【熱】學(xué)校的桂花樹作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校的桂花樹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校的桂花樹作文1
花開了，花也會謝。
正是金秋，前幾天走在學(xué)校中，縈滿身的，是空氣中無處不在的香。任你是怎樣一個遲鈍的，后知后覺的、沒有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在學(xué)校西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒有嗅覺。
八月桂花香。
學(xué)�；ㄆ灾校鸹ㄕ_得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個正熱戀的.女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評語，這花的香，只有一個詞可以恰當?shù)匦稳蒺ビ�。我的感覺，香氣，也是甜的。
每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺便是，幸福。學(xué)校也因此覺得可愛起來。
桂花其實是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點的，是金桂了。此外，對桂花的認知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛草來頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧。可惜，搜遍我的腦海，實在是見識淺陋，只勉強想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花�！眰髡f，這首描寫杭州繁華富庶的詞，竟引得當時的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志�！眰髡f真實與否無須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很長。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來，只怕，再過兩天，香氣便會消失了吧。
也知道，花開了，花終究會謝。
可是，桂花謝了的時候，我想我不會有太多失落。
因為，桂花的香，是可以留存下來的，可以留在食品上，也留在心靈上。
更何況，花謝了，花還是會再開。
學(xué)校的桂花樹作文2
十月二十號左右，新紀元的桂花開了。我真以為這是一件大事：在我們以前的學(xué)校里也有桂花。很多。香氣傳滿了校園，仿佛有詩意的快樂在胸中醞釀。抬頭在樹下望。那一串一串的，晶瑩飽滿如蟹黃、魚子的桂花，正迎風沁出一陣又一陣的芳香。
大自然的贈禮總是那么與眾不同，給人以無與倫比的美妙感受。芙蓉花也開了。早上白，白得如同嬌嫩的梨花，卻又白得颯爽，黃色的蕊心同嬌白的花朵映著綠葉隨風微微顫動；下午紅，有的粉紅，有的深紅，濃郁的熱烈的深粉紅色仿佛正向人傳遞著熱情的愛語，正引吭歌唱。芙蓉香淡，但顏色極動人；桂花香遠，但形狀微小，論姿態(tài)比不上芙蓉美麗。但也問有什么是十全十美的呢?我們不該去強求任何事物達到自己心目中的標準。只要它們存在著、各有千秋地生息著并購成這個奇妙的世界，那便很值得感謝了。
寢室樓里，有桂樹；樓外也有，廣場上更是有�？上易∷臉�，難聞到那股花香。但只要你在秋天的校園里走一圈，呵！你會感到溫柔的桂花早已潤澤了你的全身，你被包裹在自然的季節(jié)的懷抱里了。而我又想到，當初栽下它們的人，將是懷著怎樣的愿心的呀。當這些可愛的樹兒們開花時，它們給予我的不僅是物質(zhì)的芬芳，更是心靈的芬芳。人的全身是相通的。氣壓的不同尚且引發(fā)人心情的起伏。何況自然的季節(jié)變化呢?當桂樹奉獻著自己燦爛的年華時，我認為我們是不應(yīng)該若無其事地稱贊一句“好香”而已的。周敦頤向往蓮的“香遠益清，亭亭凈植”，正如我對桂花的.愛一樣。雖然只是花香，但又不是花香；雖然只是規(guī)律，但又不是規(guī)律。我們?yōu)樗鼈兟?lián)想到了更美好的寓意，也為自己飄揚的情思尋覓歸宿。�。∽匀�。自然。你的雙手是多么靈巧，你的頭腦是多么智慧，使我由不得從這一株的桂花，追溯到你這世界的起源。我們應(yīng)當如同桂花一樣，使自己“德馨”，可以傳播到很遠的地方。
可是當然，這不是一會兒的功夫可以做得到的。我們需要改正自己的不足，再發(fā)揮自己的長處。桂花開了，秋天的氣息溢滿校園，不知你可能品味幾何呢?
學(xué)校的桂花樹作文3
金秋九月，我漫步在院子里，突然，一陣濃厚的芳香朝我撲鼻而來，我心潮澎湃，“啊，桂花樹又開了！”我不由得停住了腳步，想起了小學(xué)的那一排桂花樹�！鞍�，多么想去看那桂花樹啊！”心里長嘆一聲，使我陷入了回憶。
憶起剛?cè)胄W(xué)校門，就聞到了濃濃的香味，映入眼簾的就是那一排桂花樹。他們筆直地挺立著，像一個個一動不動的哨兵，守護著我們的教學(xué)樓。每當下課鈴響起，同學(xué)們蜂擁而至，奔向那塊飄香的領(lǐng)土，在那里，我們相互認識，我交到了許多好朋友。桂花樹的樹子是墨綠色的，葉片又大又寬，但花兒卻像一個始終長不大的娃娃，顯得嬌小可愛。那時，我們最喜歡做的事情便是“搖桂雨”了，輕輕搖動桂花樹，桂花便從上面滾落下來，瞬間香氣四溢，我們把落在地上的桂花撿起來，捧在手心，深息一口，令人心曠神怡，有時還會把它扔在對方身上，或夾在自己的包書皮里。
湛藍色的天空，悠悠的白云，紅瓦白磚的教學(xué)樓，那一排桂花樹，再加上我們一張張稚嫩地笑臉，構(gòu)成了兒時最美好的回憶。
隨著年級的'升高，我們的教室從一樓搬到了五樓，桂花樹仍在開著，仍在吐露著芳香，只不過我們忙于小升初的考試，教室與老師辦公室之間的奔波，即便有空閑聊，誰也不愿意上五樓又下五樓的去看那桂花樹，聞那桂花香，它似乎被我們遺忘了。
小學(xué)畢業(yè)的那一天，是我最后一次踏入這個校園了，八月，桂花又開了，拍完畢業(yè)照，大家都散了，我回想起兒時的桂花樹，便不由自主地來到了它身旁。
桂花樹的葉子由原來的墨綠色變成了現(xiàn)在的青綠色，葉片也少了許多，但桂花仍是那般大小，金黃色的，在陽光下發(fā)亮。風一吹，香氣更濃了，它們一個個隨風搖擺，成百只蜜蜂過來采蜜，給校園又增添了一道風景線。夕陽西下，我依依不舍地離開了美麗溫暖的校園，離開陪伴了我六年的桂花樹，心里充滿了留戀。
忽然，我從回憶中醒來。我不由得加快了腳步，由于時間的緊迫，我沒有時間再看桂花樹了。哎，我是多么想你們��！你們還在綻放嗎？你們一定在綻放！
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