒了沉睡的小草，吹綠了光禿禿的大樹，還為小朋友們準(zhǔn)備了禮物——風(fēng)箏。
周末，我和麗麗、小丁興高采烈地來到平天湖放風(fēng)箏。這里熱鬧非凡，天空中聚集著姿態(tài)各異的風(fēng)箏�？蓯鄣摹敖痿~”風(fēng)箏在自由自在地游動(dòng)著，多腳的“蜈蚣”風(fēng)箏正忙著追趕，展翅高飛的“老鷹”風(fēng)箏盡顯威風(fēng)……
我們也不甘示弱，迫不及待地拿出了“燕子”風(fēng)箏。“燕子”風(fēng)箏有一對漂亮的翅膀，一個(gè)雪白的肚皮，還有一條剪刀似的尾巴。我們準(zhǔn)備放飛它，我負(fù)責(zé)拿線軸，麗麗負(fù)責(zé)舉風(fēng)箏，小丁在一旁指揮。一陣風(fēng)兒吹過，麗麗把風(fēng)箏高高地舉過頭頂用力向上空拋去，我立刻跑起來，時(shí)放時(shí)收�？烧{(diào)皮的“燕子”不聽話，在空中搖搖晃晃了幾下，便像一個(gè)昏昏欲睡的老漢，一頭栽進(jìn)綠茵茵的草叢里。我們連忙跑過去，帶著疑惑蹲下來仔細(xì)地觀察風(fēng)箏，小丁把風(fēng)箏翻過來覆過去也沒找出問題。到底是什么原因呢？我撓撓頭正百思不得其解時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來不是風(fēng)箏本身的原因，而是我們弄錯(cuò)了風(fēng)的方向，放風(fēng)箏時(shí)不能順著風(fēng)跑，而是要逆風(fēng)飛行。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾次努力，風(fēng)箏飛上了湛藍(lán)的`天空，小丁興奮地叫著：“成功了！成功了！”麗麗的臉上笑開了花。只見風(fēng)箏一會(huì)兒翻跟頭，像是在炫耀它的美；一會(huì)兒又向下滑去，像是在向別人宣戰(zhàn)；一會(huì)兒又和云朵、小鳥捉迷藏，玩的不亦樂乎。
遠(yuǎn)處的小朋友們?yōu)槲覀兊娘L(fēng)箏歡呼雀躍，他們連蹦帶跳纏著爸爸媽媽加入我們的隊(duì)伍。霎時(shí)，天空成了爛漫無比的風(fēng)箏世界！
美好的春天里，我們不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還體會(huì)到了“失敗乃成功之母”的道理！
放風(fēng)箏高中作文 12
今天我們班的同學(xué)們一起去人民廣場放風(fēng)箏。
一到人民廣場，我就看見一只風(fēng)箏飛的很高很高，高過了大樹，高過了政府大樓，高過了白云，原來那是彭彬煜的風(fēng)箏。我拿出我的老鷹風(fēng)箏，在心里說：“哼，有什么了不起的，才飛得那么一點(diǎn)點(diǎn)高，等會(huì)我的風(fēng)箏一定飛得比你的風(fēng)箏更高！”
我把風(fēng)箏放到地上，拿起風(fēng)箏軸就拼命的.跑起來，從老師那跑到了政府大樓，又從政府大樓跑到了老師那。跑了N次后，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，便回頭一看。咦？風(fēng)箏為什么還在地上？難道是我跑得不夠快？我又試了一次，還是沒有飛起來。這時(shí)，媽媽走了過來，我連忙問媽媽：“媽媽，為什么我的風(fēng)箏飛不起來呀？”“可能是你跑得太慢了吧。”“我可是卯足了勁跑的，已經(jīng)夠快了呀？”“那可能是你的線放得太短了吧！”“可我都放這么長了，還不夠嗎？會(huì)不會(huì)是風(fēng)箏有問題呀？”我拿起了風(fēng)箏仔細(xì)看了看�！安粫�(huì)吧！這可是新買的風(fēng)箏，我看看�！眿寢尠胄虐胍�，開始給風(fēng)箏做“體檢”�！斑�真是風(fēng)箏有問題”。過了一會(huì)兒，媽媽說。原來是老鷹翅膀上“骨頭”不知什么原因竟然斷了。唉，估計(jì)這就是“出師未捷身先死”這句話最好的解釋吧！
