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【推薦】國慶節(jié)的作文600字匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的國慶節(jié)的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國慶節(jié)的作文600字 篇1
今天是國慶節(jié)，我和媽媽在姥姥家吃午飯。午飯過后，姥姥對我說：“王延琪，今天下午和姥姥去植物園吧，給你看樣好東西！”“什么好東西呀？”我很好奇，可是姥姥一臉神秘的樣子，怎么也不說。
下午，我如約和姥姥去植物園散步。今天早上下了一場短暫的小雨，植物園里煥然一新，呼吸著雨后帶著花草香氣的空氣，真是令人心曠神怡�？墒抢牙训降滓o我看什么好東西呀？這時(shí)姥姥走到一棵樹下，“來，你看這是什么？”我湊上去一看，呀！是蘑菇！這些蘑菇長在樹根上，一大朵一大朵地?cái)D在一起，雪白雪白的，水靈靈胖乎乎的，真惹人喜愛！
我迫不及待地和姥姥摘起了蘑菇。我彎腰蹲下，把袖子挽得高高的，一副要大干一場的樣子。開始摘了，我小心翼翼地把手伸向一朵又白又胖的大蘑菇，本想捏住它的桿子把它拔出來，可是沒想到這蘑菇的桿子脆的很，“啪嚓“一聲就讓我給拔斷了。我悻悻地拿起這朵受傷的蘑菇，輕輕地摸了摸它胖胖的腦袋，姥姥在一旁看著咯咯直笑。有了這一次的教訓(xùn)，我有了經(jīng)驗(yàn)。這下我小心地捏住蘑菇的根部，微微一用力，竟然完完整整的將它拔了出來，根上還帶著些潮濕的泥土呢！我高興極了，接著拔第三朵，第四朵……一顆顆白嫩白嫩的蘑菇，被我們放進(jìn)了袋子里，遇到一大簇長在一起的，我就干脆一把全拔下來，“砰”的一聲悶響，大簇大簇的`蘑菇就到手啦！這樣下來，袋子里的蘑菇越來越多，直到裝不下了，我才戀戀不舍地停了手。
回到家里，我和姥姥把這些新鮮的蘑菇洗干凈，一個(gè)一個(gè)的放在桌子上。我看著它們，越看越喜歡，好像它們會(huì)說話似的……我早聽媽媽講過她小時(shí)候經(jīng)常領(lǐng)著二舅去采蘑菇，能采一大袋子呢，我聽著就手癢癢，可是現(xiàn)在，到處是樓房，花園，廣場，那還見得到野生蘑菇呢？更別說采蘑菇的小孩子了。因此我把采蘑菇當(dāng)成稀奇事，把自己采來的蘑菇當(dāng)成寶，我也終于圓了采蘑菇的夢了。
這個(gè)國慶節(jié)我和姥姥去采了蘑菇，這是我第一次見到并采摘了野生的蘑菇，因此這是我最難忘的國慶節(jié)！
國慶節(jié)的作文600字 篇2
今天一大早，陽光就像一把把利箭透過窗戶照在我的床上，把我從睡夢中叫醒。我忽然聽見媽媽在客廳說“帶我去玩一天”。我一躍而起，直沖到客廳問：“媽媽，你是不是說帶我去玩?”媽媽用手一指我的腦門，“你這個(gè)貪玩鬼，一聽見玩跑得比兔子還快，快去穿好衣服，帶你出去玩一天�！蔽衣犃艘槐娜吒�。
我們首先來到東湖，看見一塊巨石橫放在我們眼前，上面寫著“東湖”兩個(gè)大字，好像在歡迎我們的到來。走進(jìn)去我們看見一幅如詩如畫的景色：陽光灑在泛著粼粼波紋的水面上，仿佛是哪位神仙給東湖撒下了無數(shù)碎金。東湖的兩岸，形態(tài)各異的山石，郁郁蔥蔥的樹木，別具一格的涼亭，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，都一股腦兒倒映在水里，看得我入了迷。
