規(guī)則作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的規(guī)則作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)則作文 篇1
噢，親愛的伙伴，你已陪伴了我兩年。這兩年中，我們一直學(xué)習(xí)，一直寫作，一直渡過美好的時(shí)光。
還記得我們是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎？?jī)赡昵埃闾稍诎职值氖中闹泻臀乙娏嗣�，我一眼便看上了你。在征得爸爸的同意后，我使成了你的新一代主人，從此你便為我服�?wù)，在我的書上，本上留下了一行行整齊的字跡，幫助我提高成績(jī)。
有一次考試，可能是因?yàn)榇中�，也可能是因�(yàn)闆]讀懂題，我的成績(jī)像坐滑梯一樣，向下滑動(dòng)了一大載。我的心情也隨之滑向了低谷，心頭像有一塊大石頭壓著一樣，沉重到了極點(diǎn)。就在這時(shí)，我看到了靜靜地躺在桌角上的你，依然披著金黑相間的外衣，與我剛遇見你的時(shí)候一模一樣，絲毫沒有因?yàn)闅q月的磨煉而失去光芒，而是在一次次的摩擦中顯得更加耀眼。我猛然感覺到我也好像和你一樣，在經(jīng)歷一次一次的摩擦，弱者選擇了逃避，不去摩擦，最后等待他的只能是銹跡斑斑。而強(qiáng)者知難而上，經(jīng)過一次次摩擦后，發(fā)出更耀眼的光芒，既然你能選擇全者，那我——一個(gè)人類，又有什么不可以的呢？就這樣，你給予了我自信。
有你伴我同行，我的路很順暢；有你伴我同行，我的路很快樂；有你伴我同行，我便會(huì)一步步走向成功。啊，我的朋友——“英雄441”鋼筆。
規(guī)則作文 篇2
1853年，后來鼎鼎大名的卡內(nèi)基當(dāng)時(shí)剛滿18歲，還是一個(gè)無名小卒。就在這一年，他交上了好運(yùn)，被賓夕法尼亞州鐵路公司西部分局局長(zhǎng)斯考特看上了，他被斯考特聘請(qǐng)去當(dāng)他的秘書兼私人電報(bào)員。
這一年的一個(gè)假日，斯考特局長(zhǎng)外出度假。沒有休假的卡內(nèi)基正在值班，忽然收到一份緊急電報(bào)，大意是說附近鐵路上有一列火車偏離了軌道，為了防止發(fā)生碰撞事故，要求緊急調(diào)度各班列車改換軌道。調(diào)度列車的權(quán)力只有斯考特局長(zhǎng)才能行使，于是卡內(nèi)基立即聯(lián)系斯考特。很巧的是，卡內(nèi)基怎么也聯(lián)系不上這位局長(zhǎng)大人。這可不是能夠等的事，但是按照當(dāng)時(shí)鐵路公司的內(nèi)部規(guī)定。任何人擅自冒用上級(jí)名義發(fā)電報(bào)，都必須受到立即撤職的處分。怎么辦？思索再三，卡內(nèi)基橫下一條心，冒充斯考特局長(zhǎng)的名義下達(dá)了列車調(diào)度命令。
休假一結(jié)束，斯考特局長(zhǎng)就準(zhǔn)時(shí)來上班了�？▋�(nèi)基戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)局長(zhǎng)辦公室，向斯考特報(bào)告了這件事。斯考特先是一愣，接著用極為凌厲的眼神看著卡內(nèi)基，過了好一會(huì)兒，才換了另一種眼神，說道：“這個(gè)世界上有兩種人永遠(yuǎn)都在原地踏步，一種是不按規(guī)則辦事的人，另一種是只按規(guī)則辦事的人。而你，這兩種人都不是！”斯考特沒有因?yàn)榭▋?nèi)基這一次的擅權(quán)行為懲罰他，相反，從此重點(diǎn)栽培他，這也讓卡內(nèi)基一步步走向輝煌。
距此近90年前，同樣是在美國(guó)，哈佛大學(xué)上演了一個(gè)情節(jié)大致類似結(jié)果卻截然不同的故事。
