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        時間:2023-10-27 08:42:28 規(guī)則 我要投稿

        規(guī)則作文[經(jīng)典9篇]

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的規(guī)則作文9篇,希望對大家有所幫助。

        規(guī)則作文[經(jīng)典9篇]

        規(guī)則作文 篇1

          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

          去年10月7日,經(jīng)過連續(xù)搜救,17名擅自進(jìn)入廣西來賓市自然保護(hù)區(qū)露營被困失聯(lián)的驢友,成功獲救。來賓市為此次營救,耗費(fèi)了巨大的公共資源,更嚴(yán)重的是營救中救援人員也面臨巨大的危險。

          這一事件引起了社會的強(qiáng)烈反響:當(dāng)?shù)卣粲躞H友要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī),不要擅自行動。有網(wǎng)友認(rèn)為,驢友是公民,作為納稅人,有權(quán)享受公共服務(wù),不應(yīng)為救援買單;又有網(wǎng)友說“人生需要‘說走就走’的旅行”,并為他們的行為點(diǎn)贊。

          對此你有何看法?請選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題作文;不要套作,不得抄襲。

          規(guī)則之“籠”守住生命

          17條生命因破壞規(guī)則而岌岌可危,而救援人員的性命安全也被牽扯其中——看到搜救17名失聯(lián)“驢友”的新聞,我不禁感嘆當(dāng)代許多年輕人對規(guī)則的淡漠。為追求生活樂趣而破壞規(guī)則的人也許會高舉自由主義的旗幟我行我素,但殊不知,遵守規(guī)則是對生命尊重的底線,也是個體自由的前提。

          人的熱情固然可貴,但濫用這種熱情而缺乏理性思考便是不妥的。17名驢友受到一時熱情沖動的驅(qū)使擅自進(jìn)入自然保護(hù)區(qū),而忽略了與保護(hù)區(qū)管理部門報備并隨時聯(lián)系這一至關(guān)重要的過程。與其說這是一種說走就走的膽魄,不如說這是一種缺乏責(zé)任心的極端自私。17條生命,也許是為人父母,也許是家中希望,在社會中各有各的定位和責(zé)任。他們在違反規(guī)則的同時,也將自身的姓名與周圍人的生活懸在達(dá)摩克里斯之劍下,稍出差池,便會支離破碎。人的確是為自己而存在,需要有“做自己”的.勇氣;但人也是社會性的,而調(diào)節(jié)社會生活中種種矛盾的便是規(guī)則。若肆意破壞之,是對自身生命的漠視,也是對社會的不負(fù)責(zé)任。

          公民社會之中,每個人都有各自的義務(wù)與權(quán)利。救援固然是救援人員應(yīng)盡的義務(wù),但遵守法律不也是公民死守的底線嗎?若17名驢友不為救援買單,不受到應(yīng)有的懲罰,那么把規(guī)則當(dāng)做橡皮泥的社會風(fēng)氣將永遠(yuǎn)得不到糾正。柴靜有言,對生命的尊重是這個社會的原則。而一條條規(guī)則正是保護(hù)我們自身最有力的網(wǎng),正是這一原則最直觀的體現(xiàn)。

          充斥著我們生活的規(guī)則真的那么面目可憎嗎?其實(shí)不然!叭松杂,卻無往不在枷鎖之中!北R梭的話給我們敲響了一個警鐘,如果我們都接受對我們的自由一定的限制以及對我們選擇權(quán)的一定減少,我們就都能獲得更大的自由以及更多的選擇權(quán)。保證了我們自由的,正是一條條枷鎖。任何自由意志,都建立在適當(dāng)限制及有能力負(fù)起責(zé)任的基礎(chǔ)上。八達(dá)嶺動物園老虎傷人事件不正是最好的佐證嗎?若生命都沒有了,談何負(fù)責(zé),談何自由呢?

          中國自古以來是德治、家族政治,而非法治,守法觀念非一朝一夕可以建成。蘇格拉底在臨死前說的那句“法律可以以不義的方式判我有罪,但我不能因此違反法律”,正是我們社會所缺乏的精神養(yǎng)料。規(guī)則并不是限制,而是將人文精神轉(zhuǎn)化為文字的再現(xiàn);條條框框,正是框住了我們的生活與生命。

        規(guī)則作文 篇2

          近期“一小伙子修改存款單”在微博上引起了社會的關(guān)注。網(wǎng)友們對此有的理解,有的批評。于我看來,小伙子的行為是出于無奈的自欺欺人式的做法,我并不贊同。

          固然,小伙子的行為是一種“善意的謊言”為的只是能夠比較體面的回家過年,讓父母安心,這是一種愛的本能,我們誰也不能說這樣的愛是錯誤的。

          然則,小伙子的行為就是對的嗎?

