關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文800字(通用29篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文800字,歡迎大家分享。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 1
從誕生的那一刻起,我們就開始了自己獨特的人生歷程,體驗著生活的五彩斑斕。愛,就像一個跳動的音符,與我們一路同行。當我們享受著美好的生活時,你可知道,這個世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好,大自然的熱情。他們就是——殘疾人。殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。
人們見到殘疾人,不但不幫助他們,反而對他們指指點點,拿他們?nèi)贰D憧芍滥阋恍┪⒉蛔愕赖膭幼,對他們的心靈上,尊嚴上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因,他們現(xiàn)在能這樣?海倫·凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的。”的確是這樣,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂。
貝多芬出生貧寒,從小隨父親學音樂,8歲開始演奏,50歲耳朵失聰了,可他有偉大的理想,克服種種困難。經(jīng)過他的努力,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,深受世界各國人民的喜愛,他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了?伤]有放棄過活著,她不斷進取,學習了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的`青年,鼓勵他們熱愛生活,珍惜青春,努力學習為人民服務(wù),為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個人的生命的價值在于為祖國的富強,為人民的幸福而勇敢開拓,無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢V灰猩拇嬖,人生就有希望。讓我們(nèi)ンw貼殘疾人,關(guān)心殘疾人,學習殘疾人吧!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 2
我們看得見這個豐富多彩的世界,看得見鮮花的美麗,看得見山峰的雄偉,看得見世界的斑斕,而這些失去光明的殘疾人什么也看不見,他們的世界里只是一片黑暗,毫無生機;我們聽得見小鳥的鳴叫,聽得見小溪的歡唱,聽得見人們的歡聲笑語而這些失去聽覺的殘疾人什么也聽不見,他們的世界里只是一片寂靜,淡然無味;我們可以奔跑在田野上、操場上、林間小道上,而這些失去雙腿的殘疾人只能靜靜地坐在輪椅上,看別人快樂地奔跑……
我們班曾發(fā)生過一件不幸的事,張雅慧由于在玩耍時不小心將鎖骨摔斷了,醫(yī)生說需要再加靜養(yǎng)兩三個星期。在張雅慧快要康復的時候,我去她家住了兩天,見證了她這個“半殘疾人”的痛苦。那天,在她家吃飯的時候,她的手臂還不能高舉,只能一口一口小心翼翼地拿起勺子把飯往嘴里送,等我們?nèi)汲院昧耍才吃了半碗飯。她告訴我剛開始的那一個星期,這只手臂根本無法動彈,只要稍稍動一下就有一陣鉆心的疼痛。她在家里洗澡也都是她媽媽幫忙,她自己一個人根本是洗不成的。直到后來稍微好一點兒之后,才能慢慢地動一下。
隨著時間的推移,張雅慧的手也快好了,可是她當初經(jīng)歷過的那種像殘疾人一樣的痛苦她是真真切切地感受過了,我也清清楚楚地見識到了。張雅慧斷了的鎖骨是可以復原的,而那些殘疾人受到的傷害可是比張雅慧大得多的,他們生活中的不便也不是我們所能想象得到的'。
不要再為你的高矮胖瘦發(fā)愁了,也不要為你的貧富美丑犯難了,至少我們都是四肢健全的健康人,我們可以自由地呼吸,快樂地奔跑,盡情地歌唱?蓺埣踩藚s難以享受這些在我們健康人眼里最不起眼的幸福。我們應(yīng)該多多關(guān)愛殘疾人,使他們不再生活在自卑、孤獨的個人世界里。讓我們奉獻出一點愛給殘疾人,使他們的生活更加美好,也使社會變得更加美好!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 3
我們應(yīng)該覺得很幸福,因為我們能用眼睛去看美麗的世界,能用耳朵聆聽美妙的音樂,能用四肢盡情地游戲,能用嘴表達自己的愿望。
當每次花開花落,你能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣,但你是否曾想過,世界上還有許許多多的殘疾人,他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界,有的一生聽不見任何聲音,有的從來沒有張嘴說過話,有的甚至沒有“站起來”的權(quán)利!每年的12月3日是世界殘疾日,目前我國有各種殘疾人總數(shù)達6000萬多人,所以有許多殘疾人等著我們大家去幫助。有很多殘疾人都認為自己沒用,會很氣餒,可張海迪阿姨他不僅不抱怨,還靠自己頑強的`毅力活了下來,并寫了許多許多書。還有在2006的春節(jié)聯(lián)歡會上有個《千手觀音》的節(jié)目,大姐姐們的舞姿是多么的整齊、優(yōu)美,節(jié)目是那么的精彩,我們根本就想象不到她們是在聽不到的環(huán)境下,只靠臺下的叔叔阿姨的指揮。她們身殘志不殘,克服了那么大的困難順利地完成了表演。雖然她們不能像正常人那樣生活,但卻有著正常人沒有的東西,就是堅強無比的精神。關(guān)愛殘疾人要人人有責,關(guān)愛殘疾人要從身邊的小事做起,要多為他們著想。生活中,我們正常人要做一件事很容易,但對殘疾人來說就會很困難,他們的不便和痛苦是我們感受不到的,所以我們要盡自己的力量去幫助、關(guān)心他們,讓他們感覺這世界有愛,有溫暖,有關(guān)心自己的人。
關(guān)愛殘疾人是我們?nèi)鐣呢熑危屛覀儚慕裉熳銎,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,獻出我們的愛心,不只在今天,而是在每一天。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 4
“大地上花兒都一樣,一樣的沐浴陽光,一樣的快樂綻放。天空中鳥兒都一樣,一樣的張開翅膀,一樣的自由歌唱。我們的愿望都一樣……”我們和殘疾人同在一片藍天下,全社會的共同關(guān)注和真情關(guān)愛,讓他們更加堅定、更加自信。第八屆殘運會在杭州即將開幕了。
這是個讓殘疾人體現(xiàn)自我價值,綻放生命之花的`機會。同時也給了我們一個機會,一個關(guān)注和關(guān)愛的機會,一個體現(xiàn)新時代少先隊員精神風貌的機會。俗話說得好“獨木難成林”,為了讓更多的人去關(guān)注、愛護殘疾人,去維護這一朵朵生命之花,使他們開得更燦爛,更耀眼。國慶長假里,我們在西湖景區(qū)開展了宣傳殘運會的小隊活動!鞍⒁,您看一下,殘運會即將開幕了,請您多多關(guān)注和愛護殘疾人。”“奶奶,您看一下吧!”一張張介紹殘運會的宣傳單,一聲聲甜美的叫聲,喚起了大人們對殘疾人重新的認識和關(guān)注。其中,我印象最深的是一位老奶奶。
老奶奶面容慈祥,當我們給她發(fā)傳單,介紹殘運會時,奶奶顯得分外激動,臉上露出了開心的笑容。后來,奶奶告訴我們她是我們筧橋小學的退休教師。她那時十分辛苦,一個人帶八個班,家里還有一個女兒,奶奶回家時,女兒早已淚流滿面,還在地上爬來爬去。因為女兒體弱多病,過多地使用青霉素,而失去了聽力和說話能力。不過讓人欣慰的是,這么多年的風風雨雨都過去了,現(xiàn)在奶奶有了兩個小孫子,享受起了天倫之樂。
最后,奶奶還祝愿殘運會能舉辦成功,也希望我們能堅持不懈地去重視和關(guān)愛殘疾人,讓他們和我們一樣,共同生活在這片藍天下。您放心吧!奶奶!我們一定會堅持下去,這是我們的義務(wù),更是我們的責任!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 5
殘疾人,這是個多么熟悉的字眼!殘疾人在我們的生活中隨處可見,但是,當你看見殘疾人的時候,你會去幫助他們嗎?
