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      2. 高一地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

        時(shí)間:2022-03-28 12:50:02 總結(jié) 我要投稿

        高一地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的高一地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全,歡迎大家分享。

        高一地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全

          1、氣候要素:氣溫、降水

          2、以溫定帶——月均溫在15度以上,為熱帶氣候

          3、月均溫最低在0-15度,為亞熱帶氣候

          4、月均溫最低在0以下,溫帶氣候(溫帶海洋性氣候除外)

          5、以水定型——熱帶氣候分為四種:

          熱帶雨林氣候:全年多雨

          熱帶沙漠氣候:全年干旱

          熱帶季風(fēng)氣候:旱雨兩季

          熱帶草原氣候:旱雨兩季

          6、亞熱帶氣候分為兩種:

          亞熱帶季風(fēng)氣候:雨熱同期

          亞熱帶地中海氣候:冬雨夏干

          7、溫帶氣候分為三種:

          溫帶季風(fēng)氣候:雨熱同期

          溫帶大陸性氣候:全年少雨

          溫帶海洋性氣候:全年濕潤(rùn)

          8、氣候成因

          季風(fēng)氣候成因:三種季風(fēng)氣候

          氣壓帶和風(fēng)帶交替控制氣候:

          地中海氣候(副高和西風(fēng));熱帶草原氣候(信風(fēng)和赤道低壓)

          單一氣壓帶和風(fēng)帶控制氣候:

          熱帶雨林氣候(赤道低壓);溫帶海洋性氣候(西風(fēng))

          9、氣候分布

          大陸東岸氣候:三種季風(fēng)氣候

          大陸西岸氣候:地中海氣候、溫帶海洋性氣候

          大陸內(nèi)部氣候:溫帶大陸性氣候

          10、森林資源現(xiàn)狀

         、艑傩裕杭仁亲匀毁Y源又是環(huán)境資源。

         、谱饔茫赫{(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環(huán)境等。

          ⑶森林分布:亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。因地廣人稀、自然條件嚴(yán)酷,或因難以通行、開(kāi)發(fā)較晚,才免遭大規(guī)模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積、保存比較完整的一片原始森林。

          11、太陽(yáng)輻射:太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。

          (1)、能量來(lái)源:太陽(yáng)中心的核聚變反應(yīng)(4個(gè)氫原子核聚變成氦原子核,并放出大量能量);

          (2)、特點(diǎn):太陽(yáng)輻射是短波輻射,能量主要集中在波長(zhǎng)較短的可見(jiàn)光部分;

          (3)、意義:維持地表溫度,地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)和生命活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿Γ祟惿a(chǎn)和生活的主要能源。

          太陽(yáng)常數(shù):表示太陽(yáng)輻射能到達(dá)大氣層上界的能量指標(biāo),大小為8.24焦/cm2.分。

          12、熱帶雨林

         、欧植迹簾釒в炅种饕植荚诔嗟滥媳眱蓚(cè),但在大陸向風(fēng)地帶可以伸展道南北緯15-25度。集中分布在東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

         、朴炅值娜颦h(huán)境效應(yīng):

          ①地球之肺:深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。

         、诘厍虻膬(chǔ)水庫(kù):促進(jìn)全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡

         、凼澜缟锘?qū)殠?kù):在生物進(jìn)化史中,雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。

          ⑶雨林生態(tài)

         、賰(yōu)越性:全年高溫多雨,光合作用強(qiáng)烈,生物循環(huán)旺盛,生物生長(zhǎng)迅速。

         、诖嗳跣裕河炅稚L(zhǎng)所需要的養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上的植物體內(nèi)。

         、葻釒в炅制茐

          ①根本原因:當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)、貧困以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求。

         、谥苯釉颍喝祟愰_(kāi)發(fā)。

         、蔁釒в炅值拈_(kāi)發(fā)(亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃)

         、20世紀(jì)五十年代以前:生活方式落后,未開(kāi)發(fā),沒(méi)有產(chǎn)生太大的影響

         、谌丝诩眲≡鲩L(zhǎng),雨林遭到空前的破壞

          ③1970年,巴西政府又正式公布了的亞馬孫流域大規(guī)模開(kāi)發(fā)計(jì)劃:修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵(lì)跨國(guó)企業(yè)投資開(kāi)發(fā)。

         、视炅值谋Wo(hù):在當(dāng)前的背景下,面對(duì)雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢(shì),應(yīng)該把保護(hù)放在第一位。

         、俟膭(lì)保護(hù)性開(kāi)發(fā),如雨林觀光等;

         、诩訌(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識(shí);

         、凵诌x擇性采伐和更新造林相結(jié)合;

         、芗訌(qiáng)森林緩沖區(qū)建設(shè)。

          高一地理的做題方法

          1、“簡(jiǎn)明扼要、條理分明、切中要點(diǎn)”是規(guī)范答題的宗旨。有條理,分點(diǎn)答題,形成“知識(shí)鏈”,做問(wèn)答題首先要了解答題的步驟,問(wèn)什么就回答什么,問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題就分幾節(jié)寫。根據(jù)題目的給分來(lái)組織答案。

          2、答題一定要規(guī)范化、序號(hào)化、段落化,字跡工整,反映思維的邏輯性,卷面整潔,從形式上達(dá)到卷面的完美,因?yàn)榍逦木砻婺苴A得閱卷者好感。

          3、看清圖示:近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關(guān)的。因此,學(xué)生應(yīng)該對(duì)各類地理圖像、圖表的特點(diǎn)和作用認(rèn)真掌握。在答題時(shí)認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的.內(nèi)容,準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)結(jié)合起來(lái),加以靈活運(yùn)用。

          4、準(zhǔn)確表述:對(duì)試題進(jìn)行邏輯分析后,要進(jìn)行答案的構(gòu)思,并能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)言將答案表述清楚,這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。

          5、注意聯(lián)系:各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的,因此,在答題時(shí)應(yīng)該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系,同時(shí)還要關(guān)注跨學(xué)科之間的聯(lián)系,以及與生活實(shí)際的聯(lián)系等。

          6、選擇題解題常用排除法,如果正確答案不能一眼看出,應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案,高考題中這樣的選項(xiàng)一般不多見(jiàn),只有仔細(xì)分析,逐個(gè)排除。分析選項(xiàng)本身敘述的正確性。對(duì)選項(xiàng)敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務(wù)。

          7、雙項(xiàng)選擇題,對(duì)于難以取舍的選項(xiàng),適當(dāng)運(yùn)用“量化法”“提高標(biāo)準(zhǔn)法”和“降低標(biāo)準(zhǔn)法”來(lái)確定最終的答案!傲炕ā本褪菍(duì)選項(xiàng)的準(zhǔn)確率作綜合的評(píng)估,“提高標(biāo)準(zhǔn)法”和“降低標(biāo)準(zhǔn)法”需要考生根據(jù)對(duì)題意的符合程度設(shè)立一個(gè)較高或較低的指標(biāo),最終篩選出所需要的答案。

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