1764年，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了一場(chǎng)大火，哈佛大學(xué)創(chuàng)始人哈佛牧師捐贈(zèng)給圖書館的數(shù)百本珍貴圖書在這場(chǎng)大火中被燒毀，只有一本書幸免于難——由于在火災(zāi)發(fā)生之前恰好有一名學(xué)生將其中的一冊(cè)書帶出圖書館，拿回宿舍去看，從而這本書成了哈佛牧師所捐贈(zèng)圖書中極為寶貴的孤本。火災(zāi)發(fā)生第二天，這名學(xué)生得知圖書館圖書受損情況，出于自覺，他迅速趕到圖書館，將那本書還給了學(xué)校。
校長(zhǎng)得知這一情況后迅速召開校務(wù)會(huì)議，研究決定：第一，鑒于該學(xué)生保留了這本極其珍貴的書，對(duì)其提出高度表揚(yáng)。第二，由于當(dāng)時(shí)的哈佛大學(xué)校規(guī)之一是：學(xué)生在學(xué)校圖書館借閱圖書，只能于圖書館內(nèi)部閱覽，禁止帶出。因此。鑒于該學(xué)生違反了校規(guī)，對(duì)其給予開除處理。校長(zhǎng)的理由是，讓校規(guī)來看守哈佛的一切比讓道德來看守哈佛更安全、更有效。
這位校長(zhǎng)就是哈佛大學(xué)歷史上擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)度排名第二的愛德華·郝萊歐克。他曾有過一句名言：“如果誰想遭貶損或是讓煩惱纏身，那就讓他做哈佛校長(zhǎng)�！睆奶幚韺W(xué)生還書這件事來看，他本人的行為確實(shí)符合他的言論。
斯考特與郝萊歐克面對(duì)規(guī)則的選擇截然不同，卻同樣都留下了一段佳話。這個(gè)世界上有兩種人永遠(yuǎn)都在原地踏步，一種是不按規(guī)則辦事的人，另一種是只按規(guī)則辦事的人。而他們，這兩種人都不是。
規(guī)則作文 篇3
規(guī)則無處不在，交通又規(guī)則，學(xué)校有規(guī)則，公共場(chǎng)所有規(guī)則，(關(guān)鍵)在于我們要遵守它。
記得一次周末，我和媽媽去圖書館，剛一進(jìn)門我就看見四個(gè)大字：“請(qǐng)勿喧嘩”。我悄悄對(duì)媽媽說：“請(qǐng)勿喧嘩”。媽媽笑著對(duì)我說：“是啊，這就是圖書館的規(guī)則�！庇谑�，我和媽媽挑(選)了幾本書(后)坐下來，安靜地看了起來。
在看書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)周圍很安靜，沒有一個(gè)人破壞這種安靜。這是，一位30多歲的女人帶著一個(gè)小男孩走了進(jìn)來。只見那個(gè)小男孩又蹦又跳，還唱著歌走進(jìn)來。這時(shí)，圖書館的(管理員)阿姨走過來，對(duì)小男孩說：“小朋友，別唱了，你看哪個(gè)人唱歌了�！毙∧泻⑼Ｖ沽顺�。可那個(gè)阿姨一走，小男孩又唱起來。我實(shí)在忍不住了，走到小男孩身邊，問道：“你知道這是哪里?”他搖搖頭。我又問、：“你知道自己在干什么嗎?”他說：“唱歌啊�！蔽覍�(duì)他說：“這里是圖書館，你看到那四個(gè)大字了嗎?那四個(gè)字叫”請(qǐng)勿喧嘩“!你那么大聲唱歌，多影響別人學(xué)習(xí)啊。”誰知，他一下子坐在地上大哭起來。這時(shí)，他的媽媽走過來，對(duì)我喊道：“你干什么?為什么欺負(fù)我家孩子?”我理直氣壯地說：“阿姨，這里是圖書館，你的孩子大叫，影響了別人看書。”那位阿姨臉一下紅了起來，對(duì)我說：“謝謝你，我回去會(huì)教育他的�！蔽腋吲d地笑了笑。這時(shí)，媽媽媽為我豎起了大拇指。
規(guī)則是美麗的，只要人人都遵守它，那么世界會(huì)變得很美好。
規(guī)則作文 篇4
“敬畏”一個(gè)陌生而又熟悉的詞語。熟悉在于人們常說要懷有敬畏之心，陌生在于沒有多少人能將其付諸實(shí)踐并持之以恒。人應(yīng)當(dāng)懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會(huì)有行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。做為一名學(xué)生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學(xué)，敬畏課堂……
