關(guān)愛作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)愛作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛作文 篇1
記不得是什么時(shí)候了,爸爸、媽媽開始教我看書識(shí)字,天長(zhǎng)日久,我漸漸地愛上了書,書成了我真摯的朋友。
我瞞姍學(xué)步的時(shí)候,爸爸給我買來了《看圖識(shí)字》、《兒童畫報(bào)》等幼兒讀物。我一頁一頁地翻著。一點(diǎn)一點(diǎn)地靖著,一幅幅畫面的意思終于被我弄明白了,這幅畫畫的是小朋友在玩“捉迷藏,的游戲,那幅畫畫的是小朋友們?cè)诳鞓返爻琛?/p>
上小學(xué)一年級(jí)了,媽媽給我買來了《看拼音報(bào)》,《讀讀想報(bào)》。有時(shí)稍有不順心,我急起來,就亂發(fā)脾氣,把書給撕了。可是媽媽并沒有責(zé)怪我,而是耐心地教我看圖識(shí)字,把書中的故事講給我聽,直到弄懂為止。如有不懂時(shí)。媽媽仍不厭其煩地給我講解。當(dāng)我再次拿起被我損壞的書時(shí),心中不由自主地感到一陣陣酸楚,于是。我用小手笨拙地為它們修補(bǔ),看到它們那一張張滿是“傷痕”的臉我好心痛。從此我下定決心再也不讓它們受傷害,我要似它們的保護(hù)神。
升到五年級(jí)了,我讀的書更多了,有《365夜故事》、《西游記》、《365天勤奮學(xué)習(xí)的故事》、《十萬個(gè)為什么》……讀了這些書,使我知道女蝸造人的神話傳說,知道了太陽大,地球小,地球繞著太陽跑;地球大。月亮小,月亮繞著地球跑。等科學(xué)知識(shí)。是書幫我了解先輩奮斗的艱辛歷程,歷代英雄成功的奧秘,飛禽走獸的生活習(xí)性……
多少年來,書像一位形影不離的朋友。一直陪伴著我。書,像一面風(fēng)帆,把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋;書,伴我刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;書指引我探索追求科學(xué)的奧秘……
我愛書!
關(guān)愛作文 篇2
在生活中,人與人之間都需要關(guān)愛。關(guān)愛是一種美德,更是人與人之間溝通的橋梁,正是因?yàn)橛辛岁P(guān)愛,人與人之間才會(huì)互相支撐,這一個(gè)社會(huì)才會(huì)變得美好和諧。
走在路上,沉浸于興奮的我,無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”,關(guān)愛別人的的時(shí)候到了,我心里暗暗的想。
他是一個(gè)殘疾人,失去了雙腿,不能行走,也不能想別人一樣蹦蹦跳跳,身體不健全的他趴在一個(gè)帶有輪子的木板上,因?yàn)椴荒苄凶叩脑,他只能用雙手艱難的爬著,臉上淌滿了淚水與汗水,黑黑的手上幾乎長(zhǎng)滿了繭子,木板前面放著一個(gè)捐款箱,他在乞求得到好心人的關(guān)愛,希望得到別人的幫助,看著他那種渴望的眼神,再加上他在馬路上艱難的行走時(shí),心里不僅有一點(diǎn)酸酸的`。
看到殘疾人快走遠(yuǎn)了,我著急的對(duì)著旁邊的媽媽說:“媽媽,他好可憐呀,咱們捐上一點(diǎn)錢吧!辈恢雷约簽槭裁磿(huì)這么說,但覺得是應(yīng)該的。媽媽的回答讓我覺得這么做是對(duì)的,我高興極了。
媽媽給了我五塊錢,我攥著一張嶄新的鈔票,做到殘疾人面前,把錢塞到箱子里去,殘疾人連忙對(duì)我說:“謝謝,謝謝!”我瞬時(shí)間感到心里暖暖的,關(guān)愛別人的感覺真好。
看到殘疾人遠(yuǎn)去的身影,真希望他能獲得更多好心人的關(guān)愛……
正所謂“關(guān)愛他人,快樂自己,”關(guān)愛他人這是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的品質(zhì),這一句話說得真有道理。
關(guān)愛作文 篇3
“糟糕,道具沒帶全!”今天的校慶有我的魔術(shù)表演,可我竟然把道具沒帶全,這可怎么辦?趕緊報(bào)告老師要回家去取,王老師就旋風(fēng)般地把她的電動(dòng)自行車推了出來,“你自己一個(gè)人回家太危險(xiǎn),我送你吧!”話音剛落,一雙溫暖的手已雷厲風(fēng)行地把我抱上了電動(dòng)車后座。坐在了王老師身后,我一邊指路,一邊深情地望著她的背影:一晃王老師已經(jīng)年過四十了,曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已染上絲絲白霜,挺直的腰板也有些許佝僂,她正雙手緊握車把,身體微微前傾,穩(wěn)穩(wěn)地一路前行,風(fēng)吹亂了她的頭發(fā),灼灼烈日讓她眼睛微瞇,額頭浮起一層細(xì)密的汗珠,這背影如此熟悉,不正像每天接送我的媽媽的身影嗎?一股暖流在我心中悄悄流淌……老師的關(guān)愛猶如母親對(duì)孩子,園丁對(duì)花草,是那么的無私溫暖,讓我銘記一生!
