(推薦)觀察的作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的觀察的作文8篇，歡迎大家分享。
觀察的作文 篇1
1． 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`
2．對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
3．文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢
4．本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強
5．全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮
6．對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
7．本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理
8．本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序
9．對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味
10．文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進
11．簡單交待時間，地點和結果…
12．語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人
13．…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來
14．開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
15．以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境
16．開頭直奔主題，也是一種寫法
17．開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
18．反問句開頭，吸引讀者
19．開頭直奔主題，讓人一目了然
20．開頭點題，用詞很吸引人
21．文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作
22．情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
23．你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
24．文章很有說服力，也發(fā)人深思從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益
25．主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
26．本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的`運用更使文章錦上添花
27．這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
28．文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切
29．文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前后連貫，形成完整的形象
30．文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動
31．充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深
32．注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷
33．文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當
34．對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒
35．全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強
36．文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成
37．文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作
38．文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底
39．全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強
40．文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
41．詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
42．情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
43．情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
44．情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
45．情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。
46．情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
47．過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
48．構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。
49．情節(jié)大起大落轉換太快不夠連貫自然。
50．適當?shù)剡\用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
51．細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。
觀察的作文 篇2
今天星期五，我們學校在下午三點半就放了學。
我一回到家里，就把書包放在椅子上，然后，就去看起了電視來了。我看著看著，看到一則科學小故事。它說螞蟻從高空掉下來也不會死。我看了以后半信半疑，我想我們人從高空掉下來一定會摔死的，螞蟻難道會有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽為虛，眼見為實，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來到外面，想去抓幾只螞蟻來做實驗。
我無意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來可以拿它來做實驗，現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉，看來還得另外找?guī)字晃浵亖碜鰧嶒灐Ｎ姨崞鹉_看到，這一只螞蟻居然還活著，沒有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻捉起來拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來。它照樣一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起來。我拿來了一條凳子，自己站到上面。
