有關同學關愛作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的同學關愛作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學關愛作文 篇1
我們班有位熱愛班級的同學，她就是李靜。她有一頭烏黑的短發(fā)，看上去很精神。一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。
一天，我們上午最后一節(jié)課是同學們非常喜歡的剪紙課，同學們剪得都很盡興。不一會兒，桌子上，地上，就都堆滿了同學們剪下來的廢紙屑。這時叮鈴鈴的下課鈴響了，同學們都急急忙忙地走出了教室。
我剛走出校園沒多遠，就看見滿天的烏云，突然一道閃電劃破天空，我感覺暴風雨馬上就要來臨了，但我沒帶雨具，只好跑回傳達室等媽媽來接我。
我在傳達室等了一會兒，無意見發(fā)現我們教室里人影閃動，我決定去一探究竟。剛走進教室門口我發(fā)現原來一片狼藉的地面，變得干凈了。我懷疑自己是否跑錯了教室，再一看門牌，沒錯呀！這時我發(fā)現原來是李靜正在教室里打掃衛(wèi)生。我問她：“放學了，你怎么還沒走？”她停下手中的工作說：“我看教室太臟了，為了讓同學們有個良好的學習環(huán)境，我留下來打掃一下�！蔽衣犕暌埠退黄鸫驋咂饋�。突然，聽到有人喊：“李靜，快走啦，外面下大雨了，一會路面積了水就不好走了�！痹瓉硎抢铎o的媽媽來接她了。我催促她說：“你先走吧，剩下的我打掃吧�！彼齾s執(zhí)意留下來。衛(wèi)生打掃完了，她才和媽媽一起回家。
這就是我的好朋友，熱愛班級的李靜，我要學習她熱愛班級的精神。
同學關愛作文 篇2
友情就像空氣一樣，平時遍布在我們的周圍，我們感覺不到她的存在與重要性，只有在你需要她時，你才會感覺得到她的存在與重要。生活中的友情無所不在，只要善于發(fā)現，你就會感受到友情的溫暖，像冬日的太陽一樣照射著你，讓你的生活永遠都那么溫馨。
烈日在空中火辣辣地照著，校園里，我們在操場上盡情地揮灑與享受著這快樂時光。一場激烈的足球賽下來，汗浸濕了我們的衣服，每個人都像從水里剛撈出來一樣，嗓子更是直冒火�！岸×懔恪保抡n鈴響了，我們大汗淋漓地跑回教室，都想痛痛快快地喝上一口水。可是一進教室我才發(fā)現我的水瓶里空空如也，飲水機里的水也已被同學們一搶而空了。怎么辦呀？快渴死我了！
正在我焦急萬分的時候，我聽見一句我最想聽到的話：“王續(xù)壘，我這里還剩下半瓶水，你來喝吧！”是誰這么雪中送炭？我回頭一看，原來是梁家鋮在叫我。他一邊說著一邊還晃著他的水瓶。我高興得一個箭步沖上去拿過他的水瓶張嘴就喝，可就在這時，我看見他那被烈日曬得通紅的和我一樣大汗淋漓的臉。我舉在半空中的手停了下來。他剛才也和我一塊踢球，肯定也是嗓子直冒煙，別人都喝了一瓶子還嚷渴，為什么他只喝了半瓶水就夠了呢？他好像看出了我的疑惑，嘻嘻哈哈地說：“我已經喝夠了，還是你喝吧。再說了，咱倆啥交情呀，沒聽過那句話么，有福同享，有難同當嘛！快喝吧，要不一會兒就該蒸發(fā)了。”他雖然故意做出一副無所謂的樣子，但我知道他還沒喝夠呢，因為看我太“干燥”了，所以才分給我喝的。誰會在一場球賽之后，喝半瓶水就不渴了？經過一場激烈的比賽后，人體水分都流失了，必須要補充大量的水，否則會生病的，可他卻慷慨地把水給了我，這種友情不是一天兩天可以做到的，而是日積月累的，真是“路遙知馬力，日久見人心”啊！我沖他感激地笑了笑，喝下了這充盈著濃濃友情的半瓶水。
友情是沁人肺腑的甘泉，友情是一個暖水袋，隨時隨地給你傳遞溫暖；友情是一盞燈，在你無助時給你照亮希望的路；友情是雙溫暖的手，在你陷入困境時，給你傳遞力量；好好珍惜友情吧，這將會是你一生的財富！
同學關愛作文 篇3
老師的關愛，學生的成長。
良好的師生關系對德育的作用是非常重要的。
隨著教育改革的深入，我們要充分認識到在舊時代師生關系所存在的弊端。舊的師生關系中；對分數不高、不聽話、不順眼的學生，排擠、放棄。其結果是學生個性得不到發(fā)展，心理受到壓抑，找不到成功的陽光，于是煩學、厭學、輟學。教師應尊重學生的人格，關注個別差異，尤其在加強“問題生”的管理方面。正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關鍵。每當教師談到學生“逆反”“不聽話”，就會產生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的.差生的念頭。但我們要認識到對于逆反心理，我們要靠多溝通，多談心。千萬不能以老師的威嚴對其施加壓力，強行說教。這樣只會適得其反，不僅搞不好師生關系更加增加其逆反心理。
