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對校園暴力說不觀后感范文500字（精選11篇）
當品味完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此需要好好認真地寫觀后感。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的對校園暴力說不觀后感范文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對校園暴力說不觀后感500字 1
校園欺凌是當下熱門的議題之一，不做校園欺凌者，不做被欺凌者都是我們學(xué)生應(yīng)該重視的問題，今天，我們上了一節(jié)不一樣的校會課，在課堂上，我們看了一集關(guān)于校園暴力的節(jié)目：《守護明天》——欺凌同學(xué)的代價。
節(jié)目中講了一個真實的事例，在職業(yè)中學(xué)的小楠。小嬌、婷婷等人在寢室中對同班的女同學(xué)施行了校園欺凌和拍攝了不雅視頻，在老師的再三追問下，被欺凌的同學(xué)才肯說出實情。等到警方調(diào)查案件時，欺凌者也沒有感到一絲害怕和愧疚，直到被判處有期徒刑三年后她們才感到了后悔、愧疚，對不起自己的父母和老師們的教誨。
法網(wǎng)恢恢疏而不漏，施暴者雖是未成年人，但也應(yīng)對自己所做的一切而負責(zé)，在社會中的每個人都需為自己的行為、言行負責(zé)。
關(guān)于被欺凌者，我想說的是：“相信很多人以為自衛(wèi)是指我打你一拳，你就還我一腳，其實這并不是自衛(wèi)，自衛(wèi)是指保護自己，而不是去傷害他人，把自己身體重要部分保護起來，不受到攻擊，在受到欺凌后，勇敢地大聲說出來，向老師家長以及警方訴說。”那么如何預(yù)防校園欺凌呢?那就是在與同學(xué)生活在一起時，應(yīng)當互相幫助互相諒解互相包容，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，千萬不能向惡勢力低頭，而一旦內(nèi)心的篤定，就會散發(fā)出一種強大的`威懾，讓壞人不敢貿(mào)然攻擊，欺凌者的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律的制裁，他們也為此而付出代價，學(xué)校是青少年歡聲笑語的樂土，是一個學(xué)習(xí)的地方，是一個美好的地方。是不充許存在校園欺凌的地方。
讓我們聯(lián)起手來，對校園欺凌說“不”!
對校園暴力說不觀后感500字 2
學(xué)校，本是一個令人向往、讓人愉快，教人做人與學(xué)習(xí)的地方，是一個神圣、美好的地方，可是近年來卻頻繁地出現(xiàn)了校園欺凌的事件，而且有的甚至已經(jīng)觸碰到了法律的底線，今天我和同學(xué)們就觀看了《守護明天》——欺凌同學(xué)的代價這個節(jié)目，讓我感觸良多。
節(jié)目中，小楠為主的其他幾人一同欺凌同學(xué)、打同學(xué)、拍攝不雅視頻，并且還威脅同學(xué)，嚴重觸碰了法律的底線，而且在警察審詢時，她們竟還滿不在乎，互相推托責(zé)任，最后經(jīng)過警察們的不懈努力，終于調(diào)查清楚，并給予小楠等其他幾位女生應(yīng)有的懲罰——三年有期徒刑，最終小楠也總算明白這是錯誤的，也自我反省了。
看完這個節(jié)目，我為小楠等同學(xué)的行為感到憤怒，同時也為她們幾個感到難過。16、 17歲，正是花季的.少女，不應(yīng)該安分地學(xué)習(xí)嗎?這除了她們自己的責(zé)任，其實還有學(xué)校、老師和家長的責(zé)任，在家里，家長應(yīng)向我們灌輸真誠待人、冷靜處理的想法，在學(xué)校老師教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈�，加大校園欺凌的防控，除了這些，更重要的是我們自己，我們應(yīng)該在少年時努力學(xué)習(xí)，爭取以后為國家做貢獻，也要學(xué)會冷靜處理任何事，不用武力去處理，要真誠待人，用心待人，認真走好自己的每一步，讓自己以后不后悔。
對校園暴力說不觀后感500字 3
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。
