觀察螞蟻作文6篇【實用】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的觀察螞蟻作文，希望能夠幫助到大家。
觀察螞蟻作文1
七月中旬，媽媽給我買了個螞蟻工坊，供我觀察。
剛一賣來，我就十分好奇，東弄弄，西擺擺。可是它們就是不動，急得我呀！后來，我用力搖晃，來模仿地震，它們還是懶得動。我又把螞蟻工坊倒過來放，效果依然不佳。它們只是換了個地盤，又開始呼呼大睡了。老媽見狀，提醒我應該等它們適應了再說，我不禁有些失望，但只好等了。
半個月過去了，螞蟻們依然沒有動工，反而窩在角落里，一動不動，只有我猛烈搖晃的時候，它們才慌亂地在里面爬來爬去。但隨即又窩成一堆，好像在說：“大爺就是愛睡覺，你能拿我咋樣？”讓我又急又無奈。
八月中旬，我終于看見它們動工了，心中歡喜得不得了，遂細細觀察，從右數約兩厘米有一條圓形通道通至地底，深度約八厘米，通道由寬變窄，略微向右傾斜，通道底部碰觸到工坊底部，并在底部挖了一個長2厘米款1厘米高0.5厘米的房間。從左數2.5厘米處有一個正在施工的通道，長度約2.5厘米通道呈順時針150度傾斜，該通道往左1厘米又有一個剛開始施工的.通道，通道深度約3~4毫米，報告完畢。
螞蟻工坊真是其樂無窮啊。
觀察螞蟻作文2
我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫畫、游泳、打羽毛球但我最喜歡的是觀察各種小動物。
今天，我寫完作業(yè)后下樓去花壇邊尋找小螞蟻的身影。來到花壇邊，我看見一群小螞蟻正在地上爬來爬去，似乎是在覓食。于是，我把手上準備好的餅干，小心翼翼地放在其中一只小螞蟻的身邊，看它們是如何反應的`。只見這只小螞蟻先用觸角，很小心地碰了碰這么一塊突然出現的餅干，然后試著拖了拖餅干，但可能是餅干對于它來說是有點重了，小螞蟻沒有拖動。這么美味的食物，放棄自然是覺得可惜吧，于是小螞蟻又嘗試著拖了幾次，可餅干還是一動不動。這時，周邊的螞蟻們都可能聞到了食物的美味，陸陸續(xù)續(xù)爬過來了，越來越多，不一會，就聚集了好多好多螞蟻。這些螞蟻們圍在餅干的周圍，咬得咬，拖得拖，餅干也在大家的共同努力下被挪動了，一點點地被拖回到了螞蟻洞里。
通過觀察小螞蟻成功搬餅干的過程，讓我被它們的齊心協力精神所鼓舞，我們應該學習它們的這種團結！
觀察螞蟻作文3
今天我發(fā)現了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。
螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。
螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。
螞蟻的'腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時后再來觀察時發(fā)現：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。
我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。 通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結、勤勞、不怕困難的動物
觀察螞蟻作文4
以前我一直不屑一顧的去觀察螞蟻，總認為它們是一種渺小而不起眼的小動物。它們不可能和任何一個動物相比，它們不勞而獲，吃些撿來的食物，它們膽小，用東西碰一下，掉頭就跑。螞蟻有太多的缺點了，我一直藐視它們，覺得它們是最弱小的。
可今天的一件事，讓我改變了我對它們的看法。我在樓底下玩，看到螞蟻們在搬東西忙得不亦樂乎，走近一看，原來他們在搬花生，一大堆螞蟻蜂擁而擠的出來了，黑壓壓一片怪嚇人的。我想看看螞蟻團結一心的力量，就抓了一只蝗蟲放在螞蟻洞，螞蟻出動全軍來捉拿蝗蟲。
看著這群并不討人喜歡的螞蟻，我才把它們一個個拍死，可它們越戰(zhàn)越勇，就連我都被它們咬了幾口，再看蝗蟲，它因為有兩條活躍的腿，螞蟻追不上它，我就把蝗蟲抓住，本來想給螞蟻的，可是，蝗蟲飛身一躍飛回草叢去了……
我看著螞蟻的'慘樣，我心里覺得酸酸的，再看看我的手上面沾滿了螞蟻的血跡，我覺得我做的太過分了。小螞蟻不屈的精神深深感動了我，它那爬動的腳步中透著堅毅，透著決心。它們是團結的動物，不達到目的，絕不放棄。我應該學習它那種頑強的精神。
螞蟻，你是好樣的！我以后絕對不再傷害益蟲，相信我！
觀察螞蟻作文5
我悠悠忽忽的在公園走著，我好像忘了自己是來干什么的。走著走著，我來到墻腳我看見了在我眼前。
一只小螞蟻好像看到我了，他飛快的跑回洞里。我沒有驚動他們。只是在那里傻傻的站他們發(fā)現我沒有危險就成群結隊的出來。我開始還想去逗逗他們，可是我很快就打消了這個念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒有進去，可是出乎我的意料。他們大部份沖了進去，一小部份在外面?zhèn)刹椴贿^我不想過去。過了許久他們出來了，每個螞蟻手上都推著比自己大幾倍的食物，他們走在道路上。
我看見了，他們的基地是一個草堆后的幾小洞。比那個墻腳的家族大多了，我看見了他們有的螞蟻在忙于建筑，有的在忙著搞食物。有的在散步，我找到一個散步的螞蟻，把他抓到草叢里他就像無頭的蒼蠅一樣東沖西撞。
我只好把他抓回去，建筑師把小石頭，搭成小門，把路上的.小石子用來蓋。找食物的螞蟻也在忙著。
在螞蟻的家族里許多小螞蟻自由的生活著。
抬頭看看天空以經是黃昏了，我也清醒了。我是來玩的雖然沒有玩到但是我明白了一個道理一個人是成不了大事的，只要有團隊的力量，就會變的強大起來。
觀察螞蟻作文6
今天，我們上了一節(jié)十分有趣的科學課——觀察螞蟻。
顧老師把我們分成九個組，接著讓我們把抓到的螞蟻放進一個小盒子里，用放大鏡來仔細觀察螞蟻。
通過反反復復地觀察，我發(fā)現螞蟻分為三個部分：頭部、胸部、腹部，3對腳全都長在胸部。而且還發(fā)現螞蟻沒有眼睛，它們只能靠觸角來傳遞信息。
我們還把兩只不同地方抓來的螞蟻放在一起，它們就會打架。真奇怪！連自己的`同類也要打。而把一個地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團結友愛。咦！這到底是怎么回事呢？帶著疑問，我到網上查了一下，才知道原來每個螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個窩的，那么“窩味兒”就相同，就不會打架；而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。
通過這次有趣的科學課，我學到了平常學不到知識。我真喜歡上科學課呀！
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