【精華】高中春天的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的高中春天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中春天的作文 篇1
那些閃光的新綠就如同那微小的氣流，春天這個(gè)蝴蝶扇一扇翅膀，就會(huì)在自然中引起一場(chǎng)蝴蝶效應(yīng)，送來(lái)一個(gè)明媚的春天。
——題記
桀驁的風(fēng)在窗外猛烈地刮著，室內(nèi)的我，聽(tīng)著”唰唰”的樹(shù)葉交響曲，有意識(shí)似的把書(shū)桌移到讓視線可以與樹(shù)木接觸的現(xiàn)眼處�？粗c(diǎn)綴在深綠中那一片片已成燎原之勢(shì)的新生命，我平靜地笑了——在那閃光地新綠中，我看到了大自然完美地詮釋了”蝴蝶效應(yīng)”的含義。
一、那一抹新綠
位于南方之濱的湛江，加之恰遇上今年的倒春寒，是很難尋到春天的蹤跡的。因而，在三月伊始時(shí)節(jié)在培才亭那些參差不齊的大樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)居然突兀出一抹新綠時(shí)，著時(shí)吃驚。
該怎么形容它呢？我想用言語(yǔ)是無(wú)法傳達(dá)的。它就像突兀在無(wú)垠的沙漠那一片綠洲，讓你欣喜若狂。站在遠(yuǎn)處觀看，它會(huì)于不只不覺(jué)間留給你一種柔中帶剛的感覺(jué)。就是這看似微不足道的小生命，讓我看到春天的那點(diǎn)小蹤跡。我想，樹(shù)葉已冒新芽，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我無(wú)從知道。或許，這單薄的葉子，注定要以其微小的力量，催生大自然中尚未復(fù)蘇的生命，從而引起一場(chǎng)看似平凡的連鎖反應(yīng)。
二、那一片新綠
我開(kāi)始在忙里偷閑之余站在校園那一角看守似的看著那棵樹(shù)。
在時(shí)光的荏苒中，我果真看到，看到當(dāng)初那片新綠的旁邊，一片又一片的新芽如雨后春筍般冒出。
它們開(kāi)始結(jié)群似的在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)來(lái)時(shí)，它們總會(huì)于一大片如同花海般的濃綠當(dāng)中蔓延開(kāi)來(lái)，在你眼前鋪陳開(kāi)一片悅目的嫩綠。
我想，這一片綠已在時(shí)間的扶輔助下，培養(yǎng)好力量。它開(kāi)始?jí)涞貌豢珊雎粤恕?/p>
或許，春天已經(jīng)降臨人間。只是，它起初的力量過(guò)于微小，所以我們看不到。但它必將以其固有的生命力，形成一股強(qiáng)大的力量，向我們召示它的到來(lái)。
三、那一群新綠
我一直在等待。等待當(dāng)初那片生命的綠葉帶來(lái)一場(chǎng)春天的盛典。
我知道，我等來(lái)了。
那一片濃蔭被一群新綠取待了，從校道那條彎曲的林蔭小道的東面蜿蜒到西面。由先前的由空間中形成的一片兒，發(fā)展到現(xiàn)在取待掉大部分的濃綠，讓你再也沒(méi)有忽略它的可能。在踱步于校道的偶然抬頭間，看到它們，你會(huì)于那么一瞬間由衷而生一種舒適；你會(huì)相信，春天的確已經(jīng)來(lái)臨；你會(huì)領(lǐng)悟，由一片新綠引發(fā)的那場(chǎng)關(guān)于春天的蝴蝶效應(yīng)已經(jīng)形成巨大的力量，它用面前的新綠向我們召示春天來(lái)了。
不得不為春天折服。它固然知道，在自然強(qiáng)大的力量面前，一抹新綠的力量是微不足道的。但是，它確以我們看似微不足道的力量，踏過(guò)時(shí)間的軌道，用一大群的新綠告訴我們它的到來(lái)。從而為我們完美地詮釋了何謂“蝴蝶效應(yīng)”的威力。