去年,外公生病了,一家人要去上海陪他看病,可我一人在家怎么行呢?媽媽的同事后老師及時(shí)伸出了援手。那天,我在學(xué)校早早地把作業(yè)寫完,吃了晚飯,來到后老師的家里。畢竟,這是我第一次在別人家過夜,而且后老師平時(shí)看上去不茍言笑,很嚴(yán)肅,我真是有些膽怯。沒想到,一進(jìn)門,后老師就和顏悅色地對(duì)我說:“大人去忙家里的事了,你不要擔(dān)心了。今晚,就安心待在我家吧!”想到她家有比我大一歲的姐姐陪我玩,我也就不怎么怕了。玩了一會(huì)兒,后老師問我:“你想吃什么水果,讓周叔叔下樓去買!蔽矣行┖π叩卣f:“隨便!碧ь^間,看到了后老師和藹可親的眼神,頓時(shí)覺得心里暖暖的。準(zhǔn)備睡覺了,后老師問:“你一個(gè)人睡行嗎?”我在家都是跟媽媽睡的,一個(gè)人睡覺我會(huì)害怕的!今天晚上我要獨(dú)自睡嗎?面對(duì)黑漆漆的房間我該怎么辦呀……我在心里嘀咕著,半天沒出聲。她仿佛猜到了我的心思,只是笑了笑,也沒吱聲。洗漱完畢,我走進(jìn)房間,只見大床上鋪了兩個(gè)被窩,床邊還放了兩把扶手椅。見我疑惑不解的樣子,后老師打趣道:“今晚我倆當(dāng)室友,椅子是防止你從床上掉下來用的。”她那慈祥的笑容讓我覺得似曾相識(shí),好像在哪兒見過。睡前,她給我聽了一個(gè)故事后,便對(duì)我說:“趕緊睡吧,做個(gè)好夢(mèng)!”咦?怎么跟媽媽說的一樣?我覺得心里很踏實(shí),片刻就睡著了。第二天早上,我見后老師時(shí)不時(shí)地要捶腰,后來,才知道夜里她沒睡好,因?yàn)槲以诖采峡偸谴驖L,被子壓在身子下面,后老師不停地要給我蓋被子,就像媽媽一樣無微不至地照顧我。這件事情,已經(jīng)過去很久了,但只要一想起來,我就會(huì)倍感溫馨。我感受到后老師給予我的關(guān)愛是世界上最美好的語言,我想,我有理由把這份暖暖的溫情傳遞給其他人,讓關(guān)愛之花開滿人間。
生活中人與人之間互相關(guān)愛的事情很多很多,比如家里沒人,鄰居做飯給自己;吃摔破了胳膊,同學(xué)給自己止血;下雨時(shí),自己沒帶傘,別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道,但有的時(shí)候卻能夠使別人受益無窮。
記得有一次,我們?nèi)熒ズ笱蟠髩吻镉。到了目的地后,大家各自找伴圍坐一圈,把所有的吃的東西都倒了出來,津津有味地吃了起來。吃完之后,我們開始參觀這兒的美景。這兒有小瀑布,清涼的水珠濺到我們的頭上,感到無比的清爽,偶爾還看得見小魚在水中游來游去。就在大家欣賞美景時(shí),大壩那頭突出然傳來了一聲慘叫,我們循聲望去,見一位同學(xué)不停的在水里掙扎。我們見了,急忙跑過去,大家齊心協(xié)力的,把拉住他的雙手用力地把她從水中拉上來。他全身濕漉漉的,還被凍得瑟瑟發(fā)抖,這時(shí),一位熱心腸的同學(xué)把他的外套遞了過來,落水的同學(xué)立刻穿上他遞來的的外套,并對(duì)他表示感謝。
不是有句歌是這樣唱的嗎?“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!笔前!生活中又何嘗不是這首歌所唱的那樣,每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,即使不是那種驚天動(dòng)地、人人皆知的大愛,世界也會(huì)變得更加美好的。
關(guān)愛作文 篇4
俗話說得好:“遠(yuǎn)水救不了近火,遠(yuǎn)親不如近鄰,鄰里之間的感情是最美好的,是最真摯的。在鄰里之間發(fā)生的一件件感人的小事,在我腦海里浮現(xiàn)。