然后，我還是把手舉過頭頂，松開手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來活不成了。我從凳子上面走了下來。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動也不動。啊，真的摔死了！看來，螞蟻從一定的高度摔下是不會摔死的，從更高的地方摔下來就會被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻做這第二次試驗。咦，我沒有料到這一只螞蟻居然又抬腿動胳膊的。過了一會兒，它又往前爬了起來，居然，還爬得非�？�。看來它是怕我再把它拿來做實驗。我輕聲對它說：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會再拿你做實驗了。”
電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去。看完這本電視我才知道螞蟻摔不死的'原因：螞蟻從高空落下來的時候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會被摔死了。原來它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻�。�
觀察的作文 篇3
9月27日星期六晴
說起一種植物——大蒜，大家都認識，咱們在日常生活中也經(jīng)常見到，吃到，但是如果你仔細觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜會發(fā)芽，它為什么會發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進大蒜的觀察世界吧！
大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的`是長大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長芽的樣子是各種各樣的，在側面看像是字母“g”，在正面看像是鋒利的鐮刀……
以前，我只知道大蒜會發(fā)芽，可不知道它為什么會發(fā)芽？通過絢問家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒有了它，蒜就會很傷心，再也不會發(fā)芽了。
芽是一節(jié)一節(jié)的往上走，走了一半，半路殺出了個程咬金，因為只有一個冠軍，程咬金這個裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點嫩紅。它們就這樣重復下去。
通過這次觀察讓我學到了很多知識，明白了植物生命的奧妙！
觀察的作文 篇4
夜空是寧靜的，它的懷抱里有月亮和星星在散發(fā)著光亮，月亮有圓有缺，星星眨著眼睛，時而出現(xiàn)，時而消失，云在天空中有時多，有時少，偶爾被月亮和星星當成棉被，躺在里面睡上一覺，好不自在。這些看似平常地景色，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們的獨特。
我遠遠的看著夜空，突然發(fā)現(xiàn)星星是在一直變化的，它們幾個之間分成組，擺成了各種不同地樣子，有的圍成了一個圓圈，有的像一把雨傘，還有地組成了不同地字母，勾起了人們的興趣。這時，我發(fā)現(xiàn)幾顆星星組成地形狀好像一個勺子，再仔細數(shù)一下，剛好七顆，這不就是人們常說的北斗星嗎？我開心極了，終于看到北斗星了。
漸漸地，我對夜空有了很大的興趣，我每天都會拿個小板凳坐在陽臺上，靜靜地看著夜空地變化，偶爾還會拿出紙和筆，簡單的'畫一下它的變化過程，就這樣，直到深夜。
通過長時間的觀察，我已經(jīng)能通過看晚上的星星和月亮，就知道第二天天氣的好壞。據(jù)我了解，如果晚上的月亮十分的亮，而星星又多地時候，第二天地天氣就會是好的。如果晚上有云遮住了月亮，甚至沒有月亮和星星的時候，第二天的天氣很可能會下雨。這就是我的觀察，是不是很有趣呢！
觀察的作文 篇5
9月22日 星期六 天氣晴
前幾天，叔叔從鄉(xiāng)下給我們帶來了一些板栗，今天我們決定剝一些來吃。風干了的板栗很甜，我吃得津津有味。
突然，媽媽發(fā)現(xiàn)了一條板栗蟲，就喊我來看。我看到它短短的，還沒有我的指甲蓋長。全身白白的，一頭粗一頭細，粗的.一頭頂上有兩個小點，那是它的眼睛，細的一頭只有一個黑點，那是肛門，這樣我們就能分清它的頭和尾了。
媽媽讓我摸它，可我覺得有點惡心，誰知媽媽干脆把板栗蟲放到我的手里來!我嚇得一動也不敢動，板栗蟲就在我的手心里爬來爬去。板栗蟲爬的時候我感到手心癢癢的，就笑起來，也不覺得惡心了。
我把板栗蟲放到一張紙上，還給它吃板栗，可是它顯得很慌張，一個勁地蠕動著，好像很想回到堅硬的板栗殼里去。它爬得太慢了，而且很容易翻跟斗，一陣風吹來，它就翻很多跟頭回到起點。
觀察的作文 篇6
水母，水母，人們說你死后會化作一汪清水消失在水中，就像從未來過這個世界一樣……——題記
陣陣濤聲時遠時近，撲朔迷離；海風就像一聲聲幽幽的哀怨與嘆息，可，這一聲聲哀怨與嘆息又是為了誰呢？
還記得那是一個晴朗的午后，我們結伴去海邊撿貝殼，可我們卻偶然發(fā)現(xiàn)你竟在水中緩緩地游動。我們驚喜極了，把你抓進塑料袋中，然后，便扔在一旁戲起水來。不知過了多久，直至一個同伴指著你說你不動還變小的時候我們才知道我們闖了大禍。
我們把你放回海水中，可你卻游不動了，隨著時間的流逝，你變得越來越小，越來越透明，我們的心也隨之下沉。最后，你還是消失在了水中，就像從未來過這個世界一樣。那時，我們明白：就算是作為食物鏈頂端的我們，也沒有選擇他人生死的權利，哪怕那個“他”只是一只渺小得不能再渺小的水母。
那天，我們每一個人都面色凝重，望著那片蔚藍色的`海，每個人心中都悲涼無比，悲痛與自責就像漣漪一般在我們心中擴散開來……
幽藍的深海，隱藏不住無限的傷。
聽，輕輕的，幽幽的，那是�？薜穆曇�
……
觀察的作文 篇7
3月13日，我把種子泡在水里。今天，我來到窗前，仔細觀察種子有沒有發(fā)芽�！蓖�！“我驚叫起來：白蘿卜種子已經(jīng)長出了一厘米長的芽，其它種子也露出了胚根。我高興極了，心想：種子終于發(fā)芽了，我可以放在盆里種了！
我拿了以前種植物剩下的土，把它倒到一個盆子里，我想：這些土好硬�。∥业冒堰@些土弄得濕潤一點，這樣才能保證植物活下來。我均勻地倒了一些水，用手把土弄勻：我把左手伸到土底下，然后抓住土，把土翻過來，接著，用右翻下手把上層的土去，這樣來回十幾次之后，再用左手戳土，把土弄得更松軟。過了一會兒，土搞好了，該把土裝進花盆里了。
我拿了三個大小不一的盆子，最大的裝白蘿卜，中等的.裝玉米，最小的裝赤豆。我先把報紙墊在花盆里，然后把土倒進花盆里，并用手把土戳戳軟；接著，我把五顆種子按五角星的形狀灑在土里，用手把種子往下按一點點；最后，我把細沙灑在種子上，直到看不見種子為止，這樣就大功告成了！正當我高興得得意忘形的時候，我忽然想起一件事：對了，還要做植物的標簽呢！
我拿來紙和剪刀，剪了三個圓弧形，在上面寫著植物名字，浸種時間，發(fā)芽時間……寫好后，我準備把這個插進土里。我把花盆邊緣的土挖掉一點，然后，把標簽插進去，最后，把挖掉的土埋在上面，用手拍實，就好了！
我開心地和植物合了影，并做了小報。通過種植，我知道了要認真對待，才會有收獲，我也希望我的小種子能發(fā)芽，最終長成一株健壯的植物！
觀察的作文 篇8
這個星期一，老師要我們寫關于植物或植物的作文�；氐郊依�，我問：“媽媽豆子是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎樣才能弄到豆芽呢？”然后媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就是豆芽了�！蔽腋吲d地說：“我要種豆子！”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。然后第三，四，五六天豆子的`芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。
我真期望豆芽快點變成綠葉子。
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