《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的�！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你們會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的.生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”……。那么到底哪一種方法才是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時，假裝妥協(xié)，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的�；�，然后告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！
我們一定要牢記祥祥的教訓(xùn)，要學(xué)會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長！
對校園暴力說不觀后感500字 4
校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。
然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害�！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣�！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的'同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：
1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。
2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！
4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。
當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。
對校園暴力說不觀后感500字 5
在觀看《對校園暴力說不》這部影片后，我深受觸動。影片以真實而深刻的視角，展現(xiàn)了校園暴力給學(xué)生帶來的身心傷害，以及受害者、施暴者和旁觀者所經(jīng)歷的種種掙扎與困惑。
影片中的每一個細節(jié)都讓人心痛。那些被欺凌的同學(xué)，他們的眼神中充滿了恐懼和無助；而那些施暴者，則因為內(nèi)心的扭曲和空虛，選擇用暴力來尋求存在感。影片還展示了旁觀者在面對校園暴力時的`復(fù)雜心態(tài)，他們或許想要伸出援手，但又因為種種原因而猶豫不決。
觀看這部影片，我深刻體會到了校園暴力的嚴重性和危害性。它不僅僅是一種身體上的傷害，更是一種心靈上的摧殘。受害者可能會因此產(chǎn)生自卑、抑郁等心理問題，甚至影響到他們的未來人生。而施暴者則可能因為長期的暴力行為而走上犯罪的道路，給社會帶來更大的危害。
同時，我也認識到了我們每一個人在預(yù)防和應(yīng)對校園暴力中的責(zé)任。作為旁觀者，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)該勇敢地站出來，制止暴力行為的發(fā)生。作為學(xué)校和社會，我們更應(yīng)該加強宣傳教育，提高師生對校園暴力的認識和警惕性，建立健全的預(yù)防和應(yīng)對機制。
總的來說，《對校園暴力說不》這部影片讓我深刻認識到了校園暴力的危害性和我們每一個人在預(yù)防和應(yīng)對中的責(zé)任。我相信，只要我們共同努力，一定能夠營造一個和諧、安全的校園環(huán)境。
對校園暴力說不觀后感500字 6
《對校園暴力說不》這部影片，如同一面鏡子，映照出校園中不為人知的陰暗角落�？赐暧捌�，我的內(nèi)心久久不能平靜，對于校園暴力這一社會現(xiàn)象有了更為深刻的認識。
影片通過真實而震撼的畫面，向我們展示了校園暴力的殘酷現(xiàn)實。那些被欺凌的同學(xué)，在無助與恐懼中掙扎，他們的心靈遭受著無法言喻的創(chuàng)傷。而施暴者則往往因為內(nèi)心的扭曲和自卑，選擇用暴力來宣泄情緒，這種行為不僅傷害了他人，也讓自己陷入了深淵。
影片中還有一個值得關(guān)注的點，那就是旁觀者的態(tài)度。很多時候，校園暴力之所以得以繼續(xù)，正是因為旁觀者的沉默和冷漠。他們或許出于恐懼，或許出于自保，選擇了置身事外。然而，正是這種沉默，讓施暴者更加肆無忌憚，讓受害者更加孤立無援。
看完影片，我深感痛心。校園應(yīng)該是一個充滿陽光和希望的地方，而不是暴力的滋生地。我們需要反思，為什么會出現(xiàn)校園暴力？我們應(yīng)該如何預(yù)防和應(yīng)對？
