天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）
在看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）1
今天，老師帶領(lǐng)我們看了《天宮課堂》第二課，航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們進(jìn)行授課，其中令我印象最深刻的是以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
王亞平阿姨說太空站里四季如春，她要在里面做一個(gè)冰雪實(shí)驗(yàn)，聽到這里我很驚訝，我們大家都知道，物體在0度及以下的情況才會(huì)結(jié)冰，王亞平阿姨又如何在四季如春的空站里做“冰球”實(shí)驗(yàn)?zāi)�？帶著疑問繼續(xù)觀看，我才知道了其中的奧秘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平阿姨用過飽和乙酸溶液制作一個(gè)“冰球”，她用小棍和手多次觸碰小球，這小球起來很Q彈，很好玩，原來這就是美麗的“冰球”��！
另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最火熱的明星“冰墩墩”做客太空站了，王亞平阿姨把冰墩墩拋出后，并沒有像我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹较蛳聣�，而是沿原方向近似勻速前進(jìn)，這也很奇怪呀！原來這是“牛頓第一定律”，真的太有趣了！
好期待下一次的天宮課堂�。�
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）2
20xx年3月23日下午，我們非常有幸在教室觀看了“天宮課堂”第二課，航天員翟志剛、葉光富叔叔和王亞平阿姨在浩瀚的宇宙中給我們上了一節(jié)生動(dòng)精彩的太空實(shí)驗(yàn)課。
本次太空授課采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，由航天員在空間站中分別演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，主要告訴我們失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。液橋演示實(shí)驗(yàn)，告訴我們失重環(huán)境下水的表面張力作用。水油分離實(shí)驗(yàn)，演示了失重環(huán)境下水油分層消失，通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力導(dǎo)致分層、太空拋物實(shí)驗(yàn)告訴天地間拋物后的區(qū)別。除了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，太空老師還給我們詳細(xì)介紹與展示了空間科學(xué)設(shè)施。讓我為中國而驕傲。為航天而自豪。
通過“天宮課堂”的學(xué)習(xí)，讓我對科學(xué)充滿了好奇，對航天充滿了夢想。從這里開始，我想航天夢想的種子已播種在我們青少年的心田，太空探索永無止境，更偉大的航天科技夢有我們來完成。
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）3
今天我觀看了“天宮課堂”第二課。宇航員翟志剛、王亞平互相配合，在宇宙中進(jìn)行授課。他們在太空中進(jìn)行了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我印象最深的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。只見王亞平拿了一個(gè)袋子，里面一些液體。她用手將液體從管子里擠出去，只見冒出管子的液體竟然凝結(jié)成了一個(gè)“水球”！王亞平輕輕將球脫離袋子，那只球飄飄悠悠飛走了，真像個(gè)晶瑩的泡泡。王亞平用毛氈輕觸水球，“水球”居然立馬結(jié)成了冰球。太神奇了！后來通過王亞平的講解，我才明白，袋子里的液體叫乙酸鈉溶夜。這種溶液在溫度較高的水中溶解度非常大，很容易形成過飽和溶液。這種溶液只要碰到一點(diǎn)結(jié)晶或顆粒，但會(huì)迅速“結(jié)冰”，析出大量晶體，再加上太空中失重的作用才會(huì)發(fā)生上述一幕。真是太神奇了！我覺得任何物質(zhì)帶上太空都不一樣了，我也想做一名這樣的“太空科學(xué)家”！
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）4
一堂“太空課堂”牽動(dòng)無數(shù)國人的心，循聲凝望，神秘而深邃的太空似乎離我們越來越近，“飛天夢”照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)�？缮暇盘鞌�?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。習(xí)慣了在地面仰望星空，這一次，我們跟隨宇航員的鏡頭換一個(gè)角度，三位光芒四射的航天員，給我們呈現(xiàn)了一場精彩絕倫之盛宴。許久不見的冬奧頂流冰墩墩退休后現(xiàn)身天宮課堂，作為助教展現(xiàn)了它的空翻本領(lǐng)，“太空教師”王亞平點(diǎn)水成冰，利用結(jié)晶核顆粒打破過飽和乙酸鈉溶液穩(wěn)定狀態(tài)，迅速結(jié)晶�？茖W(xué)的種子在鏡頭前一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的心靈里種下，期待著未來繁星般壯闊的參天大樹。人類對太空的向往和探索永不止步，地面上人和人硬碰硬，太空里有人與星星打交道，碰落一身星光。如今的中國航天事業(yè)正似火箭般高速攀升，走過一個(gè)又一個(gè)坎，正向著世界頂峰發(fā)起沖鋒，向星辰大海展臂前進(jìn)。
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）5
“天宮課堂”我們已不再陌生。延時(shí)課的鈴聲一響，我們就滿懷期待地坐在教室里靜靜等著三位“熟悉的老師”為我們授課。航天員老師們?yōu)槲覀冏隽怂膫�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，比如太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象；液橋演示實(shí)驗(yàn)，演示失重環(huán)境下水的表面張力作用；太空拋物實(shí)驗(yàn)，演示天地之間拋物區(qū)別……天宮課堂的講解，讓我驚嘆太空的神奇，這么多有趣的現(xiàn)象深深吸引了我，雖然其中的科學(xué)奧秘我還不懂，但是愛科學(xué)的種子已經(jīng)深深埋入我的心里！作為一個(gè)科技大國，中國正一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢。但是，航天事業(yè)更需要后輩英才去發(fā)展壯大。今天的“天宮課堂”就是要讓我們熱愛航天、走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)我們對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大穿上企鵝服，去太空探索更多的科學(xué)奧秘。
