觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感(合集15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編為大家整理的觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感1
都說(shuō)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！眿寢屧谝粋�(gè)家庭中固然必不可少，但是爸爸也不能缺席。前幾天，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)關(guān)于父子情深的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
主角是一對(duì)父子，兒子還在上幼兒園時(shí)，父親是一位非常厲害的建筑師，但有一天，他負(fù)責(zé)建造的一座橋梁發(fā)生了意外，就在眾目睽睽之下——橋倒了。父親因此被送進(jìn)了牢房，在里面呆了七年。
進(jìn)牢房的那天晚上，兒子不肯回家，要和爸爸睡。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看誰(shuí)先到家，我可是坐火箭回去的，你要輸了……”可是兒子在家里等了幾天都沒(méi)有看到爸爸。每天晚上，兒子拿著手電筒在窗臺(tái)上一遍又一遍地轉(zhuǎn)圈，對(duì)媽媽說(shuō)，“是不是我的手電筒不夠亮，爸爸看不見(jiàn)？”
七年后，兒子上了初中，但成天逃學(xué)、曠課，即將被開(kāi)除。父親和老師打賭，如果他兒子考試能考到年級(jí)前十名，就重新讓他回來(lái)上學(xué)。結(jié)果兒子只考到了前六十五名，但也是進(jìn)步巨大�？吹竭@，我想到了身邊的很多同學(xué)及家長(zhǎng)。孩子考得不好，家長(zhǎng)不但沒(méi)有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，反而拼命在言語(yǔ)上打擊，讓孩子一點(diǎn)信心都沒(méi)有。而這位父親，卻很耐心地陪伴兒子，發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)兒子身上的閃光點(diǎn)。他就是一位優(yōu)秀的老師，給孩子上了最好的補(bǔ)習(xí)班。最后，兒子成了一名宇航員。
兒子乘坐火箭升空時(shí)，火箭出了意外——他們回不去了。兒子冒著生命危險(xiǎn)去修理火箭。與此同時(shí)，父親也在用兒子小時(shí)候用過(guò)的那個(gè)手電筒一遍又一遍地畫(huà)圈，盼望兒子早日回來(lái)。我看到這，雙眼不由得紅了起來(lái)。同樣的手電筒，傳遞的是父子之間深沉的愛(ài)意。
這部電影非常感人，很多臺(tái)詞特別經(jīng)典。父親對(duì)兒子說(shuō)了一句話，讓兒子在洪水中活了下來(lái)：“你一定可以的，你的大腦一定不可以停止思考，決不放棄！”這句話讓兒子克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
“一九八四年，莊稼還沒(méi)收割完，女兒躺在我懷里，睡得那么甜……”最近，我接觸了不少關(guān)于父愛(ài)的歌曲及書(shū)籍。許飛唱的《父親的散文詩(shī)》，我聽(tīng)了幾遍也會(huì)唱了，歌詞很動(dòng)人。還有卜勞恩的《父與子》，那本漫畫(huà)書(shū)里，有一個(gè)個(gè)可笑又溫暖的小畫(huà)面。
我想到了自己的爸爸。這一年，爸爸在外地工作，陪伴我的時(shí)間很少。他工作很忙，即便這樣，他會(huì)利用每天晚上下班的路上，發(fā)來(lái)視頻和我聊聊天，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。我們?cè)诒本┐舻淖詈笠惶欤�特意請(qǐng)假，凌晨3點(diǎn)起來(lái)帶我去天安門(mén)廣場(chǎng)看升國(guó)旗，現(xiàn)場(chǎng)人很多，我看不到前面，他像小時(shí)候那樣，把我舉在肩頭……他還教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教我如何與不同的人相處。
在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》上，媽媽給我看了一篇文章，題目是《謝謝你做我的孩子》，我想對(duì)爸爸說(shuō)，謝謝你做我的父親。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感2
這部電影給了我很大的感動(dòng)和震撼，這里面刻畫(huà)了一個(gè)健康成長(zhǎng)并且后來(lái)取得了很大成就的兒子馬飛，一個(gè)一直在尋找真相并且?guī)?dòng)兒子學(xué)習(xí)的父親馬皓文，他們對(duì)彼此的關(guān)心，對(duì)彼此的愛(ài)，都幫助了他們的成長(zhǎng)。
大橋的坍塌并不是因?yàn)轳R皓文，而這背后都是馬皓文最喜愛(ài)的徒弟收了黑心錢(qián)，導(dǎo)致這偉大工程的瞬間傾倒，這告訴我們害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。
在馬皓文因?yàn)榉ㄔ壕芙^給馬皓文測(cè)量土地來(lái)證明清白時(shí)，馬皓文朝兒子馬飛發(fā)了火，這告訴我們要體諒父母，在父母朝我們發(fā)火的背后，其實(shí)也有他們的心酸，有他們的難言之隱，他們朝你發(fā)火后可能也會(huì)自責(zé)，只是不愿說(shuō)出口而已，所以，我們應(yīng)該體諒父母。
每位父母都在學(xué)著做一個(gè)合格的父母，每位孩子也在學(xué)著做優(yōu)秀的孩子，所以難免會(huì)犯錯(cuò)，我們應(yīng)該彼此諒解。
閻主任只是看成績(jī)，成績(jī)?cè)谒哪恐惺欠旁诘谝晃坏模∷麖膩?lái)都只是扼殺學(xué)生們的興趣愛(ài)好，而且他把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)一樣要學(xué)生們?nèi)プ�，并不關(guān)心學(xué)生們是否真熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因此導(dǎo)致他的兒子在大二考試失利時(shí)，選擇自殺，并摔壞了腦子。這些，都是古板的教育出現(xiàn)的問(wèn)題，而我以后的理想是做一名教師，我絕不能向閻主任這樣，我一定會(huì)做到班主任所講的“成才之前先成人”，這也給了我國(guó)的教育以啟示。
