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《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》觀后感 1
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：世界上有兩種思想，一種隨著時(shí)代的變化而產(chǎn)生，也隨著這個(gè)時(shí)代的結(jié)束而宣布過(guò)時(shí)；另一種也是隨著時(shí)代的變化而產(chǎn)生，但卻對(duì)人類有著恒久的價(jià)值，就像寶石，經(jīng)過(guò)時(shí)光的雕磨，會(huì)更加光彩奪目。“有效的家校共育”無(wú)疑是屬于后者。
父母都深愛(ài)著自己的孩子，都希望自己的孩子學(xué)有所成，希望孩子有好的品德。于是，我們總是想把自己認(rèn)為正確的想法強(qiáng)加給孩子，希望他們能夠理解我們的良苦用心；希望他們能夠服從我們的安排；希望他們……但是他們好像并不喜歡這樣。他們有自己的想法，有自己的喜好，他們不買我們的帳，我們的口干舌燥和辛勤付出，換來(lái)的卻是孩子們不理解的叛逆……我想，這是我們大多數(shù)家長(zhǎng)的苦惱所在。
聽(tīng)了毛樾漫老師的講座，好像答案自在其中，感受頗多。課程中，毛樾漫老師告訴我們需要對(duì)孩子肯定的贊許和鼓勵(lì)，用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言教會(huì)孩子對(duì)與錯(cuò)。靜心想來(lái)，每個(gè)孩子都渴望得到師長(zhǎng)的信任、理解。現(xiàn)在的孩子個(gè)性很強(qiáng)，很多時(shí)候他們都有自己的獨(dú)立見(jiàn)解、獨(dú)立看法。我們一味地嘮叨，一味地指責(zé)，非但不能教育孩子，還會(huì)增加他們對(duì)我們的厭惡。
換種方式不是更好嗎？他們思維靈敏，思想活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，保護(hù)好孩子的自尊心和自信心并加以正確引導(dǎo)，就能充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性。師生關(guān)系和親子關(guān)系融洽，就能及時(shí)掌握孩子的.思想動(dòng)態(tài)。我們何樂(lè)而不為呢？
作為老師和家長(zhǎng)的我們，看到孩子身上的閃光點(diǎn)也同樣重要。全面地認(rèn)識(shí)孩子，走近孩子，這就需要我們有一顆寬容的心。寬容是一種無(wú)私的愛(ài)，有時(shí)候，面對(duì)孩子的失誤，只要不是原則問(wèn)題，我們不必耿耿于懷。
很多時(shí)候，我們都會(huì)太過(guò)精細(xì)，眼里容不得半點(diǎn)沙子。一看到孩子有了什么問(wèn)題，就"噌"地跳出來(lái)，或苦口婆心，或聲色俱厲。其實(shí)，做一個(gè)輕松的家長(zhǎng)并不難，不妨適當(dāng)"裝傻"，給孩子一個(gè)自我修復(fù)的廣闊空間。
在這個(gè)物欲橫流、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，孩子視野開闊的社會(huì)里，再用祖輩們的教育方式去對(duì)待當(dāng)今的孩子，的確不再奏效。當(dāng)老師也好，做家長(zhǎng)也罷，我們不去學(xué)習(xí)，不去成長(zhǎng)，又有什么資格去要求我們的學(xué)生，我們的孩子進(jìn)步呢？教育是每個(gè)家庭的日出，是一門很有學(xué)問(wèn)的藝術(shù)，因此，我們必須探索有效的家庭教育，真正成為引導(dǎo)孩子們攀登人生高峰的引路人。
《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》觀后感 2
聽(tīng)了毛老師講的《如何培養(yǎng)學(xué)生的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》的網(wǎng)課，我受益匪淺。
有位教育名家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)邪的世界�！币簿褪钦f(shuō)，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。我們做老師的更應(yīng)該放下架子去傾聽(tīng)孩子的心聲。
第一，我們要做一名傾聽(tīng)者。孩子一犯錯(cuò)我們會(huì)利用慣有的思維去判斷孩子，然后一頓斥責(zé)，最后總會(huì)補(bǔ)上幾句“聽(tīng)懂了嗎?知道自己錯(cuò)了嗎?改了就是好孩子?”自以為做好了孩子的思想教育工作，其實(shí)很多時(shí)候我們都做錯(cuò)了，我們應(yīng)該先去傾聽(tīng)孩子，通過(guò)傾聽(tīng)了解孩子是不是真的錯(cuò)了。要是真的錯(cuò)了，就應(yīng)該通過(guò)孩子的.訴說(shuō)來(lái)了解孩子為什么會(huì)出錯(cuò)?因?yàn)橛行⿻r(shí)候孩子出錯(cuò)并非本意，所以我們不應(yīng)一味地斥責(zé)，而是要了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，從而引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。
