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      2. 國(guó)學(xué)作文600字

        時(shí)間:2021-11-07 09:00:53 國(guó)學(xué) 我要投稿

        國(guó)學(xué)作文600字集合6篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的國(guó)學(xué)作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        國(guó)學(xué)作文600字集合6篇

        國(guó)學(xué)作文600字 篇1

          《三國(guó)演義》既是一部政治小說,又是一部戰(zhàn)爭(zhēng)小說。講述的是當(dāng)時(shí)魏、吳、蜀三國(guó)鼎立,互相并吞,互不相讓。這本書里繪聲繪色的描繪了近200人的形象:足智多謀、有著呼風(fēng)喚雨與神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮、重情重義的關(guān)羽、剛強(qiáng)不阿的張飛與漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó);能干的蔣干與疑心重重的曹操丞相是魏國(guó)將士;忠厚樸實(shí)的魯肅、有勇有謀的黃蓋與周瑜都督是共守吳國(guó)的將領(lǐng)。經(jīng)過近百年的抗戰(zhàn),最后三國(guó)終于統(tǒng)一了。

          其中使我印象最深的是關(guān)羽的重情重義。一次,劉備帶領(lǐng)張飛與關(guān)羽,還有一些隊(duì)伍去攻打魏國(guó)。他明知他們攻不下魏國(guó),但劉備他們還是抱有自信心理的去打魏國(guó)。最后他們?nèi)吮徊懿俅虻盟纳⑻优埽詈,關(guān)羽沖不出曹操的包圍圈,只能向曹操投降?墒顷P(guān)羽說:“我是劉備的兄弟,只要一聽到他的消息,我就會(huì)馬上去找他!焙髞,關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣,馬上去與他見面。曹操很佩服關(guān)羽的功夫,想把他留下,連忙下令擋住關(guān)羽?申P(guān)羽的喜悅心情十分強(qiáng)烈,他過五關(guān),斬六將,最終傷痕累累地回到了劉備的身邊。

          在當(dāng)今社會(huì),這樣重情重義的人早已所剩無幾了。一些人為了眼前的利益,把他好朋友傳給他的好主意,換成了自己的主意,讓老板給他無限的待遇;一些人找到了有錢的人,竟忘了以前救過他的好朋友,對(duì)他十分冷落,而對(duì)有錢人甜言蜜語(yǔ),緊緊地跟在他后面當(dāng)“跟屁蟲”;一些人因好朋友名聲不好,家里很窮,拋棄了他,參加了咒罵朋友的隊(duì)伍,使朋友難堪……這些事舉不勝舉。想一想,由于科技發(fā)達(dá)了,人類的心也變得殘忍了,不認(rèn)朋友,他們是多么的可惡、可恥啊!

          關(guān)羽精神不再流傳,從此間斷,也不知人們以后的生活是怎么樣,真是無法想象啊!人們,從此振作起來吧,讓我們齊心協(xié)力,讓重情重義留在人間,留在每一個(gè)人的心里,世界竟會(huì)變得更加豐富多彩,變得更加幸福美滿!

        國(guó)學(xué)作文600字 篇2

          古人云:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!薄叭瞬恢粦C,不亦君子乎。”……這些都是大家熟知的國(guó)學(xué)經(jīng)典。而對(duì)于現(xiàn)在的我們而言,這些關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的書都是必不可少的。

          從小,國(guó)學(xué)經(jīng)典就一直在伴我成長(zhǎng),從最早的《三字經(jīng)》開始。每當(dāng)我讀到“子不學(xué),非所宜!薄坝撞粚W(xué),老何為!蔽冶忝靼琢藢W(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)我讀到“融四歲,能讓梨!睍r(shí),心中又有了對(duì)孔融的贊嘆之情。讀《三字經(jīng)》讓我從中明白了些許做人的道理,更讓我對(duì)這些國(guó)學(xué)經(jīng)典不由得發(fā)出贊嘆。

          我的年齡逐漸增大后,我又開始讀《三國(guó)演義》,當(dāng)我讀到劉備,關(guān)羽,曹操……這些人物時(shí),我又開始在腦子里刻畫這些人物的相貌,我又開始分析他們各自的特點(diǎn)。關(guān)羽:耿直豪爽,英勇善戰(zhàn)。諸葛亮:神機(jī)妙算。而《三國(guó)演義》中的故事更是令我百思不得其解,如“草船借箭”中,為什么諸葛亮這么清楚曹操只會(huì)放箭,不敢和諸葛亮的船只廝殺呢?雖然當(dāng)時(shí)的我無法理解這其中的原因,卻也或多或少的從中明白了些道理,這也為我在后面的學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)。