自然中尤且存在微小事物發(fā)展成強(qiáng)大事物的例子，況且人類世界？生活中許多應(yīng)該被我們重視的小事，常常因其過(guò)于細(xì)小而被忽略。日織月累中，小事會(huì)變大，從而引起一場(chǎng)不可再被忽略的“蝴蝶效應(yīng)”。20xx年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)就是最好的證明。
細(xì)節(jié)決定成敗。注重細(xì)節(jié)，才能防止消極的細(xì)小力量在你身邊發(fā)展壯大，以防由其引發(fā)一場(chǎng)轟轟烈烈的“蝴蝶效應(yīng)”。
高中春天的作文 篇2
春草又綠了，池塘里又冒出了一群小蝌蚪，深深的懺悔又涌上了我的心頭。
那是三年前的一個(gè)初春，爸爸帶著我們到鄉(xiāng)下娟娟姐姐家里吃喜酒，午飯后，衛(wèi)兵哥哥說(shuō)要帶我們到池塘里捉小蝌蚪玩。我興奮得一蹦三尺高。
來(lái)到池塘邊，密密的水草間果然藏著不少小蝌蚪。一個(gè)個(gè)虎頭虎腦的，細(xì)細(xì)的尾巴左擺又甩，游的可歡啦！單個(gè)兒的，好像逗號(hào)；挨在一起的，又似引號(hào)；成排的，猶如一串串省略號(hào)；七上八下的，宛若跳動(dòng)的音符，真有意思。我看得入了迷，怎么也不忍心下手去捉。看著大家都滿載而歸，我的心里又癢癢的，忍不住也捉了七條，小心翼翼地放進(jìn)玻璃瓶中。我暗暗對(duì)他們?cè)S愿：“小蝌蚪，我一定好好地照顧你們，等你們變成青蛙的時(shí)候，我一定把你們送回老家�！蔽疑斐鲂∈种�，小心翼翼地碰了碰每條小蝌蚪的尾巴，算式跟它們拉了拉勾。
回家的車上，大伯見(jiàn)我捧著個(gè)玻璃瓶，像捧著一件稀世珍寶，就問(wèn)我：“什么寶貝呀？抱著這么好，讓大伯也開(kāi)開(kāi)眼，好不好？”我得意地?fù)P起瓶子，炫耀著：“看，這是小蝌蚪，這個(gè)叫青青，這個(gè)叫嘩嘩，這個(gè)叫呱呱，這個(gè)叫叮叮，這個(gè)叫咯咯，那個(gè)叫小黑，還有一個(gè)叫雅芝，我給取的名字，好聽(tīng)吧！我決定把他們都喂成青蛙。”大伯一本正經(jīng)地說(shuō)：“就算喂大了，也只能變成癩蛤蟆。”“癩蛤��？”我心里一驚，半信半疑地說(shuō)：“你……你騙人！”“大伯怎么會(huì)騙你呢！”他說(shuō)：“癩蛤蟆的孩子，尾巴邊緣都有一層很薄很薄的膜，不信你自己看吧�！蔽叶ňσ豢矗嫒绱�。想起癩蛤蟆渾身的疙瘩，我一陣惡心，立馬打開(kāi)車窗，把小蝌蚪連瓶子一并都扔了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲。頓時(shí)，車?yán)锏娜硕夹α�，但我卻怎么也笑不起來(lái)。
后來(lái)我了解到，其實(shí)癩蛤蟆和青蛙一樣，都是莊稼的衛(wèi)士。癩蛤蟆的皮還是名貴的中藥呢！想到自己以貌去判斷動(dòng)物的善惡益害，并因此扼殺了七條鮮活的生命，悔恨、內(nèi)疚就塞滿了我整個(gè)心房。
天堂里的小蝌蚪，你們能接受我深深的懺悔嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祈禱。
高中春天的作文 篇3
車窗外，翠綠映過(guò)眼球，絢麗繽紛的色彩時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，總有一種撲朔迷離之感，心塞滿孤單。我，迷惘而又不知所措。
春已如期而至，我還沒(méi)想好以怎樣的姿態(tài)去迎接它，所以我怕，我擔(dān)心這美好的春天里連我的一個(gè)夢(mèng)想也容納不下。
臨近考場(chǎng)，而今天我們還只能觀望，隨處而坐，看那滿園關(guān)不住的春意，爭(zhēng)奇斗艷的百花競(jìng)相開(kāi)放，毫不謙虛，毫不遜色。它們腳下的枯草也已生出嫩芽，甚是翠綠了。它們的夢(mèng)，只是竭盡全力去鋪滿春天的綠衣，而被這所感染的我—我的夢(mèng)想在哪兒？春天里的夢(mèng)，似乎就在眼前啊。似是而非的夢(mèng)……