這部電影還刻畫(huà)了兩個(gè)父親的形象，一個(gè)是孟叔叔，一個(gè)是馬皓文，從他們的言行對(duì)比來(lái)看，我知道了知識(shí)的力量是很大的：馬皓文的言行舉止無(wú)不透露著知識(shí)的力量，在他出獄后掙到的第一筆錢(qián)就是靠著知識(shí)掙到的，所以知識(shí)的力量是無(wú)窮的，在我們這個(gè)社會(huì)也是這樣的，知識(shí)是財(cái)富的源泉。
最后有一幕是馬飛和他父親馬皓文的談話，馬飛為了自己的榮譽(yù)讓他父親放棄追究多年的真相，那是在他父親馬上向全世界證明清白的時(shí)候，于是，他父親很生氣，在他馬上踏上征程的時(shí)候馬皓文也沒(méi)有前來(lái)送他，直到他返程回來(lái)他過(guò)來(lái)見(jiàn)他，這告訴我們：每個(gè)人都是有私心的，但你不管怎樣對(duì)待父母他們也都是愛(ài)你的，父母永遠(yuǎn)都是我們的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，我們總有一天會(huì)離開(kāi)父母去蔚藍(lán)的天空翱翔，所以我們也應(yīng)該學(xué)著不再依賴他們。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感3
最近，我去看了一部暑假熱門(mén)的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》�？赐旰笪也唤粶I下，片中鄧超演的馬皓文對(duì)他兒子馬飛的教育方式與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的完全不一樣——他敢于突破傳統(tǒng)的灌輸式教育，他不再只局限教他兒子各種書(shū)本知識(shí)，還教會(huì)他各種運(yùn)用技能和自理能力。同時(shí)注重寓教于樂(lè)，帶他去各地游玩，從景點(diǎn)中了解不同的歷史故事。還讓他兒子去追求自己喜歡的東西，向自己定的目標(biāo)出發(fā)去努力。雖然有時(shí)候自己能力欠缺，只要努力去奮斗，要相信憑自己的實(shí)力可以做到，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
片中有一個(gè)讓我記憶深刻的環(huán)節(jié)：馬皓文和馬飛游玩后回學(xué)校，路上馬皓文十分疲憊，睡過(guò)去了，(這讓馬飛感受到大人也會(huì)累得，也需要休息)馬飛下車(chē)去泡方便面，結(jié)果另外一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)停在差不多的位置，導(dǎo)致馬飛上錯(cuò)車(chē)，結(jié)果與爸爸走散。但人有不測(cè)風(fēng)云，兩人又遭遇百年不遇的洪水，馬飛被困，解放軍叔叔讓所有人撤離，馬浩文因沒(méi)找到兒子，久久不肯離開(kāi)，同時(shí)在岸邊呼喊“如果你能聽(tīng)見(jiàn)，兒子！看看你周邊有什么？想辦法！動(dòng)動(dòng)你的腦筋，想辦法，你能出來(lái)！你一定能出來(lái)！”馬皓文一遍遍的喊著。就在救援人員打算離開(kāi)時(shí)，馬飛坐在一個(gè)門(mén)板上，吹著哨子，打著手電筒奮力劃過(guò)來(lái)。這正是馬皓文平時(shí)教育孩子要會(huì)獨(dú)立思考，勇于挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)生存的真實(shí)寫(xiě)照。
經(jīng)過(guò)馬皓文每天的補(bǔ)習(xí)和教育，通過(guò)馬飛自己的努力，馬皓文與學(xué)校教導(dǎo)主任打的賭——馬飛在期末考進(jìn)年級(jí)前十并將成為這所學(xué)校最優(yōu)秀的孩子的愿望成功實(shí)現(xiàn)了。馬飛進(jìn)入年級(jí)前十，并且后來(lái)成為一位優(yōu)秀的宇航員，并在宇宙飛船在太空中遭遇不測(cè)時(shí)，他挺身而出，史無(wú)前例的破解難題。為自己和國(guó)家贏得榮譽(yù)。
看完后，我久久不能平靜，這部影片的教育意義實(shí)在是強(qiáng)大。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，除了要掌握基本知識(shí)，更要有獨(dú)立思考的能力與永不放棄的精神，這樣我們每天都會(huì)進(jìn)步。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感4
今天，我和爸爸媽媽一起去看了一部高評(píng)分電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影是我看過(guò)的電影中，最讓我刻骨銘心的一部。
電影主要是圍繞主人公馬皓文和兒子馬飛的生活經(jīng)歷展開(kāi)的，馬飛的爸爸馬皓文所在單位承建的一座大橋崩塌了，由于追及到法律責(zé)任問(wèn)題，馬皓文為單位所有人背了黑鍋，在監(jiān)獄了待了七年，而這七年正好錯(cuò)過(guò)了教育兒子的最佳時(shí)期。當(dāng)馬皓文出獄時(shí)，馬飛已經(jīng)變成了一個(gè)不良少年，但在爸爸的有心教育下，馬飛的成績(jī)一下子沖進(jìn)了班級(jí)前十。在爸爸陪伴馬飛學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，馬飛知道了許多學(xué)習(xí)的重要性和做人的道理。
在電影中，最觸發(fā)我感動(dòng)的片段就是馬飛在洪水中自救的一幕，馬飛為了在洪水中逃出想盡了很多辦法，在爸爸的呼喊和鼓勵(lì)下，他急中生智，成功利用身邊的物品制造了一個(gè)簡(jiǎn)易皮劃艇，在暴風(fēng)雨中逃脫離了洪水的圍困。