規(guī)則無處不在。孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓�！睊陻嗑�的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭裁向大地，是規(guī)則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規(guī)則，社會(huì)生活中有規(guī)則，校園生活有規(guī)則……規(guī)則雖不起眼，但它無處不在，無時(shí)無刻不影響我們。
上課了，同學(xué)們?nèi)荚谖恢蒙习察o下來，沒有人再說話和打鬧；學(xué)校每個(gè)月會(huì)例行檢查儀容儀表，同學(xué)們會(huì)按照要求勤剪指甲，勤理頭發(fā)，沒有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規(guī)定，六點(diǎn)半就起床迅速的洗漱，然后上早自習(xí)，久而久之，形成定勢(shì)沒有人會(huì)去破壞這規(guī)定，也沒有人不會(huì)去遵守。
相信很多人都聽說過一個(gè)關(guān)于周恩來總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給圖書管理員打電話，說有領(lǐng)導(dǎo)要借世界地圖和一些書籍。接電話的同志說：“我們有規(guī)定，圖書不外借，如果要看請(qǐng)到圖書館來看�！敝芸偫肀忝爸笥甑綀D書館借書。這位同志見是周總理，便很懊惱�？芍芸偫韰s說：“無論是誰都要遵守制度。”
在生活中，我們要遵守的規(guī)則還有很多，體育競(jìng)賽要遵守體育規(guī)則，游戲競(jìng)賽要遵守游戲規(guī)則，課堂上，要遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)則，失去規(guī)則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因?yàn)椴粩喟炎约悍旁谝?guī)則中，不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動(dòng)告訴了我們規(guī)則的重要性。
敬畏規(guī)則是一種方式，是一種態(tài)度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會(huì)更美好，敬畏規(guī)則就是敬畏我們自己。
規(guī)則作文 篇5
一個(gè)游戲，沒有規(guī)則便會(huì)乏味無趣；
一個(gè)班級(jí)，沒有規(guī)則便會(huì)亂如散沙；
一個(gè)國(guó)家，沒有規(guī)則便會(huì)頻臨滅亡。
沒有規(guī)則，像這個(gè)世界沒有摩擦力一樣，漂浮不定，七橫八豎。
沒有規(guī)則，像這個(gè)世界沒有太陽光一樣，行尸走肉，沒有色彩。
這說明，規(guī)則至上。
人情不能動(dòng)搖規(guī)則。生活的道路上總會(huì)有那樣或這樣的規(guī)則。只有堅(jiān)守規(guī)則，這個(gè)社會(huì)才會(huì)有序不亂，人民更加和諧，社會(huì)更加美好。
有這樣一則新聞：一名參加高考的學(xué)生，因自行車壞了，結(jié)果遲到2分鐘�？紙�(chǎng)工作人員按照有關(guān)規(guī)定，拒絕考生進(jìn)入考場(chǎng)�？忌膵寢屜惹笄椋笙鹿颍ぷ魅藛T仍不允許考生進(jìn)場(chǎng)。這名考生為心急，想要翻墻入場(chǎng)，后被工作人員制止，最終未能參加考試。