忽然，老師讓我們?nèi)w集合，然后讓我們一字排開，人站前面，風(fēng)箏放到后面�！巴炅�，完了，肯定是要比賽了，怎么辦呀！算了，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧！輸就輸了吧！”我在心里說。果然比賽開始了，我跟別的同學(xué)一樣飛快地跑了起來，但風(fēng)箏只是掙扎了幾下就落了下來。最后我還是輸了。
雖然我的風(fēng)箏壞了，最終沒能飛向藍(lán)天，只有看著別人放了，但今天我還是很開心。
放風(fēng)箏高中作文 13
上周六，爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。
爸爸說：“家里沒有風(fēng)箏，要買一個(gè)�！卑职珠_著車，我和媽媽跟他到了火炬公園，買了一個(gè)老鷹的風(fēng)箏，又便宜，又好看，又容易起飛。剛買完了我就想玩，但是火炬公園樹太多了，沒法玩，所以我只玩了一會(huì)兒就準(zhǔn)備到中潤大道東頭的淄博中學(xué)的建筑工地。我爸爸開車到了淄博中學(xué)，因?yàn)槭墙ㄖさ�，所以有一片還是空地、沒有高壓電線，我們就在空地里放風(fēng)箏。
我覺得太熱，就把毛褲棉襖脫了下來，爸爸趁著這時(shí)候讓風(fēng)箏起飛了，不一會(huì)兒，就像遠(yuǎn)處的吊車一樣高，我下來了，就開始讓風(fēng)箏降低高度，以免把我拉走了。輪到我媽媽了，我媽媽急速的放線，讓它自由的上升，我趕緊叫停，我媽媽放的慢了一些，我把風(fēng)箏滾子插在爸爸拉車的牽引架上，過了一會(huì)兒，我開始收風(fēng)箏線，因?yàn)槲矣锌指甙Y，我看見了風(fēng)箏飛的那么高了，我就感覺自己也飛上了天。我挖了一個(gè)坑，如果風(fēng)箏線直接接觸地面，會(huì)被沙子磨爛的'，我忘了告訴你們了，線的中軸其實(shí)就是一個(gè)長方形的厚木板，中間是線。然后在把風(fēng)箏線放到坑的上面，再用兩塊磚頭壓著沒有線的地方，之后兩塊磚頭的頂上又壓上了一塊磚頭，我坐在最頂上的一塊磚頭上�！肮こ獭眲倓偼戤叄职謰寢尵腿ネ谝安肆�，讓我一個(gè)人放風(fēng)箏。我坐在磚頭上拽著線，仰望藍(lán)天·····過了一會(huì)兒，爸爸挖野菜回來了，我們兩個(gè)開始收線，因?yàn)?7:30還要學(xué)英語。過了一會(huì)，媽媽也回來了，我就拽著線往前走，也就是風(fēng)箏越來越低，越來越遠(yuǎn)。我拿到了風(fēng)箏的時(shí)候，我已經(jīng)走出了很遠(yuǎn)，我爸爸一邊收線我一邊跑，風(fēng)箏落了幾次地，就被我爸爸收回了。我們離開了空地，回了家。
放完風(fēng)箏的感覺真爽。
放風(fēng)箏高中作文 14
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。今天是周末，看到外面陽光明媚，心里想著這首詩，這真是放風(fēng)箏的好時(shí)候。于是爺爺就帶我去放風(fēng)箏了。
我們來到芙蓉湖廣場，只見廣場上空已經(jīng)飛滿了風(fēng)箏。有拖著長尾巴的“金魚”在游來游去、有彎彎曲曲拖著長長身體的“蜈蚣”在緩慢爬行、還有那展翅高飛的“雄鷹”在天空盤旋，一只只風(fēng)箏在天上飛來飛去，爭奇斗艷，看得人眼花繚亂。
看著爺爺買來的“海綿寶寶”，我的'心里既緊張又興奮，緊張的是我還不會(huì)放風(fēng)箏，怕風(fēng)箏飛不起來。興奮的是如果我的風(fēng)箏飛得很高，大家肯定會(huì)羨慕我的。
