【推薦】關(guān)愛(ài)作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
有人說(shuō)初中生活是短暫的，因?yàn)樗鼉H有三年；有人說(shuō)初中生活是乏味的,因?yàn)樗枰粩鄬W(xué)習(xí)。而我說(shuō)初中生活是快樂(lè)的,因?yàn)槲矣幸蝗宏P(guān)愛(ài)我的朋友。
如果說(shuō)老師給予的是知識(shí)，那么同學(xué)給予的就是幫助。上學(xué)期老師在班上開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，只要每個(gè)組六個(gè)人的總分在班上前三名，就可以加操行分。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種鼓勵(lì)，或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭�，或許我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對(duì)方輔導(dǎo)功課，但畢竟我們相互幫助了。而這習(xí)以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。
幫助成了我們的習(xí)慣，即使我們幫助的并不是本組成員。漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發(fā)自內(nèi)心的幫助卻漸漸強(qiáng)烈。即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關(guān)愛(ài)那些成績(jī)差的同學(xué)。操行分不再那么重要，我們?cè)跓o(wú)形中將被動(dòng)化為了主動(dòng)。
夜里一個(gè)人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時(shí)，同學(xué)的一個(gè)電話，一句“作業(yè)做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語(yǔ)的長(zhǎng)短，心總是那么暖暖的。你會(huì)覺(jué)得不僅僅是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的身后還有無(wú)數(shù)默默支持你的同學(xué)。
當(dāng)你在長(zhǎng)跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時(shí)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人在為你加油，他的聲音已經(jīng)沙啞，但他還在堅(jiān)持為你吶喊助威，而這對(duì)他沒(méi)有半點(diǎn)好處。
這就是同學(xué)間無(wú)私的關(guān)愛(ài)，它沒(méi)有母愛(ài)的偉大，沒(méi)有父愛(ài)的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心�；蛟S三年后我們不再是同學(xué)，但我們卻永遠(yuǎn)不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學(xué)們，那些我們互相幫助時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生命可貴。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
我有一個(gè)哥哥，他上大學(xué)了，每逢節(jié)假日他總會(huì)回來(lái)，愛(ài)的味道作文。每到這個(gè)時(shí)候，家里人都會(huì)采購(gòu)很多美味的點(diǎn)心和水果，而哥哥面對(duì)這些食品，總是說(shuō)：“我——吃不下！”最后，這些好吃的大部分便成了我的囊中之物�？墒巧洗蔚哪羌聟s讓我感觸很深。那天，哥哥回來(lái)了。二姨拎著一大袋食物來(lái)到哥哥面前�！翱隙ㄓ质呛贸缘�！”我興奮地想著，便偷偷潛伏在哥哥身邊。果然，二姨從袋子里拿出一大盒“提拉米蘇”等零食，哇！還有一大串新鮮的荔枝呢！二姨剝了幾個(gè)給哥哥，晶瑩的荔枝肉饞的我口水流了三千尺，小學(xué)四年級(jí)作文《愛(ài)的味道作文》�？上В冶粙寢尳腥ビ喺鳂I(yè)了。