看完這部電影，我深受鼓舞，懂得了很多道理，馬皓文經(jīng)常對(duì)兒子馬飛講：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶，連箭靶都找不到，每天拉弓有什么意思？”這句話讓我知道人要有夢(mèng)想，找到了夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)，再遠(yuǎn)的目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感5
前幾天看了鄧超的銀河補(bǔ)習(xí)班，今天終于有時(shí)間來(lái)寫(xiě)一下觀后感。
電影的細(xì)節(jié)就不多講了，主要是探討家庭教育對(duì)人的影響以及對(duì)學(xué)校教育的深刻反思。還記得看完電影從電影院出來(lái)的時(shí)候同伴說(shuō)這個(gè)電影有點(diǎn)不適合我們學(xué)生看，可能是覺(jué)得有家庭的人更適合看這種題材的電影吧，但是我其實(shí)有點(diǎn)不同意這種看法。家庭教育和學(xué)校教育對(duì)我們的影響是一生的，在這個(gè)觀點(diǎn)上我深有體會(huì)。就在前幾天刷視頻的時(shí)候看到過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：對(duì)于孩子來(lái)講，一歲之前的看護(hù)極為重要，很多痛苦記憶都會(huì)扎根在我們的神經(jīng)之中。就是說(shuō)，在孩子的嬰兒時(shí)期，不能放任他們哭泣，要及時(shí)安慰他們。否則很容易造成他們脾氣不好等問(wèn)題。就像有些人會(huì)經(jīng)常說(shuō)，“其實(shí)他人挺好的，就是脾氣不太好”。可是有個(gè)詞語(yǔ)叫做“言表于心”，如果心真的很好，就不會(huì)經(jīng)常無(wú)形之中表現(xiàn)出來(lái)暴脾氣。真正心好的人，都是心態(tài)和外表都平和的人。所以最后得出的結(jié)論就是，幼年不愉快的經(jīng)歷將在成年之后影響我們的心理健康。
我覺(jué)得做人，最基本的，是要做一個(gè)平和的人。在電影中，因?yàn)槌煽?jī)下滑，貪玩的馬飛被老師和媽媽一再的否定，這無(wú)疑會(huì)讓他對(duì)自己產(chǎn)生一定的自我懷疑。但是父親卻沒(méi)有責(zé)怪他，反而是不斷地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他重新找回自信。同時(shí)，他也對(duì)學(xué)校填鴨式的教學(xué)提出了質(zhì)疑，并一步步地引導(dǎo)馬飛去找到自己可以為之奮斗一生的事業(yè)。作為一個(gè)父親，他是理性的，他沒(méi)有放棄一個(gè)在別人看來(lái)已經(jīng)無(wú)可救藥的孩子，而是不斷地讓孩子找到自信。而對(duì)于有些家長(zhǎng)的做法我是極其不認(rèn)同的。就像電影里鄧超所說(shuō)的，大家都是第一次當(dāng)父母，難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)，可是，他們卻吝嗇于對(duì)孩子表達(dá)自己的愛(ài)。黃磊曾經(jīng)在節(jié)目中提到，我們要做新時(shí)代的父母，更年輕，更活躍，更善于表達(dá)，人生最大的悲哀在于不敢說(shuō)愛(ài)。把小孩當(dāng)成我們自己的朋友，有什么想要表達(dá)的就要大膽地說(shuō)出來(lái)，不管是關(guān)心也好，批評(píng)也好，這對(duì)于他今后的成長(zhǎng)也是有極大的好處的。當(dāng)然，不單單是對(duì)子女，對(duì)于父母我們也要敢于表達(dá)自己的愛(ài)，這也是對(duì)父母的一種責(zé)任。
當(dāng)然，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“什么，教小孩還要學(xué)？”“我工作這么忙，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)怎么去教育孩子”更有甚者崇尚棍棒教育，簡(jiǎn)單有效。但你一定要記住，孩子受到的痛苦，恐懼不會(huì)憑空消失，不是報(bào)復(fù)在父母身上，就是發(fā)泄到其他的孩子身上。你現(xiàn)在怎么讓孩子聽(tīng)話以后孩子遇到事情之后就會(huì)采取同樣的行為模式，這取決于童年生活中的潛意識(shí)。
講到這里好像有點(diǎn)脫離主題了，但是我想表達(dá)的是，既然我們選擇生養(yǎng)孩子，即使不能給他帶來(lái)多么優(yōu)越的生活條件，也一定要從主觀態(tài)度上去愛(ài)他，讓他有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓他像大樹(shù)一樣在充滿愛(ài)的環(huán)境里深深扎根，讓他學(xué)會(huì)自信，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠從容地對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，我一定能行！”
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感6
在浩瀚的太空中，航天員馬飛駕駛的飛船與地面意外失聯(lián)，在生命中最大的絕境里他回憶起了自己那個(gè)最了不起的工程師爸爸馬皓文。一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)光，守護(hù)著愛(ài)和親情，這個(gè)故事充滿了歡樂(lè)、溫暖、淚水與奇跡。這個(gè)故事就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
