實用的國學(xué)作文400字九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的國學(xué)作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)作文400字 篇1
最近這幾天，我觀看了“國學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。
這個節(jié)目里參賽者的表現(xiàn)讓我十分敬佩，因為他們能背出那么多的詩句，還知道很多歷史典故，都可以稱為“國學(xué)小百科”了。再加上他們說的詩句，有的我連聽都沒聽過，所以我更加敬佩他們了。幾位扮演小古人的小同學(xué)也十分有趣，經(jīng)常逗得我捧腹大笑。
令我記憶最深的便是美德大考驗這個關(guān)卡了——
我從這一關(guān)學(xué)到了好多道理。
有一期考驗的是大家禮讓的美德，吃飯上菜的時候故意沒有按人數(shù)上大蝦，而是少上了一只大蝦，看大家怎么做。
果然大家中了圈套——都沒有做到禮讓，雖然他們沒有人讓出自己的大蝦，但是他們在吃飯的時也都彬彬有禮的，我就總是做不到。
在家里數(shù)我的年齡最小，大人們也都不和我計較，像吃大蝦這樣的事，基本上是想吃多少吃多少，從沒覺得這樣有什么不妥之處，想吃啥就吃啥，也從來沒有想過給別人倒水、夾菜等等。
在學(xué)校里的時候，同學(xué)們雖然都年齡差不了多少，可是有時候也沒有做到相互之間禮讓，有的時候還會和別人吵架�，F(xiàn)在想想這也是很不對的，不管對家人，還是朋友，應(yīng)該講禮貌，不能和別人爭爭搶搶，要做到謙讓，這才是中華美德��！
中國的傳統(tǒng)美德有很多，我不可能一下子都學(xué)會，可是我要從現(xiàn)在開始一點一點的嚴格要求自己，爭取也做一位“國學(xué)小名士”！讓我們攜起手來，弘揚傳統(tǒng)文化，樹立美好品行!
國學(xué)作文400字 篇2
我有一個國學(xué)機，它是我最愛的寶貝。
它的內(nèi)容可豐富了，一共有10000首。我最喜歡聽《吹牛大王歷險記》，《中華上下5000年》，《一座顛倒醫(yī)院》，《青蛙弗洛格》，《查理和巧克力工廠》總之，你想聽什么就有什么，就連英語它都有。
講故事的爺爺和阿姨的聲音也非常好聽。他們講得有聲有色，這也是我百聽不厭的另一個原因。每天夜里睡覺前不聽幾首我就睡不著覺。
國學(xué)機買了快四年了，我連閉上眼睛都能摸到開關(guān)，暫停，上一曲和下一曲等各種按鈕。
國學(xué)機讓我知道了很多很多的知識，我非常喜歡我的國學(xué)機。
平時，我寫計算題的時候，總是馬虎，都會錯幾道。媽媽火冒三丈，總會賞我一頓竹筍炒肉，我被打的落花流水，還被懲罰閉門思過，我只能眼睜睜的看著小伙伴們在外玩耍。媽媽說的話我總是左耳朵進右耳朵出，怎么也記不住。媽媽說我屢教不改，我心里特別難受。
在這次期中考試中，我的計算題又被扣五分，又與一百分無緣了，唉，什么時候我才能考滿分呢�？荚嚭笪颐刻於荚诰毩�(xí)計算題，防止出錯。我下定決心，我要打敗這個魔鬼。媽媽說：亡羊而補牢，未為遲也，你做的很棒，要再接再厲！
國學(xué)作文400字 篇3
《經(jīng)典誦讀》是我們小學(xué)生必背的知識，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的.含義，當我看了一個《國學(xué)小名士》這個比賽節(jié)目，讓我感悟很深，受益匪淺。
在觀看“國學(xué)小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個個都是精英�？催x手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗，他們還不知道會面臨什么樣的難題呢！而當他們卡殼的時候，我的心就像被手攥住了。當他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞背的真多。