嚴(yán)守規(guī)則彰顯安全社會(huì)。如果交通道路上，每個(gè)人都不遵守規(guī)則，可想而知，人車交匯，你爭(zhēng)我搶的場(chǎng)面多么的壯觀，雄偉。因而，只有每個(gè)人都遵守了交通規(guī)則，人們生活才得以安康幸福。
一個(gè)人不遵守交通規(guī)則，闖紅燈，導(dǎo)致了一連串的交通事件。假如，這個(gè)人遵守了規(guī)則，還會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生么。
規(guī)則更是一個(gè)無形的人。帶領(lǐng)我們等紅燈，過綠燈。是的，許多事情我們無法預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需要遵守了規(guī)則，但求問心無愧。
花開花謝，即使它重復(fù)了，也有一絲的韻味；貌似一成不變，古板死板。生活中沒有彩排，只有直播。天天都會(huì)有我們無法預(yù)知的事情發(fā)生，只有規(guī)則讓我們的生活加了一道防鎖線，沒有那么脆弱地失敗。
規(guī)則作文 篇6
孟子曾說過：“不以規(guī)矩，不能成方圓�！币�?yàn)橛辛艘?guī)則，社會(huì)才變得井然有序；因?yàn)橛辛艘?guī)則，國(guó)家才變得繁榮富強(qiáng)。有一件事讓我對(duì)規(guī)則加深了理解，令我至今難以忘懷。
記得那是幾年前的一天，天氣晴朗，陽光明媚，我和姐姐去醫(yī)院探望生病的奶奶。姐姐怕我口渴，于是買了一瓶水給我。我邊走邊喝，不知不覺就走進(jìn)了醫(yī)院的候診大廳。我看看手中的空水瓶子，又望望馬路對(duì)面的垃圾桶，本能地向垃圾桶走去，可沒走幾步，心里就打起了“退堂鼓”——垃圾桶太遠(yuǎn)了，而且太耗費(fèi)時(shí)間了。把空水瓶扔在大廳里應(yīng)該沒問題吧！我小心翼翼地環(huán)顧了一下四周，嘿嘿！沒有人。于是我心安理得地把空水瓶隨手扔在了地上。我不禁暗暗佩服自己的聰明才智，得意洋洋地正要離開。
忽然，一個(gè)小女孩拉住了我的衣袖，她梳著一個(gè)馬尾辮兒，一雙水靈靈的大眼睛不時(shí)地眨著，臉上還掛著兩個(gè)淺淺的'酒窩。她揚(yáng)起天真的面孔，用她那稚嫩的童音對(duì)我說：“大姐姐，您掉了一件東西�！薄笆裁矗课覜]有掉東西�。 蔽腋械胶芤苫�。她聽后，一聲不吭，彎下腰，拾起了我扔在地上的垃圾，遞給了我，并一本正經(jīng)地對(duì)我說：“大姐姐，老師告訴過我，不能隨手扔垃圾。”我幡然醒悟，是啊！我不光掉了一件東西，更是規(guī)則呀！我不由得深深地低下了頭，臉紅得像一個(gè)熟透的蘋果。許久，我抬起了頭，凝望著眼前這位小女孩，微笑著對(duì)她說：“謝謝你！”
幾年過去了，但是我依然記得小妹妹，記得她曾經(jīng)給我上的這堂重要的課，小妹妹天真的大眼睛時(shí)刻提醒著我：規(guī)則無處不在，它無時(shí)無刻都在約束著我們，只有人人都遵守規(guī)則，我們的生活才會(huì)變得更美好。遵守規(guī)則，才會(huì)成為最亮麗的風(fēng)景線！
規(guī)則作文 篇7
古人云：天圓地方。這其中展現(xiàn)了一種規(guī)則意識(shí)：園為規(guī)，方為矩。這一點(diǎn)，可以從中國(guó)古代傳統(tǒng)建筑上體現(xiàn)出來，這也傳達(dá)了中華兒女的遵規(guī)守矩的品質(zhì)。上下五千年的歷史文化中，等級(jí)制度也體現(xiàn)出這一點(diǎn)，比如三綱五常講到的君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)閶D綱。這其中雖束縛了人們的思想，但也卻極好的維持了封建統(tǒng)治秩序。這便是古人們制度上的遵規(guī)守矩。
古人們尚如此，今人亦然。