當(dāng)我看完這場(chǎng)電影后，我深深地被馬飛和他爸爸馬皓文感動(dòng)了，因?yàn)樵隈R飛被困在外太空而回不來(lái)時(shí)，他想起了他爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：記住，你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲!因此，馬飛決定冒一次險(xiǎn)，把飛船修好，也正如他的爸爸所說(shuō):孩子，在這個(gè)世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的是我們自己。我爸爸也經(jīng)常像馬飛的爸爸教育馬飛一樣來(lái)教育我，使我可以成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在這部電影中，我學(xué)會(huì)了馬飛在學(xué)習(xí)上的刻苦，學(xué)會(huì)了馬飛在生活中的自立，學(xué)會(huì)了馬飛在社會(huì)上的自強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了馬飛追求夢(mèng)想的信念和堅(jiān)持。我要向馬飛學(xué)習(xí)，像他一樣做一個(gè)追夢(mèng)人，像他一樣做個(gè)堅(jiān)持不懈的奮斗者，用自己的努力踐行有志者事競(jìng)成的勝利篇章！
馬飛的爸爸馬皓文曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到在哪兒，你每天拉弓還有什么意義呢？所以，我決定，一定要做自己喜歡的事情，向著自己的夢(mèng)想努力奮斗!
這部電影留給我的很多經(jīng)典畫(huà)面，讓我受益匪淺!
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感7
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述了一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)時(shí)光，守護(hù)愛(ài)與親情的故事。鄧超出演兒子馬飛心中“最了不起的爸爸”馬皓文，預(yù)告中的他一面是風(fēng)光的亞運(yùn)會(huì)火炬手，一面卻是被人侮辱欺負(fù)的落魄老爸，這種反差也為電影帶來(lái)了看點(diǎn)。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
“永遠(yuǎn)不要停止思考，要一直想，動(dòng)腦筋�！�
這就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》帶給我們的經(jīng)典語(yǔ)錄，引人深思，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》作為暑期唯一一部現(xiàn)實(shí)題材的電影，探討的是國(guó)人一直頭疼的父子關(guān)系問(wèn)題
父親與孩子的關(guān)系，相信每個(gè)人都有話說(shuō)，這里面沒(méi)有絕對(duì)的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但每個(gè)人都需要像片中的馬皓文和馬飛那樣，上一次“父子關(guān)系”補(bǔ)習(xí)班。
這個(gè)故事非常有意思的地方在于，故事的時(shí)間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)講起。走過(guò)1992年亞洲杯，1997年香港回歸，1998年洪水，20xx年張國(guó)榮去世等等充滿回憶的時(shí)間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲（《走四方》、《快樂(lè)老家》），以各種方式，去喚醒年代記憶。這一刻，講述故事的他們其實(shí)并不是父親的身份，而是兒子，因?yàn)檫@些都是俞白眉和鄧超兒時(shí)的回憶。
在故事中，爸爸問(wèn)兒子：人生的目標(biāo)是什么，兒子說(shuō)“上清華北大”，爸爸說(shuō)不對(duì)啊，這是過(guò)程，并不是目標(biāo)，以后想要做什么才是那個(gè)答案
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
就因?yàn)橛羞@樣的父親，兒子才能從一個(gè)“吊車(chē)尾”逆襲成為“學(xué)霸”，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為了一名航天員。
涉及成長(zhǎng)，探討的自然離不開(kāi)家庭與學(xué)校，離不開(kāi)社會(huì)。你的孩子為什么要上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗ㄋ┑某煽?jī)還不夠好，因?yàn)闉槿烁改傅目偸菗?dān)心成績(jī)不夠好的.孩子們，被浪潮洶涌的社會(huì)淘汰。然而，為什么許多孩子總是越補(bǔ)越差呢？難道是天生愚笨？
如何進(jìn)行家庭教育，怎樣面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)故事里提供了很多觀點(diǎn)。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教——辱罵與批評(píng)，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代，它代表了溝通、交流與理解。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》呼吁，在全社會(huì)焦慮的當(dāng)下，我們能給電影中的那種“寓教于樂(lè)”、“春風(fēng)化雨”的教育方式，至少留出一絲空間。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感8
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片講述了一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛(ài)和親情，充滿歡樂(lè)和奇觀，溫暖與淚水的一個(gè)故事。
影片中有句話很深刻---父親對(duì)兒子說(shuō):清華北大只是過(guò)程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有，那么你的人生還有何意義。這個(gè)世界上有好多事情是我們控制不了的，我們能控制的就是我們自己。永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸，要一直想、一直想，要相信自己是最棒的。爸爸也是第一次當(dāng)爸爸，我也會(huì)犯錯(cuò)，完全地詮釋了什么叫爸爸，什么是作為一個(gè)爸爸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