記得一個星期天,我要去少年宮讀培訓班。這一天,我早早地來到馬路邊候車,期盼著公交車快來。過了一會兒,一輛公交車向我駛來。我第一個竄上車,找了個空座位坐下來。到了下一站,一個斷了一條腿的老爺爺拄著一根拐杖艱難地走了上來。哎呀,不好!老爺爺手一軟,整個人向右傾倒。幸虧他用手撐住了地,才沒摔跤。當老爺爺試圖爬起來時,他才發(fā)現(xiàn)他根本就無能為力,因為他的左腿根本就承受不住身體的力量。我看見之后,連忙走過去把他扶起來,并把自己的座位讓給了老爺爺坐。老爺爺笑著說:“謝謝你啊,小朋友!”聽著他的這一句“謝謝”,想著他剛才的困難,我感到:我們的一點舉手之勞,會給他們多大的幫助啊。殘疾人需要我們的'關(guān)愛,而我們給殘疾人的關(guān)愛就如同春天嬌艷欲滴的花朵,如同夏天冰爽的涼茶,如同秋天金燦燦的果實,如同冬天暖和的棉襖……
同樣是殘疾人,更多的是值得我們敬佩。
那是一個風和日麗的下午,我和爸爸媽媽一起去公園游玩。走到公園門口,只見一大群人圍著一個地方。我感到很好奇,里面到底是什么呢?我擠進了人群。哦,原來是一個沒有了手臂的殘疾人叔叔正在用腳寫字呢!只見這位叔叔的腳上長滿了繭子,可見他一定練了很長時間的字。雖然他是用腳寫的字,可是寫得絲毫不比正常人差,甚至更好。他寫的字龍飛鳳舞,讓人們贊嘆不已。
是啊,只要有生命的存在,人生就有希望。讓我們?nèi)リP(guān)心殘疾人,向殘疾人的自強不息的精神學習吧!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 6
殘疾人,并不是我們生活中特別的人,生活中,幾乎處處可以見到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗,就會為他開啟另一扇門。所以,殘疾人應(yīng)該要以樂觀向上,積極向上的精神來面對自己的人生。在我們學校中,就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的'名字叫沈奕揚。沈奕揚由于腿殘疾而導致了走路時搖搖晃晃,走路的走姿勢極不自然。他經(jīng)過爸爸媽媽的開導與教育,仍舊不依不饒地,堅持不懈地上學。每天上學,他總是早早地起床,爸爸用電瓶車接他到學校,然后由他自己背著書包,慢慢地走進校門。他走路是那樣得艱難,每走一步,都很吃力。他走平坦的路都這樣,走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚背著沉重的書包走樓梯,先用兩手抓牢扶梯,再用健康的右腳踏上第一級樓梯,然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動不便,但沈奕揚從不自卑。他的快樂感染著身邊的同學,同學們親切地稱他“陽光男孩”。
同學們很關(guān)心沈奕揚。早上,有同學幫他拿書包。中午,有同學幫他打飯,幫他洗飯盒。在同學們的幫助下,沈奕揚和同齡的我們一樣快樂地學習,健康地成長。
但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄,有的作繭自縛,把自己關(guān)在自閉的小小空間,不與外人接觸,甚至拒絕他人的幫助。我們應(yīng)該呼吁全社會有愛心的人們,更多地關(guān)心這樣的殘疾人,幫助他們早日走出自閉的陰霾,做身殘志不殘的快樂一族。讓我們行動起來,用我們真誠的微笑,親切的言語,幫助關(guān)心每一個殘疾人。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 7
“五——四——三——二——一!碑9月6日殘奧會的煙花燃放到:“1”時,我們?nèi)覛g呼了起來,精彩的殘奧會開幕式開始了。
祥云飄飄,圣火熊熊,以天、地、人和諧為主線的北京線奧會會徽處處可見,殘奧會“福牛樂樂”正向我們走來。動聽的歌聲,優(yōu)美的舞蹈,美輪美奐的意境,這些可都是殘疾人藝術(shù)家們辛苦的'杰作。他們所表現(xiàn)出來的美,讓大家對生命有了更真切的感受。
天地靜默,夜涼如水,樂聲響起。全世界的目光,都隨著光柱,投射在一個名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿,可她不想舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運,她得到了無數(shù)尊重生命與夢想的人們的幫助,她終在全世界面前,重新起舞。
而我們每個同學都應(yīng)該感到無比的幸福:因為我們有美麗的校園,有和藹可親的老師;因為在我們的身邊,有許多好心人一直在關(guān)心著我們,幫助著我們,我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助;更重要是,我們擁有一個健康的身體,我們可以用眼睛觀看五彩繽紛的世界;用耳朵聆聽美妙悅耳的音樂,用嗓子唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲……可是他們,有的生活在一片黑暗中,有的生活在無聲的世界里,有的卻無法表達自己的感情……但是他們身殘志不殘,堅強地面對現(xiàn)實。
讓我們“關(guān)注殘奧會,關(guān)愛殘疾人”。其實我們少吃一點零食,少買一件衣服,讓我們用節(jié)約下來的一點錢,建更多的殘疾人工廠,讓殘疾人們做力所能及的工作,讓他們自食其力,真正地“站立”起來。
讓我們行動起來,為殘疾人創(chuàng)造一個無障礙的世界吧!讓殘疾人與正常人共同和諧地,生活在這個美好的世界上。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 8
在我們的身邊,生活著一些不幸的殘疾兒童,身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂,他們有的永遠生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界里,從沒聽過小鳥歡快的叫聲,不能用話語表達自己的愿望,更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲;有的因雙手殘疾無法正常地生活。
因此,我們每個人都應(yīng)該感到幸福,因為我們都擁有一個健康的身體,能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界,我們能用耳朵欣賞美妙的音樂;我們能用甜美的嗓音說話、唱歌;我們能快樂地游戲,盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強地和生命作斗爭,《假如給我三天光明》中主人公海倫;凱勒的故事使我深受感動。
海倫從小就失去了視力和聽力,喪失了語言能力,脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候,點燃了她生命的火花。是她讓海倫張開了心靈的眼睛,是她用愛拯救了海倫。在安妮;莎莉文老師的耐心調(diào)教下,學會了拼寫單詞和與人交流。最后憑著她堅強的毅力以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學。從此,她用那顆充滿希望的心走上了寫作之路,成了一位受人尊敬的.作家。要是沒有莎莉文老師的耐心教導,那么海倫就永遠不可能走出黑暗的世界。
在生活中,像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過這樣一件事:有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮,無法為他治病。新聞報道后,社會各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨,因為有許多人關(guān)愛著他。他不再絕望地等死,反而覺得無比快樂。他的病奇跡般地好起來。他要做的第一件事就是報答曾經(jīng)幫過她無數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生,一找就找了三年。在市工總會的協(xié)助下,記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手,頓時熱淚盈眶。如果沒有吳先生的幫助,殘疾兒童的病就不會好。正是因為有了別人的關(guān)懷,他的病才會好。
同學們,行動起來吧!一起來幫助和關(guān)愛殘疾人吧!讓殘疾人永遠感到社會的溫暖!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 9
曾經(jīng)有過那樣的經(jīng)歷。
每每路過百貨大樓,除了被絢麗多彩的櫥窗吸引外,總會看到一個乞丐孤零零的躺在地上。
他是個殘疾人。右腿還健壯的支撐著身體,左腿卻只是個空蕩蕩的褲腿。每當行人路過時,他就用干枯的左手提著被子撞擊著地,里面的錢幣發(fā)出“哐啷哐啷”的聲音。每次我聽到那清脆的聲音,心都會驀地顫抖,忍不住停下來看他一會兒。
在這條人來人往的街道上,行行色色的人穿過大樓,卻沒有一個人愿意看他一眼,只是厭惡的走過。世界仿佛忽略了他的存在。有好幾次我動了惻隱之心,朋友拉住我,“走吧,這種人多的是呢!