那天下午,我放學(xué)回到家,當(dāng)我準(zhǔn)備開門時(shí),發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶,家里又沒有人,于是我跑下樓,在車棚門口等著爸爸。此時(shí),刮起了風(fēng),下起了雨,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí)一樓的盧俊杰奶奶看見了,她說:“萍萍,你爸爸還沒有回家?”我說:“是的,我沒帶鑰匙進(jìn)不了家了!北R俊杰奶奶聽了之后,對(duì)我說:“你到我家來吧,跟盧俊杰一起做作業(yè),然后在我家里吃飯!蔽艺f:“不用了,奶奶,爸爸一會(huì)兒就回來了!”奶奶說:“萍萍,不要緊的,進(jìn)來吧!”聽了奶奶的話,我不再推辭了。頓時(shí),一股暖流流入我的心田。外面雖是風(fēng)雨交加,但是盧俊杰奶奶的屋子卻是溫暖的,我們做了半個(gè)小時(shí)的作業(yè),奶奶端上了飯菜,我津津有味地吃了起來。我吃完以后,準(zhǔn)備收拾碗筷,奶奶拉住我說:“我來吧!,你快去寫作業(yè)吧!”過了一個(gè)小時(shí),爸爸來接我了,他跟奶奶道謝后,就接我回家了。臨走時(shí),奶奶還對(duì)我說:“以后沒事到奶奶家來跟盧俊杰玩,爸爸媽媽沒在就來奶奶家吃飯。”我說:“嗯,奶奶,謝謝您!”
鄰居給了我溫暖,這份溫暖伴著我成長(zhǎng);鄰里情給了我感動(dòng),這份感動(dòng)讓我珍惜!
關(guān)愛作文 篇5
“沐之沐之,我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對(duì)面整整大出我一個(gè)指節(jié)的手掌緊緊貼合,她那修長(zhǎng)且骨節(jié)分明的手指配上修剪圓潤的指甲,顯得整個(gè)人都文靜恬美。
這雙手翻閱過多少書籍,又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚(yáng)琴,想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng)造的吧!
其實(shí),沐之的手不但修長(zhǎng)靈巧,還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風(fēng),也許是那天中午吃壞了肚子,中午回到班里后,我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團(tuán),沐之就不斷地?fù)崦业谋,希望能減輕我的疼痛。她舒緩地?fù)崦拖袷讚u籃曲,輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害,去了衛(wèi)生間。一個(gè)人蹲在角落,靠著冰冷的墻壁。忽然,沐之從門縫中遞來一個(gè)裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的,直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。
稍有緩解后,沐之帶我去了醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)簡(jiǎn)單地詢問幾句后給了我一個(gè)暖水袋,讓我接些熱水捂一捂,沐之主動(dòng)接了過來,打開后對(duì)準(zhǔn)水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時(shí)間冒出層層白氣,滾燙的液滴四濺,我看見,她的手隱約顫抖了一下,那雙手被燙著了。她只看了看,便繼續(xù)接水。濃濃的白氣中,那雙美麗的手被包圍在中間,慢慢地接好,輕輕地遞到我面前,還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動(dòng)了一下,之后便浸在這股暖流之中。
這次寫作文,沐之問:“安若,你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想:“沐之,你幫助了我,這雙手便充滿了關(guān)愛,它足以勝過世界上任何美麗的手!”
“沐之,謝謝你!”
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作歌詞10-21
作 弊_550字01-26