爺爺站在臺階上面將風(fēng)箏高高舉起來，我右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，我們一起數(shù)“一、二、三、放”。爺爺放手后，我就急忙迎風(fēng)跑起來，邊跑邊放線�？晌乙�?yàn)榕艿锰欤�放得太慢，風(fēng)箏“呼啦”一下掉了下來。有了經(jīng)驗(yàn)，我這次一邊跑一邊快速地放線，可惜這下風(fēng)變小了，風(fēng)箏還是沒有飛起來。我有點(diǎn)泄氣了，爺爺說：“不要放棄呀，我們正好休息一會(huì)兒，風(fēng)就來了�！边^了一會(huì)兒，風(fēng)大了，我便使出所有的招數(shù)，這次風(fēng)箏終于飛起來了，我興奮地朝著爺爺大喊“爺爺，快看，風(fēng)箏飛起來了�！蔽遗馨∨馨。L(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，到最后，我站著不動(dòng)，只需要不時(shí)牽動(dòng)一下風(fēng)箏線，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)地飛在天上�？粗业摹昂＞d寶寶”在天上獨(dú)占鰲頭，我歡呼了起來。
回家路上，爺爺對我說，放風(fēng)箏就像學(xué)習(xí)一樣，有困難挫折不要放棄，要不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，越挫越勇，才能嘗到成功的喜悅。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放風(fēng)箏高中作文 15
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”今天天氣晴朗，藍(lán)天白云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我約了小明一起放風(fēng)箏。
我們來到公園，草坪上的小草舒展著嫩綠的小芽，柳樹垂下了長長的柳枝，好像在歡迎我們的`到來。
天空中，飛著各式各樣的風(fēng)箏：有長長的蜈蚣、兇猛的老鷹、拖著長尾巴的金魚……看得我們眼花繚亂。我不禁大喊道：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”
我拿著我的“燕子”風(fēng)箏，迫不及待地沖到了草地上，小明也跟著跑過來了，我對小明說：“你先把風(fēng)箏高高舉起，我向前跑，我說放的時(shí)候，你就把手松開。”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我向前奔去，“3、2、1……放”我叫道，小明趕緊松開手，可是還沒在空中飛一會(huì)兒，風(fēng)箏就掉了下來，一頭扎進(jìn)了草叢。
風(fēng)箏在空中翩翩起舞，我們歡聲笑語不斷。
這時(shí)遠(yuǎn)處的一家三口，已經(jīng)把風(fēng)箏放上天了，看著小男孩開心地牽著三角形的風(fēng)箏，笑容像花兒一樣燦爛。而我卻像我泄了氣的皮球似的，感到非常沮喪�！笆郎蠠o難事，只怕有心人�！毙∶靼参康�。于是我們又試了好幾次，終于總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：要逆風(fēng)跑。
我向逆風(fēng)的方向奔去“3、2、1……放”，小明用力把風(fēng)箏拋上天空，我們的“燕子”終于在天上飛了起來，越飛越高、越飛越高……
旁邊的小紅看到我們的“燕子”自由自在地在空中飛翔，也想把自己手里的蝴蝶風(fēng)箏放飛起來。我們教了她方法，一會(huì)她的“蝴蝶”也在空中翩翩起舞了，我們歡聲笑語不斷。
直到太陽公公快下山，我們才戀戀不舍地回家。
放風(fēng)箏高中作文 16
今天我們?nèi)ト嗣窆珗@放風(fēng)箏，公園里的人真多呀！媽媽找了一片空地讓我們放風(fēng)箏，有風(fēng)的時(shí)候風(fēng)箏只要輕輕拽著他就起飛了，可沒風(fēng)的時(shí)候我們拽著他怎么跑也飛不起來，哈哈，累的我們個(gè)個(gè)都滿頭大汗。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來同學(xué)們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊。