我呆呆的看著他那殘缺的腿,一股冷流蔓延開來。
“走吧,別對那種人可憐,你的善良不是用在那種人身上的。殘疾又怎樣,霍金不是活的一樣逍遙。那種人,不值得可憐。”朋友讀破了我的心思,玩弄著手中的樹葉,漫不經(jīng)心的說。
我緩緩的收回目光,望著漫天飛舞的樹葉,長嘆一聲。是啊,每片樹葉都應(yīng)該擁有綠色,可他怎么就不會尋找自己的綠色呢?難道僅僅因為他殘疾嗎?不,絕對不是。朋友說的對,殘疾人一樣能創(chuàng)造輝煌。和霍金相比,他到底殘疾在哪兒呢?
是缺少意志、信念和向命運挑戰(zhàn)的勇氣吧。那他只能說是心靈上的殘疾。
我們都有雙手,可以靠努力換取成功;我們都有頭腦,可以靠智慧創(chuàng)造奇跡;我們都有雙腳,可以走出自己的人生。即使我們真的殘疾了,誰甘愿不知羞恥的躺在那里受人可憐、受人鄙視呢?!難道有人就是天生的富貴,享受榮華富貴嗎?
朱元璋倒是乞丐出身,可他就是能做皇帝;殘奧會上的運動員倒也殘疾,可他們就能憑意志做到常人做的事;我們偉大的科學家霍金倒也殘疾,可他偏偏靠自己的.力量頂起一片天。你能說因為他們殘疾就注定要一事無成嗎?
然而我們這些四肢健全的人,又做了什么?每天懶洋洋的奔波于往返學校的途中,卻只是荒廢著大好時光用來玩耍、逃課。甚至連我們唯一的家園地球都保護不住,每天仍有上萬噸的廢物排放在海洋中。只會盯著天空抱怨上天,想象著如此如此、那么那么。做著現(xiàn)實社會中的空想者!
NOW!我承認,他的確是個殘疾人。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 10
從降生到牙牙學語,到一步一步成長,經(jīng)歷人生的路途。體驗生活的五彩繽紛和愛。跳動的音符與我們一路同行;書本灌輸給我們知識;父母給我們無微不至的關(guān)懷?晌覀儾恢罋埣踩耸窃趺闯砷L的,他們的每邁出一步都要比我們吃力、艱辛,他們堅持著,不放棄上天給予的生命,創(chuàng)造出一個個奇跡。
在我的記憶中浮起了老家的那位殘疾人。那天,我去書店。昨夜下了雨,露珠都沉甸甸的聚在枝頭。而我卻無心看這些,我只想快點走到書店。突然,前面的.一個背影映入我的眼簾。是他——他是我的鄰居。他沉默寡言,再加上那條有病的腿,我從來沒和他說過話。我決定超過他。我走近了幾步,發(fā)現(xiàn)他一瘸一拐,一步一搖,真是步履艱難。當我正要加速超過時,他重重地跌在了我的面前。濺起了點點泥水。我想,要不要扶他起來呢,還是自己管自己走呢?我正想走的時候,又想起了老師、父母常常對我們說的話:關(guān)愛殘疾人。我馬上跑了過去,把他扶起來。他對我笑了笑,說了一句謝謝。我也對他笑了笑。校園內(nèi),一些同學不但不幫助殘疾同學,而且對他們指指點點,說三道四。我覺得這樣是不對的。人殘志不殘,我們不止一次聽過這個詞語,卻沒有真正領(lǐng)悟到。殘疾人也是生命,我們不知道他們?yōu)榱撕臀覀円粯訉W習、寫字、玩耍,雖然這些在我們眼中看來只是微不足道的小事,但他們付出了多少艱辛的努力,走過了多少坎坷和磨難!
現(xiàn)在,我們已經(jīng)有殘運會了,那些殘疾人也有自己的奧運會了!殘奧會已進入奧林匹克大家庭近50年了,在殘奧賽場上,殘疾運動員像身體健全的運動員一樣,品味競爭之烈,欣賞體育之美,點亮理想之光,分享運動之樂,用攝人心魄的勇氣極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。北京是第一個執(zhí)行國際奧委會和國際殘奧委會協(xié)議的舉辦城市,響亮地提出“兩個奧運,同樣精彩”的口號。
海倫·凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的。”殘疾人,也是生命,讓我們一起關(guān)愛殘疾人吧。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 11
全國助殘日這天,我們學校組織了“愛心捐助”。
今天下午,我們十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下,提著自己精心準備的賀卡、禮物和捐助款,代表全校師生去了特殊教育學校,送上一片愛心。
校長在門口迎接我們,然后帶我們到階梯教室。教室里早已有幾名同學在等候我們,我們兩所學校的學生代表還互相表演了節(jié)目呢!我的節(jié)目是長笛伴奏,小合唱《牽手》。我之所以選這首歌,是希望我們能牽著手一起努力,奔向美好的未來。
特殊教育學校的同學們也表演了手語舞《同在一片藍天下》,之后,我們參觀了他們的.畫廊。一墻的油畫,內(nèi)容各不相同,卻讓人覺得很震撼,那些動物,那些他們對未來的想象,讓我們感受到了他們的快樂。媽媽說:“說不出,少了閑話;聽不到,少了干擾。他們做事更專注,可以做得更好。”
同一片藍天下,讓幸福的我們來關(guān)愛殘疾人吧!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 12
在我身邊經(jīng)常可以看到各種各樣的殘疾人,雖然他們沒有完整的身體,不能和正常人一樣,用眼睛看美麗的世界,用耳朵聽美妙的音樂,用嘴巴說話,有的一輩子都站不起來……但他們對生活充滿了自信,勇敢面對。殘奧會上,殘疾運動員們以頑強拼搏的精神克服困難,為國爭光,贏得了所有觀眾的掌聲!這背后卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學校里,殘疾兒童們雖然看不見、聽不見、說不出,但還是認真學習;車來人往的馬路上,總有好心人扶盲人過馬路;公交車上,熱心人會主動給殘疾人讓座……
記得有一次,我和同伴在小區(qū)里玩,看到一個坐輪椅的爺爺,他的輪椅不小心掉進了水坑里沒法前進,我和同伴往水坑里墊了塊磚頭,使勁抓住輪椅的'扶手,才把輪椅推上來,雖然我們的褲子弄臟了,但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。
其實,殘疾人和我們一樣,都生活在同一片藍天下,雖然他們的身體并不完整,但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來,我們很幸福,要懂得珍惜眼前的一切,當他們遇到困難時,要主動伸出雙手獻出愛心,多關(guān)心他們,讓我們從身邊做起,從小事做起,讓他們與我們一路同行,一起享受美好生活!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 13
每當我想起爺爺?shù)臅r候,我的心就久久不能平靜。我在心里吶喊:“爺爺,別灰心,愛會與您同行!”
一天,爺爺意外地把股骨頭給摔斷了,從此變成了一個殘疾人。
爺爺他一直在床上躺著,既不能走路,又不能上廁所,連坐都坐不起來,一切生活都要別人幫他料理。聽爸爸說,本來股骨頭是可以動手術(shù)的,因爺爺年紀大了,動手術(shù)怕生命有危險。那怎么辦呢?爺爺太可憐了,他今后的生活怎么過啊?