現(xiàn)代化的公司、企業(yè)制度化的管理是必不可少的：建立管理組織，由總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主任到普通員工，形成一級(jí)管一級(jí)的首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。而正是因?yàn)橛辛诉@一極富現(xiàn)代化色彩的規(guī)則，所以大家都能夠敬畏規(guī)則，這個(gè)企業(yè)才能夠在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)得以立足、進(jìn)步和發(fā)展。
一本上線率極高的衡水中學(xué)，便是一個(gè)規(guī)則意識(shí)很強(qiáng)的學(xué)校。今天看了兩條帖子，正巧都是關(guān)于他們的：學(xué)校的跑操視頻以及畢業(yè)生的感慨。從中我可以悟出些干貨來：他們學(xué)校管理雖然嚴(yán)格，規(guī)則很多，但學(xué)生們只是偶爾抱怨幾句，對(duì)于規(guī)則，他們是遵守得極好的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為正是因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)則才滅掉了他們的惰性。即使是衡水中學(xué)的所謂“學(xué)渣”，也可堪比其他省的“學(xué)霸”。由此可見，一個(gè)成功的人是能夠做到敬畏規(guī)則的。
敬畏規(guī)則，從遵守規(guī)則開始！
規(guī)則作文 篇8
周國(guó)平在《各自的朝圣路》中指出：“自認(rèn)為具有'圣人'品格的民眾用人情的幌子去踐踏看似冷酷的規(guī)則�！�
近人情固然重要，但這并不意味著一味退讓或是無視規(guī)則。
規(guī)則是一種秩序；是于公眾的一種公平；更是維系社會(huì)，將群體的既有資源安排至最佳的維度�？v然千年之前的孔子駕著木車，將禮樂仁和傳遍春秋大地，人情之禮便深扎于國(guó)人內(nèi)心，凡事以寬容或是人情盡然處理，過猶不及，這無論是對(duì)當(dāng)事人本身或是受害者都不公平。
當(dāng)當(dāng)事人因人情之禮得到逃脫甚至被憐愛，大部分人內(nèi)心可能壓根不會(huì)有感激或是懊悔，取而代之的可能是一種僥幸和喜悅，然后這群“寵兒”便一再去探求這種人情之理的底線。久而久之，旁觀者逐漸也會(huì)加入他們的隊(duì)伍，這僅僅只會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)的發(fā)生。再說了，僧多粥少，人情哪里給得過來？
缺乏規(guī)則約束的群體，有幾個(gè)能在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于自己的一頁？
從更深的角度去看，輕視規(guī)則實(shí)則導(dǎo)致了人們的過度寬容。這種妥協(xié)性的特點(diǎn)無疑是國(guó)人的劣根性之一，多一事不如少一事成了他們奉行的黃金準(zhǔn)則。這無疑都是怯弱的，退縮的，不作為的行為，只會(huì)假借人情的名義去規(guī)定自己內(nèi)心的準(zhǔn)則。擅定之人越多，堅(jiān)硬的黏土之墻最終只會(huì)變成盤中散沙，隨風(fēng)飄蕩，飛向自認(rèn)為美好的彼岸，不過只是變成一群輸?shù)眠B自己都不曾意識(shí)到的人罷了。
規(guī)則仿佛是火，猛烈而使人煎熬；人情便是水，給予人們順滑的觸感和心靈的慰藉。但是水也會(huì)將你淹沒，使你默無聲息，喪失活力。
社會(huì)中的個(gè)體猶如沙漠中的行人，水必然不可少，但在邪惡與危險(xiǎn)縱橫的黑夜，是火將你在萬千劫難中挽救，讓你安然度過。
所以人情并不與規(guī)則相悖，相反，兩者缺一不可。我們?cè)谧袷貜?qiáng)有力的規(guī)則時(shí)，只要是不過分的人情，是可以協(xié)助我們?nèi)〉酶玫男Ч�，因此�?yīng)該重規(guī)則，輔人情。
人情是規(guī)則下的人情，規(guī)則是有人情的規(guī)則。當(dāng)兩者相輔相融，其樂融融還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