訂正完作業(yè)，我在房間走著。這時(shí)，哥哥突然叫我過(guò)去。我馬上跑過(guò)去，見(jiàn)哥哥指著那串荔枝，笑瞇瞇的說(shuō)：“那，給你吃�！薄澳恪蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，哥哥便說(shuō)：“我吃不下”“哦—耶！”我驚喜地大叫。然后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，哥哥呢，他不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，妹妹，沒(méi)人和你搶……”當(dāng)荔枝所剩無(wú)幾時(shí)，媽媽來(lái)叫我們吃飯。她看此情景，便生氣地呵斥：“你怎么可以把給哥哥的荔枝吃了，這是哥哥在學(xué)校吃的呀！”我委屈地“逃”跑了。哥哥一看，急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這么多——我吃不下。”我走出哥哥房間的時(shí)候，才明白，哥哥不是吃不下荔枝，而是想留給我吃。
霎時(shí)，荔枝甜甜的味道和哥哥對(duì)我深深得情意混合成了濃濃的“愛(ài)的味道”！
關(guān)愛(ài)作文 篇3
鄭老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)當(dāng)班主任的。鄭老師高高的，很漂亮。挺挺的鼻子，說(shuō)話聲音不緊不慢，走路永遠(yuǎn)昂首挺胸。她的眼睛最特別，不看著你，就能知道你在干什么；若看著你，能看到你心里去。
剛開(kāi)始幾天，同學(xué)們沒(méi)幾個(gè)能適應(yīng)的，都依依呀呀的說(shuō)鄭老師兇啊，罵起人來(lái)好可怕呀，一點(diǎn)兒沒(méi)比以前老師溫和……總之，就一個(gè)字——兇！同學(xué)們一看見(jiàn)鄭老師就快點(diǎn)躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；下課玩得開(kāi)開(kāi)心心的，鄭老師來(lái)了，就趕緊進(jìn)教室；幾個(gè)總該在上課開(kāi)小差的同學(xué)也不敢了，是的，鄭老師對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)從來(lái)都是嚴(yán)厲的。作業(yè)本上有一個(gè)錯(cuò)別字，也要被圈出來(lái)，你根本別想逃脫她銳利的眼睛；家校聯(lián)系冊(cè)上有一次沒(méi)有抄作業(yè)、家長(zhǎng)沒(méi)有反饋信息，本子都有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，根本就不會(huì)給你偷懶和喘息的機(jī)會(huì)；就好比抬頭望那火熱的太陽(yáng)，耀眼的陽(yáng)光會(huì)刺痛你的眼睛一樣。
可是同學(xué)們漸漸地發(fā)現(xiàn)了鄭老師的另一面。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)耀眼的光會(huì)刺痛你的眼睛，但它照耀在大地上，照射到萬(wàn)物上，那光，又是如此的柔和溫暖。曬一曬太陽(yáng)能讓你身上所有的疲憊都煙消云散；把被子曬一曬，可惡的細(xì)菌都會(huì)被它打��；陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡還會(huì)變成美麗的彩虹。鄭老師就是像陽(yáng)光一樣的老師。越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始親近鄭老師，喜歡鄭老師，被她那陽(yáng)光般的熱情，和魅力所征服。在我手骨折的那天晚上早已9點(diǎn)，路上黑黑的，鄭老師還大老遠(yuǎn)從家里帶上好吃的來(lái)看我，來(lái)告訴我一些注意事項(xiàng)，直到我睡著，她才獨(dú)自踏上黑暗的小路……我一到學(xué)校里，她做的第一件事情就告訴大家要小心不要碰到我的手，搬桌子時(shí)要幫幫忙，時(shí)刻關(guān)心一下我，不要讓外班小鬼撞到……這顯出了鄭老師似水溫柔的一面。不僅是我，別的同學(xué)生生病時(shí)，鄭老師有時(shí)會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)詢問(wèn)，關(guān)心，有時(shí)則會(huì)眉毛微豎，眼睛瞪得大大的，雙手叉腰：“怎么那么不注意，又生病了！我告訴你啊，今天放學(xué)之前給我喝五杯水！”這話雖不是輕輕柔柔，但也能從中體會(huì)到深深地關(guān)切；下課時(shí)，鄭老師總能給學(xué)生講一些有趣數(shù)學(xué)故事，所以有了鄭老師，同學(xué)們下課總不會(huì)無(wú)所事事，開(kāi)開(kāi)心心，收獲許多東西。這就是我們與眾不同的陽(yáng)光老師——兇起來(lái)會(huì)把人嚇哭，可也十分溫柔的鄭老師。