這一天終于來(lái)了，再次踏上”夢(mèng)”的征程。還是習(xí)慣與左邊的車窗，這樣看到的沿途風(fēng)景會(huì)很多。一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景，變幻莫測(cè)，聽(tīng)他們的吵嚷，我似乎也沒(méi)那么緊張，仿佛今天只是一次旅行。但是終點(diǎn)那兒的挑戰(zhàn)，我始終不能忘記，那是我在春天里最重要的夢(mèng)。
“一場(chǎng)戰(zhàn)斗”悄然結(jié)束，大家的臉上露出了久違的笑容，以及若隱若現(xiàn)的皓齒。心中的石頭早已被拋出，顧著聆聽(tīng)窗外的歌聲”把握生命里的每一分鐘……”接下來(lái)的挑戰(zhàn)還沒(méi)有結(jié)束，我明白了，夢(mèng)的書(shū)寫(xiě)，需要一點(diǎn)一滴的積累。我又瞄了一眼樓下的綠意，若有所思，合起手中的書(shū)本，再次走入考場(chǎng)。
時(shí)間已匆匆流走，我們沿途返回。沿途的風(fēng)景再美，也要有好的心情才可以。空氣再清新，氣息再平靜，也奈何不了急躁不安的心�；氐浇淌�，莫名的興奮襲上心頭，別人看我是”范進(jìn)中舉”，傻了。
其實(shí)悄悄地把這件事放下了，然而在幾天前的跑道上，心中的那把火再次點(diǎn)燃。跑道上的她們都在我前面，我不服氣，頓時(shí)想到的是那場(chǎng)春天里的夢(mèng)。帶著這個(gè)夢(mèng)，我沖到了終點(diǎn)，對(duì)于自己要堅(jiān)持的夢(mèng)，要一并一戰(zhàn)到底。
我走著走著，聽(tīng)見(jiàn)腳下沙沙的落葉聲，想必是往年的落葉吧。茫茫落葉之中，我發(fā)現(xiàn)了那一片，葉底泛青，另一半葉片泛黃，我想它很有寓意。
春天里的夢(mèng)，一定是很有希望的，就如這片葉子。
高中春天的作文 篇4
春風(fēng)踏著輕輕的腳步走到了我們的身邊，她不像秋風(fēng)那樣無(wú)情，不像冬風(fēng)那樣刺骨，而她是溫柔的、涼爽的，讓人感到精神飽滿，讓人感到親切。
春風(fēng)時(shí)大、時(shí)小、時(shí)無(wú)，如天氣，又如小娃娃的心情，讓人難以摸透。
清晨的春風(fēng)雖不像東風(fēng)那樣刺骨，卻很寒冷。打開(kāi)窗戶，風(fēng)兒"呼--呼--呼"地吹著，把窗簾、頭發(fā)統(tǒng)統(tǒng)都吹起來(lái)了，好像在得意地嘲諷我："快抓我�。】熳ノ野�！抓不到我吧！嘻嘻！"她好像存心要把我惹惱似的，難道她知道我脾氣不好？如果是這樣，那我偏偏不上她的當(dāng)。她看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，于是更加用力地吹了起來(lái)，看來(lái)她是不達(dá)目的不罷休呀！
中午的春風(fēng)是那么溫柔。在馬路旁行走著，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗�，她們順著我的袖口，衣領(lǐng)鉆進(jìn)我的衣服里，仿佛一只毛絨絨的小兔子鉆進(jìn)去，癢癢的，她好像在和我玩游戲。春風(fēng)也是那么頑皮，如同一個(gè)孩子，想找個(gè)人同她作伴似的，不停地和我玩捉迷藏。路邊的柳條剛剛萌發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽，她在春風(fēng)的引導(dǎo)下，舞動(dòng)著她那婀娜的身姿，如同一個(gè)亭亭玉立的少女，在春風(fēng)下歡快的舞動(dòng)舞動(dòng)著，真令人陶醉。古人說(shuō)："二月春風(fēng)似剪刀"真是一點(diǎn)不假，這手工精湛的裁剪師為楊柳們做了一件件美麗的外衣。瞧！楊柳不正在炫耀她的外衣嗎？
晚上，春風(fēng)怎么都走了？"春風(fēng)在哪里呀？春風(fēng)在哪里？……"
我邊唱邊跑著，春風(fēng)忽然"呼--呼--"地吹了起來(lái)，我停下來(lái)想好好地感受一下晚上的春風(fēng)，可是她又突然不見(jiàn)了，于是，我又唱起了歌奔跑起來(lái)。咦？春風(fēng)怎么又回來(lái)了！哦，原來(lái)春風(fēng)和我一起奔跑，一定是她見(jiàn)我太孤單了，來(lái)和我做伴的。