星期天，我和我哥去放風(fēng)箏，我哥拿著風(fēng)箏，我拿風(fēng)箏線，經(jīng)過我和哥哥的配合，風(fēng)箏終于在天空中飛起來了，開開心心的過了美好的一天。
天氣格外晴朗，我和幾個(gè)同學(xué)一起去放風(fēng)箏，同學(xué)們的風(fēng)箏都飛上天了，各是各樣的圖案，而我的風(fēng)箏呢，越飛越高，仿佛比飛機(jī)飛得還高呢！
星期六早上，小華和小明一起去公園里放風(fēng)箏玩。他們到了公園，小華拿著風(fēng)箏，小明拉著線跑起來，小華放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏飛起來了，越飛越高。他們玩得很開心！
藍(lán)藍(lán)的天空中飛來好多風(fēng)箏，我們的'風(fēng)箏也在其中，一位老爺爺?shù)娘L(fēng)箏好高好高，也是最漂亮的，大約長度有20米！下次我還要和家人去放風(fēng)箏！
星期日的下午爸爸媽媽帶我去方綠園放風(fēng)箏，爸爸很快把風(fēng)箏放到了天空。突然，一陣大風(fēng)，把剛剛放上天空的風(fēng)箏刮到了樹上。
一天，小明和他的妹妹一起來到大草原上放風(fēng)箏，妹妹說：看我飛得多高呀！小明說：我飛的才高。他們玩的真開心�。�
一天，我和姐姐想放風(fēng)箏，媽媽看見了說:你們不對，要是在高壓線上放風(fēng)箏很危險(xiǎn)，很容易發(fā)生觸電的，應(yīng)該在公園放風(fēng)箏煎熬和安全的。
春天來了，小紅和小華一起去公園里放風(fēng)箏，小紅和小華玩的很開心，他們的風(fēng)箏飛得又高又好。
放風(fēng)箏高中作文 17
今天早晨晴空萬里，那藍(lán)的沒有一點(diǎn)兒雜色的天空像一塊大寶石，光滑得一塵不染�？创巴猓瑯淙~和春風(fēng)正翩翩起舞。這時(shí)，我突然想起小時(shí)候放風(fēng)箏的情景，于是決定去外面放風(fēng)箏。
我趕緊跳出被窩，穿上運(yùn)動(dòng)服，嘴里塞著一個(gè)饅頭，拿起風(fēng)箏就沖出了家門。我來到大廣場，然后一手拿風(fēng)箏一手拿繩線，開始放起風(fēng)箏來。一陣春風(fēng)吹來，我手一松，那風(fēng)箏就隨風(fēng)跳起舞來，一下高，一下低，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。我拼命地跑。風(fēng)貼著耳朵，呼呼地響。手中的線越放越長，風(fēng)箏就像長了翅膀，慢慢越飛越高，高過了所有的樓房，飛到了空中。然后我拉緊了線，停止了跑動(dòng)，風(fēng)箏就在空中固定了位置，但它并沒有往下落。我將風(fēng)箏送上了天，讓它能像鳥兒一樣微笑著在天空飛翔！
我仰望著它，這是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，拖著兩條長長的尾巴，鮮艷的翅膀在空中一動(dòng)一動(dòng)的，尾巴飄呀飄！美麗的蝴蝶風(fēng)箏在陽光下栩栩如生。
這時(shí)，天上風(fēng)箏漸漸多了，地上娃娃也越來越多！大家都趁著這好天氣出來放風(fēng)箏了。天空因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)箏，一下子熱鬧起來了。大家七嘴八舌，議論紛紛，互相比著誰的'風(fēng)箏飛得高，誰的風(fēng)箏最漂亮。
正高興著呢，忽然聽到自己的肚子發(fā)出了一串“咕咕”聲，我才記起該吃午飯了。風(fēng)箏好像也知道我肚子餓了，在空中不安地抖抖身子，好像在說：“小主人，我們回家吧，餓著肚子玩可不舒服。”我輕輕地把手中的線一點(diǎn)點(diǎn)往下拉，風(fēng)箏也跟著往下降。沒多久，風(fēng)箏就掉了下來。我小心翼翼地接住它，高高興興地回家了！
我愛放風(fēng)箏，它讓我快樂！
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