通過觀看“國學(xué)小名士”電視大賽，使我對經(jīng)典詩詞有了新的理解，我發(fā)現(xiàn)詩詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�。像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩強烈地表現(xiàn)了文天祥愛國的情感； “少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點明了要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)的道理；“尺有所短，寸有所長”說每個人都有自己的不足，每個人也有自己的長處，要互相取長補短……每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細細地品味。
我們小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力國學(xué)精髓高中作文國學(xué)精髓高中作文。國學(xué)就是我們中國的靈魂。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化發(fā)揚光大！
國學(xué)作文400字 篇4
9月26日，國學(xué)小達人的比賽開始了，我懷著一顆砰砰直跳的心進入賽場。
比賽開始抽簽了，我抽中了4號臺，我坐到了座位上，那時人已經(jīng)滿了。我和一位大哥哥一個組，哪位大哥哥非常厲害，這使我放松了很多。
第一輪是必答題，前幾桌的題目都非常簡單。輪到我了，李老師問“云對雨，雨對風(fēng)，晚照對什么？請回答�！薄扒缈��！蔽一卮鸬肋@一輪，我們一組明顯領(lǐng)先，有了180分。
第二輪是搶答題，問了好幾個問題，我們一臺的那個大哥哥全部答對，我們臺又加了30分。這時，李老師問“‘為中華之崛起而讀書’是誰說的？”我跟旁邊的一位大哥哥說：“我會！”“誰呀？”大哥哥的話音剛落，第3臺就搶去了機會。不過，他們答錯了，沒有加分。我有點后悔，晚按了鈴，白白失去了分數(shù)。
下面幾題我都不會，大哥哥卻表現(xiàn)的十分出色，又為我們加了70分。李老師問：“你能說出四個有水的成語嗎？”我一愣，我們一臺又可以回答了，大哥哥只說出了兩個，我以為完蛋了，便低下頭，緊咬著牙，等待結(jié)果。幸虧，另一位剛剛及時提醒了他，加了50分。大哥哥又連續(xù)搶了一個50分題給我們加了50分。我算了算，一共有380分了。
之后，我們讓大哥哥進了決賽，評委老師給我們加了40分，我們有了420分，得了第一。我手握獎狀，想：我終于知道了國學(xué)的重要，我可要好好努力了！
國學(xué)作文400字 篇5
正值年少青春的我，對未來充滿憧憬和期冀。近日，也提到，我們青年人，肩負著祖國強大復(fù)興的偉大使命，我們應(yīng)當傳承五四精神，勇敢、奮斗和拼搏，做一個追夢人。我深受激勵。我懷揣著一個夢想，希望通過學(xué)習(xí)知識來實現(xiàn)。學(xué)校正是我實現(xiàn)夢想的風(fēng)帆，它使我從一間破舊泥磚房一步步踏向我夢想已久的殿堂。家人的辛勤付出給了我機會，讓我能夠接受教育，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了知識和做人的道理，國家的資助政策就像冬日的暖陽讓我倍感溫暖，我將攜帶我的夢想，勇敢地向前沖。
在學(xué)校里，我自由地在知識的海洋里遨游，感到無比的充實和幸福。爸爸媽媽的在外省工作，常年不在家，沒有太多的時間來關(guān)心我和我的學(xué)習(xí)，但我并不覺得難過，也不會因為爸媽不在身邊管教我而為所欲為或者墮落。我嚴格要求自己，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，讓他們放心，我深知他們做的工是多么累。日日夜夜和學(xué)習(xí)打交道，我的自我約束力和自我管理的能力得到了鍛煉。我一直保持著積極向上的生活態(tài)度，即便遇到多大的困難，我也不會放棄我的學(xué)業(yè)�？鬃釉唬骸皽毓识�，可以為師矣�！睂W(xué)習(xí)，我永遠不覺得倦怠，每天都在同一時間同一地點去做一件事，盡管反反復(fù)復(fù)做同一件事，但是自己會有不一樣的認識和收獲，不斷的增長知識。盡管三點一線看似枯燥無味的校園生活，可能也會荊棘叢叢，遭遇失敗，我也不會消極等待，在趕往夢想圣殿的路上，沿途的風(fēng)景還是令人回味的。