記得有一次,我一邊給爺爺?shù)共,一邊跟爺爺聊天,說著說著,眼淚便情不自禁地掉了下來,爺爺看見了,語重心長地說:“傻孩子,你哭什么?做人要堅強,爺爺老了,反正沒用了,爺爺往后不能接送你了,你要聽老師和爸爸媽媽的話,學會自立,把書讀好!”我含著淚說:“爺爺,您,放心好吧,我會的!您也要堅強些我們會好好照顧您的!
從爺爺?shù)恼Z言和表情中,可以看得出,雖然爺爺對自己今后的生活很失望,但他仍然關(guān)心著我,鼓勵著我,催我奮進,想不到爺爺都這個樣子了,心中還想著別人,那一個健全的人又該如何做呢?
一個人身殘不要緊,但心不能殘,為了重燃爺爺對生活的信心,照顧好爺爺,爸爸放棄了工作,爸爸說:“錢乃身外之物,現(xiàn)在沒法掙,以后可以掙,再說了,掙不來錢,艱苦一點不要緊,可爺爺照顧不好,就永遠都沒機會照顧了!”后來,在爸爸、媽媽無微不致的照顧下,爺爺也常露笑臉,他感覺到了,雖然自己成了廢人,但大家沒有舍棄他,反而更加親近他關(guān)愛他。他還常對我說,過一段時間,自己還會走路呢!這說明他又對生活充滿了希望。
是啊!對一個殘疾人來說,愛是多么重要啊,我常常在街上看到殘疾人,有的只有一只腳,有的人兩只腳全沒有;還有的人嘴巴歪在一邊;我想全國各種各樣的殘疾人一定還有很多很多,他們都是我們的.兄弟姐妹和長輩,同樣需要大家的共同關(guān)愛。
“有志者事竟成”!吧須堉静粴垺薄OM珖械臍埣踩瞬灰倚膯蕷,挑戰(zhàn)自我,像獨臂游泳運動員——“多金王”杜劍平那樣,樹雄心,立壯志,奮勇拼搏,經(jīng)過艱苦的努力,終于在殘運會上勇奪冠軍,不但創(chuàng)造出了自身的價值,還為祖國爭得榮譽。
同學們,朋友們,讓我們共同關(guān)愛殘疾人,關(guān)注殘運會吧!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 14
生活中,有一些殘疾人,他們有很多都是缺胳膊少腿,或者是先天性小兒癡呆等,可是他們大都沒有自暴自棄,而且是很堅強地活下來。我常想,是誰給了他們生活的希望?是社會給予他們溫暖的愛,還有他們身上體現(xiàn)的永不放棄的精神。對于殘疾人來說,這就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盞明燈;就像受盡炙烤的人渴望找到一片綠蔭;就像饑渴的人遇見一泓清泉。
海倫·凱勒是一個從小失明和聾啞的`孩子,可是當她稍微懂事的時候,生活在漆黑的世界里時,心情是何等的凄慘。這可不是一般的人所能承受的,她的媽媽看到女兒在痛苦中掙扎,心里也無比地悲傷。但堅強的媽媽沒有放棄小海倫,而是給了她無微不至的愛和溫柔的守護鼓起了她對生活的希望。當然也少不了她的老師——莎莉文的鼓勵和幫助,讓她更有信心面對病魔的糾纏,學會了盲文,學會了用心去感受世界的美麗和多姿,并且寫了許多盲文著作,極大地鼓舞了大批的殘疾人。
創(chuàng)造了這一生命奇跡,靠的是有一顆不屈不撓的心,海倫在生命邊緣徘徊著,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力去面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明,最后以把慈愛的心靈奉獻給全世界。
還有英國的一位殘疾人——莉迪亞,五歲時因得了腦膜炎和敗血癥,雙腿已經(jīng)壞死,為了她的生命安全,醫(yī)生截去她的雙腿。當她醒來時,痛苦欲絕,對生命絕望了。但在親人的愛心感化下,醫(yī)生的努力下,給她裝了假腿,在一遍遍地練習中,她終于站起來了,而且心理方面也恢復了健康,學會了自立和幫助別人。
這些殘疾人創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,讓我們?yōu)橹泽@,讓我們學會關(guān)愛。它是一個眼神,能給我們無聲地祝福;它是一縷清風,能給我們身心的舒暢;它是一句問候,能給人以春天般地溫暖;它是一場春雨,能給人心田的滋潤;它是一個自由微笑,能給人親切的關(guān)懷和鼓勵;它是一灣清泉,能給人以心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人,和他們共享同一片蔚藍的天空。
同學們,我們這些健康的人應(yīng)該做點什么呢?還是那樣為了一點難題就心浮氣燥嗎?我們要學習殘疾人的毅力,克服困難,堅強地面對一切,做一些力所能及地能夠幫助殘疾人的事。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 15
殘疾,對于身體健全我們來說,是一個熟悉又陌生的名詞。生活中處處可以看到殘疾人?晌覀儚膩矶紱]有理解過這個詞語。在小時候,我看見殘疾人,總以為他們是怪人,是不同于常人的異人。其實,殘疾人并不是異人,和我們不同的只是他們的身體有缺陷,他們的心理是我們一樣的健全的人。身殘志不殘的人-----殘疾人在我們的身邊比比皆是。說得遠點的有世界杰出的理論物理專家,科學世巨人史蒂芬霍金。當他的學習生活日新月異時,他發(fā)現(xiàn)自己人的手腳越來越不聽使喚,大夫說他得了“肌萎縮性側(cè)索硬化癥”。這意味著他的一生將永遠地依賴輪椅了。
這個消息好比晴天霹靂,使他對生活失去了信心,留下的只是滿腔的絕望。但是當他發(fā)現(xiàn)有人因得白血病死去后,他覺得自己的命運不算太慘。他開始了在輪椅自己對科學學科界的探索耕耘。病魔的摧殘之中,他推出了轟動全球的學術(shù)作品《時間簡史》、《果殼里的'宇宙》;艚鹨运唤∪纳碥|,畫出了宇宙間最美麗弧線,他是一個坐著輪椅挑戰(zhàn)命運的戰(zhàn)士。離我們近的有丁曉兵戰(zhàn)士,他是在一次執(zhí)勤任務(wù)中英勇負傷而后致殘的。失去了右臂成了名符其實的傷殘人,然而他頑強地活了下來。并不求回報地獻身于祖國的國防事業(yè)。
從而深得人們的尊敬。為什么殘疾人能以不健全的身體,成就健康的人生和事業(yè)呢?是因為他們有樂觀的、積極向上的、堅忍不拔的、永不言敗的精神。而這種精神恰恰是我們很多有著健康的身體的人所不具有的。想想我們有著健全四肢,健康的身體條件,我們有什么理由不過好現(xiàn)的學習和工作生活,有什么理由來強調(diào)自身的困難呢?有什么理由讓自己的精神萎靡不振呢?同學們我們是否應(yīng)該從一個個健康的殘疾人那找到自己的目標,讓你自己的身心都健康的同時去幫助那些需要幫助的人呢?有一分熱,發(fā)一份光。生活在共同一片藍天下關(guān)愛比自己生活工作不方便的人就是從丁點的小事做起:是否在馬路上你看見的眼睛不便的的行人你幫有助他一點光明;是否你有給那說話困難的人一個鼓勵的眼光。
讓他們感受到你的一片熱心,一點愛心。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 16
夏天,我們在白云溝避暑。那天,我看到一個小哥哥正猛推一位叔叔,直把他推倒在地,旁邊不但沒人拉,反都站著看笑話……
第二天,我去河邊踩水,那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿,我大聲叫著沖上前,推他的人不但不拉,反而逃到岸上大笑。我氣極了,趕緊扶起那叔叔。天啦,他竟傻傻地笑著,口里流出長長的口水絲……岸上有人叫著:“扶他干嘛?他是瓜娃子!”一股憐憫之情由然而生,我堅決地把他扶去換衣服。
后來知道這叔叔叫劉儀,小時候腦膜炎發(fā)高燒醫(yī)生卻當感冒治,直到?jīng)]錢治了就成了現(xiàn)在這樣。他生活不能自理,當然不能上學,更不能工作。我心里沉甸甸的,要是有一天他爸媽不在了,人們?nèi)绱死淠,他該咋辦?