          顯然不是。小伙子想讓父母安心舒心的出發(fā)點(diǎn)式正確的,但他卻用錯了表達(dá)愛的方式。該行為最終不僅會傷害到父母,小伙子自身也會受到影響。況且,若是社會中的每個人都如他一般,我們不難想象,社會會變得無序并且冷漠。

          毫無疑問小伙子的行為是不應(yīng)該被支持的。其一,小伙子這樣的行為是一種自欺欺人的做法。偽造的存款單只能一時的'欺騙他的父母,讓他的父母擁有一時的滿心換新并且是打心底為自己的兒子驕傲?山K究敵不過銀行的“火眼金睛”,讓父母的期望都落了空,而小伙子該是整件事情發(fā)展過程中承受痛苦最多的,他用了自己的專場,卻用在了欺騙自我和他人的錯誤方式。

          其二,小伙子的行為也在一定程度上破壞了社會公共的正常的秩序。偽造存款單的小伙子,走在了法律的危險地帶。小伙子在存款單上偽造的數(shù)字,是對社會秩序的一種破壞,是對他人的不尊重。社會的發(fā)展存在著固定的規(guī)則,每個人都有責(zé)任與義務(wù)去遵守,而小伙子無疑是為了一己之私去破壞我們原有的公平秩序,這顯然是不應(yīng)該被提倡的。

          誠然,小伙子的行為是不可取的。但從另一角度來思考。為何小伙子外出辛苦從事一年卻只有三百元的存款?顯然的,社會還需要自我不斷完善,人們也需要不斷提高自己的規(guī)則意識,唯有如此,社會才能良性發(fā)展。

        規(guī)則作文 篇3

          孟子說過“不以規(guī)矩,不能成方圓!甭牭竭@個題目,你一定以為我在自吹自擂吧!人生中有誰不偶然犯個錯誤呢?可是,我非?隙ǖ母嬖V你,再一次買書的過程中我確實(shí)遵守了規(guī)則。因?yàn)橹挥幸粋遵守規(guī)則的人才算是一個堅(jiān)持遵守道德的孩子!

          在放寒假的一天,我走在馬路邊,聽說有一家書店要出售我一直期望的書。——幫媽媽買菜的路上,因?yàn)槲页B犕瑢W(xué)們說這本書內(nèi)容豐富,并且還很感人,讀者還留下了同情的眼淚,所以我很想看一看。

          于是,我非常高興,回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開心。回到家后,我把這件事告訴了媽媽,想征求她那寶貴的意見。媽媽聽后說:“你去吧!”我聽后一蹦三尺,覺得世上沒有比這更高興的事了。隨后,我拿著嶄新的50元錢興高采烈地“飛”向書店,到了書店門口,我看見人很多。像一條彩色的長龍,這可是天大的失望的!再看看書只剩下幾十本了,而排隊(duì)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幾十人!這可糟了,一定買不到書,我垂頭喪氣,像皮球一下泄完氣似的。這時,我突然聽到有一個人正興奮的喊叫我,一看,那是我最好的朋友小楠,原來他也是來買書的。她說讓我站到他的前面。我一望,她站在第四個,我一下子高興的'合不攏嘴。還說:“你真是我的好伙伴!笨墒牵野l(fā)現(xiàn),她旁邊有一個醒目的牌子,上面寫著“請按順序排隊(duì)!笨戳诉@些字后,有一想,我是少先隊(duì)員呀!少先隊(duì)員要遵守規(guī)則呀,對!一定要遵守。想著想著,我跑到了最后,可心中卻還抱著一種希望,能夠買到書是不可能了?墒,令我沒想到的是,過了一會兒來了一位叔叔還抱著幾本書,不一會我買到了“難求”的書,我高高興興地看了一個晚上,才把它看完。

          這件事是我意識到了規(guī)則的魅力,那是掏多少金錢也買不來的……

        規(guī)則作文 篇4

          世易時移,當(dāng)世之人在這浮世之中生活得越來越浮躁,諸如善良、堅(jiān)守等一些傳統(tǒng)的老規(guī)矩都在歲月的洪流中被沖走。當(dāng)今社會出現(xiàn)如此多的道德危機(jī),歸根到底是心中堅(jiān)守的規(guī)矩被歲月帶走了。

