觀察的作文

觀察的作文（精選3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的觀察的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　今天，科學(xué)課上，徐老師讓我們觀察水葫蘆。

　　老師先給我們看了一組圖片，我看到圖片中的水葫蘆的葉子像一把小小的扇子，根的上面還有一個(gè)凸出來(lái)的小果子，它的直徑大概有2-3厘米。成熟的果子上面是紅色的，下面是綠色的，整個(gè)就像一個(gè)小小的葫蘆。老師還給每個(gè)小組都發(fā)了一株水葫蘆，讓我們近距離地觀察。通過(guò)近距離的觀察，我發(fā)現(xiàn)它為什么能浮起來(lái)了。原來(lái)，葉子下面的果子里，有無(wú)數(shù)個(gè)小小的氣囊，每個(gè)氣囊里都裝滿了氣，是這個(gè)氣囊，才使整個(gè)水葫蘆浮在水面上。它的根很特別，因?yàn)樗�的根上面還長(zhǎng)著一些像水藻一樣的東西。

　　回到家里，我在電腦上查找水葫蘆，我查到了它是草本植物，是在1901年才從國(guó)外到中國(guó)來(lái)，而且它還能當(dāng)做豬飼料，也有清熱解毒、除濕、祛風(fēng)的功效。但是它不能在自然狀態(tài)下過(guò)冬或在43°以上環(huán)境下生存。最讓人可恨的是它的繁殖能力極其旺盛，一旦有適合它生長(zhǎng)的`環(huán)境，它便快速生長(zhǎng)，可能會(huì)堵塞河道，影響水運(yùn)，引發(fā)水災(zāi)！

　　你知道有些地方水葫蘆為什么這么多嗎？這是因?yàn)槿藗儾粩嗟耐�水里扔有害的東西，使得水里的蟲(chóng)子大量變多，所以水葫蘆才長(zhǎng)得這么茂盛！所以我們要保護(hù)好水，不讓大自然受到危害！

觀察的作文 篇2

　　星期六下午，我跟媽媽去地里刨馬鈴薯。我正干著活兒，忽然聽(tīng)到附近“卿哪、哪哪”的叫聲不斷。仔細(xì)一聽(tīng)，聲音就是從旁邊的草叢里傳出的。我輕輕地?fù)荛_(kāi)那簇篙草，啊，真的: 那J七有一小片空地，上面有一大一小兩只蟋蟀在對(duì)視著，喲! 想干架呀，于是我靜靜地趴在那里好奇地看著，大氣都不敢出。 我想用小草挑弄它們好盡快看到它們大干一場(chǎng)，可是又害怕驚跑它們，只好耐心等待…… 不一會(huì)兒，那只大蟋蟀又朝那只小蟋蟀“唧唧、唧唧”地叫了幾聲，好像說(shuō):“小家伙，還不快點(diǎn)滾回家，免得一死!”那只小蟋蟀也叫了幾聲，好像不服氣似的。

　　緊接著小蟋蟀前腿相磨，像是在磨它那精巧的小鋸齒般的前腿。可那大蟋蟀動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，好像一下子就能打敗對(duì)方似的。 突然大蟋蟀叫了幾聲，好像在吹沖鋒號(hào)，接著立刻沖向?qū)Ψ�，它大概想利用自己身�?qiáng)力壯、聲勢(shì)浩大的優(yōu)勢(shì)先下手為強(qiáng)，一舉戰(zhàn)勝對(duì)方吧!可是小蟋蟀猛地一躲，大蟋蟀一頭撞到旁邊的`小草上。小蟋蟀又叫了:“口即卿即目即”，它在幸災(zāi)樂(lè)禍呢。我也暗暗為小蟋蟀叫好。這時(shí)，只見(jiàn)大蟋蟀掉過(guò)頭來(lái)，連蹦帶跳地沖到對(duì)方跟前，揮動(dòng)前腿，猛殺猛砍，嘴也咬住不放 ……啊，壞了!小蟋蟀要完了了小蟋蟀拼命抵抗，好不容易才掙脫出來(lái)，退到一邊……這時(shí)，我真擔(dān)心小蟋蟀會(huì)逃跑。大蟋蟀在那兒。

　　叫了幾聲，好像說(shuō):“瞧你那小樣，還想和我斗爭(zhēng)，找死!”它們都在原地不動(dòng)，好像思考對(duì)策…… 突然，小蟋蟀直向大蟋蟀沖—這樣能行嗎?可它快到大蟋蟀跟前時(shí)，突然快速退兩下跳到右邊，大蟋蟀撲了個(gè)空，剛轉(zhuǎn)頭，小蟋蟀又跳到了左邊。就這樣小蟋蟀忽左忽右，忽前忽后，弄得大蟋蟀四腳慌忙，身子亂轉(zhuǎn)。我驚喜得直想拍手叫好。最后小蟋蟀瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛攻大蟋蟀，它那小鋸齒般的前腿對(duì)著 “敵人”猛抓猛砍，嘴死死地咬住“敵人”的前腿好半天才松開(kāi)。這蟋蟀也許是傷勢(shì)過(guò)重，“卿卿”叫著，一拐一拐地逃走了。小蟋蟀也“哪卿”叫著，一跳一跳地鉆進(jìn)草叢，看來(lái)它是勝利而歸了。

觀察的作文 篇3

　　螞蟻，一個(gè)看似弱小的東西，但是，從它們身上，我們學(xué)到了很多。今天，我剛出門(mén)，就看見(jiàn)眼前一片烏黑，我走前一看，原來(lái)是螞蟻，我把一塊面包放在它們頭頂，原以為它們會(huì)搶，但它們井然有續(xù)，并沒(méi)有爭(zhēng)搶。我愛(ài)螞蟻。

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