湖面上的一艘艘游艇悠閑自得劃來劃去，看得我羨慕極了。于是，我迫不及待地穿上救生衣沒等船停穩(wěn)就毫不猶豫地?fù)屨剂笋{馭員的位置，心想“看我的�！蔽曳�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯靶校?dāng)我把方向盤向左轉(zhuǎn)時(shí)，它又慢慢地向右轉(zhuǎn)，弄得我手忙腳亂，真是看人挑擔(dān)不吃力，自己挑擔(dān)步步歇。爸爸一邊握著我的方向盤，一邊說：“船在水里是有慣性地，要慢慢地轉(zhuǎn)，心急吃不了熱豆腐�！痹诎职值刂笇�(dǎo)下，船慢慢地聽從我的“吩咐”向左、向右、前進(jìn)、后退，最后船變得服服帖帖。于是，我打了個(gè)彎準(zhǔn)備過橋，剛想過橋洞，迎面開來一艘游艇嚇得我大驚失色，擔(dān)心兩條船來個(gè)“親吻”，后果就不堪設(shè)想。只見爸爸嫻熟地操作著方向盤，幾個(gè)回合下來，兩條船擦肩而過，順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了橋……
接著，我們還玩了驚險(xiǎn)刺激的海盜船，舉步艱難的.水上步行球，威風(fēng)懔懔的太空騎士……最后還吃了一頓美味佳肴——肯德基。
時(shí)間伴隨著我的歡聲笑語流過，我們戀戀不舍地踏上了回家的路程。
國慶節(jié)的作文600字 篇3
今天迎來了第59個(gè)國慶節(jié)，我在今天也要過個(gè)有意義的節(jié)日。
一早起來，看見爸爸，媽媽還在熟睡中。一個(gè)想法在我的腦中閃過“今天我當(dāng)家”，平時(shí)讓爸爸，媽媽為我付出很多今天讓他們好好的休息一天。
我輕手輕腳的關(guān)好門，去買早飯，生怕吵醒了他們。等爸爸，媽媽醒來，知道我這個(gè)想法后，都很贊同我。并且指導(dǎo)我做好事情!
隨后我讓媽媽陪我去菜場買菜，買來了肉、包心菜、豆腐干、茭白。做茭白炒肉，豆腐干炒肉，再來個(gè)紫菜湯，ok!
在燒菜之前，還要把主食做好“飯”。首先淘米，用清水淘洗幾遍，下面接個(gè)盆子洗過的水，可以接下來洗菜。淘洗干凈后，放入電飯煲。
第一次接觸刀的我，不由自主的有了一種害怕感，怕菜刀切到了我的手指。這是我當(dāng)家的第一個(gè)難關(guān)。在媽媽細(xì)心的調(diào)教下，我已經(jīng)可以熟練的把握刀了。把茭白切好，但切得不太均勻。媽媽的評價(jià)是“丁不像丁，片不像片�！闭媸恰捌嫘喂譅睿瑧�(yīng)有盡有”。接下來切的豆腐干就比茭白容易多了 ，一條一條的`切得很均勻。
最后該炒了，這對我來說是第二難關(guān)。媽媽說，不用怕我先幫你殿好“啟程”的一步。油剛倒下鍋，就“次次”的炸開了。我連忙躲在后面，不干上前。等到炸的聲音小了，不再有爆的油星了。我才緩緩的接過媽媽手中的鍋勺，學(xué)著樣子輕輕的翻炒。慢慢的，我不再這么害怕，熟悉的操縱著鍋勺。接著，蓋上鍋蓋，悶幾分鐘。呈上盤子之前，我還嘗了嘗咸淡，味道蠻好，蠻好，上菜。
看著自己親手做的一道美味佳肴，心里美滋滋的，不由得臉上笑了!
