《現(xiàn)代啟示錄》觀后感范文
《現(xiàn)代啟示錄》是關(guān)于找尋的，也是關(guān)于成長的。這兩個(gè)基本的敘事元素決定了作品的敘事流程�！冬F(xiàn)代啟示錄》也可以說是一部公路片，它運(yùn)用了公路片的模一式，只不過把公路置換成了河流，把汽車置換成了巡邏艇。
“成長”是這部影片的敘事母體。在路上找尋與歷險(xiǎn)，看到及發(fā)現(xiàn)，這是標(biāo)準(zhǔn)的成長模一式。一艘巡邏艇上的五個(gè)人代表來越南參戰(zhàn)士兵的不同心態(tài)。開船掌舵的隊(duì)長 是標(biāo)準(zhǔn)的軍人，他完全遵照一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，并完全服從于上級(jí)所指派的命令，從不玩忽職守，就連一艘完全可以不去顧及的漁船，他也遵照指示一定要 做例行的檢查，從而導(dǎo)致了整個(gè)漁船的人被誤殺，但最后他卻還要救被他們殺害的人，這種偽善的行為代表了美軍軍方，隊(duì)長的形象就是美軍所要塑造的標(biāo)準(zhǔn)士兵的 形象。大廚師個(gè)完全不想來當(dāng)兵的人，他參加海軍的目的是這里有最好的食物配給。他的夢想是上廚師學(xué)校，做最好的醬汁，而不是端著M16步一槍一不敢下船。他承 認(rèn)自己是到小鬼，每天念叨的都是他的妻子。
還是個(gè)十七歲的孩子，他的心里完全被搖滾音樂以及她的母親充滿，他跟不懂戰(zhàn)爭是什么。他代表了所有被強(qiáng)制征兵入 伍的娃娃兵們，美軍當(dāng)時(shí)各州的征兵政策不統(tǒng)一也不完備，導(dǎo)致很多沒有喝酒投票權(quán)利的孩子卻在戰(zhàn)場上出生入死。蘭斯是迷惘的士兵的代表，他曾經(jīng)是個(gè)出名的沖 浪高手，來到軍隊(duì)以后見識(shí)了在戰(zhàn)場上硬要士兵們冒著生命危險(xiǎn)沖浪的開直升機(jī)的騎兵一團(tuán)一上校，也邂逅了同樣迷惘無助的花花公子玩伴，他也不知道戰(zhàn)爭到底是什 么。到最后他進(jìn)入了古華特上校的子民中去，變成了他們中的一員，像所有迷惘的士兵一樣，他選擇了逃避這樣一條路。威利上尉也是迷惑的。越戰(zhàn)讓他丟掉了婚 姻，在戰(zhàn)場上想回家的他卻發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不再接受他�；氐綉�(zhàn)場來他卻不知道為什么而戰(zhàn)，看到了戰(zhàn)場上美軍令人啼笑皆非事情，他開始懷疑古華特上校是否真的是錯(cuò) 的。但最后他走出了迷惘，他以一個(gè)士兵的身份，以完成任務(wù)的天職殺死了古華特上校。他殺死古華特不是為了美軍，而是為了完成他作為一名士兵的任務(wù)。同樣， 他這樣做也成全了古華特同樣迷惘矛盾的心。
五個(gè)人代表了士兵中的各個(gè)層面與各種心態(tài)，這艘巡邏艇里的五個(gè)任務(wù)就是越戰(zhàn)中的所有士兵。他們成長的過程就是經(jīng)歷戰(zhàn)爭的`過程，而戰(zhàn)爭給予他們的，只有毀滅與痛苦。
古華特和威利其實(shí)是一樣的，只不過他走的要遠(yuǎn)一些，選擇了隱居式的抗?fàn)�，但到最后，他還是選擇讓威利結(jié)束他的生命，結(jié)束他心中的矛盾與困惑。
作品以上尉威利的畫外音作為串聯(lián)情節(jié)和情緒的線索。作品開頭處，威利迷惘夢囈般的聲音，直升機(jī)螺旋槳一樣轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇，以及透過百葉窗招進(jìn)屋里的西貢的陽 光，都起到了奠定作品中迷惘的基調(diào)的作用。在全片的結(jié)構(gòu)上，威利的聲音是作為敘事中的第二條線出現(xiàn)的，第一條敘事主線是巡邏艇上的士兵們經(jīng)歷和看到的事 情。第二條線是突出威利對(duì)找到史華特上校的渴望。這兩條線是獨(dú)立存在的，又是相互融合的，第一條主線其實(shí)是第二條敘事脈絡(luò)的誘因。在看到經(jīng)歷了一系列戰(zhàn)場 上令人難以置信的事情，威利就更想看看這個(gè)逃離了令人迷惑厭惡的戰(zhàn)場的上校，并且這個(gè)人曾經(jīng)是如此的優(yōu)秀。當(dāng)他見到史華特時(shí)第二條線變成主線，敘事的第一 條線漸隱。
《現(xiàn)代啟示錄》改編自英國作家約瑟夫克納德《黑暗的心》，尋找史華特的過程，就是一個(gè)膜拜的旅程。
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