【精華】關(guān)愛(ài)作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文8篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
陌生人也就是陌生的人，他是一名服務(wù)員，但他和別的服務(wù)員不一樣。
在一個(gè)星光閃爍的晚上，我隨媽媽去了一家新開(kāi)的KTV，這還真不一樣，裝修得連墻壁都會(huì)閃光。我對(duì)這KTV充滿了好奇，所以從包廂里溜了出來(lái)欣賞，順便找一找供應(yīng)飲料的地方，看看有什么好喝的免費(fèi)飲料。可是走遍了整個(gè)三樓還是找不到，于是決定去問(wèn)問(wèn)服務(wù)員。
一位服務(wù)員恭恭敬敬地站在電梯旁迎接來(lái)客，于是我禮貌地問(wèn)道：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)供應(yīng)飲料的地方在哪兒?jiǎn)�？我想去看看，”他笑著答道：“在二樓，”或許他怕我一個(gè)孩子找不到，又熱情的說(shuō)：“要我?guī)闳�？”“好啊”。于是，他一把牽住我的手，兩個(gè)人的關(guān)系一下子拉近了許多，感覺(jué)是那么的親近。帶我去了二樓，可這不是免費(fèi)供應(yīng)飲料的地方，而是一個(gè)超市。心里不免有點(diǎn)失望，他又熱情問(wèn)了一句：“你要買些什么？”我一個(gè)小孩子肯定囊中羞澀的，只好勉強(qiáng)的笑著答道：“不買什么，隨便看看�！�
當(dāng)我從超市出來(lái)，他居然還在門口等我，心中立刻涌起了一股暖流，原以為他會(huì)回去繼續(xù)招待他的顧客，領(lǐng)我回到三樓后，微笑著和他說(shuō)了聲謝謝。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)我笑了笑，便回到他自己的崗位上繼續(xù)接待來(lái)客。他的熱情，永遠(yuǎn)的記在我的心里，在這個(gè)KTV里他或許最與眾不同的，如果是別人，也許只是告訴你地點(diǎn)，有些甚至不會(huì)理會(huì)一個(gè)孩子，我想，如果我是KTV的老板一定給他最高的工作，他對(duì)待每一個(gè)來(lái)客都是那么的用心，那么的無(wú)微不至，他的笑容是那么的甜美。
他的名字我不知道，至今都還記得他的手是溫暖的，我依然是感激的。
浙江永康前進(jìn)學(xué)校四（1）班四年級(jí):XX
關(guān)愛(ài)作文 篇2
南宋時(shí)期，金朝不斷地攻打、侵占我國(guó)的領(lǐng)土，昏庸貪腐的南宋皇帝不斷的向南遷移，人們紛紛逃出家門到外地去避難，陸游就是過(guò)著“兒時(shí)萬(wàn)死避胡兵”的生活漸漸長(zhǎng)大的。
陸游受到父親的影響，從小就有憂國(guó)憂民的思想，為了報(bào)國(guó)、救國(guó)，他非常好學(xué)，決心要讀萬(wàn)卷書，他尤其喜愛(ài)兵書，他不愿做一個(gè)紙上談兵的書生，他的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后成為一個(gè)“上馬能擊賊”的戰(zhàn)士。
可是南宋時(shí)期是一個(gè)“報(bào)國(guó)無(wú)門，愛(ài)國(guó)有罪”的朝代，是奸臣秦檜和投降派掌握政權(quán)的時(shí)期，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的利益，總是跟金兵求和。陸游為了實(shí)現(xiàn)自己的抗金志愿，幾次三番被貶官，陸游覺(jué)得很郁悶，就呆在家里寫詩(shī)，他一生寫了九千三百多首詩(shī)歌，其中許多詩(shī)都抒發(fā)了自己抗金殺敵、戰(zhàn)死沙場(chǎng)、為國(guó)立功的心情。