我認為，預(yù)防和應(yīng)對校園暴力需要全社會的共同努力。學(xué)校應(yīng)該加強教育和管理，提高學(xué)生的'法律意識和道德觀念；家長應(yīng)該關(guān)注孩子的成長，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題；社會應(yīng)該加強宣傳和監(jiān)督，營造一個和諧、安全的社會環(huán)境。
總之，《對校園暴力說不》這部影片讓我深刻認識到了校園暴力的危害性和緊迫性。我們需要共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個安全、健康的成長環(huán)境。
對校園暴力說不觀后感500字 7
《對校園暴力說不》這部影片讓我對校園暴力有了更為深刻的認識，也引發(fā)了我對如何構(gòu)建安全和諧校園的深思。
影片真實還原了校園暴力的種種場景，讓我看到了受害者的無助和痛苦，也看到了施暴者的`冷漠和殘忍。每一個細節(jié)都讓人心痛，也讓我更加堅定地認為，我們必須對校園暴力說“不”。
影片中，受害者因為遭受欺凌而變得沉默寡言，甚至產(chǎn)生了自殺的念頭。這種精神上的折磨比身體上的傷害更為嚴重，它可能毀掉一個孩子的一生。而施暴者則因為內(nèi)心的扭曲和不滿，選擇用暴力來發(fā)泄情緒，這種行為不僅傷害了他人，也讓自己走上了不歸路。
影片還揭示了校園暴力背后的深層原因，包括家庭教育的缺失、學(xué)校管理的疏漏以及社會環(huán)境的影響等。這讓我意識到，預(yù)防和應(yīng)對校園暴力需要我們從多個方面入手，形成一個全方位的防護網(wǎng)。
在我看來，學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育，幫助學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀。同時，學(xué)校也應(yīng)該建立健全的規(guī)章制度和懲戒機制，對校園暴力行為進行嚴厲打擊。此外，家長和社會也應(yīng)該積極參與到預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的行動中來，共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。
總之，《對校園暴力說不》這部影片讓我深刻認識到了校園暴力的危害性和我們每一個人在預(yù)防和應(yīng)對中的責(zé)任。我相信，只要我們共同努力，一定能夠構(gòu)建一個安全、和諧、美好的校園環(huán)境。
對校園暴力說不觀后感500字 8
《對校園暴力說不》這部影片讓我深刻體會到了校園暴力對受害者造成的巨大傷害，也讓我對如何防范和應(yīng)對這一問題有了更深入的思考。
影片中，受害者因為遭受欺凌而身心俱疲，他們承受著巨大的心理壓力，甚至失去了對生活的信心。而施暴者則往往因為內(nèi)心的扭曲和自卑，通過傷害他人來尋找自己的存在感。這種行為不僅嚴重違反了道德和法律，更給受害者帶來了無法彌補的'傷害。
影片通過生動的畫面和真實的情節(jié)，讓我更加深刻地認識到了校園暴力的危害性和嚴重性。它讓我意識到，我們每一個人都應(yīng)該對校園暴力說“不”，不僅要拒絕成為施暴者，更要勇敢地站出來保護受害者。
此外，影片也讓我思考了如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力。我認為，學(xué)校和家庭應(yīng)該加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀。同時，社會也應(yīng)該加強對校園暴力的監(jiān)督和打擊力度，為受害者提供及時有效的幫助和支持。
總的來說，《對校園暴力說不》這部影片讓我更加深刻地認識到了校園暴力的危害性和我們每一個人在預(yù)防和應(yīng)對中的責(zé)任。我相信，只要我們共同努力，一定能夠營造一個安全、和諧、美好的校園環(huán)境。
對校園暴力說不觀后感500字 9
《對校園暴力說不》這部影片以其真實而深刻的視角，讓我對校園暴力有了更加全面和深入的認識。
影片中，受害者們在暴力面前顯得如此無助和脆弱，他們的眼神中充滿了恐懼和絕望。而施暴者則往往因為內(nèi)心的扭曲和不滿，選擇用暴力來發(fā)泄情緒，這種行為不僅傷害了他人，也讓自己陷入了無盡的深淵。
觀看影片的`過程中，我感受到了深深的震撼和悲痛。校園暴力不僅僅是一種身體上的傷害，更是一種心靈上的摧殘。它會讓受害者產(chǎn)生自卑、抑郁等心理問題，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧�。同時，施暴者也會因為自己的行為而背負上沉重的心理負擔(dān)，走上不歸路。