有一個(gè)情景讓我感到震驚，也非常驚訝，沒(méi)讓我們想到的是，校門(mén)口的那個(gè)瘋子，居然是博喻中學(xué)第一個(gè)高考省狀元，二他的父親居然是“閻主任”。而馬飛呢?雖然馬飛的爸爸錯(cuò)過(guò)了馬飛七年的成長(zhǎng)時(shí)光，但是，在馬飛成為被學(xué)校勸退的“差生”時(shí)，也很幸運(yùn)的因?yàn)檫@位“曾經(jīng)的監(jiān)獄犯爸爸”，馬飛才能明白，自己的人生到底想要什么，才能成為一名真正的宇航員。
看完這部電影，我明白了一個(gè)道理：不管什么樣的爸爸，他們的愛(ài)是偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛(ài)自己的父親，這種互愛(ài)將伴隨著他們一起成長(zhǎng)。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感9
雨余溪水掠堤平，閑看村童戲晚情。竹馬瑯鏘沖掉去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。三冬暫就儒生學(xué)，千藕還從父老耕。識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名。
——陸游《觀村童戲溪上》
俗話說(shuō)得好：“父愛(ài)如山”。的確，在《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影中，馬飛的爸爸馬皓文就為我們?cè)忈屃烁赣H這個(gè)角色。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影主要講述了馬飛和馬皓文這對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)時(shí)光收獲愛(ài)與成長(zhǎng)的親情故事，將父愛(ài)淋漓盡致地展現(xiàn)在了我們的眼前。
看完了這部感人且令人深思的電影，我久久不能平靜。不僅僅為馬皓文的翻身和馬飛的成功喝彩，也完全地被偉大的父愛(ài)所感動(dòng)。整部電影很有教育意義，情節(jié)曲折、貼近生活,不僅反映了現(xiàn)代教學(xué)的誤區(qū)，也揭露了社會(huì)的“殘酷”。
在這部電影之中，最令我印象深刻的人物，便是馬飛的爸爸馬皓文了。劇始，馬皓文靠著自己的努力，成功設(shè)計(jì)了東沛市的一大工程——東沛大橋。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，讓他蹲了7年的牢。出獄后，馬皓文與自己的兒子馬飛同甘共苦，一起成長(zhǎng)，并且成功地將馬飛培養(yǎng)成了萬(wàn)眾矚目的宇航員。
當(dāng)然，在這部電影中，也有著許多令我記憶猶新的臺(tái)詞。從“你是這個(gè)地球上，最聰明的孩子”這句話中，我感受到了一位父親對(duì)自己兒子的信任；從“永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”這句座右銘中，我感受到了馬皓文這對(duì)父子身上的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)；從“家長(zhǎng)怎么說(shuō)固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長(zhǎng)怎么做”這句話中，我感受到了家長(zhǎng)對(duì)于孩子的影響之大；從“如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長(zhǎng)大了”這句話中，我還明白了做人要勇于奉獻(xiàn)……總之，看完了這部電影，我受益匪淺，滿載而歸。
看著電影中馬皓文這位父親“高貴”且“珍稀”的言行舉止以及教育方法，我情不自禁地想到了現(xiàn)實(shí)中自己的父親。
在家庭中，父親總是扮演著“頂梁柱”的形象；而在生活中，父親則是我們的“大菩薩”。的確，父親為我們?nèi)腋冻隽撕芏唷榱宋覀冋麄�(gè)家，他不怕苦、不怕累，基本上“每一天”都奔波在全國(guó)各地。當(dāng)然，父親也是我靈魂的導(dǎo)師。有一次，我偷偷地將用廢的A4紙扔入了垃圾桶中，以為父親不會(huì)在意什么。然而，父親發(fā)現(xiàn)以后，竟然“怒發(fā)沖冠”地對(duì)我說(shuō)：“兒子，千萬(wàn)不要小看這些A4紙，它們可是大自然的賞賜。我們知道，大自然的賞賜是有限的。因此，一定要珍惜這些珍貴的賞賜，不浪費(fèi)紙、不浪費(fèi)水，以及任何大自然的資源，保護(hù)好我們的地球。請(qǐng)你把垃圾桶中丟掉的A4紙重新?lián)炱�，讓它再次擁有自己的價(jià)值�！甭�(tīng)了父親的話，我陷入了沉思，為自己剛才的行為羞愧萬(wàn)分。在生活之中，父親給了我許多，而我卻給父親的很少。這一點(diǎn)，我也是萬(wàn)分慚愧。
父親的力量是強(qiáng)大的，是感人的。在尖言厲語(yǔ)之下，父愛(ài)也充滿著溫暖與柔情。
總的來(lái)說(shuō)，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影給了我許多。它不僅帶給我了滿滿的感動(dòng)，也帶給我了人生的“新啟迪”。從馬皓文的話語(yǔ)中，我找到了自己前進(jìn)的方向與不足，也感受到了父親對(duì)我們?nèi)夷欠轁鉂獾年P(guān)懷與愛(ài)。希望在今后的人生旅途中，我也能像馬飛一樣，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感10
今天爸爸媽媽帶我去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，影中，馬飛的爸爸馬文皓因一次意外，錯(cuò)過(guò)了馬飛七年的成長(zhǎng)時(shí)光。
在這七年里，馬飛的媽媽一直讓馬飛學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還說(shuō)他缺根弦沒(méi)出息等經(jīng)常打擊孩子；告訴孩子目標(biāo)就是清華北大，不然以后只能上街賣(mài)煎餅。