陸游八十五歲的時(shí)候，生了一場(chǎng)重病，他知道自己的病很難治好了，但它對(duì)抗金的.事業(yè)仍然念念不忘，握著兒子的手說(shuō)：“如果大軍收復(fù)了失地，統(tǒng)一中原的那一天，我們家里舉行祭祀，你們一定不要忘了把勝利的消息告訴我��！”說(shuō)完他振奮起精神，寫下了著名的詩(shī)篇《示兒》：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁！
偉大的詩(shī)人陸游就是懷著這種悲憤的心情離開(kāi)人世的，讀了這篇文章，我想如果南宋的時(shí)候，人人都能像陸游一樣，金國(guó)怎么敢不斷向宋朝發(fā)動(dòng)進(jìn)攻？人人都像陸游一樣，宋朝又怎么會(huì)滅亡在蒙古族的鐵蹄下呢？
我想我們雖然生活在一個(gè)和平的年代，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，我們是不是更應(yīng)該學(xué)習(xí)陸游一生熱愛(ài)祖國(guó)，讀書破萬(wàn)卷的精神，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
媽媽對(duì)我的愛(ài)就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽陪我開(kāi)心，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，媽媽安慰我，當(dāng)我自卑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我。
記得有一天，天上烏云密布，云腳長(zhǎng)毛，突然下起了傾盆大雨�！稗Z隆隆”雷公爺狂怒地吼叫著。放學(xué)了，我看著滿天的大雨，不禁發(fā)起愁來(lái)：平常都是自己走到董老師家做作業(yè)，可是今天我沒(méi)帶雨具，雨下得這么大怎么走呢？正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從雨中向我走來(lái)，�。≡瓉�(lái)是媽媽，我高興極了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你這么忙，怎么還來(lái)接我�！眿寢屨f(shuō)：“我看到外面雨下得這么大，就想到了你，所以放下手中的工作急忙趕過(guò)來(lái)接你了�！奔�(xì)心的媽媽還給我?guī)?lái)了我的雨披和雨靴，我穿好了雨靴和雨披，媽媽還不放心我，怕我淋濕還把手中的雨傘給我打，過(guò)了一會(huì)兒到了董老師家，我身上一點(diǎn)兒都沒(méi)淋濕，而媽媽身上濕淋淋的，雨水還順著媽媽的頭發(fā)往下淌，我說(shuō)：“媽媽你看你身上都濕透了�！眿寢屨f(shuō)：“你沒(méi)淋濕就好，我沒(méi)關(guān)系的，好了，你快上去吧，外面冷。”說(shuō)完就走了。
看著雨中媽媽慚慚遠(yuǎn)去的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽的愛(ài)就在這大雨中。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)記起那件事，記起那個(gè)慈愛(ài)的老太太……
在一天早晨，我像往常一樣出門吃早餐，看見(jiàn)一個(gè)成年人穿著開(kāi)襠褲，還拿這一些繩子亂叫，我心想：他是不是瘋子呀？還是快點(diǎn)走的好！
吃完早餐回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)他還在那叫，我還是低頭快走。突然，他叫聲變大了，我一看，他是對(duì)著一個(gè)老太太叫的，而老太太也是朝他走來(lái)，牽著他的手，把他帶到一個(gè)賣早餐的攤位，給他買了幾個(gè)包子和燒餅，我看著那個(gè)人高興地吃著早餐，又目睹老太太向遠(yuǎn)處走去的背影，我心里由衷地想：這位老太太真是菩薩心腸，我也一定要學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)的精神！
關(guān)愛(ài)作文 篇5