春風(fēng)有時(shí)寒冷，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮�？磥�(lái)不僅僅是人才有情感，看來(lái)世間萬(wàn)物都有情，春風(fēng)通過(guò)自己獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)了自己最美麗的一面。
高中春天的作文 篇5
春天來(lái)了嗎？伸手間觸到了窗外明媚的陽(yáng)光，我問(wèn)自己。 或許，來(lái)了吧。亦或許，還沒(méi)有。
其實(shí)，心目中一直向往著一米陽(yáng)光，那樣暖暖地照耀著自己，永遠(yuǎn)笑下去。但是，即使是陽(yáng)光，也不會(huì)照亮所有的黑暗。這我知道。
春天的陽(yáng)光下，百花爭(zhēng)艷，燕子呢喃，天空藍(lán)得一絲不染。喜歡手摯風(fēng)箏的感覺(jué)，清爽的淡然，毫無(wú)雜念。朦朦朧朧地記得，那幾個(gè)春天的美好。你看，如今又到春天了。
哦，我錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)春天呢？我默然。
今天，開(kāi)始學(xué)六下學(xué)期的課程了。第一天，竟感到有些茫茫然。課本前幾天包上了自己心愛(ài)的書(shū)皮也煥然一新了。翻開(kāi)書(shū)后，海倫·凱勒的《再塑生命》立刻映入了眼簾，如此熟悉的課文！我知道，是莎莉文老師給了海倫·凱勒一個(gè)姹紫嫣紅的春天，讓她的心靈開(kāi)滿鮮花。 記得上個(gè)學(xué)期末，就給自己定下了好多計(jì)劃，有寒假的，也有新學(xué)期的。每天，都按著計(jì)劃一時(shí)一刻地過(guò)，卻傻到不知累，欣欣然忙到星星跑到窗邊來(lái)打招呼。仿佛，每天都不會(huì)單調(diào)，因?yàn)椋�癡癡地盼望著，盼望著春天再花開(kāi)。
可是，真正到了春天，我怕花兒不再開(kāi)了。
今天寫(xiě)字時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)寫(xiě)速度又慢了下去，一本同樣重的書(shū)，以前能拿得起來(lái)，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)太重了。有時(shí)候，真的很怕，害怕有一天連坐起來(lái)的能力都沒(méi)有了，躺在床上看著書(shū)架上可愛(ài)的書(shū)過(guò)日子。其實(shí)，我并沒(méi)有杞人憂天，只是想到了年前一個(gè)和我差不多病情的男孩，21歲時(shí)死去了。是的，我很舍不得，舍不得這里的一切。
而這時(shí)的“舍不得”已經(jīng)超越了恐懼，使我再次拿起筆來(lái)書(shū)寫(xiě)自己。
真的，我把每一天都看作了生命中的最后一天。我不知道還有幾個(gè)這樣的“一天”，或許是幾千個(gè)幾百個(gè)，也或許只有兩個(gè)甚至一個(gè)。驀然地，想起了曾經(jīng)的誓言，多么美好的夢(mèng)呵！那時(shí)喊著“我要當(dāng)作家”喊得滿城風(fēng)雨，唯恐別人不知曉。為什么要當(dāng)作家，連意義也不知道，也許，現(xiàn)在也沒(méi)弄清楚罷。
是的，為了愛(ài)我的人，并沒(méi)有放棄這個(gè)飄渺的夢(mèng)。飄渺的夢(mèng)，仿佛只有這個(gè)詞合適吧。
記得我說(shuō)過(guò)，想去清華大學(xué)讀書(shū)，現(xiàn)在，還在想著；想去南方旅游，還在想著；想去當(dāng)作家，改變這個(gè)社會(huì)的丑陋角落，還在想著……是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)，總歸是想著些好罷。
生命的意義，說(shuō)了多少次也寫(xiě)了多少次，總歸是無(wú)窮無(wú)盡的。我想，不荒廢，不虛度，就算熱愛(ài)生命了。 還是往前走吧�？矗▲B(niǎo)兒在銜著小蟲(chóng)喂寶寶，花兒笑了，草兒也長(zhǎng)高了。春天，也許到了。
