關(guān)愛(ài)作文[優(yōu)秀4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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關(guān)愛(ài)作文 篇1
在龐營(yíng)上初中二年級(jí)時(shí)，我不大愛(ài)說(shuō)話，雖然成績(jī)很好，但總是討人厭的時(shí)候多。比如，數(shù)學(xué)老師安排給他打煤球，我總是猶猶豫豫的遲到十來(lái)分鐘，結(jié)果是讓別的同學(xué)搶了先。再比如，英語(yǔ)老師叫我們給他澆黃瓜地，別的同學(xué)澆了就走，我總是盯著最大的黃瓜愣上老半天。因此呢，因此很多老師和同學(xué)認(rèn)為我是另類，甚至有人說(shuō)我總是不懷好意。我覺(jué)得悲哀而又孤獨(dú)，只好裝成更強(qiáng)大的樣子，對(duì)他們的指指點(diǎn)點(diǎn)不屑一顧。
有一次，我寫(xiě)了一篇《紅梅贊》的作文， 教語(yǔ)文的朱老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把我狠狠的批了一頓，問(wèn)我見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)紅梅。我心里反抗：沒(méi)見(jiàn)過(guò)就不能寫(xiě)嗎？范仲淹沒(méi)見(jiàn)過(guò)岳陽(yáng)樓，還寫(xiě)過(guò)《岳陽(yáng)樓記》呢。反抗是反抗，自己想了一想，確實(shí)有點(diǎn)不妥。后來(lái)，我自命題寫(xiě)了一篇叫《幫忙》的作文，小心翼翼的交給朱老師。我想，這種多給老師增加麻煩的事兒，朱老師會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？不料，朱老師來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，把我極力表?yè)P(yáng)了一番，說(shuō)我的作文生活氣息濃厚，叫全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。至今我還記得我寫(xiě)作文的內(nèi)容：鄰居是鐵匠，他家裝著鏹子的大板凳下，堆著厚厚一層鐵屑。我和另一家的孩子一起玩耍時(shí)，想幫鐵匠把鐵屑做成鐵塊。最初我們把鐵屑里澆上水，想把它們像和泥巴一樣攪和在一起，然后做成塊塊，但是無(wú)論加多少水，鐵屑還是一盤散沙。后來(lái)我們突然大悟，把鐵屑里拌上細(xì)土，再用水摻和，終于大功告成，做成了塊塊。塊塊曬干了，我們捧寶貝一樣捧給鐵匠，讓他加工成鐵锨鋤頭。他說(shuō)不行，我們不信。鐵匠無(wú)法，就把我們的塊塊燒紅了，用錘一砸，又還原成粉末。這作文也值得表?yè)P(yáng)？我真不明白了。雖然不明白，但老師夸獎(jiǎng)的事，我還是樂(lè)意繼續(xù)做下去的。于是我就寫(xiě)挖山藥，掰玉米，撈菱角，采蓮藕，也寫(xiě)家長(zhǎng)里短，雞飛狗跳，，甚至寫(xiě)群眾大會(huì)，選舉干部。不論我寫(xiě)什么，朱老師總會(huì)發(fā)現(xiàn)閃光的地方，及時(shí)鼓勵(lì)我一下。算起來(lái)，求學(xué)生涯十幾年，數(shù)在初中二年級(jí)時(shí)得到的肯定最多。后來(lái)我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是愛(ài)動(dòng)筆，見(jiàn)什么寫(xiě)什么。有一次我上學(xué)走到崔老家，看見(jiàn)幾棵杏樹(shù)開(kāi)著花。第二次再經(jīng)過(guò)，花沒(méi)有了，但樹(shù)葉間的`小杏兒到處都是，我就寫(xiě)下了當(dāng)時(shí)叫全校師生贊嘆的句子：“覓春——枝頭杏花散落，一樹(shù)碧綠葉，隨風(fēng)舞婆娑。春在哪兒，你細(xì)搜索，小杏兒密麻麻，才長(zhǎng)得指頭個(gè)�！边@樣，老師同學(xué)逐漸改變了對(duì)我的看法，我很高興很溫暖。