殘疾人，并不是我們生活中特別的人，生活中，幾乎處處可以見(jiàn)到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗，就會(huì)為他開(kāi)啟另一扇門。所以，殘疾人應(yīng)該要以樂(lè)觀向上,積極向上的精神來(lái)面對(duì)自己的人生。在我們學(xué)校中，就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚(yáng)。沈奕揚(yáng)由于腿殘疾而導(dǎo)致了走路時(shí)搖搖晃晃，走路的走姿勢(shì)極不自然。他經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)與教育，仍舊不依不饒地，堅(jiān)持不懈地上學(xué)。每天上學(xué)，他總是早早地起床，爸爸用電瓶車接他到學(xué)校，然后由他自己背著書包，慢慢地走進(jìn)校門。他走路是那樣得艱難，每走一步，都很吃力。他走平坦的路都這樣，走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚(yáng)背著沉重的書包走樓梯，先用兩手抓牢扶梯，再用健康的右腳踏上第一級(jí)樓梯，然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級(jí)樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動(dòng)不便，但沈奕揚(yáng)從不自卑。他的快樂(lè)感染著身邊的同學(xué)，同學(xué)們親切地稱他“陽(yáng)光男孩”。
同學(xué)們很關(guān)心沈奕揚(yáng)。早上，有同學(xué)幫他拿書包。中午，有同學(xué)幫他打飯，幫他洗飯盒。在同學(xué)們的幫助下，沈奕揚(yáng)和同齡的我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄，有的作繭自縛，把自己關(guān)在自閉的小小空間，不與外人接觸，甚至拒絕他人的幫助。我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)有愛(ài)心的人們，更多地關(guān)心這樣的殘疾人，幫助他們?cè)缛兆叱鲎蚤]的陰霾，做身殘志不殘的快樂(lè)一族。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們真誠(chéng)的微笑，親切的言語(yǔ)，幫助關(guān)心每一個(gè)殘疾人。
關(guān)愛(ài)作文 篇6
昨天，爸爸給我買了一只斗魚(yú)，我欣喜若狂，因?yàn)槲乙恢倍枷霌碛幸恢粚儆谖易约旱男櫸�。更讓我感到驚喜的是，爸爸給我買了一個(gè)小魚(yú)缸，專門飼養(yǎng)我可愛(ài)的小斗魚(yú)。
為什么說(shuō)它是“斗魚(yú)”呢？因?yàn)槿绻幸恢欢肤~(yú)遇到自己的同類，它就會(huì)把嘴“吻”在一起，斗到有一方死去，另外一方才會(huì)松開(kāi)嘴。
它不僅好斗，還長(zhǎng)得很漂亮呢！
魚(yú)店里的叔叔說(shuō)，斗魚(yú)的尾巴有分鳳尾和馬尾兩種。鳳尾斗魚(yú)的尾巴長(zhǎng)得比較開(kāi)，如同鳳凰的尾巴，而馬尾斗魚(yú)的尾巴，不用說(shuō)，就是如同馬的尾巴一樣，比較小。我買的這一只斗魚(yú)，是鳳尾斗魚(yú)，它的全身是漸變的藍(lán)色，由頭部的深藍(lán)，漸變到身體的海藍(lán)，再到它那華麗尾巴的淺藍(lán)、翠綠，以及它與眾不同的下鰭成紅黑相間，可漂亮了。對(duì)了，還有它那成透明，又帶了一點(diǎn)點(diǎn)翠綠的小胸鰭，如同船槳一般在水中花來(lái)劃去，十分可愛(ài)！
我們家不僅養(yǎng)了斗魚(yú)，還養(yǎng)了許多植物和其他魚(yú)類。媽媽告訴我，不管是什么動(dòng)植物，都是一個(gè)生命，我們要愛(ài)護(hù)好它們。我也會(huì)好好愛(ài)護(hù)好我的小斗魚(yú)，讓它茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)作文 篇7