下午,我和弟弟寫作業(yè),劉叔叔笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上,嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后,劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說:“別怕,知了是益蟲,不咬人還吃蚊子!钡艿軌阎懽訌椓怂幌拢乙裁艘幌,它果然不咬人,我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了,一會兒給我們捉來一只,一會兒又捉來一只……一定是因為我救了他,他是來感謝我的,我很感動。奶奶說:“他很寂寞,除了他爸媽,沒人愿和他玩。他活著是別人的負擔,自己的快樂也很少……你們常和他玩,他會很快樂!”
回家時,他來送我們。車開了,他一直追著車跑著,“叭”地摔倒在地,淚水模糊了我的雙眼。我忘不了劉叔叔。一看到街上的殘疾人,別人欺負他的影子就會在我的腦海里回蕩。我上網(wǎng)想查查醫(yī)治劉叔叔的'資料,卻發(fā)現(xiàn)我們中國平均43秒就有一個殘疾嬰兒出生,一分鐘80個,一天就有五千多個殘疾兒童出世,那,一年呢?天啦,我不敢再算了,這個龐大的數(shù)字真叫人觸目驚心!
昨天,我聽說今年大年初一,劉叔叔一人跑到了白云溝,他爸媽找了好多天才找到。他到白云溝干什么?一定是想我和弟弟,又想給我們捉知了?我真的很感動!
我沒法去看他,也無法打電話。我只能大聲疾呼:“請關(guān)愛你身邊的每一個殘疾人吧!”
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 17
一個風和日麗的星期天,我和媽媽去游玩,在回家的路上,我突然聽到一陣陣悅耳的歌聲,我和媽媽順著歌聲走近一看,原來是兩個中年人,一個大約有四十多歲,另一個年齡稍微大些,只見他們一米三幾的個子,比我還矮一點,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,細小的雙腿,衣著也不整潔。一個手中拿著話筒正在唱歌,另一個手中端著一個鋁碗,碗中有幾元錢,我定神一看那些錢數(shù)應(yīng)該不多,有一元的、五角的、也有一角的。媽媽對我說:“他們真可憐,屬于先天性殘疾,人們稱這樣的人為‘袖珍人’,但他們能有一技之長真了不起!眿寢屢贿呎f一邊把10元錢塞到我手中,叫我把錢送給他們,我毫不猶豫地把錢放進鋁碗,又興高采烈地回到媽媽身邊,和媽媽一起聆聽那動聽的歌聲。這時,我想他們多么堅強啊,沒有因身殘而垂頭喪氣,而是積極地面對生活面對人生。不知我是被他們自強不息的精神所感動,還是出于對殘疾人的同情,我對媽媽說把我身上的零花錢都拿出來給他們吧,媽媽贊同我的意見。事后我高興極了,因為我付出了自己的愛心,關(guān)心了社會上殘弱的人。
殘疾人在人們眼里地位很低,有時甚至被眾人歧視、嘲笑。其實,殘疾人也是人,他們應(yīng)該得到更多的幫助和關(guān)愛才對。在我心中油然升起,我們是四肢健全的`人,可以自由地奔跑,快樂地生活,盡情地歌唱?蓺埣踩藚s難以享受這些在我們眼里不起眼的幸福。我們應(yīng)該多關(guān)愛殘疾人,使他們的生活不再自卑、孤獨地生活在個人世界里。讓我們多獻出一點愛給殘疾人,使他們的生活更加美好。
我們有健康的身體,要學習他們這種堅強的毅力,拼搏的精神,還有許多的殘疾人都想像正常人那樣生活,他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄,堅強無比,付出他們畢生的努力,讓所有正常人都不得不崇敬,讓所有不知珍惜時間,不知珍惜生命的正常人感到慚愧!我們沒有理由不關(guān)愛他們、同情他們,學會愛身邊的人,愛心是世界上獨一無二的東西,也是唯一最丟不起的財富。我們需要為自己的行為付出代價,為殘疾人多獻一份關(guān)愛,讓愛與我們同在,讓愛與我們同行、更讓愛伴我們成長!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 18
周五的下午,我們?nèi)熒诓賵錾嫌^看了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團的演出。那一次,我感觸很深。
下午兩點左右,演出開始了。
開場的是一支舞蹈,由一群殘疾人跳出,令我大開眼界。之后是一支歌曲。此刻全場的熱情還未到達高潮。也許是天意吧,突然就來了一個趣味性極高的節(jié)目:耍球。一個小丑打扮的人跑上臺來,用手指轉(zhuǎn)著球。場下立刻就轟動了。他不慌不忙地為大家表演著……接著第二個球、第三個球也上來了,他輕松地接著,毫不緊張。其付出的辛苦大家也可想而知了。
演出進行著。我在人群中體會著這些殘疾朋友為我們帶來的驚訝與歡樂。當然其中也包含著傷感。
這是一個變臉節(jié)目。使我震驚的并不是那個表演變臉的人,而是站在他身后為他演唱的殘疾人。起初我并沒有感到他與我們的區(qū)別。剎那間,我發(fā)現(xiàn)了異常:他沒有雙臂!原本應(yīng)該長著手臂的地方居然是空的!這一不同使我不得不關(guān)注起他來。果然,變臉過后,他進行了在他十五歲的時候,他的父親離開了人世,為此他大哭一場?墒侨说姑沟臅r候喝涼水都塞牙。在采石場時,他不幸被炸藥炸到,無情的炸藥奪去了他的`雙臂……聽到這里,我鼻子一酸,流下了兩行不易察覺的淚水,但是我又立刻把它擦干了。心想:上帝關(guān)閉的他人生中的一扇門,就會再為他開一扇窗。果然,經(jīng)過他不懈的努力,終于練出了一手好字。隨即他又說道:“接下來我將為大家獻上一曲《水手》,同時也獻上我那不太成熟的字!彼贿叧贿呌盟莾H存的臂根寫著字。他在臺上唱,我們在臺下合:他說風雨中這點痛算什么。擦干淚不要怕,至少我們還有夢……是啊,人活著就是要擁有夢想,并努力把“我想”變成“我有”……隨著歌曲的停止,他也慢慢地抬起頭。學生代表將那張紙輕輕地拿起,我也看清楚了那兩個端莊有力的的大字:博愛。一個殘疾人都如此有抱負有理想,那我們健全人呢?是不是應(yīng)該向他們學習呢?我陷入了沉思……
看到這些殘疾人個個身懷絕技,我不由肅然起敬。此時我想起了一句名言:天生我材必有用。哪怕你是殘疾人,只要肯努力,都可以成為對社會有用的人。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 19
朝陽出來了,潮水為它梳妝;新月上來了,群星為它做伴;春花開了,綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱,蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
人是萬靈之物,人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意,每時每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活;如果你留意每時每刻你都在給予周圍人關(guān)愛;如果你留意,“關(guān)愛”無處不在。關(guān)愛最多,關(guān)愛最深的不就是我們與殘疾人的事件嗎?
