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觀察小昆蟲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的觀察小昆蟲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
觀察小昆蟲作文1
今天,我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁,看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的,正準(zhǔn)備做操了。忽然,螞蟻隊(duì)伍亂了套,紛紛散開,它們跑著跑著,不斷地左沖右撞,一只龐大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵,那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來,怎么辦呢?那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了,一大群螞蟻擁過來,抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走,它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻,小螞蟻感恩不已,連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻?zhàn)叩穆诽剿,我看到了螞蟻的團(tuán)結(jié)互助,友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多!
我漫游了整整一上午,直至太陽公公笑得更猛的時(shí)候,我的心才收回來。
看到它們這樣團(tuán)結(jié)友好,我完全迷惑了,到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏了多少智慧?螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?是什么力量是它們這么團(tuán)結(jié)呢?我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了,洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我,在這智慧的海洋里返璞歸真了
觀察小昆蟲作文2
蝶,蟲
秋日里還活動(dòng)在草叢中的毛蟲,近日不見了身影。
或許這時(shí),它們正吐絲成繭,用夢編織羽翼,這不禁讓我回想起夏日里操場上翩翩飛舞的白蝶。記得,有人說過,每一只白蝶都是亡靈的化身。他們放不下心中的記掛?墒,我怎么也無法將這些由毛蟲化為的蝶與那些純凈的靈明相聯(lián)系起來。在記憶中,或許就只有白蝶不讓我這么厭惡。
每當(dāng)人們欣賞它們的羽翼時(shí),我看到的是它美麗外表下丑陋的身軀。那身軀與蚊子的身子并無兩樣,蚊子倒是顯得更誠實(shí)一點(diǎn)。只是因?yàn)槟敲利惖耐庖,它們被比作仙子,它們的舞如同雪花飄落,它們成雙成對是愛情的見證。
人們用蝶喻情,又豈知蝶不如心中那樣完美。人們?yōu)榱鹤V畱賲s不能終成眷屬而悲傷,便傳頌一段化蝶佳話,讓那愛情完美。把人變化為蝶與毛蟲破繭成蝶豈不一樣,那人便等同于毛蟲了?這又有誰愿意承認(rèn)呢。
當(dāng)你沉醉在一片蝶谷中時(shí),不妨想一想,這兒曾遍地毛蟲……
觀察小昆蟲作文3
昆蟲會(huì)游泳
早晨我去上廁所,卻發(fā)現(xiàn)有幾只小螞蟻在洗手池臺(tái)面上的一攤積水里嬉水!半y道螞蟻不怕水?”這令我十分吃驚。
為了弄個(gè)明白,我裝了一杯水,又關(guān)上了水池的水塞,然后把水倒了下去,將那幾只嘻嘻哈哈的小螞蟻給沖下了水池。只見它們在池水里拼命地劃動(dòng)著那幾只小小的腿,努力向池邊游來,最后竟然生龍活虎的爬了出來,還小狗般的抖了抖水,好像在向我。
沒想到螞蟻真會(huì)游泳!“螞蟻會(huì)游泳,不知到別的昆蟲是不是也有這個(gè)本領(lǐng)?”我在心里嘀咕著。我又想辦法抓了兩只蒼蠅來做試驗(yàn)。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)蒼蠅也不怕水。它們在水上拼命張開翅膀,六條細(xì)細(xì)的長腿不停地劃動(dòng),等到了岸邊,晾干了翅膀,就嗡的一聲飛走了。
原來昆蟲真會(huì)游泳。我在無意中得到了這個(gè)新發(fā)現(xiàn),心里十分興奮與驚喜,忍不住大叫起來:“啊!我發(fā)現(xiàn)啦!”
觀察小昆蟲作文4
我正在做作業(yè),爸爸一打開窗戶,就來了一只大蛾子。它停在我的作業(yè)本上,似乎是我的監(jiān)考老師。
蛾子的警惕性很高,只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)帶著生氣的表情去別的'地方。這只蛾子不僅警惕性強(qiáng),樣子也很特別,身長約2厘米,頭呈三角形,有2只觸角,有6只腳。前兩足呈黃色,4只后足呈黑棕色,后足在連接身體的地方長有一些兩到三毫米的茸毛;翅膀成粽子,粉粉的,看起來好像披了一件棕色大衣;它的腹部有毛,呈扁橢圓形;胸前也有茸毛,并且很豐富,想象一下就像個(gè)壯漢。
我把作業(yè)本翻了一下,蛾子好像有馬上要爬走的意思。它爬行時(shí)前足先走走,后足緊跟。我還發(fā)現(xiàn)蛾子特別喜歡光,哪兒亮就往哪兒飛,這可能是它的習(xí)性吧!爸爸說:“讓它走吧,讓經(jīng)自由飛翔多好!”爸爸剛把它抓住,忽然掉下一尾粉末煙霧。
幾分鐘后,我才發(fā)現(xiàn)蛾子已經(jīng)飛走了。我想,蛾子的求生欲望可真強(qiáng)。蛾子能飛到四樓高,光顧我家,“精英”蛾子使我心里多了一層佩服!
觀察小昆蟲作文5
今天我和爸爸還有姐姐到河邊去玩。突然,我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)知了殼。爸爸說:“知了殼是一種中藥。”我們也知道。于是,我們就開始撿知了殼。不一會(huì)兒,就撿了一袋子。我們又圍著一棵樹找啊找,“我找到了這個(gè)家伙!睒浜竺?zhèn)鱽砹税职值穆曇。他手上抓著一只活的知了幼蟲。那個(gè)小家伙還在拼命的劃著小腿。“這就是知了?!”我們都不相信,因?yàn)檫@個(gè)家伙沒有翅膀,而且還有一對小鉗子。“對,這就是知了的幼蟲!
然后我們高高興興的回家了。第二天早上,我被姐姐的叫聲吵醒了!八憵だ!”姐姐指著那只漆黑漆黑的知了叫。吃過早飯,我們開始寫作業(yè)。“嗡——”我們抬起頭,看見知了已經(jīng)不見了!八w走了!
樓底下的知了叫的更響了。
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