規(guī)則作文 篇9
不知道是什么時(shí)候，我知道了“規(guī)則”這個(gè)詞。那時(shí)我很小，只是能把這兩個(gè)字寫出來，并不知道它的真正含義。上學(xué)后，我才能理解規(guī)則的含義，但是我沒有去切身體會(huì)它，去感受它，去品味它。直到有一次……
記得那是我上初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽。在班里小有名氣的我毅然參加了這次比賽。我連“殺”數(shù)人，闖進(jìn)了復(fù)賽。復(fù)賽的對(duì)手是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的棋手。剛開局，我擺開架式，殺氣騰騰，盛氣凌人�？粗鴮�(duì)方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候，我覺得他的棋藝不是很高超。我便放松警惕，肆意進(jìn)攻，把對(duì)方的陣地當(dāng)成自己的營(yíng)房。我正下的興起，對(duì)方突然把車挺進(jìn)到我的底線，將我一軍。我看出了對(duì)方的棋路，但是無論我怎樣走，都是死棋。我只好低頭認(rèn)輸。就這樣我輸?shù)袅说谝痪帧?/p>
隨后幾盤我便小心起來，以2：1的比分結(jié)束了三盤棋。
這時(shí)，我將記分員叫過來，說：“2：1我贏了�！闭l想，記分員說：“復(fù)賽是一局一勝，誰勝了第一局？”“什么，一局一勝，為什么不早說？”我非常詫異地說。記分員說：“這…這個(gè)…你別管這么多！你告訴我誰勝了第一局？”對(duì)方說：“是我�！彪S后對(duì)方對(duì)我說：“你的棋藝很高，但是規(guī)則…這畢竟不是正規(guī)比賽，規(guī)則都不是你我想象的那一樣，規(guī)則是人定的�！蔽也恢涝撜f什么好，只好付之一笑。
我的心里不知道是什么滋味，好像有點(diǎn)酸，似乎又有點(diǎn)咸。我以2：1的比分結(jié)束了三盤較量，這說明我不是下不過他，我的棋藝并不比他低，但我輸了。我輸在所謂規(guī)則上，我的對(duì)手說的多好“規(guī)則是人定的�！蔽液孟衩靼c(diǎn)什么：規(guī)則是人們限定事物的準(zhǔn)則，是人們畫好的一個(gè)圈，是人們衡量“好壞”的標(biāo)準(zhǔn)。我只好在規(guī)則面前認(rèn)輸。
現(xiàn)在的我不會(huì)再為這次失敗難過，因?yàn)樗刮姨痤^正視規(guī)則。它讓我感悟到事物的本質(zhì)。
一陣清風(fēng)吹過，我又要面對(duì)新的規(guī)則……
規(guī)則作文 篇10
星期天，爸爸媽媽帶我與弟弟到公園玩耍，公園里的景色好美�。□r花盛開，草坪碧綠，小孩子們嘻嘻哈哈的笑聲在整個(gè)公園飄蕩著，他們追逐著
我與弟弟來到來到一塊草坪前，我們噌得跳了上去，��！草坪毛絨絨的軟綿綿的躺上去真舒服，仰望著天空真是享受，啊！天是那么藍(lán)，飄著幾朵白云，一陣微風(fēng)輕輕吹佛著臉面，我真想美美的睡一覺，這時(shí)爸爸嚴(yán)肅地說：“快出來，不能躺上面�！薄盀槭裁��！蔽覒袘械貑柊职�。爸爸指了指警示牌說：“你看上面寫什么？”我看到上面寫著：“不要踩踏草坪。”我看了看似周說：“沒事，現(xiàn)在周圍沒人，管理員也不在�！卑职指訃�(yán)肅地說：“要學(xué)會(huì)自覺，不管有沒有人我們都應(yīng)該遵守規(guī)定�！笨粗职謬�(yán)肅的面孔，我知道我們必須出去，我與弟弟只好懶洋洋地走了出去。
小草隨風(fēng)擺動(dòng)著，好像在跳舞點(diǎn)頭，也好像在向我們微笑。從那以后，我與弟弟再也不踩踏草坪，亂摘花草了，爸爸的話也一直回蕩在我的兒邊，同學(xué)們讓我們一起去保護(hù)大自然保護(hù)公工設(shè)施吧！
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