高中二年級陶淵明的一天作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高中二年級陶淵明的一天作文，希望能夠幫助到大家。
高中二年級陶淵明的一天作文1
陶淵明的飄淡，即便到了今天，也仍能從幾頁文字中讀出，一種隱逸之美。他就是隱士，在殘破簡陋的草廬里也能飲酒賦詩自得其樂的人。
非常難想象，在一個(gè)無米無炊的境地如何才能活得這樣自在。沒大悲大怨，反而還透出幾分樂的味道。或許這正是陶淵明之所以為陶淵明是什么原因吧！東晉，一個(gè)遙遠(yuǎn)且陌生的年代，從容不迫地走出了中國文化屈指可數(shù)的幾個(gè)人物，陶淵明首當(dāng)其沖。《桃花源記》，《歸去來兮辭》無不是膾炙人口的佳文，而每一篇的內(nèi)容雖不同，但作者對美好的向往卻一直如一。正由于這種追求，他才毫不猶豫地辭官隱居。
后來的中國文人仕途失意時(shí)第一想到的便是陶淵明，蘇東坡也曾說過“淵明吾師也”是不是也是因此？恐怕更多程度上還是他的文章吧！陶淵明從來就是為自己而寫，這在中國是為數(shù)不多的。由于隱居才可能如此，以此來舒展自己。讀其他人文章的時(shí)候，總感覺有一道門檻客客氣氣地把人擋在外面，而讀陶淵明的，卻就像在叩問我們的心靈，使得心靈深處沒辦法表達(dá)的部分得以舒緩。正是這種心靈的共鳴，才讓這千百年來無數(shù)的士醫(yī)生這么推崇陶淵明。陶淵明的.文章就像是冷雨的街頭永遠(yuǎn)溫馨的客棧，暴雨狂風(fēng)大海上的安寧港灣。
可以如此說，整部中國歷史上像陶淵明如此的，僅此一人。上古隱士的殘文斷章古怪而深?yuàn)W，竹林七賢又有一股反叛的情緒。論隱士之文，陶淵明是當(dāng)之無愧的無冕之王。當(dāng)然，在西方還是找得出一樣的，在千年后的美國，梭羅一個(gè)人來到了瓦爾登湖旁住下，像極了當(dāng)年的陶淵明。而他的《瓦爾登湖》也與陶淵明的意向有異曲同工之妙。
在陶淵明身上，我看到了大多數(shù)人的影子與那早已消散的品格�？墒侨绱说娜四壳皡s愈加少，這不可謂不是一個(gè)悲哀。
當(dāng)看著陶淵明的《歸去來兮辭》時(shí)，是不是聽到了一個(gè)高亢嘹亮的聲音在舒嘯？“歸去來兮，田園將蕪胡不歸？”
高中二年級陶淵明的一天作文2
當(dāng)你幾欲逃避，當(dāng)你以筋疲力盡，在掙扎之中，你選擇忍下去；當(dāng)你忍無可忍，當(dāng)你不愿再逢場作戲，質(zhì)性使然，你不愿以心為形役，不愿為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人而解綬去職。人未滅，心已死，你隱沒于菊香之中，嘆息亂世的罪惡。放開歷史的束縛，在茫茫人海中，我尋見了你，陶淵明。你于365降生在一個(gè)貧苦家庭，父早逝。你拼盡全力得到官職，自幼受儒、道思想熏陶的人怎會(huì)因一個(gè)官職而畫地為牢，舍棄自由呢�。磕阌小傲藚s君王天下事，取得生前身后名”的宏圖大志，卻又向往于山水之美，田園之樂。你不愿在其他人面前卑躬屈膝，不想做見人樂而賠笑，見人憂而憤慨的小人。厭倦官宦生活的你毅然地拂袖而去，隱居田園。看著你不時(shí)望向那勾心斗角的官場，看你無奈的嘆息，我終于了解身處亂世之中才知和平之貴的道理，
永初2年你寫下《桃花源》，桃林之美使我眷戀，民風(fēng)淳樸使我感動(dòng)。這有若無物的世外桃源中蘊(yùn)含著你對沒剝削壓迫、沒勾心斗角、沒爾虞我詐，每人安居樂業(yè)，彼此和睦相處的人世是多么的向往。你將那一腔熱血埋藏在內(nèi)心深處，將你對寧靜安樂的思念寄托在筆下。但你也知這不可能達(dá)到，有美好的事物就有罪惡，有君子就有小人，桃園最后的門可羅雀和你直至死去依舊失落的心，終究沒第三開啟。在漫漫的歷史長河中，你生命的大小不及沙石，一位老人就如此被光陰所淹沒。時(shí)隔一千五百年，你字跡仍舊明確可見，你著作早已流傳千古。過去庸亂的社會(huì)已永遠(yuǎn)留在了過去，你塵封的嘆息卻無人可以聽見，如夢幻般，我走出了你的生活。十分慶幸與你的邂逅，讓我讀懂了你的內(nèi)心世界，陶淵明......
高中二年級陶淵明的一天作文3
陶淵明，一位安貧樂道的文學(xué)家；一位善于借景抒情的田園詩人；一位影響深遠(yuǎn)的辭賦家；一位品質(zhì)高尚的散文家……
“晉陶淵明獨(dú)愛菊”，陶淵明和菊花可謂是有著不解之緣，陶淵明把菊花視為自己人格的化身。菊花素雅漂亮，清爽淡泊的特征與陶淵明高潔的品質(zhì)，不同于世人，不隨俗流的志趣巧妙地聯(lián)系在了一塊，所將來人就把菊花作為君子，淡泊俗塵，隱逸者的象征。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶淵明的田園詩為中國古典詩歌文學(xué)開辟了一個(gè)新的境界，在藝術(shù)上獲得了重大收獲。陶淵明將情、景、理三者巧妙地結(jié)合起來描述清爽自然的田園風(fēng)光，有“穎脫不羈，任真自得”的個(gè)人情趣。
他以怡然自樂的心情，把很多農(nóng)村農(nóng)民的生活如實(shí)寫入詩中，如：“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”，“采菊東籬下，悠然見南山”這部分優(yōu)美的農(nóng)村生活圖景。不過在陶淵明的灑脫中，大家還是可以看出他內(nèi)心的苦悶，如“流淚抱中嘆，傾耳聽司晨”，“理也可奈何，且為淘一觴”這表明他對世事還是沒忘卻，盡管隱居山林，陶淵明還是沒辦法消除心中的矛盾。
陶淵明的詩文，看上去質(zhì)樸、實(shí)則華麗。在其平淡醇美的言語中，充分表現(xiàn)了陶淵明淡泊功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操；充分表現(xiàn)了他對淳樸的田園生活的熱愛和對勞動(dòng)人民的贊美；充分表現(xiàn)了詩人對世俗黑暗的厭惡和憎恨；充分表現(xiàn)詩人對美好和平的理想生活的憧憬……
“盛年不重來，1日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！笨赡艽蠹颐恳粋�(gè)人身上都有陶淵明的影子，有些淡泊名利；有些向往田園；有些純樸清爽……大家也應(yīng)該珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，像陶淵明一樣為社會(huì)，為國家做出貢獻(xiàn)。
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