在市聾啞職業(yè)學校,我認識了這樣一名老師,她深深關(guān)愛自己的學生,用青春和汗水融化了孩子們原本冰冷的心靈,她就是該校文藝演出隊的指導老師——張輝。
我采訪了這位老師與殘疾人之間的愛。她深情地告訴我:“剛出來時,我不懂手語,變相老教師學。憑著年輕人的熱情,廢寢忘食的刻苦,處處學時時想的.耐心,不久就掌握了手語!弊髀蓜诱n的教師,為了讓聾啞孩子們掌握節(jié)奏,感受音樂,張老師想了許多辦法。她把搬來的大鼓放在地上,敲出節(jié)拍,好讓孩子們通過地板的震動感知節(jié)奏。每當小演員們和著音樂翩翩起舞時,每當大幕落下掌聲四起之時,這都是張輝付出心血的結(jié)果!
這樣的事例在聾啞學校里舉不勝舉。老師們學生當作自己的孩子,照料起居,教授知識……這一切都源于對孩子們的愛。漫長的歲月中,聾啞孩子們體會到了老師們的真情,便也學著關(guān)愛別人。教師節(jié)時,他們會編制一串串美麗的風鈴送給老師;節(jié)假日里,他們會帶著自編自演的小節(jié)目來到敬老院慰問老人……無聲世界里,用關(guān)愛澆灌的真情是那樣動人!
學會關(guān)愛別人吧,它會使你的人生更加有價值。“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,人生本來就應(yīng)該互相關(guān)愛,因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關(guān)愛,才能更好的為社會服務(wù)。
人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時候,大海有干涸到時候,生靈有滅絕到時候,唯有關(guān)愛,超然一切事物之上,永遠永遠……
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 20
很多人都認為殘疾人沒用,是廢物,便去排斥、冷落,嘲笑他們。但人們有沒有想過,他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害,F(xiàn)在,我們應(yīng)該拋棄對殘疾人們的歧視,讓他們感受到人間的溫暖。
這是一個關(guān)于越戰(zhàn)結(jié)束后一位士兵的故事-----
他打完仗回到國內(nèi),從舊金山給父母打了一個電話,“爸爸,媽媽,我要回家了。但我想請你們幫我一個忙,我要帶我的一位朋友回來!
“當然可以!备改富卮鸬,“你們見到他會很高興的!
“有些事情必須告訴你們,”兒子繼續(xù)說,“他在戰(zhàn)斗上受了重傷,他踩著了一個地雷,失去了一只胳膊和一條腿。他無處可去,我希望他能來我們家和我們一起生活!
“我很遺憾地聽到這件事,孩子,也許我們可以幫他另找一個地方住下!
“不,我希望他和我們住在一起!眱鹤訄猿。
“孩子,”父親說,“你不知道你在說些什么,這樣一個殘疾人將會給我們帶來沉重的負擔,我們不能讓這種事干擾我們的生活。我想你還是快點回家來,把這個人給忘掉,他自己會找到活路的!
就在這個時候,兒子掛上了電話。
父母再也沒有得到他們兒子的消息。然而過了幾天后,接到舊金山警察局打來的一個電話,被告知,他們的兒子從高樓上墜地而死,警察局認為是自殺。
悲痛欲絕的.父母飛往舊金山。在陳尸間里,他們驚愕地發(fā)現(xiàn),他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。
故事中的父母就和大多數(shù)一樣,要去喜好面貌姣好或談吐風趣的人很容易,但是要喜愛那些造成我們不便或不快的卻太難了。我們總是和那些不如我們聰明、美麗或健康的人保持距離。然而感謝上帝,有些人卻不會對我們?nèi)绱藲埧,他(她)會無怨無悔地愛我們,不論我們多么糟,總是愿意接納我們。
我們?yōu)槭裁床荒芟衲切⿻䶮o怨無悔地愛別人的人一樣去關(guān)愛殘疾人,挨戶殘疾人呢?他們和我們一樣是生活在這個星球上的人啊,他們只是更需要我們的照顧,我們的關(guān)愛!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 21
你是否看過,那一雙雙凝目的眼神;你是否聽過,那一聲聲渴望的期盼;你是否感受到,那心靈上的傷痕?有的人也許不完整,也許生活上磕磕絆絆,但他們不在意這些,而是在他們的心中期盼有一片溫暖的陽光,照亮心靈的每個角落。
在春天的微風里,透露出一張憂愁的臉。他是張爺爺,一位孤苦零丁的殘疾人。他從小失去雙眼,在這種暗無天日的歲月中,含辛茹苦地度過了大半生。他像石巖縫里的'小草,在掙扎中求生存。對他來說,人生的道路,好比山間羊腸小道,曲曲折折,坎坷不平!他的處境就像一個人背著沉重的擔子,在搖搖晃晃地走獨木橋。這樣的情形,我們可以袖手旁觀嗎?我們應(yīng)該用自己心中熊熊的愛火來安撫那冰冷的心。
星期天,我來到張爺爺家,好靜,這個家真靜 !張爺爺拄著拐杖走了出來,我跟他打了招呼,他非常熱情地接待我,但我還能體驗他那孤寂的心情!昂,人老不中用,連拿個椅子都會磕磕絆絆!边@一句話一下子追入我心中,我連忙拿起身邊的椅子,遞給他。張爺爺很感激地笑了。我們的談笑聲便從這里開始了。我們像老朋友一般,無話不談,他用童年趣事?lián)嵘w著傷痕,而我用歌聲逗他笑,仿佛一切都變得很美,跳躍而歡快的音符逐漸彌漫整個屋子。張爺爺也不時哼起了小時候的兒歌,多么快樂!
斜陽落山,勞累一天的太陽,拖著疲憊的身子,收起耀眼的光芒。夕陽像個醉漢踉踉蹌蹌地跌到山那邊去了,濺起一片片盛開的橘紅色晚霞。我得回家了,在告別張爺爺?shù)耐瑫r,他告訴我:“我眼睛是瞎了,但我還能看見,我想你一定很美。你的歌聲仿佛春雨灑落在我心靈深處久旱的田地里,很快滲透下去!蔽衣犞袆佑尚亩。眼淚涌出來了,像珍珠斷線地灑了出來。從這一刻開始,我與張爺爺之間沒有了一絲防線。
關(guān)愛殘疾人,不僅是一種快樂,一束溫暖,更是友誼的見證。我真誠的希望,多關(guān)愛殘疾人,使更多的快樂充蕩在美好的藍天中!
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 22
我們可以享受世界上美好的一切,可是有一些人卻連自己親人也看不到,我們可以邁開腳步大跑,可是有一些人卻只能一輩子坐在輪椅上,我們可以放開喉嚨大聲歌唱,可有一些人卻只能用手語交流——哪些人就是殘疾人。在我們眼里,殘疾人被我們瞧不起,地位很低,但我們不應(yīng)該嘲笑他們,因為他們自強不息,身殘堅強。
海倫·凱勒曾說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的!睆埡5暇褪沁@樣。她5歲時患了血管瘤,胸部以下完全失去了知覺,生活不能自理但她沒有放棄生命,沒有放棄生活。堅強的和病魔作斗爭,勤奮的學習。張海迪不僅自學完了小學、中學的課程。還自學了大學的英語專業(yè),后來還堅持學日語,德文,世界語。創(chuàng)作了100多萬字的作品,但她還刻苦學習醫(yī)學知識,為周圍群眾治病。1993年張海迪獲吉林大學碩士學位。1997年選入“世界5大杰出殘疾人”2000年獲得全國勞動模范的稱號。
貝多芬的'父親希望兒子成為第二個神童,以便使他享受榮華富貴,所以強迫他學習鋼琴,稍有不遂,即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運下,貝多芬過了童年。 貝多芬天賦過人,再加上后天刻苦的磨練,程度愈來愈高,連他的老師都自嘆不如。十二歲時貝多芬受聘為宮廷古鋼琴與風琴樂師,也負起了養(yǎng)家責任。在宮廷中貝多芬逐漸受到重視,但他心懷遠大,在一七八七年遠赴維也納投拜莫扎特。但很不幸,他的母親在波恩病危,回家不久,母親就去世了。這對貝多芬打擊甚大,他又在波恩待了五年。為了實現(xiàn)理想,貝多芬于一七九二年再度前往維也納。此次華德斯坦伯爵援助甚多,為了報答,貝多芬日后寫出了鋼琴奏鳴曲作品五十三獻給了華德斯坦。到了維也納,貝多芬受教于海頓門下一年,又向申克、阿布雷茲貝格與薩里耶里等名師求教,尤其是后者,他學了有十年之久。
世界上的殘疾人很多,殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛,去幫助。而不是嘲笑和歧視。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 23
在我們生活中,有許許多多的殘疾人,他們在面對自己與正常人的差別時,沒有傷心,沒有氣餒,沒有放棄,而是勇敢地去面對生活,向著自己的夢想而努力前進。
有一次在街上走時,我看見橋邊有一位大叔,衣衫襤褸,在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來,我看見他空空的褲腿,皺皺地拖在地上,只見他拿著毛筆在紙上寫字,也許是因為他沒有雙腿,只能用手“走路”,所有他手上有很多繭子,還有一道道深深淺淺的口子,里面還嵌著泥巴,可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,真是筆翰如流,可見他練字一定是練了很久,而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人,都對他贊嘆不已,并紛紛掏出錢來,放在他面前的小紙箱里面,他對每一個人都深深地鞠了個躬,表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢,他也向我們鞠躬,這是為什么呢?