影片還讓我認識到了預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的重要性。我們需要從源頭上預(yù)防校園暴力的發(fā)生，加強學(xué)生的法制教育和心理健康教育，讓他們了解暴力的危害和后果。同時，我們也需要及時應(yīng)對校園暴力事件，為受害者提供必要的幫助和支持，讓施暴者受到應(yīng)有的懲罰。
在我看來，預(yù)防和應(yīng)對校園暴力需要全社會的共同努力。學(xué)校、家庭、社會都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，共同營造一個安全、和諧、美好的校園環(huán)境。
總之，《對校園暴力說不》這部影片讓我深刻認識到了校園暴力的危害性和我們每一個人在預(yù)防和應(yīng)對中的責(zé)任。我堅信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠消除校園暴力，讓每一個孩子都能在陽光下健康成長。
對校園暴力說不觀后感500字 10
《對校園暴力說不》這部影片讓我深受觸動，它深刻地揭示了校園暴力這一社會問題的嚴重性和危害性。
影片中，受害者所遭受的欺凌和傷害讓我心痛不已。他們無助的眼神、顫抖的身體，都展現(xiàn)出了校園暴力給他們帶來的巨大痛苦。而施暴者則往往出于各種復(fù)雜的原因，選擇了用暴力來解決問題，這種行為不僅傷害了他人，也讓自己陷入了無法自拔的境地。
影片還揭示了校園暴力背后的深層原因，如家庭教育、學(xué)校教育、社會環(huán)境等多方面因素的影響。這讓我意識到，解決校園暴力問題并非一蹴而就，而需要我們從多個方面入手，綜合施策。
觀看影片后，我更加深刻地認識到，預(yù)防和應(yīng)對校園暴力是每一個人的責(zé)任。我們應(yīng)該加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀，讓他們明白暴力并不是解決問題的'途徑。同時，我們也應(yīng)該加強對校園暴力的監(jiān)督和打擊力度，對施暴者進行嚴厲的懲處，為受害者提供及時的幫助和支持。
此外，我認為學(xué)校和社會應(yīng)該加強合作，共同營造一個安全、和諧、健康的校園環(huán)境。學(xué)校可以加強安保措施，制定嚴格的規(guī)章制度，加強對學(xué)生的日常管理。社會則可以通過宣傳、教育等方式，提高公眾對校園暴力的認識和重視程度。
總之，《對校園暴力說不》這部影片讓我更加深入地了解了校園暴力問題的嚴重性和緊迫性。我相信，只要我們共同努力，一定能夠營造一個安全、和諧、美好的校園環(huán)境。
對校園暴力說不觀后感500字 11
《對校園暴力說不》這部影片如同一面鏡子，映照出校園中不容忽視的暴力現(xiàn)象，讓我深感震撼和憂慮。
影片中，那些被欺凌的同學(xué)所經(jīng)歷的痛苦和掙扎，仿佛就發(fā)生在我們身邊。他們因為恐懼而沉默，因為無助而絕望，這種深深的無力感讓人心痛。而施暴者則以冷漠和殘忍的面目出現(xiàn)，他們的行為不僅摧毀了受害者的心靈，也破壞了校園的和諧氛圍。
觀看影片的過程中，我不斷思考著校園暴力背后的原因。家庭教育的缺失、學(xué)校管理的疏忽、社會環(huán)境的'冷漠，都是導(dǎo)致校園暴力發(fā)生的重要因素。而受害者的沉默和旁觀者的冷漠，更是讓校園暴力得以繼續(xù)的幫兇。
影片讓我意識到，對校園暴力說“不”不僅是受害者的呼聲，也是我們每一個人的責(zé)任。我們應(yīng)該勇敢地站出來，制止暴力行為的發(fā)生，為受害者提供支持和幫助。同時，我們也應(yīng)該加強對校園暴力的預(yù)防和教育工作，提高師生對校園暴力的認識和警惕性。
在我看來，預(yù)防和應(yīng)對校園暴力需要全社會的共同努力。政府應(yīng)該加強相關(guān)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，為校園安全提供有力保障。學(xué)校應(yīng)該加強管理和教育，提高學(xué)生的法律意識和道德素質(zhì)。家長和社會也應(yīng)該積極參與其中，共同營造一個安全、和諧、健康的校園環(huán)境。
總之，《對校園暴力說不》這部影片讓我深刻認識到了校園暴力的危害性和我們每一個人在預(yù)防和應(yīng)對中的責(zé)任。我相信，只要我們齊心協(xié)力，一定能夠消除校園暴力，讓每一個孩子都能在陽光下健康成長。
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