鄭老師現(xiàn)在不當(dāng)我們的班主任了，可還是我們的數(shù)學(xué)老師。我們也還是很懷念鄭老師當(dāng)班主任的那段與眾不同的時(shí)光。我用撿到的一根最漂亮的羽毛，用了一個(gè)晚上的時(shí)間制成了一支羽毛筆，送給鄭老師。每次我從她的辦公室走過(guò)，總是能看見(jiàn)那支羽毛筆像個(gè)寶貝一樣站在鄭老師前面……
是啊，我是多愛(ài)我的陽(yáng)光老師啊！陽(yáng)光供養(yǎng)萬(wàn)物，陽(yáng)光老師守護(hù)我們班！為此，我幸福！
關(guān)愛(ài)作文 篇4
愛(ài)是在別人生病時(shí)的時(shí)候，給予一個(gè)親切的問(wèn)候；愛(ài)是在別人哭泣的時(shí)候，遞給的一張紙巾；愛(ài)是在別人煩躁時(shí)，講的一個(gè)笑話……
一天晚上，我上完三級(jí)B回家。那時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了，十月的天黑得很快。
一進(jìn)樓洞，眼前漆黑一片，又陰又冷，只有一絲悠悠的月光照在樓道玻璃上，折射在窄窄的.樓梯上。我的懷里好像踹了一只兔子——咚咚跳個(gè)不停。我疾速地我跑上了樓梯，越來(lái)越黑。哎呀，我怎么還不到呀，快點(diǎn)，再快點(diǎn)……
這時(shí)，一股刺眼的光照到了我的臉上，我避開(kāi)一看：鄰居家的大姐姐。姐姐急忙問(wèn)道：“你怎么一個(gè)人回家？你不害怕嗎？”害怕，當(dāng)然害怕了！可是我并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我低下了頭。姐姐好像看出了我的心事，想了想，說(shuō)：“要不，你用我的手電筒吧！我比你大！我不怕！”說(shuō)著，把手電筒塞到了我的手上，沖我甜甜地笑了笑。我的心里頓時(shí)感到一陣暖流涌上心頭“嗯……不用了……我能行的”我喃喃地說(shuō)著�！班�，沒(méi)事的�！薄拔也弧挥谩恕蔽覔u了搖頭，把手電筒還給了姐姐。我有手機(jī)！說(shuō)著，姐姐把手伸進(jìn)了口袋里拿出了手機(jī)，翻開(kāi)手機(jī)蓋。我看見(jiàn)那手機(jī)發(fā)著微弱的光，根本找不清路。我正想著，姐姐突然把手電筒猛地塞到了我的手里。
當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，姐姐早已不見(jiàn)了蹤影。
夜晚雖然可怕，但是，有了姐姐對(duì)我的那種執(zhí)著的關(guān)愛(ài)我再也不會(huì)害怕。陪伴我的還有那甜甜的笑……
愛(ài)是什么？愛(ài)是在我獨(dú)自在夜晚回家時(shí)，別人給予我的一束光，它能讓我勇往直前，邁向下一個(gè)更高的樓梯……
關(guān)愛(ài)作文 篇5
在我們身邊，有那么一些人，他們身體上有缺陷，卻堅(jiān)強(qiáng)的活下去，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一個(gè)木匠來(lái)到我們家，他不說(shuō)一句話，默默的干著活。我很奇怪，便問(wèn)媽媽……這就是我們的裝修師傅小朱叔叔，他是一個(gè)啞巴。
一開(kāi)始，我不理睬他，覺(jué)得他很討厭�？墒牵瑵u漸地我發(fā)現(xiàn)，媽媽爸爸爺爺奶奶都很熱情地款待他，我很奇怪。媽媽看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嘉嘉，人與人是平等的，不論是殘疾人還是普通人，都是平等的，你不能因?yàn)樾≈焓迨迨莻�(gè)啞巴，就討厭他，你更應(yīng)該尊重他——個(gè)殘疾人能成家立業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)活下來(lái)，比我們不知要付出多少倍的努力!”
我理解了媽媽的話，和小朱叔叔玩的不亦樂(lè)乎:一會(huì)下象棋;一會(huì)玩“大富翁”還幫他倒水，泡茶……爺爺奶奶爸爸媽媽也和他交流(用手語(yǔ))，其樂(lè)融融，歡聲笑語(yǔ)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
直到下午，我們才和小朱叔叔依依不舍的分別了�；叵肫鸾裉斓氖虑椋倚χ鴮�(duì)媽媽開(kāi)玩笑：“媽，你都快變成大哲學(xué)家了!”
殘疾人經(jīng)常遭到冷嘲熱諷，我們都以為他們不會(huì)知道，其實(shí)，他們的心比我們還要敏銳，他們知道他們受到了歧視，只是，他們不想表達(dá)出來(lái)，他們一直在逆境中頑強(qiáng)的生存，不論別人怎樣看待，堅(jiān)持自己的想法，闖出自己的一片天，他們更值得我們尊重，更令人佩服!
看來(lái)，我以后對(duì)殘疾人要重新認(rèn)識(shí)了!殘疾人也需要關(guān)愛(ài)，也需要贊揚(yáng)，他們也需要鼓勵(lì)和支持!
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