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規(guī)則的作文300字(匯總5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的規(guī)則的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
規(guī)則的作文300字 篇1
國有國法，家有家規(guī)。生活中有很多規(guī)則，例如：考試不能交頭接耳；不能隨意拋灑垃圾；出行要遵守交通規(guī)則等等。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能有和諧有序的生活，我也有這樣的親身經歷。
有一次，媽媽開車送我去上書法課，剛走到高新路，就遇到交通堵塞，大家接連不斷地按著喇叭，就像音樂家在奏樂。交叉路口，去得過不去，來的過不來，儼然成了一個大的`停車場。眼看著就要遲到了我心急如焚，我看著旁邊空無一人的自行車道。我急忙提醒媽媽走自行車道，但是媽媽告訴我，這樣做是違反交通規(guī)則的，也影響了騎自行車人的安全。在我們耐心的等待下，不一會擁堵的交通，得到了緩解。
現(xiàn)在每當在路上遇到堵車，我就會想起這件事情。在規(guī)則面前，我戰(zhàn)勝了自己。只要人人遵守規(guī)則，我們這個世界就越來越美好。
規(guī)則的作文300字 篇2
有一天，媽媽帶我去買鞋，到了十字路口，是紅燈，媽媽還一直往前騎。我對媽媽說：“紅燈了，你還走!怎么不遵守交通規(guī)則啊?”媽媽說：“噢，我知道了，以后我一定注意�！�
回到家，我在外邊玩，玩著玩著，忽然看見在十字路口那兒，有一個人正在靠左邊行駛，結果出了車禍。那時我想：以后我可要遵守交通規(guī)則，靠右邊走。
有一次，我、姐姐和同學騎車子，姐姐的同學在路左邊騎，結果她和對面的.人撞了。
還有一次，我和爸爸在路上踢足球，有一個人走過來，足球差點碰到他了。媽媽說：“你們不應該在馬路上踢球。路上車來人往的，太不安全了，撞到了人或被車撞了都不好!”
現(xiàn)在我知道了，交通安全多重要，所以，我以后來往都靠右走，不闖紅燈，不在路上踢球玩耍，做遵守交通規(guī)則的小標兵。
規(guī)則的作文300字 篇3
上周六，我去少年宮學跳舞，爸爸來接我回家時，我正跳得滿頭大汗。因為沒有戴帽子，所以爸爸騎電動車速度很慢。
當走到十字路口時，路上停著兩輛汽車，兩車中間只能容一輛電動車通過。當我們馬上就要過去的時候，左邊的車門突然打開了，只聽爸爸猛地一剎車，“吱”的一聲我便飛了出去，撞在了旁邊的.另一輛車上。我嚇壞了，翻身爬起來，在那里傻傻地坐著。忽然，我聽到爸爸在叫我的名字，爸爸急匆匆地跑了過來，細細地看了看我，沒發(fā)現(xiàn)有什么地方受傷。爸爸這才跑過去，跟那個開車的叔叔理論，爸爸說：“這里是停車的地方嗎？你開車門時為什么不看后面有沒有行人！”叔叔知道錯了，一直向我們道歉，不停地和我們說對不起。爸爸怕我有什么事，拿出手機把撞車的畫面拍了下來，還問叔叔要了電話，這才完事。
這次撞車雖然有驚無險，但我還是要提示那些開車的叔叔阿姨，一定要遵守交通規(guī)則，不要亂停亂放，而且在開車門時一定要向后面多看一看，再也不要發(fā)生類似的事故了。
規(guī)則的作文300字 篇4
家有家規(guī)，校有校紀，國有國法，我們每一個人都要遵守規(guī)則，任何人都不例外。而我每當想到這里，我就會記得一見我永遠都忘不了事……
在某一個星期天，我做完老師布置的家庭作業(yè)，又完成了父母給我的練習題，而且得了“檢察官”媽媽的通過，媽媽請我去吃德克士。而在這里，這件事發(fā)生了……
到了德克士，找好位置之后，點完我最喜歡吃的東西以后，就在給阿姨付錢的時候，因為人多，阿姨多給我找了二十元。當時也沒有數(shù)，就走了�；氐郊視r才發(fā)現(xiàn)，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠，再說你白拿錢有什么壞處啊!可我還是自己走下來，騎著自行車去德克士那里還錢。我錢還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養(yǎng)的小狗見我就叫，并向我跑來。天晴了，鳥兒叫聲也更好聽。我整個人高興起來。
在規(guī)則面前，我堅持正義，堅持了做人的原則，判斷出了正確的道德問題，就像《釣魚的.啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。
規(guī)則的作文300字 篇5
課堂是學生最為重要的學習場所。遵守課堂紀律,保持良好的學習環(huán)境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學習效率。
上課鈴響以后,學生們利
當老師講課進度快了,導致學生沒有聽懂、老師講的與學生平時看的有出入或老師講漏題,學生要提示時,可以采用舉手發(fā)言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊“我沒聽懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問題時,要有禮貌,如“老師,您講的××問題,我沒聽懂”、“老師,××書上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會接受你的意見,改正教學中的問題。上課提示老師講課存在的問題時,可能會影響講課進度,最好下課后個別找老師商討效果更佳。
討論是學校教學活動中最常見的形式之一。討論時要注意發(fā)言的藝術性,陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的.觀點。陳述的觀點只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時,要有禮有節(jié)。如果別人不同意自己的觀點,提出異議,應虛心聽取,不可出言不遜。
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