當(dāng)時(shí)，很多老師和同學(xué)開(kāi)始關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，我覺(jué)得是我的努力終于換來(lái)了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。但是現(xiàn)在想想，其實(shí)朱老師的關(guān)愛(ài)自始至終就濃郁的包圍在我身邊。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
俗話說(shuō)，打架是親，罵是愛(ài)。在一些嚴(yán)厲的斥責(zé)中，我們看到的全是對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
那是星期五下午。放學(xué)回家把書(shū)包扔到一邊，我就跳到沙發(fā)上拿出手機(jī)。我似乎津津有味地注意到父母不在家。當(dāng)我口渴時(shí)，我伸手去拿水喝。我看到茶幾上靜靜地躺著一封信，是爸爸留下的紙條：媽媽出差去了，爸爸很忙，可能晚點(diǎn)回家。先吃自己的飯，別等爸爸回來(lái)。一定要呆在家里，不要亂跑。
一個(gè)人在家我不難過(guò)。我興奮地從沙發(fā)上跳下來(lái)，大喊：哈哈，自由！我沖出家門，跑到路邊撒野�？吹洁従訋讉�(gè)同齡的'朋友開(kāi)著摩托車在路上玩，很刺激，心里癢癢的。
于是，我上了車，一個(gè)朋友坐在車后座給我指路。我一把抓住車頭，心里忐忑不安。心怦怦直跳，不敢用力擰油門。后面的朋友一直在催我。最后我鼓足勇氣使勁擰油頭，然后就把車撞壞了。只聽(tīng)哐當(dāng)一聲，車子瞬間倒在地上，在地上劃出一道深深的弧線。我們兩個(gè)倒在地上，猶豫不決。我們檢查了我們的身體。上帝保佑我們，我們沒(méi)有受傷。但是摩托車已經(jīng)飛到路邊了，手機(jī)靜靜的躺在路中間。我起身跑去拿手機(jī)。當(dāng)一輛大卡車向我沖來(lái)時(shí)，禍不單行。小心！是爸爸的聲音，爸爸剛回來(lái)看到這一幕。然后一雙有力的手抱著我，倒在一邊。我和父親都倒在路邊，躲過(guò)了呼嘯的卡車。
爸爸把我扶起來(lái)，著急地問(wèn)：怎么樣？疼嗎？不，不疼。我驚恐地?fù)u搖頭。這時(shí)，父親突然變了臉色，瞪著他，脖子上青筋直冒。他大聲對(duì)我喊：“你怎么了？”爸爸告訴你呆在家里，不要亂跑。你沒(méi)聽(tīng)。如果爸爸只是看到了，你會(huì)死的。你知道嗎？我被父親的責(zé)罵震驚了，一動(dòng)不動(dòng)，第一次看到這么暴躁的父親。我低著頭跟著爸爸回家的時(shí)候，他的臉依舊很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)好看的樣子。我知道我錯(cuò)了，眼淚在眼眶里打滾，最后我忍不住流了下來(lái)
我不明白為什么我爸會(huì)因?yàn)閾?dān)心我而罵我，我爸有多擔(dān)心我，我爸當(dāng)時(shí)的恐懼怎么會(huì)比我少呢？
關(guān)愛(ài)作文 篇3
我們年少，我們需要關(guān)愛(ài) 這天，天空陰沉沉的，就像是一個(gè)遇到傷心事的人，又好像以前的破舊民房里的純水泥徹成的灰地板一樣，而在我的家里，也正上演著一場(chǎng)與這天空正好相呼應(yīng)的灰色調(diào)故事。
這次怎么考得這么差了，父親的聲音雖然語(yǔ)氣看似平靜，但正是使人聞到了絲絲的火藥味。桌上躺著一張才發(fā)下來(lái)還沒(méi)幾個(gè)小時(shí)的一張?jiān)嚲�，而試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的紅叉說(shuō)明這張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)自然不會(huì)高，父親坐在試卷的那邊，而我坐在這邊，就像法官正在審問(wèn)犯人般，法官自然是父親，我則是被審的犯人，中間的試卷就像是供詞，上面一個(gè)個(gè)紅叉則是我的'條條罪狀。 “……”我知道我無(wú)論說(shuō)什么都一定只會(huì)得到幾句嚴(yán)厲的反駁，所以我選擇了沉默，父親看我不說(shuō)話，便開(kāi)始自顧自地把憤怒的洪水向我傾倒，“你看你，才考了這么點(diǎn)分，你們班的×××怎么就能考得那么好？肯定是你的錯(cuò)，成天吊兒郎當(dāng)?shù)�，心思不在學(xué)習(xí)上”，“啪”的一聲，我的臉上頓時(shí)感受到夏日的太陽(yáng)強(qiáng)烈的炙烤在焦油馬路上時(shí)的炙熱，這片炙熱中還包涵著父親的喊聲，“叫你才考這么點(diǎn)分！”父親的吶喊在客廳里回蕩也在我的腦海里回響著，每回放一次，便讓人不禁嚇得全身發(fā)顫一次。
接著，父親的憤怒在我的身上一次又一次地得到了釋放，不會(huì)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)對(duì)時(shí)間這個(gè)概念越來(lái)越模糊了，緊握著的拳頭，牙齒發(fā)出了“滋滋”聲，這一切跡象只表明一個(gè)事實(shí)，我的忍耐已經(jīng)到頂點(diǎn)了，我離開(kāi)座位，徑直向門走去，掙脫父母的憤怒，我摔門而出，只有父母像怒獅般的怒吼在客廳里響著。 我一口氣從家門口一直跑到了巷口，這時(shí)一直陰沉沉的天空不再陰沉，但是又轉(zhuǎn)而發(fā)出了一聲哭喊，一滴滴豆大的雨珠如利箭似瀑布傾瀉下來(lái)。而我一個(gè)剛被父母氣得跑了出來(lái)的人手里怎么可能會(huì)有把傘呢？我受到自尊心的使役，決定就在這兒站著，絕不回去。良久，我遇到出來(lái)尋找我的父母，在好不容易達(dá)成了意見(jiàn)的共識(shí)后，我方與父母把這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)落幕。
現(xiàn)在的我們正步入了青春期，我們正是要關(guān)心愛(ài)護(hù)，不要一味地抱著批評(píng)教育的態(tài)度去與我們交往，我們年少，我們需要關(guān)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)作文 篇4
法國(guó)的孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“法律，在它支配著地球上所有人民的場(chǎng)合，就是人類的理性�！笔澜缟暇褪怯辛朔ㄖ�，才會(huì)讓世界和諧安寧，法制無(wú)處不在，有時(shí)人就因?yàn)橐淮蔚腵不守法而釀成大禍，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們更要守法尊法。
現(xiàn)在社會(huì)這么和諧，就是因?yàn)橛蟹�，才能讓我們平平安安的生活，我曾看到一次悲慘的事。放學(xué)后，我在馬路上看到一輛車撞了一位老奶奶，在老奶奶過(guò)馬路的時(shí)候，一個(gè)不守法的人看到紅燈仍然開(kāi)著車一路直行，從而釀成了這場(chǎng)車禍。從小老師就教我們紅燈停綠燈行過(guò)馬路要走斑馬線這些道理，一個(gè)不疏忽，就會(huì)釀成大錯(cuò)，我們不僅要為自己的生命負(fù)責(zé)，也要為別人的安全負(fù)責(zé)。
在社會(huì)上，我們不僅自己要守法，還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)我們自己。未成年人遇到權(quán)利受到侵害和危險(xiǎn)情況時(shí)，如果在學(xué)校要向老師尋求保護(hù)，如果在社會(huì)上要找大人、警察尋求幫助，多動(dòng)腦筋冷靜應(yīng)對(duì)，既不能蠻干也不能遇到危險(xiǎn)就驚慌失措，要善于用法律手段保護(hù)自己。
青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，我們要做一個(gè)守法尊法的好公民。
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