第二，我們要尊重孩子。孩子的隱私權(quán)是天生的，“沒(méi)有隱私的孩子是長(zhǎng)不大的”，這句話很有道理。孩子雖然是父母創(chuàng)造出來(lái)的，但孩子仍然是不同于父母的獨(dú)立的個(gè)體。因此，父母要想走進(jìn)孩子的小世界，首先要充分尊重孩子，給孩子一片自由的空間。在學(xué)校，作為老師的我們也要充分尊重孩子，尊重孩子實(shí)際上就是愛(ài)護(hù)孩子，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生�！弊鳛橐幻處�，必須真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生。事實(shí)上，凡是優(yōu)秀教師，無(wú)一例外都是關(guān)愛(ài)學(xué)生的典范。正所謂“親其師，信其道。”當(dāng)教師真正從內(nèi)心關(guān)愛(ài)學(xué)生時(shí)，才能使師生在感情上產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生更喜歡教師，更樂(lè)于接近教師，喜歡和你談心，愛(ài)聽(tīng)你講課，使學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)接受，在不知不覺(jué)中，教師 的言行就會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。
第三，積極參與孩子的活動(dòng)。作為班主任，班級(jí)是我們的家，班主任作為“家長(zhǎng)”絕對(duì)不能置身事外。如果班主任能和學(xué)生們共同參與活動(dòng)，對(duì)孩子們來(lái)講是莫大的鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，也助于我們更好地走進(jìn)孩子們的心靈，孩子們會(huì)從心底里熱愛(ài)和尊敬我們。
深入地了解孩子的情況，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，遇到的問(wèn)題才會(huì)迎刃而解。孩子們把事情干好了，既能得到老師的表?yè)P(yáng)，也能提升其自我價(jià)值感，還能養(yǎng)成認(rèn)真干事情的好習(xí)慣，真是一舉多得啊!
《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》觀后感 3
觀看了關(guān)于培養(yǎng)孩子自我價(jià)值和良好習(xí)慣的內(nèi)容后，我感觸頗深，仿佛開啟了一扇洞察兒童成長(zhǎng)奧秘的新大門。
從自我價(jià)值的培養(yǎng)層面來(lái)看，它是孩子內(nèi)心深處對(duì)自己的認(rèn)可與接納，是構(gòu)建健康心理的基石。片中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和教育者在這個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵作用。我們常常忽略孩子每一個(gè)小小的成就和努力，然而這些正是他們自我價(jià)值感的源泉。當(dāng)孩子完成一幅畫作，哪怕在成人眼中并不完美，我們給予的真誠(chéng)贊美和肯定，都像是在他們心中種下一顆自信的種子。每一次對(duì)孩子獨(dú)特個(gè)性的尊重，對(duì)他們想法的耐心聆聽(tīng)，都在告訴孩子：“你是有價(jià)值的，你的存在是有意義的�！� 這種價(jià)值感會(huì)讓孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)，擁有更強(qiáng)大的內(nèi)在力量。他們不會(huì)輕易因?yàn)橐淮问《穸ㄗ约�，因�(yàn)樗麄兩钪约罕旧砭褪怯袃r(jià)值的個(gè)體。
而良好習(xí)慣的培養(yǎng)，則是孩子成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)航儀。影片中通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例展現(xiàn)出習(xí)慣養(yǎng)成的復(fù)雜性和重要性。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，它需要長(zhǎng)期的'引導(dǎo)和重復(fù)。從日常生活的小事入手，比如規(guī)律的作息、整理自己的物品等。這些看似微不足道的習(xí)慣，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的教育意義。一個(gè)能保持規(guī)律作息的孩子，不僅有更健康的身體，也能在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)自律能力。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品，他們就懂得了秩序和責(zé)任。更重要的是，在培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程中，要注重方法。不能僅僅依靠命令和強(qiáng)制，而是要讓孩子理解為什么要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。比如通過(guò)故事、游戲等方式，讓孩子明白保持衛(wèi)生能讓自己更健康，進(jìn)而主動(dòng)養(yǎng)成洗手的習(xí)慣。