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）6
盼望著，盼望著，《天宮課堂》第二課終于和我們見面了，節(jié)目把課堂搬進(jìn)了我們自己的空間站，由三位宇航員來擔(dān)任我們的“太空課老師”。
看完《天宮課堂》，我知道了在地球上水滴難以形成水膜，而在太空上卻可以；人在地面上受地吸引力影響不能像在太空中那樣飄起來……這些知識(shí)讓我不禁對奇妙的太空生活充滿了想象。
有時(shí)還會(huì)從網(wǎng)上搜索相關(guān)的太空知識(shí)，我還十分關(guān)注我國的航天事業(yè)的發(fā)展。就在20xx年12月30日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，成功將通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星九號發(fā)射升空。得知這個(gè)消息后，我的心中滿是激動(dòng)與自豪，如果可以，我真想親自到太空中體驗(yàn)一下。
通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多太空知識(shí)。科學(xué)家、宇航員們的探索精神，值得我們敬佩。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國的航天航空事業(yè)做貢獻(xiàn)！
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）7
今天我們有幸觀看了天宮課堂的直播。我們神舟13號飛船的3位宇航員用連線的方式，帶領(lǐng)大家參觀了太空家園。
王亞平老師向我們展示了宇航員們在天和核心艙內(nèi)工作與生活的.場景。由于在太空中，微重力會(huì)導(dǎo)致血液上升，所以核心艙內(nèi)還配備了太空跑步機(jī)和太空自行車。王亞平老師還向我們展示了各種只有在太空中才能完成的小實(shí)驗(yàn)。其中，我印象最深的是最美麗的水膜張力實(shí)驗(yàn)。只見王亞平老師在葉光富老師的協(xié)助下，運(yùn)用滴管在支架上制作出了透亮的水膜。奇怪的是，水竟然沒有滴落下來。接著，王亞平老師拿出了一朵紙質(zhì)的粉色小花，說道，這是她和女兒一起在400千米以外的地球上做的太空花，并放在了水膜上，紙花在旋轉(zhuǎn)中慢慢綻放了開來，在太空中別樣的美麗。
宇航員們在太空中用一種特殊的行動(dòng)和奉獻(xiàn)的精神為祖國的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們是祖國的未來，我們也要向宇航員學(xué)習(xí)這樣的精神。請祖國放心，強(qiáng)國有我們！
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）8
今天下午，我收看了《天宮課堂》，神舟十三號航天員王亞平、翟志剛、葉光富為我們上了一堂太空物理課。
首先，航天員們演示了太空“冰雪”、液橋、油水分離、太空拋物四個(gè)實(shí)驗(yàn)。在這里面，我最喜歡太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。王亞平拿出了一包飽和液體，慢慢地從吸管里擠出一個(gè)小水球，用一根棉棒輕輕觸碰它，小水球迅速地變成了一個(gè)“小冰球”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了兩次，第一次竟然失敗了，第二次才成功。然后，航天員們介紹了高微重力和無容器材料兩個(gè)實(shí)驗(yàn)柜。高微重力實(shí)驗(yàn)柜可以懸浮在空中，假如輕輕地移動(dòng)它，它就會(huì)馬上噴氣，回到原位，這個(gè)很奇妙。最后，航天員們還回答了許多網(wǎng)友和小朋友們的問題。我也想問一個(gè)問題，我的問題是：航天員們在太空中處于微重力狀態(tài)，會(huì)不會(huì)發(fā)暈和想吐呢？
《天宮課堂》非常有意思，既能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，又非常有趣味。
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）9
天宮課堂”第二課在中國空間站開講啦！“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員相互配合又給我們上了一堂精彩的太空科普課。他們生動(dòng)演示微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，同時(shí)展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了在空間站的工作生活情況，還通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流呢！
在今天的“天宮課堂”中，我印象最深刻屬太空拋物實(shí)驗(yàn)，北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩亮相中國空間站，和航天員王亞平同框，更神奇的是冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進(jìn)，簡直有點(diǎn)不可思議！
中國的空間站，蘊(yùn)藏著很多的太空奧秘。相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。我們一起加油！
天宮課堂第二課觀后感250字（通用10篇）10
“天宮課堂”第二課開講了，又是振奮人心的一刻，又看見了航天員老師翟志剛、王亞平、葉光富，期待他們帶給我驚奇。
我目不轉(zhuǎn)睛地看了王亞平老師做的實(shí)驗(yàn)。我最感興趣的是液橋?qū)嶒?yàn)。她準(zhǔn)備了兩個(gè)液橋板和飲用水。首先在兩個(gè)液橋板上滴上幾滴水珠。這幾滴水珠聚在一起，就像一個(gè)小山丘，比地球上的大得多。然后，她把兩個(gè)液橋板慢慢靠近，再慢慢地拉開。我看到，水并沒有分開，而是慢慢形成了一座把兩個(gè)液橋板連在一起的“橋”，我目瞪口呆。
后來，航天員的講解，解開了我心中的疑惑。原來，太空中處于失重狀態(tài)，水可以漂浮在空中。太空中的張力比地球上的大得多，所以太空中的水珠也比地球上的要大。由于沒有重力作用，而形成了液橋。
這次“天宮課堂”不僅有趣，而且讓我大長見識(shí)。我要好好學(xué)習(xí)，爭取成為一名科學(xué)家，不斷探索宇宙的奧秘。
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