馬皓文出來(lái)之后找到馬飛，馬飛告訴他自己的經(jīng)歷，馬皓文對(duì)馬飛說(shuō):“你一直是最聰明的，只要你的腦子一直在轉(zhuǎn)，一直在想，你就不是那個(gè)缺根弦的孩子�！瘪R飛在爸爸的鼓勵(lì)和肯定下慢慢地從心底長(zhǎng)出了自信。當(dāng)問(wèn)馬飛最想干什么時(shí)，馬飛的回答是考清華北大。
問(wèn)他為什么，他說(shuō)是媽媽說(shuō)的考不上就要去賣(mài)煎餅。“可是清華北大是你的夢(mèng)想嗎？”馬皓文告訴他:“清華北大最多就是個(gè)過(guò)程，畢業(yè)之后呢？人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓又有什么意義？！”
在馬皓文的循循善誘下，馬飛從小樹(shù)立了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想并為之奮斗，最終成為了一名杰出的宇航員。影片讓我?guī)状温錅I，看到馬飛的爸爸，我想到了我的爸爸，我的爸爸和馬飛一樣是位了不起的爸爸，積極樂(lè)觀遇到問(wèn)題勇敢面對(duì)，為我樹(shù)立了很好的榜樣。謝謝我的爸爸媽媽，你們是世界上最好的父母！
請(qǐng)你們放心，在你們的引導(dǎo)和帶動(dòng)下，我一定能像馬飛一樣為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，最終成為一個(gè)成功的人！讓我?guī)状温錅I，看到馬飛的爸爸，我想到了我的爸爸，我的爸爸和馬飛一樣是位了不起的爸爸，積極樂(lè)觀遇到問(wèn)題勇敢面對(duì)，為我樹(shù)立了很好的榜樣。
謝謝我的爸爸媽媽，你們是世界上最好的父母！請(qǐng)你們放心，在你們的引導(dǎo)和帶動(dòng)下，我一定能像馬飛一樣為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，最終成為一個(gè)成功的人！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感11
我無(wú)意看到了這個(gè)電影就去看了，看完之后心情久久不能平復(fù)。非常感動(dòng)電影中父親和兒子堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和在困境中仍相信人性美好的善良！但給我感觸最大的是里面的教學(xué)主任，他以一種偏執(zhí)的眼光來(lái)看待孩子，這樣的教育對(duì)孩子傷害最大。
關(guān)于電影，我知道電影是有夸大成分的，但是電影也是源于生活的。你可能會(huì)問(wèn)我為什么感觸這么大，這不就是一個(gè)有些古板的老教師嘛？其實(shí)電影中的教學(xué)主任只是一直不相信自己的教育方法有問(wèn)題，一直在堅(jiān)持自己的教育觀點(diǎn)。這樣的老師只是有點(diǎn)執(zhí)念，但是在我的人生道路中，尤其是在我處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)遇到了一位“比這樣的老師更讓人畏懼的老師”�，F(xiàn)在的我根本不敢回想當(dāng)時(shí)的那段時(shí)間，我感覺(jué)那段時(shí)間是我人生中最灰暗的時(shí)刻。我沒(méi)有想黑自己老師的意思，只是這樣的老師對(duì)孩子的摧殘是無(wú)疑的。幸而電影中孩子的家長(zhǎng)是一位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，不然這樣美好的祖國(guó)花朵就被葬送了。
由于我的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)待學(xué)生時(shí)我選擇“各種各樣”的教法。對(duì)于不同的孩子，我會(huì)給予不同的問(wèn)題以及不同的期待。但是我相同給予他們的是尊重和愛(ài)。我覺(jué)得所有的孩子都是需要愛(ài)和肯定的，他們希望被老師肯定同時(shí)也需要尊重。我對(duì)于孩子的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)作出解答。讓我記憶深刻的是一個(gè)孩子問(wèn)我“老師我們學(xué)校的大門(mén)口為什么種了兩排楓樹(shù)而不是其他的樹(shù)？”當(dāng)時(shí)我正在上課，腦子正在想著課堂的知識(shí)，突然有一個(gè)女孩子問(wèn)了一個(gè)這樣的問(wèn)題。這個(gè)女孩子的思維比較發(fā)散，但是知識(shí)面很廣，腦子很靈活。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)生氣了，我說(shuō)請(qǐng)注意上課紀(jì)律，不要討論與課堂無(wú)關(guān)的話題。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身看到的是一張?bào)@恐的臉龐，瞬間讓我想起來(lái)了自己在課堂上也問(wèn)過(guò)自己語(yǔ)文老師同樣的話，我問(wèn)的是：老師，為什么咱們大門(mén)口種的是白玉蘭樹(shù)而不是柳樹(shù)或者其他樹(shù)呢？老師回答我的是：你父母為什么給你起名叫XX？當(dāng)時(shí)全班哄堂大笑，我羞得滿臉通紅�？粗业膶W(xué)生我想到了自己，我意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤，我馬上給孩子說(shuō)明了原因“楓樹(shù)葉子比較大，能為你們遮擋風(fēng)雨，而且容易打掃”。看著孩子瞬間恢復(fù)了活潑，我的一顆心才放了下來(lái)。我有了這樣的陰影，我不希望我的學(xué)生也走我的老路。
所以，對(duì)于孩子的童真請(qǐng)多些愛(ài)護(hù)，請(qǐng)多些寬容！說(shuō)不定在你我不經(jīng)意見(jiàn)就誕生了一位文學(xué)家！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感12
今天，爸爸、媽媽和我興高采烈的一起去看了一部電影，名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