          孟子有云:不以規(guī)矩,不能成方圓。這句話不是沒有道理的。人生在世,當(dāng)活的問心無愧,而規(guī)矩則可以約束我們的行為。它是心靈的一道門檻,把自私、酒色、貪婪擋在門外,讓自己做到我心有主。

          有一人名為公子季札,是春秋吳王的四兒子。一次他帶吳國的鎮(zhèn)國寶劍出使晉國,出使前先去看望了徐國國君。徐國國君是個愛劍之人,見到寶劍不免面露喜色。季札注意到了,便想把這寶劍贈予愛劍之人徐國國君。但當(dāng)時他們還有任務(wù)在身,時間緊迫,便只能回來后再給了。未曾想,待他們回來之時,徐國國君卻已去世了。季札執(zhí)意要把寶劍給繼任的徐國國君,而他卻說什么也不肯要,季札只好把寶劍插在前任徐國國君的墳上。

          有人說季札這是迂腐頑固,又沒有當(dāng)面承諾,這寶劍不贈也罷,更何況徐國國君已經(jīng)死了。姑且不談這想法正確與否,先來看另一個人謝靈運(yùn)。他是著名的山水詩人,同時也是一位欺壓百姓的官員。他空有一身才華卻得不到賞識,這時他心理上已有了一種不平衡。政治卜不得志的他索性到處游山玩水,所到之處,鑿山挖湖,弄得民不聊生。后來,皇帝下令逮捕謝靈運(yùn),他還武裝拒捕,發(fā)兵叛逃,最后在廣州被結(jié)束了生命。

          這,就是心中有規(guī)矩與無規(guī)矩的區(qū)別。季札的心中遵守著誠宴守信的老規(guī)矩,所以他不欺于人,不欺于心,這不是迂腐;謝靈運(yùn)的心中無規(guī)矩,所以他放縱自我,自甘墮落。心中有規(guī)矩的人,即使沒有外在的`規(guī)則束縛他,他也會給自己的心中加上一道鎖,嚴(yán)于律己,不會讓自己的行為逾越道德的界限。而心中無規(guī)矩的人,只注重自己的私人利益,不顧他人死活,最終陷入欲望的泥沼中不肯自拔。

          成佛還是成魔,行善還是作惡,都只在一念之間。若當(dāng)世之人都可以做到像季札那樣堅(jiān)守心中的規(guī)矩,不欺心,不欺人,不欺世,不隨波逐流,不放縱自我,不讓歲月的洪流沖淡、沖散,那么這個世界將會變成我們理想中的“烏托邦”。

        規(guī)則作文 篇5

          今天下午,我們在第三節(jié)語文課上玩了一個小游戲,名字叫“瞎子和瘸子”,玩法是一個人蒙上眼,一個人單腿跳,兩個人一起到后面的書架拿一本書,然后回到座位上,給其他兩人,再有這兩個人去還書,還完書后到講臺,看一下哪一組的人先完成,就給哪一組的組長發(fā)一支四元的筆。通過這個游戲,我知道了團(tuán)隊(duì)合作配合的重要性。

          因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)不夠,所以我們這一組沒有參加組對組的比賽,不過通過觀看其他組的比賽,自己所明白的東西也是不少的,通過比賽,我知道了,想要獲勝,兩個人的配合是少不了的,還有一點(diǎn)就是一定要遵守規(guī)則。

          我們先說一下配合的`重要性吧,例如在第三組和第四組比賽時,第三組原本是領(lǐng)先的,但是配合的不好,“瞎子”是看不到路的,需要“瘸子”的幫助,可是“瘸子”只走自己的,扔下的“瞎子”,“瞎子”只好自己伸手摸著向前走,走得很慢很慢。再看看第四組,雖然剛一開始落后于第三組,但勝在配合的好,速度也不慢,很快便超越了第三組,取得了最后勝利。這件事就告訴我們,配合是很重要的。

          還有一組是因?yàn)闆]按要求和勝利失之交臂,第五組本來配合的好,速度也不慢,可就是因?yàn)樗麄兠矸旁诹瞬粚Φ奈恢,沒有效果,這才讓第六組贏得了勝利。

          通過這節(jié)課,我知道了,不管干什么事都要合、作配合、遵守規(guī)則,才能獲得最后的勝利。

        規(guī)則作文 篇6

          講文明、懂禮貌是我國的傳統(tǒng)美德。中國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世?鬃釉唬骸安粚W(xué)禮,無以立。”所以我們就要從自己做起,從身邊的小事做起。