          后來,我又開始看《水滸傳》,《水滸傳》中的'故事情節(jié)又吸引了我。如:林沖大鬧白虎堂,武松打虎等。看著書中那些令人熱血沸騰的情景,我的心也無法平靜。尤其是“武松打虎”時(shí),武松已經(jīng)喝醉了,準(zhǔn)備躺在大青石上休息,這時(shí)卻又突然遇上一只老虎?吹竭@一段時(shí),我的心也不能平靜。也許,這就是國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力所在吧,不用浮夸的筆調(diào),卻能使讀者身臨其境。國(guó)學(xué)經(jīng)典也正是像這樣一代代傳承的吧。

          國(guó)學(xué)經(jīng)典是一筆巨大的精神財(cái)富,它能使你的身心得到充足的“糧食”,讓我們從中獲取更多的藝術(shù)精華,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)吧。

        國(guó)學(xué)作文600字 篇3

          一說國(guó)學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀,我也大聲的讀著,當(dāng)然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理,也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。

          “入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應(yīng)該理解父母,尊重父母,去真心的愛我們的父母。

          關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法!爸疄橹恢獮椴恢侵病备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假,會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì),不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí),要不斷復(fù)習(xí)鞏固。

          助人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

          現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)В俏覍W(xué)習(xí)生活中的良師益友,它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長(zhǎng)。

          專家點(diǎn)評(píng):

          本篇議論文圍繞“國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)”進(jìn)行了論述,運(yùn)用《三字經(jīng)》引入論題,通過一系列豐富的道理論證進(jìn)行了富有說服力的闡述。語(yǔ)言流暢而極有感染力,內(nèi)涵深刻,發(fā)人深省。

        國(guó)學(xué)作文600字 篇4

          中華文化,博大精深,國(guó)學(xué)經(jīng)典更是多得不計(jì)其數(shù)。四大名著,《論語(yǔ)》《孟子》《弟子規(guī)》《周易》都會(huì)讓我們明白很多,讓我們受益終生。

          《周易》里有過這樣一句話:人之所助者,信也。人一定要講誠(chéng)信,因?yàn)閷?duì)人最有幫助的就是誠(chéng)信。誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),也是一個(gè)社會(huì),一個(gè)國(guó)家能夠穩(wěn)定健康,持續(xù)發(fā)展的精神所在。誠(chéng)信是人與人之間建立良好關(guān)系的基石,我們的一言一行,一舉一動(dòng)都離不開“誠(chéng)信”二字,只有人人堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信,才會(huì)營(yíng)造出良好的社會(huì)環(huán)境,形成促進(jìn)國(guó)家和民族發(fā)展的“正能量”。

          《孟子》中說過:人恒過然后能改。一個(gè)人經(jīng)常犯錯(cuò)誤,然后才能改正。在生活中,我們要經(jīng)常經(jīng)受磨練,并且不能退縮,要勇于面對(duì)失敗,在失敗、挫折、困頓中奮起,這樣才會(huì)有所作為。

          《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”更是讓我受益。一個(gè)人只知道學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從,只是空想?yún)s不讀書就會(huì)疑惑。所以在學(xué)習(xí)方面,一定要學(xué)思結(jié)合。

          《弟子規(guī)》中的“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”,需要我們?nèi)巳硕寄軌蜃龅,聽從父母的教誨,不頂嘴,不插話,不做父母不讓做的事。

          除了這些,還有很多國(guó)學(xué)經(jīng)典,他們蘊(yùn)含著豐富的人生哲理,會(huì)告訴我們很多道理。國(guó)學(xué)就像一杯香茶,我們要去細(xì)細(xì)地品味,汲取其中的精華。俗話說“腹有詩(shī)書氣自華”,用國(guó)學(xué)經(jīng)典來充實(shí)自己,真好!

          現(xiàn)在我讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典還不多,但以后我一定會(huì)經(jīng)常閱讀,從中悟出更多的道理,這些道理會(huì)陪伴我終生。

          多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)吧!