影片里面講述的是馬飛小時(shí)候總被人欺負(fù)，她的爸爸用足球給他做的地球儀也被其他小朋友弄壞了，還被老師和小朋友說(shuō)他缺根弦。但是爸爸一直鼓勵(lì)他，沒(méi)有放棄他，認(rèn)為他是最聰明的，通過(guò)爸爸和馬飛的努力，最后馬飛長(zhǎng)大后當(dāng)上了宇航員。
這部影片使我印象最深刻的就是，馬飛坐錯(cuò)公交車(chē)后忽然洪水來(lái)了，馬飛被困在了洪水里。爸爸找不到他，只好用話筒對(duì)著洪水里被困的房屋大喊：馬飛，你能出來(lái)，你一定能出來(lái)，你要想辦法，你的腦子要一直想一直轉(zhuǎn)，看看你的周?chē)惺裁匆朕k法。馬飛聽(tīng)到爸爸的話后，自己動(dòng)腦筋制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的船終于出來(lái)了�？吹竭@里我流下了激動(dòng)的淚水。這不是課本上的知識(shí)，但是這是十幾歲孩子動(dòng)腦筋想辦法就有可能把自己救出來(lái)了，我想以后遇到困難的時(shí)候也要自己多想辦法，腦子要一直轉(zhuǎn)。
看完這部影片使我想起了這學(xué)期期末考試我沒(méi)有考好，爸爸、媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我很失望，但是后來(lái)爸爸和媽媽對(duì)我細(xì)心講解，我知道我哪里題做錯(cuò)了。爸爸、媽媽并對(duì)我說(shuō)；平時(shí)要多積累，多注意細(xì)節(jié)。三年級(jí)時(shí)好好考，你是最棒的！加油！聽(tīng)到爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給了我很大的鼓勵(lì)，我想在今后的學(xué)習(xí)上我也要像馬飛那樣：永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！相信自己能做到最好。
看過(guò)銀河補(bǔ)習(xí)班這部電影，真的使我受益匪淺。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感13
看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影后，我徹夜難眠。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述了一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的故事。工程師馬浩文設(shè)計(jì)的橋垮塌了，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，留下污點(diǎn)。當(dāng)他出獄來(lái)看兒子時(shí)，兒子卻成為了一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的問(wèn)題學(xué)生，即將被開(kāi)除。馬浩文跟教導(dǎo)主任打賭：馬飛期末考試考到前十就不開(kāi)除他。由他來(lái)輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)。他教會(huì)兒子如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如何在自然界中學(xué)習(xí)，如何思考，如何自救，他自稱這是最好的補(bǔ)習(xí)班：銀河補(bǔ)習(xí)班。后來(lái)，馬飛通過(guò)自己的努力，當(dāng)上飛行員，升為宇航員。不料，飛船出了事故，馬飛根據(jù)爸爸教的方法安全回到了地球。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讓我印象最深的是馬浩文教兒子自救的場(chǎng)景：馬飛跟爸爸走丟了，天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨，他看到這副情景，不禁打了個(gè)哆嗦，倒吸了一口冷氣。走著走著，他陷入了洪水中，洪峰即將來(lái)了，馬浩文不顧自身安全，拿著喇叭，拼盡全力向不知是否還活著的兒子喊：“馬飛，我是爸爸，如果你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，看看你身邊有什么可以利用的東西，想辦法，我相信你一定可以出來(lái)的！”馬飛的身邊有一座房子，他把木板拆下來(lái)做成船底，再找到一個(gè)手電筒，好讓安全人員一眼就可以看見(jiàn)他，馬上把他救了上來(lái)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》告訴了家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法：讓孩子在玩耍時(shí)學(xué)習(xí)，減緩壓力，找到興趣。同時(shí)也告訴了我們?cè)趺磳?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎么思考，怎么自救。
父愛(ài)是無(wú)窮的，父愛(ài)是不惜一切代價(jià)的，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)父親對(duì)我們的愛(ài)吧！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感14
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸和我騎著自行車(chē)往電影院趕去。本來(lái)我是不想去的，這么好的天氣，不在家里睡覺(jué)怎么能行呢？等我們到了電影院果然是來(lái)著了，怎么能不看呢？后來(lái)我們只好看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，但我怎么也沒(méi)想到它對(duì)我的感觸竟然那么大……
電影開(kāi)始時(shí)，宇航員馬飛乘坐的宇宙飛船馬上要就要飛往太空，可是，沒(méi)有一個(gè)親屬來(lái)送他，接著宇宙飛船飛向了太空。后來(lái)，宇宙飛船的某個(gè)重要部位被太空金屬垃圾割壞了，宇宙飛船回不了地球，而馬飛想起自己小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷，于是不顧一個(gè)隊(duì)友的阻止出倉(cāng)修理，最終返回地球的故事。