          人們常常說:“父母是孩子最好的老師!笨墒俏覅s用實(shí)際行動,成為了他們的“老師”。

          一天,我上課外班快要遲到了,所以我和媽媽都很著急。過了幾個紅綠燈路口后,我們來到一個剛變紅燈的路口,媽媽一看表,呀!還有15分鐘就要遲到了。媽媽看兩邊沒車、也沒人過馬路,于是,還沒等我提醒,媽媽就已經(jīng)闖過去了。因?yàn)閶寢岅J紅燈了,所以我讓她回去重新過一次剛才的路口。媽媽說:“如果重新過的話,你上課就要遲到了。”我說:“遲到不重要,但是我們要講文明,那么多人看著你闖紅燈,他們一定都很失望,因?yàn)槲覀冎袊匾浴拔拿鞴艊、“禮儀之邦”這些稱號,這些稱號是需要通過全國人民的努力才能取得的成果!弊詈笤谖业.說服下媽媽終于又回去、又過來(而且是沒闖紅燈的)。這個道理由我傳給媽媽,又由媽媽傳給我的家人。

          是的,中國是一個文明古國,但這個光榮稱號的背后,是大家共同努力的結(jié)果。

        規(guī)則作文 篇7

          “1、1.5、1.8、2”咦,同學(xué)們說這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們在玩“紙條爭奪戰(zhàn)”游戲就要開始了,老師笑呵呵地說:“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦,在操場舉行.”話音剛落,同學(xué)們就異口同聲地喊道:“耶!”教室里頓時沸騰起來,然后,同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈,一場有趣的爭奪戰(zhàn)就要開始了!這時老師公布游戲規(guī)則:首先自由分組,每兩人一組,然后寫字條,條上的內(nèi)容可以隨便寫,如:唱歌、跳舞.再插到脖子后面。再在地上畫個圈子,在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令,來發(fā)號指令。說到“3”時就跳進(jìn)格子。搶奪對方的.紙條并按照上面做。

          我和“老王”來一場比賽,我們的臉上都洋溢著自信的微笑,我心想:你要抽到我的紙

          條,你可就倒霉了,哈哈。開始,“石頭、剪刀、布”“耶,我贏了!”我高喊著,跳著。像一個開心的兔子,我笑嘻嘻地說:“1、1.7、3!”我倆立刻跳了進(jìn)去,我剛反應(yīng)過來,可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過去?墒撬豢,嘻嘻“請睡覺!”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球,做個鬼臉,笑嘻嘻對我說:“這點(diǎn)小事對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟!”他把手合在一起,閉上眼睛,微笑著,呦,還好像做著甜甜的美夢呢!“哈哈”

          這場游戲快結(jié)束了,可是快樂的笑聲還蕩漾在每個成員的身旁

        規(guī)則作文 篇8

          活動規(guī)則的存在是為了維護(hù)、促進(jìn)活動正常高效地進(jìn)行,其創(chuàng)設(shè)的依據(jù)是此類活動的考察目的和本質(zhì)意義。因此,應(yīng)該成為參與者的首要之務(wù)。

          “山羊過獨(dú)木橋”屬于競技比賽項(xiàng)目,其規(guī)則有明確的要求:“能突破對方攔阻成功過橋者獲勝,最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少決定勝負(fù)!蔽覀円靼赘偧柬(xiàng)目的本質(zhì)是通過競爭進(jìn)行選拔。競爭是手段與過程,選拔才是最終的目的.。這也是我們否定“互抱轉(zhuǎn)身過橋”這種行為的原因。假使我們認(rèn)同了“互抱轉(zhuǎn)身過橋”這種行為,那么這項(xiàng)競技比賽項(xiàng)目的最終結(jié)果將是無法選拔出優(yōu)勝者。同時,也就從根本上否定了這項(xiàng)競技項(xiàng)目。

          競技比賽項(xiàng)目畢竟是要選拔出優(yōu)勝者,那么如何在兼顧規(guī)則的情況下脫穎而出?應(yīng)當(dāng)以正取勝。原因不再贅述,而所謂的以正取勝,就是按照合乎規(guī)則的方式進(jìn)行競爭取得優(yōu)勝。以正取勝不僅是對規(guī)則的尊重,更是一種品德的體現(xiàn)。