高中春天的作文 篇6
早晨。嘈雜。
一切看起來(lái)是那么的平淡，我從書(shū)包中抽出歷史書(shū)來(lái)，翻開(kāi)它，上面的字是多么的.凌亂不堪，我無(wú)法認(rèn)出上面的字跡，但我可以看到我成長(zhǎng)的足跡，我拿出筆來(lái)在紙上亂畫(huà)著什么，我不知道，甚至歷史老師來(lái)了，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了一個(gè)符號(hào)，那是一個(gè)特殊的符號(hào)，我的心被它牽動(dòng)著。
我等到課下，沖出教室，奔跑在校園的土地上，跑向操場(chǎng)，阿宇跟在后面不停的在問(wèn)，而我則對(duì)他說(shuō)：你所不知道的東西，我也一樣。我是一個(gè)普通人，不必糾纏這世界的絲線，不必去碰他，因?yàn)槲摇皇且粋�(gè)不同人，一個(gè)平常的普通人。沒(méi)有太多的問(wèn)題去思考，沒(méi)有太多的東西去揮霍，我只能珍惜我還未逝去的青春。
而我不必去想他，我——只要做我自己。
高中春天的作文 篇7
春暖花正開(kāi)，我們都是一群開(kāi)始學(xué)會(huì)淺憶的孩子，總是喜歡自由的穿梭在季節(jié)的半度微涼里，行走著，也不斷尋找著，那個(gè)溫暖季節(jié)里不老的青春，那個(gè)春天中哭過(guò)笑過(guò)的日子。
涼涼的風(fēng)迅速鉆進(jìn)每個(gè)剛出教室的人的脖子里，吸走所有溫暖之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。一個(gè)個(gè)班級(jí)排著不太整齊的隊(duì)形圍著操場(chǎng)跑著，踩著還戀戀不舍離去的風(fēng)，循環(huán)似地跑。在這個(gè)沙土滿天飛的地方，這個(gè)用多少汗水澆灌過(guò)依然沒(méi)有變樣的地方，這個(gè)滿天飛舞著夢(mèng)想羽毛的地方。我，我們都在進(jìn)行著一場(chǎng)不允許暫停的旅程。
卸下了厚重的圍脖、手套，每個(gè)人都顯得清爽多了，這也許就是春天對(duì)我最大的饋贈(zèng)吧。迫不及待換上單薄衣服的我也任歲月在我單薄的青春里放肆地游走，這個(gè)季節(jié)也記載著我們“時(shí)光不老，我們不散”的誓言。在初四僅剩的七十多天里，開(kāi)始享受著汗水浸透衣服的酣暢，開(kāi)始提筆將一件件往事定格在同學(xué)錄上，盡管這些精致的紙掩蓋不住每個(gè)人內(nèi)心的傷。這些都是這個(gè)季節(jié)的附帶品，我像是個(gè)提前拆開(kāi)了包裝的人，沒(méi)理由拒絕。也許，還不是最感傷的六月，但我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)釋然，預(yù)演著一顆不會(huì)流淚的心。事實(shí)證明是我無(wú)能，放不下這珍貴的四年光陰，走不出這個(gè)溫暖到傷悲的春天。
20xx的春天，我們說(shuō)好一起走下去，就當(dāng)做我四年初中生活的最終結(jié)局，就當(dāng)我們關(guān)于這個(gè)季節(jié)的約定。
陽(yáng)光將霧氣暖開(kāi)了，化作一灘水花落在地上，無(wú)聲無(wú)息中視界清晰了，空氣中充斥著這個(gè)季節(jié)本來(lái)的清新。遠(yuǎn)山輪廓分明，學(xué)校里新栽的玉蘭花含苞待放，一切都在盼望著。復(fù)習(xí)、訂正習(xí)題成了每天的生活，和每個(gè)初四學(xué)生一樣，習(xí)慣性地在練習(xí)本上凌亂地寫(xiě)著運(yùn)算步驟，將算出的答案無(wú)比認(rèn)真的寫(xiě)在試卷上，用醒目紅筆圈改著，看著導(dǎo)學(xué)案上那從未謀面的題目。偶爾抬頭仰望幾下我眼中總有云飄過(guò)的天空。這個(gè)春天，我們一直在成長(zhǎng)，仿佛鐫刻著生命中一段獨(dú)一無(wú)二的時(shí)光。
