感恩教育的觀后感600字（精選8篇）
看完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的感恩教育的觀后感600字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
感恩教育的觀后感1
今天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育講座》，受益匪淺。
節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母，大樹陪著孩子長大，時時刻刻奉獻(xiàn)著自己的果實、樹枝、樹干，讓孩子實現(xiàn)了愿望。孩子長大后，大樹變老了，孩子知道每天陪著大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們知道感謝父母，尊敬師長 仁”字是要我們充滿愛心，和善待人�！白粤�、自強(qiáng)、自信”是說孩子的成長學(xué)習(xí)知識固然重要，但更主要的是經(jīng)驗和悟性。
想想自己，有時候爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到這里，我感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼狻�，真是太不�?yīng)該了。我今后有空閑的時候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我學(xué)會感恩。
這堂課讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。
感恩教育的觀后感2
于丹老師先講了一個故事《樹與人》，男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每一天都等待著男孩;到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學(xué)費(fèi)和玩具;青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘;之后大樹貢獻(xiàn)出樹干給中年時期的男孩做獨(dú)木舟去周游世界。能夠說大樹為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩成為老人時，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽。聽完這個故事我忽然想到：這不就是孩子與家長的故事嗎?孩子想要什么，家長狠下心來再貴也要達(dá)成孩子的心愿。之后于丹老師講起“孝”這個字來，“孝”是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等很多的成語故事都與“孝”字有關(guān)。這使我想到了一個故事，在吉林的一個普通家庭中一位阿姨對她的女兒百依百順。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動畫片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問，還把阿姨的手推到旁邊說：“別煩我，我在看動畫片呢!”我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養(yǎng)了我們，教育我們，而她卻不會感恩，我真為她感到羞恥。
其實，生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)心著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃;而剩飯剩菜從不讓我吃;臟了的衣褲、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時間將它們洗干凈;每一天下班后他們又總是第一時間沖進(jìn)廚房為我準(zhǔn)備可口、豐盛的飯菜;我有不開心、不順心的事總是向他們述說，他們會為我排憂解難，而他們卻從未對我講述自己工作中遇到的.難題、難事和不快，因為他們總期望我每一天快快樂樂地、健健康康的。
看了于丹老師的講座后讓我明白孝敬父母，從家中的家務(wù)事做起，盡一份孝心，讓父母也能夠快樂起來。
感恩教育的觀后感3
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負(fù)義!
父母對我們的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價的!而我們，卻是怎樣回報的呢?從于丹的講解中，有一個事例是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不留意燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎?”這難道就是我們對父母的報答之恩嗎?我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四?不，我們更就應(yīng)懂得回報!
我們不僅僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀!您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼�，不好好學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了!我們以后必須會好好學(xué)習(xí)，不會再惹您生氣了!
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答，感恩是沒有界限的!讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
感恩教育的觀后感4
看了《感恩教育》視頻后，使我受到了很大教育�？春�，我心里非常難過，非常慚愧。
因為我明白了以前我有些地方做得不對，做事往往任性，只考慮自己，惹爸爸媽媽生氣。他們?yōu)槲倚列量嗫�，供我上學(xué)。以前我不知道什么是感恩，不聽大人的話，讓他們生了不少氣，經(jīng)常因?qū)ξ业膰?yán)格要求而有抵觸情緒。例如：有時讓我先完成作業(yè)，然后再玩，我還不滿意。有時考試沒考好，家長對我提出批評我還有反感，這確實太不對了。
通過看了這《感恩教育》后，讓我明白了一個道理，父母、爺爺奶奶的愛是無私的愛，他們的批評與關(guān)愛都是為了讓我健康的成長。父母的養(yǎng)育之恩是我一輩子也報答不了的，父母對我的愛是最偉大無私的。
從今以后我一定要正確對待爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的教誨和幫助。并且更要尊重老師，因為老師和父母一樣辛苦、偉大。他們都為我付出了很多心血。我一定要好好學(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，以實際行動來報恩父母，報恩老師。
感恩教育的觀后感5
在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然后拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個面包。”
瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。
但是有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進(jìn)去的`。趕快去，依娃，趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。
回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了�！彼拥嘏芑亓思�，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。
感恩教育的觀后感6
聽了《勵志中國夢 感恩在心中》演講報告會，感到心靈的震撼，真是受益匪淺!
演講報告會的主題是愛國、勵志、感恩，每一部分都讓我們有發(fā)自內(nèi)心的感動，場上的大多數(shù)同學(xué)、家長、老師，都流下了幾行眼淚。其中讓我感受最深的是感恩的部分。
中國自古以來都崇尚孝道，“百善孝為先”“首孝悌，次謹(jǐn)信”“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”······而孝就是感恩父母。父母賜給我們了生命，把我們帶到了這個世界上，從出生把我們養(yǎng)育到這么大，交給我們走路、語言和做人、人生的道理，當(dāng)我們困難時，給予我們幫助。多少次，他們因為我們得了一點(diǎn)小病而忙前忙后，多少次，他們因為我們的不聽話而默默哭泣······我們卻一再的和他們頂嘴，和他們爭吵。在這個世界上又有多少孩子沒有爸爸或媽媽，我們比他們幸福得多，為什么我們還抱怨呢，我們應(yīng)該感恩自己的父母!
感恩父母，感恩老師，我們還應(yīng)該感恩社會�，F(xiàn)在的社會，雖然可能還存在許多問題，但已經(jīng)能讓我們大多數(shù)人感到幸福，讓我們的生活具有很多便利，讓我們能夠很好地接受教育，生活的開心快樂。到我們最終有所成就的時候，不能忘記感恩社會，感恩這個教我們?nèi)松览怼⒔o予我們困難挫折的社會!
感恩社會，我們還應(yīng)該感恩全世界，也許我們的國家和個別國家曾經(jīng)有矛盾、有仇恨，但我們還是應(yīng)該感恩他們，當(dāng)我們國家面臨挫折、困難時，他們也會毫不吝嗇的伸出援助之手，幫助我們，當(dāng)我們這個千年古國正在沉睡時，他們使我們感到危機(jī)，喚起了我們的覺醒。我們也應(yīng)該感恩這個世界!
在父母、老師、社會甚至全世界的幫助下，我們慢慢成長，當(dāng)我們成功時，就一定要感恩，奉獻(xiàn)!
感恩教育的觀后感7
今天，我準(zhǔn)時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩;二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有�！贝髽湔f：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子�！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看�！贝髽湔f：“你可以把握的樹干砍了做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧�！彼f：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。
這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔(dān)愛與責(zé)任�？赐曛v座，我懂了要想成才先成人的道理。
感恩教育的觀后感8
那天早晨，我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時，本性都是善良的，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反。一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)心他人，使自己健康，快樂。
最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，人的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
教育是一個起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會愛，在山水中發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)則中勇于承擔(dān)，在這一切之中。這樣的一個孩子，站在一個起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來。
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