        國(guó)學(xué)作文600字 篇5

          長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋兒,一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著一個(gè)高鼻梁,這就是我身邊博學(xué)多才的“小能人”——國(guó)學(xué)能手張?jiān)妭ァ?/p>

          有一年,我們學(xué)校開展了一次國(guó)學(xué)比賽,每班一人,班主任很煩惱到底選誰(shuí)去比賽呢?正在她懊惱的時(shí)候,我們?nèi)嘁积R喊出了一個(gè)人的名字——張?jiān)妭ァ@罾蠋燇@呆了,平時(shí)默默無聞,生活不能自理的人竟然讓我們?nèi)喽寄敲磁宸,于是說了一句:“好吧,那就由張?jiān)妭ネ瑢W(xué)代表我們五(一)班去比賽!贝藭r(shí)我下意識(shí)的看了他一眼,他的嘴角露出了志在必得的微笑。

          到了國(guó)學(xué)比賽時(shí),我們圍坐在小舞臺(tái)的中央,用著期待的目光看著坐在臺(tái)上的他和其他班的比賽選手,等全校人都到齊時(shí),主持人宣布,比賽開始。比賽的選手們突然緊張了起來,只有張?jiān)妭ツ樕弦桓弊孕诺纳袂,嘴角還帶著一絲微笑,眼睛睜得大大的,眼神里透露著一絲自信,感覺勝券在握。在主持人讀題目時(shí),在場(chǎng)的班級(jí)十分安靜,選手答題時(shí),我們班的個(gè)別同學(xué)都在小聲的為他加油,可是大家都不敢大聲喊出來,怕影響他的思路,不好答題。當(dāng)選手們?cè)谙腩}目時(shí),一只手舉了起來,一個(gè)響亮的聲音說了出來:“一共有56個(gè)民族。”主持人說對(duì),我們班都十分激動(dòng)。

          隨后的表現(xiàn)也一直很好,為我們班爭(zhēng)取了榮耀。

          我對(duì)他的國(guó)學(xué)功底十分佩服,經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn),每一次下課課間時(shí),同學(xué)們有的玩耍,有的閑談,還有的在排戲劇,而他,一個(gè)人坐在教室的一角雙手拿著書在桌子底下看,所以,他也已經(jīng)是我們班公認(rèn)的“書呆子”“小學(xué)究”了呢。

          俗話說得好:“天才是百分之一靈感加百分之九十九的努力”他一定很愛看書,也犧牲了不少休息和玩耍的時(shí)間,從他身上,我知道要多看書,才能積累更多的知識(shí)。

        國(guó)學(xué)作文600字 篇6

          國(guó)學(xué)如同精致的布料織成的一件袈裟,上面鑲嵌著很多的美麗的磚石。那鉆石就是整個(gè)袈裟的亮點(diǎn)。國(guó)學(xué)又如同一棵參天大樹,樹上的果實(shí)就成了整個(gè)大樹的代表,是大樹的亮點(diǎn)。沒有鉆石的閃爍,袈裟就不會(huì)價(jià)值連城,沒有果實(shí)的誘惑,大樹就不再吸引人。國(guó)學(xué)也如此,國(guó)學(xué)的亮點(diǎn)是國(guó)學(xué)更有價(jià)值。更能體現(xiàn)中華文化的博大精深。

          孔子云:“知之為知之,不知為不知,是知也。”意思是:知道就是知道,不知道就是不知道 ,這便是智慧。人是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長(zhǎng),自然有很多東西是不懂。但由于人們的攀比和懶惰之心,使人把不知說成知道。用這種方式來獲取人們的贊賞以滿足自己的虛榮心,越是體會(huì)到被贊賞的快樂就越要以“知”代不知。從而使你本來的對(duì)知識(shí)的渴望沖得一干二凈。最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。所以孔子說得好,實(shí)事求是的學(xué)習(xí)的態(tài)度是一種智慧。說謊的那種小聰明,在這種高大智慧面前小如砂石。同學(xué)們也喜歡這中小聰明:老師講完課,問同學(xué)們懂沒有.異口同聲說“懂!钡堑娇荚嚂r(shí)就抄別人的作業(yè)了。

          平時(shí)老師說“取長(zhǎng)補(bǔ)短!闭怯骋r了孔子的“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之。”世上沒有十全十美的人,每一個(gè)人都與優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。然而我們?nèi)擞袀(gè)習(xí)慣?偸强匆姳蝗说娜秉c(diǎn)而看不見自己的缺點(diǎn),總是看見自己的優(yōu)點(diǎn),看不見被人的優(yōu)點(diǎn)。正是由于這個(gè)習(xí)慣,使人“不識(shí)廬山正面目,只緣生在此山中”,無法發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)。這時(shí)我們需要一個(gè)摯友,就是能大膽說出你缺點(diǎn)的朋友。他使你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)不了的不足,因?yàn)榉N種原因,讓你不得不發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),從而“擇其善者而從之”,別人與自己有了解清楚了,自然就“其不善者而改之!

          國(guó)學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的很緊密,只要你留心發(fā)現(xiàn),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處皆國(guó)學(xué),處處皆亮點(diǎn)。

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