          取勝有道,不失于禮,才是君子之德。中國向來重視“正”,認(rèn)為這是一種大德、美德。春秋爭霸,諸雄應(yīng)勢而起,而齊桓公終得彪炳千秋,被圣人稱贊,這是為何?縱觀其爭霸歷史,從苞茅之質(zhì)到招殺哀姜,再到葵丘之盟提出:“尊周室,攘夷狄,禁篡弒,抑兼并”,倘若我們把春秋諸國爭霸戰(zhàn)看做是一場競技,其規(guī)則顯而易見,即得天下大名,順百姓人心,齊桓公以“尊王攘夷”為號,以仁義為行動標(biāo)桿,以正德征伐,不出奇謀,不為詭詐,終得周王室認(rèn)可,天下諸侯拜服,成五霸之首?鬃诱J(rèn)為齊桓公“正而不詭”是為至評。

          正行源于正德,正德體現(xiàn)于正行。德行相見為古人所重。《論語》有三辯:華夷之辯,義利之辨,君子小人之辯。三辯核心以正為美。自古重視行則坦蕩,言則中矩,取之有道,進(jìn)退合宜。正則得其宜,奇巧機(jī)心則敗心術(shù)、亂人心,這是歷代大家最為慎重之處。

          《莊子·天地》有一段故事,說的是子貢游楚見一為圃者棄機(jī)械抱甕而出灌,疑而問,為圃者的回答是:“有機(jī)械者必有機(jī)事,有機(jī)事者必有機(jī)心。機(jī)心存于胸中,則純白不備;純白不備,則神生不定;神生不定者,道之所不載也。吾非不知,羞而不為也。”這雖然說是一個比較極端的例子,仍可見古人的慎重。千里之行始于足下,千里之堤潰于蟻穴,所以君子于細(xì)節(jié)之處尤為看重,瓜田李下尚且不納履扶冠,更不會在競技中萌生投巧之心,因?yàn)榧词箍梢匀〉靡粫r之勝,但于德有虧,所以不為。

          商品經(jīng)濟(jì)時代投機(jī)取巧甚囂塵上,追其源起,社會對規(guī)則的肆意輕視,對取巧行為的過分肯定與縱容實(shí)為一大原因。正如材料中“山羊過獨(dú)木橋”其比拼的實(shí)質(zhì)是平衡能力等競技技巧,而非解構(gòu)規(guī)則。如果對這種解構(gòu)給予肯定,其實(shí)是在變相地鼓勵投機(jī)取巧,倘若習(xí)慣于從中得取好處并受肯定,那么就有可能會帶著這種心理投入到其他活動中,甚至投入到將來的社會工作中,這值得我們深思和慎重。

        規(guī)則作文 篇9

          在世上,有許許多多的規(guī)則要讓我們遵守,我們應(yīng)該盡力遵守,不然制定這些規(guī)則還會有意義嗎?

          有一天,我起晚了,急忙穿上衣服,到了餐廳,早餐是稀飯和面包,我扒上兩口飯,再把面包塞進(jìn)嘴里,急匆匆穿上鞋子跟老爸出發(fā)了。

          在路上,我一而再,再而三地催促爸爸快一點(diǎn),迎面“走”來一個紅綠燈。不,是我們向紅燈奔去!班粥粥,啪!”紅燈了,我左顧右盼,每一輛汽車都悠閑地走著,好像一只只五彩斑斕的老烏龜,慢吞吞地走著;沿街的行人也在飛奔趕路。

          街道上空,沒有一輛飛馳的車,沒有一絲風(fēng),當(dāng)然,也就沒有一個人會注意到我們。我被焦急沖昏了頭,想:唉,都沒人會看見,讓老爸沖過去吧,這樣我就不會遲到了,不用在同學(xué)們嘲笑的眼神下走進(jìn)教室,也就不會被老師批評了!

          可話剛到嘴邊,我轉(zhuǎn)念一想:“不對!我不是一向都很遵守交通規(guī)則的'嗎?

          現(xiàn)在怎么會想這么做呢?古代偉大的思想家孟子不是說過一句話‘不以規(guī)則,不能成方圓’嗎?我怎么能為了自己的私人利益而違反交通規(guī)則呢?制定規(guī)則的意圖不就是要遵守規(guī)則嗎……”

          想到這兒,我連忙把剛才那句已到嘴邊的話給咽了下去……

          到了班級,雖然我遲到了,但是我依然自豪。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了規(guī)則,也戰(zhàn)勝了自己!

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