總之，我們不能以對立的心態(tài)來對待問題生的逆反心理。而應該坐下來，了解他們的心理動態(tài)，給他們以朋友的關心、期待和信任。同時要幫助學生認識本身的優(yōu)勢和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調整好他們的心態(tài)，建立良好的師生關系有助于德育教育。
在教育過程中，如果教育者與學生建立起了良好的師生關系，那么，學生就對教育者充滿信心，使教育者為知己和朋友，愿意與教育者交流，并以不同的方式充分肯定教育者的勞動成果。教育者在這樣的良好關系中不斷體驗到自己勞動被認可的一種成功感和愉快感，這種情感又進一步的成為教育者更進一步的動力，這樣教育者就會始終把這種勞動看作自己的需要、樂趣和追求。
教師應平等地對待每一位學生，與學生真誠地交流。隨著時代的變化，師生角色已發(fā)生改變。教師不僅僅是傳授知識給學生的工作者，
他們也可以成為學生的朋友，與學生心與心的交流，去贏得學生的喜愛和信任，創(chuàng)造一種寬松、和諧的教育氛圍。對于不同的學生，無論他們的成績有多大的區(qū)別，教師都不應該帶著有色的眼睛去看待他們�！叭诵�，必有我?guī)煛�，每個人都有其閃光點。作為教師應該去挖掘他們身上暫時不起眼的地方。教師不可以去諷刺、挖苦學生。"好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒"，也許就是那么一句話，就會改變一個學生的一生。在教學過程中，教師應給予學生以信心、鼓勵，與學生分享他們的苦與樂。所謂"親其師，信其道"，師生關系融洽對于德育教育有著重要的作用。
總之教師要有高尚的品德和行為，有淵博的學識和良好的教學藝術，有對學生始終如一的關懷和愛護、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。只有當你真正成為充滿人格魅力的人師，才會有和諧、融洽的師生關系，才會使你擔當的教育角色發(fā)出耀眼的光彩。” 教師要不斷充實自己，以提高自己的知識水平。我們知道現在的許多學生在某些方面已經超過了教師，教師面臨更多的知識的挑戰(zhàn)。倘若教師不繼續(xù)充實自己，學生也會因此而對教師的知識水平產生懷疑，而逐漸遠離教師。可想而知其師生關系不會好到那里。教師精湛的學術以及淵博的知識是吸引學生的關鍵之一，也是構建良好師生關系，進而促進學生主動學習的一個關鍵方面。特別是在當今提倡創(chuàng)新教育的時代，也就要求教師的知識更加豐富、能力更加強。
同學關愛作文 篇4
愛是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學對我的一份愛，深深地烙在了我的心坎里。
今天下午放學后，突然下起了雨，雨點如豆子一般落了下來。有的同學撐起了自己的小花傘，有的同學兩個人打一把傘，還有的躲在樹下面避雨，還有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一個“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕，突然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看，原來是韓兆飛，他來干什么，哦，原來是……我對他說：“你別想耍什么花招，我可急著回家呢！”我正準備跑，他又擋了路。并說：“走吧，我送你一程。”他還沒說完，我就早已鉆進了他的傘底下�？墒�，他的傘實在是小，我只好走在了前面，他總是把傘往前放，而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒說話，直到我到了地方該走了，不用他打了，我才說：“謝謝你”。我的心里此時油然而生一種默默地愛的味道……
這種愛，這種關心，直沖我的心里。
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