關(guān)愛(ài)，由此你想到的一定是無(wú)比偉大的母愛(ài)，但我今天要寫的并不是母愛(ài)，也不是親情，而是……
那是一件普通得不能再普通的事，有一次，我正在寫作業(yè)，突然自動(dòng)鉛筆沒(méi)筆芯了，我又沒(méi)帶筆芯，而且鉛筆也一個(gè)個(gè)成了蘿卜頭，我想：怎么辦?還有一大半作業(yè)沒(méi)做。那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得自己變成孫悟空，然后叫筋斗云來(lái)幫忙。正在我萬(wàn)分著急之際，戴建家向我伸出了援助之手他借給我一支自動(dòng)鉛筆。我這才得以做完了作業(yè)。
其實(shí)，這就是關(guān)愛(ài)，即使沒(méi)有母愛(ài)那么偉大，沒(méi)有那么感動(dòng)人心。它也默默地，默默地給人以希望�；蛟S你會(huì)說(shuō)：不就是一支筆嗎?我也會(huì)!可是我認(rèn)為它是偉大的，雖然沒(méi)有那種親情般的滋潤(rùn)，沒(méi)有裝扮、點(diǎn)綴，但它在我心里永遠(yuǎn)是刻骨銘心的，永遠(yuǎn)是一道定格在三年級(jí)時(shí)的風(fēng)景線……
關(guān)愛(ài)是什么?我常這樣問(wèn)自己，關(guān)愛(ài)難道就必須是偉大的嗎?不，關(guān)愛(ài)有時(shí)并不需要鉆石來(lái)點(diǎn)綴，有時(shí)樸實(shí)的才是最美的。
關(guān)愛(ài)作文 篇8
母親的呼喚 “盼——盼，吃一一飯——羅�！毕挛绶艑W(xué)回家，我剛到小區(qū)門口，媽媽的腦袋便從我家7樓的窗戶里探出來(lái)，緊接著，我的耳邊便傳來(lái)了那熟悉的聲音，頓時(shí)，一股暖流傳遍我的全身，我回家的腳步不由得加快起來(lái)。那悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的呼喚像一條長(zhǎng)繩，把我緊緊拉住。 每天放學(xué)后，很多同學(xué)都不愿回家，想在外面玩。小的時(shí)候我也一樣，特別貪玩，常常忘記回家，隨著年齡增大，我的耳邊老是回蕩著媽媽的呼喚，不敢懈怠。 我的媽媽15歲就來(lái)到昆明打工，靠自己吃苦耐勞不斷學(xué)習(xí)，在昆明站穩(wěn)了腳跟。我們的生活跟大多數(shù)昆明人一樣，沒(méi)有太大的區(qū)別了，家里人也都買了手機(jī)，可媽媽不常用手機(jī)，老是喜歡大喊大叫，爸爸常說(shuō)，一聽(tīng)媽媽講話便知道她是從昭通山區(qū)來(lái)的。 今年暑假，我回了一趟媽媽的老家昭通。媽媽的老家在昭通鎮(zhèn)雄坡頭鄉(xiāng)，這里山高谷深，平地很少，大人在外面山上勞動(dòng)，小孩、老人在家煮飯、收拾家務(wù)。飯煮好了，小孩便跑到院子門外，大聲朝對(duì)面山上勞作的大人喊道：“爸——爸，吃飯了——”那聲音悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，十余里路都聽(tīng)得見(jiàn)。大人聽(tīng)見(jiàn)了，就回應(yīng)：“知——道——了，回——來(lái)——羅！”一喊一答，這習(xí)俗從遠(yuǎn)古延續(xù)至今。一方水土養(yǎng)一方人，昭通山區(qū)出來(lái)的人，嗓門自然比城里人大多了，媽媽也不例外。 以前我也很不習(xí)慣媽媽的呼喚，怕別人聽(tīng)見(jiàn)笑話，覺(jué)得像噪音，不愛(ài)回答。暑假?gòu)恼淹ɡ霞一貋?lái)，我才深深感到：媽媽的呼喚是那么深沉、那么無(wú)私、那么令人感動(dòng)。 母親的呼喚，是源于對(duì)孩子深深的愛(ài)與關(guān)切。當(dāng)小作者回到昭通老家，親身感受到鄉(xiāng)親悠長(zhǎng)的呼喚聲，才真正理解了母親呼喚的情感內(nèi)涵�！澳怯崎L(zhǎng)悠長(zhǎng)的呼唉像一條長(zhǎng)繩，把我緊緊拉住。”正是在這樣的呼喚聲里，孩子慢慢地長(zhǎng)大懂事，慢慢地理解拳拳父母心。
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