原來,殘疾人大叔需要的是尊重,關(guān)愛,平等,而不是嘲笑他,看不起他!
是。£P(guān)愛可以是一個眼神,卻能給人無比的欣慰,關(guān)愛也可以是一個微笑,卻能給人無比的`溫暖,關(guān)愛還可以是一次讓座,卻能給人無比的感動。
另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動。他很陽光,非常喜歡打籃球,可他打球的方法很奇特,總是用左手打球,居然,能用單手投籃,還每次都那么準。
他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,而是因為只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。
他雖然一只手是殘疾人,但是他從來沒有認為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人,值得我們學習。
看了這些故事,我懂得了,因為有愛世界才有了陽光和雨露,因為懂得珍惜,人間才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起,從自己做起,學會尊重,學會寬容,學會幫助,學會關(guān)心,多一份關(guān)愛,少一份爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,世界會變得越來越美好。讓我們攜起手來,與愛同行。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 24
殘疾人,多么熟悉的字眼呀!相信我們的身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕,可怕的是他不知道既然上帝為他關(guān)上一扇窗,那么,就會為他開啟另外其他的門。他們應(yīng)該用樂觀·向上的精神來面對生活。殘疾人,并不是因此而放棄一切,他們雖然淪落為一位殘疾人,但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功!
大海匯聚每一條小溪,不論清濁,所以浩瀚無邊;殘疾人面對任何困難,不論其艱難,所以堅強無比。斯蒂芬·威廉·霍金,他因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,所以被禁錮在輪椅上,只有兩根手指可以活動。1985年,因患肺炎做了穿氣管手術(shù),徹底被剝奪了說話的'功能,演講和問答只能通過語音合成器來完成。就這樣的一個殘疾人取得了如此大的成績。真是所謂的身殘智不殘。
再回想起2010年廣州舉行的亞運會上。眼前仿佛出現(xiàn)了焰火騰空而起,“紅旗頌”飄然而至。一位盲童與母親手捧中國國旗入場,在盲童的期待中,國歌奏響,五星紅旗冉冉升起。紅旗下,300多名來自中國大陸和港澳地本的殘疾人的母親與數(shù)位亞洲各國殘疾運動員的母親手捧鮮花登場,她們與中國歌手毛阿敏共同演唱《你是我的驕傲》,殘疾人運動員在歌聲的伴隨下歡快地進入會場的情景;眼前仿佛了出現(xiàn)一位位運動員在努力向前沖,如:南非納塔莉杜托伊東特(截肢)的游泳比賽;美國瑪拉普尼恩(視障)的田徑比賽;波蘭的塔利亞帕爾季卡(右臂殘缺)的乒乓球比賽。.。.。.我從他(她)們的那種堅持不懈、永不退縮的精神和勇敢面對身體上的殘疾中,看到了他(她)們的那種不可戰(zhàn)勝的信念和意志。
斯蒂芬·威廉·霍金他身殘智不殘、運動會上的運動員們用生命贏來了一塊快獎牌。是啊!疾人與健全人一樣有沐浴陽光、追求夢想的自由與渴望。
。ㄋ﹤兂搅似匠H,每天都活得快樂、不為自身的殘疾而感到卑微,因為他們努力讓生命發(fā)出了芳香。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 25
一說到“殘疾人”我就會情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公。
我的外公是個既樸實,又善良的人,村上沒有幾個人不認識他。但他在工地干活時,發(fā)生了一次意外,那一次意外使外公從此不能再站起來了。
小時候,我特喜歡與外公在一起。
那時候,外公經(jīng)常會自己用糯米做鍋滋來賣錢。每當外公說要開始了,我就會不由自主的幫外公燒火。每次都弄得灰土臉的,這時候,外公就會摸著胡子笑著說:“看你臟的,跟只小花貓一樣。我用袖子擦了擦,咧開嘴笑了。
和外公在一起的日子里,最令我難以忘懷的',就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的時光了。到了田里,外公和外婆揉起了油菜,也沒時間管我。但我感到越來越熱,就快要昏倒了我知道,如果我說出來,外婆一定會讓我一個人回家,所以我一直沒有說出口。這時外公走過來,他看見我滿頭大汗的,就知道我很熱于是他用捆好的油菜桿兒。給我搭了一個避著的小房子。他平靜的對我說以后做一些事不能太勉強了,不然就會傷害到自己。知道嗎?我點了點頭,他便又回過頭揉油菜了。
那天,天氣酷熱,樹上的知了叫個不停,狗也吐出了他那鮮紅的舌頭。我與外公外婆帶著草帽,扛著揉油菜的工具,正往田里趕。外婆一邊擦汗一邊對我說:“你還是回去吧,田里太熱了!蔽业脑掃沒有說出來,一旁的外公就說!澳阕屗グ桑粋人在家里,我們還不放心呢!”外公的話真有作用,外婆馬上就答應(yīng)了。
外公對我說的那句話,我至今還沒有忘。哎,整整六年多了,外公沒有再對我說過一句話,沒有做過一個愛我的動作。這六年多來經(jīng)常想到和外公在一起的歡樂時光,也許以后我也只能靠這些美好的回憶來感受外公對我無私的愛了。
有時候,我也常常抱怨,為什么我只能擁有我與外公的回憶呢?為什么我的外公要變成這樣呢?雖然,我現(xiàn)在有爺爺奶奶,爸爸媽媽的百般呵護,但我卻尤其想念外公的愛。
關(guān)愛殘疾人的優(yōu)秀作文 26
愛,就像一個跳動的音符,與我們一路同行。當我們享受著美好的生活時,你可知道,這個世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好,大自然的熱情,他們就是——殘疾人。
走在大街上,當你看見失去了光明的人,靠著手中的竹竿摸索著前行時,你會主動給他們讓路,并且去幫助他們嗎?當你看見拼命打著手勢向你求助的聾啞人,你是否會盡力去幫助他們?我想答案是肯定的,我們不應(yīng)該歧視他們,而應(yīng)盡可能地給他們關(guān)愛。
海倫·凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,但他們必須用心靈去體會!钡拇_是這樣,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點兒缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂。比如有些人因為意外失去了手臂,硬是學會了用腳來代替手。還有現(xiàn)在殘運會上的殘疾人,他們克服自身的`弱點,發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,羸得比賽,實現(xiàn)了自我價值。
“千手觀音”一直震憾著我們的心靈,這說明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個午后,我和媽媽一同去書店購買圖書,快到書店的時候,一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵,走近一看,只見一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上,演奏著二胡。那聲音一會兒輕快,一會兒緩慢,顯得低沉又傷感。他的面前放著一個破舊的碗,碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說:“他好可憐!眼睛失去了光明,卻克服了種種困難,二胡拉的這么好,多么不容易啊,他把琴聲送給了別人,自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦,我們幫幫他吧!”媽媽對我說:“你真是個有愛心的孩子,他身殘志不殘,他的這種精神值得你好好學習。”“嗯”我點點頭,說著我們在他的碗里放了五十元,他似乎感覺到了,停止了演奏,站起來,朝我們深深地掬了一躬。
殘疾人也是人,要不是種種原因,他們也不會這樣,他們更不想這樣。我想,只要有生命的存在,人生就有希望,奇跡就會發(fā)生,讓我們?nèi)ンw貼殘疾人,關(guān)心殘疾人吧!
