四年級關(guān)于以規(guī)則為話題的寫事作文350字
篇一：游戲規(guī)則[350字]
文心老師請了一個今天，作文課上文心老師教我們玩“貼鼻子”的游戲。老師先講了游戲規(guī)則，然后在白板上畫了一個小娃娃，這個娃娃長著一雙眼睛，一雙耳朵，一頭頭發(fā)，沒有鼻子，可愛極了。同學(xué)上去。然后，老師給那個同學(xué)戴上眼罩，又扶著那個同學(xué)轉(zhuǎn)了三圈，那個同學(xué)好不容易的摸到了白板，然后拿著黑色的圓形磁鐵當(dāng)作鼻子給小娃娃的臉上貼去。鼻子貼歪了，同學(xué)們都哈哈大笑起來。接著又有一位同學(xué)上去貼，結(jié)果把鼻子貼到了下巴上，同學(xué)們又哈哈大笑起來。但是，月月貼到了鼻子的正確位置，同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。
最后，輪到我上去了。我戴上眼罩，又轉(zhuǎn)了三圈，我已被轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，終于摸到了白板，我想象著娃娃的臉，然后給他把鼻子貼了上去。下面的同學(xué)又是一陣哈哈大笑。我取開眼罩一看，我把鼻子貼在了左臉上。
這個游戲太有趣了。
今天的作文課上我真開心。
篇二：游戲[350字]
今天，我們在作文課下課的時候玩了一個游戲，是什么呢?哈哈，對了，就是擊鼓傳花的游戲。下面，就讓我講一下游戲的規(guī)則吧：首先，我們需要一個鼓手，當(dāng)鼓手敲鼓時，花就在同學(xué)們手中傳來傳去，當(dāng)鼓手停止鼓聲的時候，花傳到哪個人手中誰就上臺表演。下面，我就和大家說一說我們是怎么玩的吧。
我第一個當(dāng)鼓手，我“咚咚咚”地敲起鼓來，當(dāng)鼓聲停下來的時候，花正好傳到一個小男孩的手中，他今天帶了謎語書，他就給大家猜謎語。鼓又“咚咚咚”地響起來，當(dāng)鼓聲停了的時候，花又傳到了一個男同學(xué)手中，他表演了怎么吃雞腿，他動作做得惟妙惟肖，把我們都逗樂了。鼓聲再次敲響了，這次鼓聲停的時候，花傳到了一個小女孩的手中，她也給我們講了猜謎語……一直到上課鈴響了的時候，我們才戀戀不舍地回到座位上課。
這節(jié)課玩得可真開心啊!
篇三：一件遵守規(guī)則的事[350字]
我以前總認(rèn)為規(guī)則是約束人們的，讓人活得不自在，但通過那件事，才讓我感覺到規(guī)則有多么重要。
一天，我和媽媽去公園玩，媽媽給我買了一杯熱橙汁，我喝了一半，感覺胃撐撐的，不想再喝了，就順手把還有半杯橙汁的杯子擱到了長椅上，然后就若無其事地走了。走著走著，我突然看見一塊“公園須知”，上面有一條“請勿亂扔垃圾”，看到這里，我以上廁所為借口，急忙跑到了“事發(fā)地”。當(dāng)我趕到時，杯子已經(jīng)被碰灑了。一位老奶奶走過來，正想坐在長椅上休息，可是看見黏糊糊的橙汁，搖搖頭說：“哎，誰呀，都不能讓我休息休息呀!”老奶奶走后，又來了一位保潔阿姨，她嘆道：“唉!現(xiàn)在的年輕人也真是，明明寫著‘不能亂扔垃圾’，可還要亂扔!”看到這里，我慚愧的低下了頭，心想：“以后，我不應(yīng)該這樣，不能讓保潔阿姨天天都那么辛苦、那么勞累。”后來，我每次去公園都會把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，看到地上有垃圾也會撿拾，這使我很快樂。
通過這件事，我了解到遵守規(guī)則有多么重要，希望大家也一樣守規(guī)則。
篇四：記一件遵守規(guī)則的事[350字]
叮鈴鈴，鬧鐘響了，“哇!七點了!上課要遲到了!”我猛地驚醒，立刻穿好衣服，顧不得洗臉，抓起一片面包便和媽媽走了，剛出家門，便看見一輛公交車開進(jìn)站臺，我們?nèi)讲⒍�，大步流星沖向公交車，上車的人排了老長的隊，我們呆住了，這么多人，怎么上車呢?忽然，我想：反正我個子小，從側(cè)門擠進(jìn)去沒事。好，就這么定了。我邊想邊向車門邊跑，誰知，媽媽一把把我拉了回來，語重心長地對我說：“你看，哪里不是有請按順序上車的字樣嗎?你擠我擠大家擠，車站不就全亂了嗎?”媽媽的話讓我羞愧萬分，上公交車時一定排好隊，我和媽媽便有序上了公交車。雖然心里有一點沒有找到座位的遺憾，但更多是遵守規(guī)則的喜悅。
小朋友們，遵守規(guī)則其實很簡單，就是從小事做起，從點滴做起。古人曰：“不以規(guī)則，不成方圓。”讓我們一起做一個守規(guī)矩的人，讓規(guī)矩使我們的生活更美好。
篇五：有趣的傳口令[350字]
俗話話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”做事就得講規(guī)矩。今天陸老師給我們做了一個游戲—傳口令。陸老師宣布游戲規(guī)則，1不準(zhǔn)站起來2只能講一遍3不能讓其他人知道……我想：啊!這么難。如果我傳給俞梁，可他萬一聽錯了怎么辦呀!
陸老師把一句話傳給每一小組的第一個人。我的心怦怦的跳著。開始傳了，我把聽到的傳給第二個人，可我傳的時候，俞梁卻聽不見，不知道是我的問題，還是他更本不想聽。我想：唉，這下我們可要慘了，不知道俞梁傳成什么了，如果他們能猜出幾個字，我就謝天謝地了。老師讓最后一個人上來，把他們所聽到的寫下來。過了以后，黑板上出現(xiàn)了五花八門的句子。我們一看哈哈大笑“這是誰寫的，這么厲害。”“誰呀，這么好笑呀。”笑長了，我感到肚子隱隱作痛，我手捂住，依然在笑，特別是第一小組寫的。過了一會，老師說：“扁擔(dān)長，板凳寬。”我的眼睛從黑板上描了一眼，真的有人對了。陸老師對他們掌聲鼓勵。
從這的游戲中，我領(lǐng)悟到了：要團(tuán)結(jié)一致，做任何事，要有規(guī)矩，沒規(guī)矩做不了任何事。這是我從一個小游戲中領(lǐng)悟到的。
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