這兩者之間又是相輔相成的。擁有高自我價(jià)值感的孩子更有動(dòng)力去培養(yǎng)良好的習(xí)慣，因?yàn)樗麄兿嘈抛约嚎梢宰龅�。而良好�?xí)慣的養(yǎng)成又會(huì)進(jìn)一步提升他們的自我價(jià)值感。當(dāng)孩子通過(guò)堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣獲得知識(shí)，在學(xué)校得到表?yè)P(yáng)時(shí)，他們會(huì)更加認(rèn)可自己。
這次觀看讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)或教育者，我們肩負(fù)著無(wú)比重要的責(zé)任。我們不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重他們內(nèi)心世界的建設(shè)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。要用愛(ài)和耐心，為孩子的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮明燈，助力他們成為有自信、有自律能力的人，向著美好的未來(lái)不斷前行。
《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》觀后感 4
在觀看《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》后，我猶如在教育的迷途中獲得了一盞明燈，對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵要素有了更深刻的理解。
對(duì)于孩子自我價(jià)值的培養(yǎng)，這是關(guān)乎孩子心理健康與發(fā)展的核心要素。片中清晰地指出，孩子就像一面鏡子，他們對(duì)自己的認(rèn)知很大程度上來(lái)源于周圍環(huán)境的反饋。我們不經(jīng)意間的一個(gè)眼神、一句話，都可能在他們幼小的心靈中留下深深的印記。積極向上的反饋對(duì)于塑造孩子的自我價(jià)值感至關(guān)重要。當(dāng)孩子勇敢地嘗試新事物，比如第一次騎自行車時(shí)，哪怕他們摔倒了，我們的鼓勵(lì) “你已經(jīng)很棒了，敢于嘗試就是最厲害的”，都能讓孩子感受到自己的價(jià)值。每一次鼓勵(lì)都是在為他們的自我價(jià)值大廈添磚加瓦，讓他們知道自己的努力和勇敢是被認(rèn)可的。而且，讓孩子參與到家庭決策中，尊重他們的意見(jiàn)，也能提升他們的價(jià)值感。例如在家庭聚會(huì)的安排上詢問(wèn)孩子的想法，當(dāng)他們的建議被采納，會(huì)讓他們明白自己是有能力影響周圍環(huán)境的，是被尊重的個(gè)體。
在良好習(xí)慣的培養(yǎng)方面，這是孩子走向成功的隱形翅膀。影片詳細(xì)闡述了習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段和方法。幼兒時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)作用不可忽視。從簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣開始，如按時(shí)吃飯、自己穿衣等。這些習(xí)慣看似平常，卻是培養(yǎng)孩子自律和責(zé)任感的起點(diǎn)。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的`學(xué)習(xí)環(huán)境是基礎(chǔ)。比如每天固定時(shí)間在書房學(xué)習(xí)，書房里擺放有序的書籍和文具，能讓孩子更容易專注。同時(shí)，利用正面激勵(lì)的方法來(lái)強(qiáng)化習(xí)慣。當(dāng)孩子連續(xù)一周都能主動(dòng)完成作業(yè)后，給予一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，如一本喜歡的漫畫書，這會(huì)讓孩子更有動(dòng)力堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)一步思考，自我價(jià)值和良好習(xí)慣之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。一個(gè)有較高自我價(jià)值感的孩子，會(huì)更積極主動(dòng)地培養(yǎng)良好習(xí)慣，因?yàn)樗麄儗?duì)自己有信心，相信自己能夠做到。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成又會(huì)成為提升自我價(jià)值的有力支撐。當(dāng)孩子養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，并能在課堂上分享自己的讀書心得獲得老師和同學(xué)的贊賞時(shí)，他們的自我價(jià)值感會(huì)得到極大的提升。
總之，這部影片讓我明白，培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期而又意義非凡的過(guò)程。作為教育者或家長(zhǎng)，我們要用愛(ài)心、耐心和智慧，為孩子編織一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境，引導(dǎo)他們?cè)谧晕覂r(jià)值和良好習(xí)慣的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，開啟屬于他們的精彩人生之旅。
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