每天都是打在走廊里的幾米陽(yáng)光，老師們總不時(shí)地向我們腦中灌輸著“努力學(xué)習(xí)，再拼上兩個(gè)月”的信息。在這樣的日子里，看個(gè)電視劇成為了每個(gè)學(xué)生最大的奢侈�？磿�(shū)、復(fù)習(xí)成了我一直坐在書(shū)桌前的動(dòng)力。如果說(shuō)夏天是每個(gè)畢業(yè)生都抱成一團(tuán)哭的季節(jié)，那么春天就是每個(gè)畢業(yè)生拼搏努力的季節(jié)。所以，陽(yáng)光正明媚，路上花正開(kāi)，我們正行走著。
放任心飛行，原來(lái)春天一直都在，不想把季節(jié)的更替禁錮在日歷上。我想那應(yīng)該是一種無(wú)休止的奔跑。藍(lán)天白云綠草地，任由心情行走在自然的馥郁里，我向往著，這淡然的時(shí)光，這偶爾會(huì)盼望著的早春時(shí)節(jié)。我想春天就是這樣一種意境吧，像天空中的云一樣，自己飄出一個(gè)世界，無(wú)論生活給予的是悲傷還是快樂(lè)，這愜意的春一直都在。繁忙之中，仍有季節(jié)陪我走。
20xx的春天里，我們的眼眶里不再只有悲傷，只為那句時(shí)光不老，我們不散，只為那個(gè)關(guān)于春天的約定。
高中春天的作文 篇8
時(shí)間就像流水，或者說(shuō)勝似流水。當(dāng)秋天搖落最后一片殘花的時(shí)候，我流下了眼淚，在一個(gè)哈欠未打完時(shí)，春天已悄然到來(lái)。
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)家里的桃樹(shù)開(kāi)了花，粉粉的，嫩嫩的。一朵朵粉紅色的小花掛滿了枝頭，像天空中的星星似的，一眨一眨的。我想此時(shí)的田野就應(yīng)別有一翻情趣，于是就踏上了我那輛除了鈴不響，其他地方都響的腳踏車，向田野趕去……
行在田間的小路上，自有一翻愜意和舒適，“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，和煦的春風(fēng)吹拂過(guò)面頰，清清爽爽的。這時(shí)候腳踏車也不安分起來(lái)了，“吱呀，吱呀”的唱著不知名的歌，完全陶醉在了這春天的美色中了。路旁的楊柳也不自覺(jué)的吐出了嫩芽，小草也偷偷的探出了新綠。水水的，嫩嫩的，像剛出生的娃娃的臉。
遠(yuǎn)處麥田里的麥子，也爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，像鋪著一層綠色的地毯。麥子和草也在秘密的私語(yǔ)著，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)屢屢清香。
順著香氣，踏入了那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬間變了，映入眼簾的是滿眼的粉紅。正如陶淵明寫(xiě)的那樣“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美……”真有一中超凡脫俗的感覺(jué)。秀麗的桃花林，碧油油的青草地，讓我禁不住地和大地親吻、擁抱。躺在碧油油的草地上，看著粉紅的桃花，在無(wú)限的靜謐中，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處，我轉(zhuǎn)成了一只會(huì)飛的蝴蝶，再也不去想忙碌的眾生在做什么，我的目光跟著我的思緒飛翔、穿梭。
我看到的：空間擴(kuò)大了，草頸轉(zhuǎn)成了粗壯的大樹(shù)，螞蟻轉(zhuǎn)成了辛勤的民工，一切都沉浸在無(wú)限的歡鬧之中。“一年之計(jì)在于春”不錯(cuò)的，萬(wàn)物都在努力著、生長(zhǎng)著。
春的色彩是柔嫩的，躺在著碧油油的草地上，感受著大地帶來(lái)的那股泥土的香氣，混著絲絲的青草味，感覺(jué)自己瞬間融化了，與這春天的大地合為了一體。輕觸大自然的脈搏，感受大自然的心跳，只覺(jué)得自己瞬間蒸發(fā)了，腳步匆匆，回歸自然！
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