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我在書上看到海倫·凱勒的故事。她是美國盲聾女作家教育家。她幼時患病,兩目失明。七歲時安妮莎莉擔任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達50年。在沙利文的幫助下,進入大學學習,以優(yōu)異成績畢業(yè)。她在大學期間,寫了《我生命的故事》,講述了她如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬的殘疾人和正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成五十種文字,在世界各國流傳。以后又寫了許多文章和幾部自傳性小說,表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家,到美國各地歐洲亞洲發(fā)表演說,為盲人聾啞人等籌集資金。我看了這故事感覺很感人,沒想到一個殘疾人也能做出一番大事情來。其實我們的身邊也有很多殘疾人呢,有的沒有手有的沒有腳了,有的人眼睛失明了小學生作文,有的雖然有嘴巴但是不會說話,他們都是殘疾人。
在我的身邊也有這樣的人。有一次我看見一個殘疾人坐在地上,看上去有三十幾歲的樣子,衣衫又臟又破,身體下面的兩條腿沒有了,用破棉被蓋著,手里拿著一個生銹的鐵碗,向路人乞討。有些人扔給他一角,一元,五元等。突然,一個小男孩拿著一張一百元向那個殘疾人走去,扔進了他的鐵碗里。那個殘疾人連聲說謝謝。我覺得連這么小孩子也懂得同情殘疾人,幫助他。我這個四年級的'少先隊員怎么能不管呢?于是我拿了媽媽給我買點心的十元錢給了殘疾人。雖然那天我沒有吃到點心,但心里美滋滋的。其實也有許多好人也在幫助殘疾人。就舉兩件事來說吧,有個殘疾人過馬路很困難,有人幫他背過去了。有個沒有手的殘疾人去坐車,大家都給她讓座。
我們國家其實也非常關(guān)心殘疾人,殘疾人基金會就發(fā)動人們?yōu)闅埣踩私鉀Q實際困難,讓能參加工作的殘疾人去做他們能完成的工作,給他們自信和尊嚴。在節(jié)日里去慰問他們,幫他們做些事情。給他們提供很多的優(yōu)惠和服務(wù)。
希望每個殘疾人在大家的關(guān)愛下都能過上幸福的生活。讓我們行動起來吧!
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在社會的群體中,有一部分人,他們需要得到人們的關(guān)愛,更需要得到人們的認可,他們就是殘疾人。他們的心中有個陰影,而我們要盡力地去修補。
霍金在讀大學學習的后期,患了“肌肉萎縮性骨髓側(cè)索硬化癥”,從而半身不隨?伤]有因此放棄,而是更加努力,克服了身患殘疾的種種困難。他雖然喪失了語言能力,表達思想的唯一工具是一臺電腦聲音合成器,但是他用僅能活動的幾個手指操作一個特制的鼠標。通常,造一個句子要五六分鐘,為了合成一個小時的錄音演講,要準備10天。
霍金用他的努力成為了國際著名數(shù)學家、理論物理學,和英國劍橋應(yīng)用數(shù)學和理論物理系的終身教授。
霍金“身殘志不殘”,盡最大的努力完成了夢想,但誰又能說“千手觀音”不是個奇跡呢?一個個美麗動人的姑娘,卻慘遭命運的安排——成了聾啞人,可她們卻跳出了正常人無法表演的舞蹈動作。因為她們比常人付出了更多的努力,更多的汗水。
我們身邊何嘗沒有這樣的人呢?我有個學姐,人長得清秀,舞蹈跳得也不錯?墒撬坪跏巧咸熳脚,她在一次過馬路的時候出了車禍——右腿大腿的.主動脈斷裂,經(jīng)過搶救,性命是保住了,可是學姐的右腿殘疾了,這對一個熱愛舞蹈的女孩子是多么大的打擊啊!
在這里,我想對所有的殘疾人說:“加油,為了你們的理想,你們怎么能輕易放棄呢?努力去實現(xiàn)吧!全世界的人都會為你們加油的!”
“生命陽光,情滿浙江”我們的每一個生命都值得被人們尊重;生命奇跡的動力是陽光,陽光它用平等的光輝照耀這天地萬物。平等、參與、自強、共進,是第八屆殘運會的宗旨。因為:我們都一樣!
生活中的我們一樣的生生不息,賽場上的我們一樣努力前進,去擁抱一樣的輝煌,去感嘆一樣的“明天會更好”!讓我們用小愛去鑄就大愛!
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殘疾人在我們的生活中值得我們關(guān)愛。有時,他們能做到的我們卻做不到。而在世博園區(qū)B片區(qū)的生命陽光館里,我親自體驗了一下盲人的生活。
大約下午一點,我排隊進了館內(nèi),首先映入我眼簾的是一位漂亮的大姐姐正在彈琴。那琴聲時而悠揚,時而激越,不由得使我入迷。走近一看,原來她看不見,我怔住了,心里不由得佩服這個姐姐,心里出現(xiàn)了一個問號:她是怎么做到的呢?
我邊想邊往前走,突然聽到“小白菜”正向游客介紹著什么。我湊近一聽,原來,這些排成“長龍”的游客正去體驗盲人的生活。好奇心使我排起了長隊。大約過了半小時,終于輪上我這組了。
盲人引導員讓我們右手搭著前一游客的肩,左手摸著墻壁,一步一步跟著他的口令慢慢踱步。這時,我摸到了墻上刻畫的上海著名建筑物——東方明珠電視塔。我欣喜若狂,心想:盲人的生活其實也和我們差不多嘛,失去光明并不可怕。“咯吱咯吱”“嘩嘩”,腳下不停地搖晃。我害怕極了。心想:出了什么事。空谖覔暮ε轮畷r,盲人引導員說:“大家現(xiàn)在正在甲板上,用左手摸摸可以摸到纜繩和救生圈!边@時,驚慌失措的'我心里慢慢平靜下來。在“嘰嘰喳喳”聲中,四周傳出一陣陣花香。我摸到了小草,又摸到了堅忍不拔的竹子。突然,墻壁上沒有了花紋,腳下也沒有了搖晃,眼前仍是一片漆黑。我又擔心起來,接下來會碰到什么呢?“呯”地一聲,我嚇了一大跳!芭!好球”哦喲,原來我的前面正在舉行球賽呢!盲人也會踢足球?他們怎么會知道球在哪兒呢?一個問號又浮現(xiàn)在我腦海里。
燈亮了,盲人引導員向我們介紹了盲人是靠球里的聲音分辨出球在哪里的,多不容易啊!
走出體驗區(qū),我一下子知道眼睛是心靈的窗戶,光明對我們來說是多么重要。我一定要保護好眼睛,同時也要用愛心去幫助那些盲人,讓世界充滿愛!
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