“人生就像射箭，而夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那每天拉弓還有什么意義？”每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不能因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作或者一個(gè)眼神而改變。只有堅(jiān)守夢(mèng)想，才能取得勝利“一個(gè)饅頭，第一次蒸很好吃，可是如果反反復(fù)復(fù)地蒸，那就不好吃了�！钡谝淮螌W(xué)習(xí)效果好，如果反復(fù)復(fù)習(xí)，效果反而不如第一遍。
電影中，堅(jiān)持老式教育的主任，開(kāi)始自己的孩子考的很好，甚至還當(dāng)了狀元�？墒呛髞�(lái)，只因考砸了一次，主任就不見(jiàn)自己的兒子，可憐的兒子就選擇了另一條道路—從樓上跳了下去，搶救回來(lái)后就成了瘋子。馬飛的爸爸采用新的教育方式，經(jīng)歷種種磨難，最終，將兒子培養(yǎng)成了一個(gè)偉大的人。
當(dāng)我經(jīng)歷磨難時(shí)，我都會(huì)想起這部電影，然后再次艱難地站起來(lái)，這部電影時(shí)不時(shí)地激勵(lì)著我。我度過(guò)磨難時(shí)，感覺(jué)輕松不少。它幫我解決了很多問(wèn)題，而我也希望它能幫更多的人解決問(wèn)題。所以，我推薦大家看看這部電影。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感15
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的這個(gè)故事要從一艘飛船上說(shuō)起，宇航員馬飛和另一位宇航員所在的飛船遭到了太空碎片的襲擊，意外與地面失聯(lián)。在太空艙里的馬飛突然回憶起與父親的美好時(shí)光――
在馬飛很小的時(shí)候，老師就罵他“缺根弦”，可當(dāng)渾身散發(fā)著金光的父親高舉火炬向他走來(lái)時(shí)，馬飛覺(jué)得父親簡(jiǎn)直太偉大了�？蓻](méi)想到的是，在父親馬皓文的高光時(shí)刻，那座讓他引以為豪的得意之作的橋――塌了。從此，悲劇拉開(kāi)了帷幕……
馬皓文替單位背了黑鍋進(jìn)了監(jiān)獄，但年幼的馬飛與母親探望父親時(shí)，卻想與父親在一起。無(wú)奈之下，馬皓文騙兒子玩游戲，但馬飛回到家后，卻依然不見(jiàn)父親的身影，年幼無(wú)知的他高舉手電筒，盼望父親趕快回家。七年后，馬皓文出獄見(jiàn)到了初一的兒子，恰巧，馬飛繼父的公司出了問(wèn)題，于是，馬飛與馬皓文重新住進(jìn)了那間破敗的小屋。但馬皓文面臨的不僅是錢(qián)的問(wèn)題，還有馬飛那似乎要永遠(yuǎn)墊底的學(xué)習(xí)成績(jī)和教育問(wèn)題。
馬皓文決心讓孩子脫離封建性教育，讓他大膽、自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，并與教導(dǎo)主任閻主任打了個(gè)賭――馬飛期末考試必進(jìn)全年級(jí)前十名！可令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在期末考試的最后沖刺階段，馬皓文沒(méi)有讓兒子馬飛拼命死學(xué)，而是帶著他去旅游，他們白天旅行，晚上補(bǔ)課，那是馬飛人生中最甜蜜的一段時(shí)光……
意外又一次發(fā)生了，在他們回家的車(chē)上，馬飛下車(chē)去打水，可是卻意外坐上了另一輛車(chē)，父子就這樣錯(cuò)過(guò)。最糟糕的是，洪水竟然在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)臨，馬皓文不顧危難，大聲呼喊兒子，兒子馬飛聽(tīng)到父親的提示，仔細(xì)觀察周?chē)h(huán)境，最終自救成功。
回到學(xué)校，馬飛不負(fù)父親的期望，贏了當(dāng)初與閻主任的賭約，并乘勝追擊，一躍成為本校最優(yōu)秀的學(xué)生。
多年之后，飛船之上，馬飛回憶起父親的話，冒險(xiǎn)嘗試，最終成功與地面取得聯(lián)系。
“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不服輸，只要你不害怕，就沒(méi)人能擋住你的路�！薄坝涀�，別別人說(shuō)什么你就信什么。”“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義？”“每個(gè)人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來(lái)，是世界上最大的事。”是的，人，就要去做自己喜歡的事，活著就要有目標(biāo)，有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，你就無(wú)非是一具空軀，正如行尸走肉一般。所謂的考大學(xué)是最終目標(biāo)嗎？不，不是，過(guò)去不是，現(xiàn)在不是，將來(lái)也不是！它僅僅是一個(gè)過(guò)程，并不是最終目標(biāo)。沒(méi)錯(cuò)，期末復(fù)習(xí)的確是重要的時(shí)刻，但不是最重要的時(shí)刻，最重要的時(shí)刻應(yīng)該是均勻的散布在每一天，每一分，每一秒里。
老年馬皓文揮著手電筒照向天空時(shí)，鏡頭切換到太空，馬飛在孤注一擲時(shí)，晨曦暖黃的光越過(guò)地球照到馬飛身上，就好像父親馬皓文手電筒的光�！爱�(dāng)你身處黑暗的時(shí)候，你還能給別人帶來(lái)光明，你就是一個(gè)成年人了�！彼�，在馬飛提出想要電腦的那個(gè)夜晚，馬皓文把光明與舒適留給了兒子，自己卻身處黑暗之中。這正是本部影片帶給我們的精神食糧――永遠(yuǎn)不服輸?shù)木衽c父愛(ài)的偉大。
永遠(yuǎn)不服輸，永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己，就沒(méi)人能夠打敗你。這世上有很多事，我們控制不了，但是我們可以控制自己。
永遠(yuǎn)不服輸，
永遠(yuǎn)不服輸，
永遠(yuǎn)不服輸……
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