有關(guān)老師的關(guān)愛作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的老師的關(guān)愛作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的關(guān)愛作文 篇1
老師是我的知音，老師是我的伙伴，老師是一個(gè)無私的母親，老師和同學(xué)的情意比宇宙還大，老師帶給我們的快樂無比的大。老師在學(xué)校里有非常多的職業(yè)比如：輔導(dǎo)師，同學(xué)，教師等各種人物，雖然老師工作很累但是有我們好的成績就有老師的微笑。
當(dāng)我想起六一兒童節(jié)的快樂時(shí)間，李老師給我們買精美的禮物，我們興高采烈�？上н@些禮物都是李老師自掏腰包買來的，害的李老師這個(gè)月得省吃儉用換來的，這就是李老師是為了我們無私奉獻(xiàn)的偉大老師。有著蠟燭般的精神燃燒自己，照亮別人。
還有一次，我碰到一個(gè)讓我百思不得其解的題目，只見老師看著冥思苦想的我，便二話不說的走了下來親切得問道﹕張晶，有什么題目不會(huì)呀！我指了指本子上的題目，我好奇的問道﹕李老師就是這道題，您可以教我嗎？之后助人為樂的李老師細(xì)心地教著我直到我永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)之后才走。當(dāng)我有勇氣去問難題的時(shí)候，我的成績也在大大的提高。之后我非常感謝李老師細(xì)心的教的難題，既讓我的成績提高了也給了我提問的勇氣。
還有一件事也是最讓我感動(dòng)的一件事，我的父親和奶奶在同一個(gè)月去世了我的家里家貧如洗。在我心情憂郁的時(shí)候，李老師組織同學(xué)們給我捐款并安慰我。在捐款的那一天我非常的感動(dòng)，可以有這么好的老師和同學(xué)們真好。李老師把我叫進(jìn)辦公室里，給了我一張愛心樹的信封里面裝著500元的愛心款，令我淚如雨下。
這就是李老師給我的關(guān)愛，如同朋友、知音一般又如同母親一般既無私又偉大，在我心里沒有任何老師能想李老師對(duì)我這般好，李老師―我生命中的恩師！
老師的關(guān)愛作文 篇2
今天，范老師從貴州學(xué)習(xí)回校來了，我們個(gè)個(gè)都非常高興，好像是久別的家人回歸，心想：“范老師會(huì)不會(huì)又給我們帶吃的呢？”
到了下午第二節(jié)課，范老師來到教室里，我一轉(zhuǎn)眼就看到講臺(tái)上還有一個(gè)大袋子，鼓鼓的，我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料，范老師從袋子里拿出兩包食品，一包叫“波波糖”，一包叫“玫瑰糖”，有些同學(xué)看著都快流口水了，范老師說：“這可是貴州特產(chǎn)喲�！�
隨后，范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來歷，講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來，人手一顆，我們班可有45位同學(xué)呢，大家別提有多開心了，個(gè)個(gè)興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪，各式各樣，有的同學(xué)說像飛機(jī)，有的說像花生，還有的說像船……。玫瑰糖外表是土黃色的，吃起來香香的，真好吃！
過了一會(huì)，范老師還下發(fā)了“波波糖”，因?yàn)椤安úㄌ恰碧罅�，�?shù)量有限，所以范老師讓我們?nèi)朔忠活w，我和陸鳳儀、郭智清分了三份，正好一樣多，把“波波糖”捏成粉狀吃起來真美味，吃到中間時(shí)，我還吃到了花生，感覺味道真好！……。這節(jié)課我體會(huì)到范老師對(duì)我們是多么的可親可愛呀！范老師非常關(guān)愛我們，像長輩一樣地愛我們…...在此，我想向范老師真誠地道一聲：“老師謝謝！”
老師的關(guān)愛作文 篇3
有人說，母愛是天底下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的事我的班主任——夏老師對(duì)同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級(jí)下期開學(xué)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。老師圓圓的臉上長著一雙會(huì)說話的大眼睛�？吹嚼蠋煹难劬Ψ路鹪诤蛺偟睾臀覀冋f話。他的面孔總是那么和藹可親。
在頭幾年里，老師剛開始給我們上課，我們班有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，就沒給夏老師好臉色看。不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為夏老師會(huì)狠狠批評(píng)他們幾個(gè)。誰知夏老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
夏老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上來到教室，就組織我們早讀。平時(shí)，他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，他很注重培養(yǎng)我們自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文重點(diǎn)部分和難以理解的部分講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)。
時(shí)間一天天過去了，但每天都發(fā)生著同樣的事：夏老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯得錯(cuò)誤而焦急。那一件件事，使我深深地感到：夏老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對(duì)孩子們的關(guān)愛的好老師。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，能遇見這樣一位好老師，是我的榮幸。我要永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)愛。
老師的關(guān)愛作文 篇4
“糟糕，道具沒帶全！”今天的校慶有我的魔術(shù)表演，可我竟然把道具沒帶全，這可怎么辦�。�
趕緊報(bào)告老師要回家去取，王老師就旋風(fēng)般地把她的電動(dòng)自行車推了出來，“你自己一個(gè)人回家太危險(xiǎn)，我送你吧！”話音剛落，一雙溫暖的手已雷厲風(fēng)行地把我抱上了電動(dòng)車后座。
坐在了王老師身后，我一邊指路，一邊深情地望著她的背影：一晃王老師已經(jīng)年過四十了，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已染上絲絲白霜，挺直的'腰板也有些許佝僂，她正雙手緊握車把，身體微微前傾，穩(wěn)穩(wěn)地一路前行，風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，灼灼烈日讓她眼睛微瞇，額頭浮起一層細(xì)密的汗珠，這背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎？一股暖流在我心中悄悄流淌……
老師的關(guān)愛猶如母親對(duì)孩子，園丁對(duì)花草，是那么的無私溫暖，讓我銘記一生！
老師的關(guān)愛作文 篇5
在學(xué)校我們受到了老師真摯的關(guān)愛。
一次語文課上，我和同學(xué)說小話，賀老師用炯炯有神的眼光看了看我，好像在說：“從源，你要認(rèn)真的聽老師講課�！碑�(dāng)時(shí)我臉上火辣辣的，體會(huì)到是老師對(duì)我學(xué)習(xí)的最大關(guān)心。記得一次課堂上，老師要我朗讀一篇課文，當(dāng)我站起來時(shí)，心里怦怦直跳，老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“勇敢點(diǎn)，不要怕�！蔽野颜n文大聲朗讀完畢。老師又露出了贊許的笑容，并讓全班同學(xué)為我鼓掌，這是給我最大的鼓勵(lì)。有一次，上數(shù)學(xué)課，我有點(diǎn)不舒服。趴在位子上聽課，譚老師發(fā)現(xiàn)了，走到我的身邊，用一雙溫暖的大手輕輕地?fù)崦业念^，并用親切的口吻問我：“從源，怎么了，不舒服嗎？”老師的一摸一問，使我感到很溫暖，我不知說什么是好，只點(diǎn)了一下頭，兩眼流出了熱淚。
每當(dāng)上課鈴響了，老師就走上講臺(tái)，給我們講解一道道數(shù)學(xué)題、一個(gè)個(gè)生字、一篇篇課文。黑板那一題，一字都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習(xí)題如同高級(jí)營養(yǎng)液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱時(shí)的雨露，注入我們的心田，使我們長得更加茁壯。
老師，您們是慈母，把滿腔的母愛無私地獻(xiàn)給學(xué)生；您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；您是人類靈魂的工程師，教學(xué)生如何做人。
老師的關(guān)愛作文 篇6
一個(gè)人的成長過程中，會(huì)得到許許多多人的關(guān)愛，其中有父母的關(guān)愛，親人的關(guān)愛，朋友的關(guān)愛，老師的關(guān)愛。對(duì)于學(xué)生來說，得到老師的關(guān)愛，是特別值得慶幸的。我，就得到了好幾個(gè)老師的關(guān)愛。我們的班主任加語文老師周老師，對(duì)我們更是關(guān)愛有加。
周老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們五年級(jí)她才接我們班的。好教我們語文十分認(rèn)真，我們也認(rèn)為她教語文“很有一套”！一年來，她除了要求我們利用工具書、聯(lián)系上下理解掌握所學(xué)的字詞句外，還狠抓緊作文教學(xué)。她常向我們推薦優(yōu)秀的書刊，要我們廣泛閱讀，并要我們堅(jiān)持寫好周記。在周老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我們班的語文成績都不錯(cuò)；在周老師的“千方百計(jì)”教育下，我班同學(xué)都對(duì)作文產(chǎn)生了興趣，好多同學(xué)還能寫出質(zhì)量較高的作文，我本人寫作文的興趣也大大提高了。
周老師除了精心教我們學(xué)習(xí)知識(shí)外，還常鼓勵(lì)我們積極參加體育活動(dòng)，教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。只要周老師忙空了——有時(shí)候也忙里偷閑，她就會(huì)跟我們一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老師的參與，同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性大大提高，連有時(shí)平時(shí)不大愛好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也參加進(jìn)來了。
周老師也很關(guān)心我們的生活。上學(xué)期我在學(xué)校吃午飯，老師幾乎天天到教室跟我們一起用餐，給我們添飯加湯，還經(jīng)常詢問我們學(xué)校的伙食吃不吃得習(xí)慣，有什么意見或要求。她不定期督促喜歡幫忙打飯菜的同學(xué)，對(duì)班上的女同學(xué)要多照顧點(diǎn)兒，飯菜既別打太多，也要吃飽吃好。
不僅如此，周老師對(duì)同學(xué)的思想狀況也十分關(guān)注。一旦發(fā)現(xiàn)問題，她不是動(dòng)輒批評(píng)教育，而是進(jìn)行個(gè)別談話，有時(shí)候也找家長共同協(xié)商解決。一提到找家長，有的同學(xué)就害怕了，是吧？我們周老師找家長可是件讓人高興的事兒。班上的同學(xué)都很希望老師找自己的家長呢。周老師就曾經(jīng)找過我的家長。她首先肯定我們的優(yōu)點(diǎn)、長處，把我們?nèi)〉玫哪呐乱欢↑c(diǎn)兒進(jìn)步欣喜地告訴家長，然后委婉地但卻明白無誤地告知家長我們存在的問題或不足，仿佛我們也是她的兒女一般，言語之誠懇，讓家長非常樂意并平心靜氣地與她一道商量解決問題的辦法。
……
周老師是我最尊敬的老師。她對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，體現(xiàn)在平時(shí)教學(xué)和思想工作中。這樣的關(guān)愛，好比陽光雨露滋潤著我們茁壯成長。
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