國慶節(jié)的作文600字 篇4
秋天像一位穿著金色衣裙的仙女，她四處飛舞，為農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜悅。人們都愛秋天，愛她的五顏六色，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。在這秋高氣爽的“十一”假期里，我們來到了洼里鄉(xiāng)村博物館，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。
鄉(xiāng)村博物館，顧名思義，就是為我們介紹農(nóng)村人是怎樣生活和勞動(dòng)的。在曬場里，我們?yōu)闀窀傻挠衩酌摿�，用磨石和碾子把它們磨成粗面，再用篩子篩出細(xì)面；在春播的園子里，一頭小毛驢拉著犁子歡快地跑來跑去，把土地犁得又松又軟；在做磚坯的園子里，我們學(xué)著農(nóng)民伯伯在模具中做磚坯，學(xué)會(huì)了推獨(dú)輪車、挑扁擔(dān)；在一條清澈的小溪上，有幾架不同樣式的水車，有的是手推式的，有的是腳踏式的，還有的是手搖式的，它們不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，灌溉著田地。
來到鄉(xiāng)村“動(dòng)物園”，那里的'家畜真多，有馬、牛、羊、野豬、兔子、貓、狗等等。其中有一只綿羊最有意思，我把玉米粒放在手心里逗它吃，它就伸長脖子，把嘴伸到籠子外面，盡力用舌頭舔吃，一舔一勾，玉米粒就進(jìn)嘴了。剛開始我還很害怕被它咬著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它根本不用牙齒，于是也就大膽了，試著也給別的羊喂食。這時(shí)它就不樂意了，用蹄子“咚咚”地踢籠子，發(fā)出抗議，好像在說：“給我吃，給我吃!”我也學(xué)著它的樣子回踢籠子，說：“就不給你吃，就不給你吃!”引得旁邊的人“哈哈”大笑。在“動(dòng)物園”里，你可以和動(dòng)物友好地“交流”，你給它食物，它就親熱地舔舔你的手指。在那里，人和動(dòng)物和平泊Γ鉤閃艘慌啥撈氐吶┘曳綣狻?/p>
除此之外，洼里鄉(xiāng)村博物館還建設(shè)了幾處據(jù)有鄉(xiāng)村特色的娛樂設(shè)施，比如：一條巨大的磚墻迷宮、一些木制翹翹板、秋千、滑梯等等，從中我們體會(huì)到了農(nóng)村娛樂的快樂。
這一天，我們玩得既開心又學(xué)到了許多知識(shí)。洼里鄉(xiāng)村博物館真有趣!
國慶節(jié)的作文600字 篇5
在十一國慶節(jié)夢寐以求的十一到了，但是我盼望已久的快樂旅游卻被高燒不退的病魔送進(jìn)了醫(yī)院。住院打針，我想這是不少人都有過的經(jīng)歷了，想必大家對這四個(gè)字的印象不會(huì)太好。但是，在這短短的假期里，我卻感受打了很多溫暖。
首先給我?guī)頊嘏�，是我的同學(xué)。剛開始住院的時(shí)候，同學(xué)們由于要上課，不可能全部過來看望我。所以，不知是哪位組織的，全班同學(xué)都為我寫了一張便條。便條上的多是一些簡單的話語，比如說：葉子，早點(diǎn)回來;葉子，告訴你一個(gè)小秘密，你不再的時(shí)候……，最讓我印象深刻的是：葉子，快點(diǎn)好起來，扁病魔他丫的。雖然同學(xué)們沒有寫什么話里的'語言。但是最簡單質(zhì)樸的語言才是最打動(dòng)人心的。這時(shí)，我感覺心里暖暖的。帶給我溫暖的，還有我的老師。初中是很忙的，不管是老師還是同學(xué)，雖然不至于夜以繼日地工作，但是“壓力山大”卻還是有的。而老師卻帶著幾個(gè)同學(xué)在忙忙碌碌得學(xué)習(xí)生活中抽出時(shí)間來看我、為我送作業(yè)，雖然呆的時(shí)間不長，但是那份師生情卻足以體現(xiàn)。老師帶給我的那份溫暖在那時(shí)便已涂抹在了心頭之上。最讓我難忘的，就是那素不相識(shí)的同一個(gè)病房的房友了。由于住院的時(shí)間很長，所以在學(xué)校落下了不少的作業(yè)，作業(yè)那么多，當(dāng)然得在病房里繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。我的房友家里生病的是一個(gè)小孩，小孩最喜歡看電視了。而我的那個(gè)房友為了不打擾到我的學(xué)習(xí)，特地把電視關(guān)了。任憑那個(gè)小孩怎么哭鬧都不打開，怕影響我學(xué)習(xí)。
我看在眼里，雖然沒說話，但已經(jīng)感到了溫暖。不論在哪里，溫暖都是無處不在的。我會(huì)將溫暖傳播到各個(gè)地方。
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