國學(xué)作文400字 篇6
這句話的意思是：一塊純天然產(chǎn)生的翡翠玉石，如果不歷經(jīng)細致的打磨拋光，就不容易變成一件價值連城的玉石。人如果不學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不遭受文化教育，他便不清楚做人的道理。
有一個故事講：有二塊具備靈氣的大石頭，被挑到一座寺院里來打造出佛像。之后，大家發(fā)覺第一塊石頭品質(zhì)更強，因此先用第一塊。但是，在打造出全過程中，那塊石頭感覺十分痛疼。它對雕刻師說：太痛了，我不會做了！快停下來！雕刻是由于它不協(xié)作，只能慢下來。
雕刻師對第二塊石頭說：現(xiàn)在我要雕刻你，十分痛疼，你可以憋住嗎？石頭說：我可以承受，你雕吧！果真，在雕刻全過程中，石頭沒有叫一聲疼。它被雕刻變成一個詳細的佛像。
佛像開光后寺廟來膜拜的人許多 ，因此和尚們將第一塊石頭粉碎把他作為鋪路石鋪在大門口供大家踩踏。
人如同石頭一樣，務(wù)必要歷經(jīng)打磨拋光才可以變成受數(shù)萬人膜拜的佛像不然，不歷經(jīng)磨煉就只有變成在一般但是的鋪路石了。
在學(xué)習(xí)方面大家一定要一不怕苦不怕累的精神實質(zhì)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極主動發(fā)展，塑造好自身的個人目標；長大以后做一個對別人和社會發(fā)展有奉獻有協(xié)助的人。
國學(xué)作文400字 篇7
星期天上午，我班上課，剛上課“慢羊羊”老師就說：“今天我們?nèi)ネ饷嫱�，”太好了，同學(xué)們都歡呼起來。
我們選好了隊長，站好隊，老師帶著我們走出了教室。我心想老師會帶我們?nèi)ツ睦锿婺�，是去摘桃子，還是去釣魚呢？想著想著，我們走到了國學(xué)館。老師讓我們穿上朱子沉衣，我想這是玩穿越么？帶著千奇百怪的想象，我走進了國學(xué)教室。
國學(xué)教室的中間，掛著一幅孔子的畫像，畫像畫的惟妙惟肖，我欣賞的都入神了�！白吡俗吡恕保瑢W(xué)小聲提醒我，我才回過神來，跟著大家坐到了座位上。哦，原來今天老師要教我們學(xué)習(xí)寫毛筆字。首先，老師教我們握筆的姿勢。“老大老二對對碰，手指中間有空間，老三下面來幫忙，老四、老五下面藏”，我們跟著老師的口令練習(xí)。寫毛筆字，怎么沒有墨汁呢、老師好像看透了我的心思似的，說：“大家看到桌子中間的圓石盤和墨塊了么？” “我們要用墨塊在石盤上磨墨，用磨出來的墨汁寫字”老師說道。不是吧，這能用來寫字么、，我們?nèi)俭@呆了。這時老師又開講了：“老大、老三碰碰頭，老二就在最上面�！蔽覀兞⒖掏P里滴了幾滴水，跟著老師的口令磨墨，終于把墨磨好了。我們用自己磨出的墨，認真地學(xué)習(xí)寫毛筆字。
這堂國學(xué)課真有趣！
國學(xué)作文400字 篇8
我眼中的國學(xué)經(jīng)典是論語，雖然不是孔子自身提筆寫的，但是里面全是名言，好多實用的道理。
比如，子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎之類的。我喜歡這本書，不僅可以學(xué)習(xí)言語，而且可以學(xué)習(xí)做人。我很高興，我看了《論語》我學(xué)會了尊師敬長、尊老愛幼等等中華美德。
我眼中的國學(xué)經(jīng)典是論語，為什么我覺得論語是國學(xué)經(jīng)典呢？因為，這本書可以讓我看到古時候的文學(xué)風(fēng)采，和那時候的世界。
如果要我用一個比喻句，來比喻《論語》這本書。
我覺得這本書是最正確的導(dǎo)師，指導(dǎo)著我們這群迷途羔羊。它又像一盞萬丈光芒的燈，照亮了我們前方的黑暗。它還像一艘無比堅硬的小船承載著我們，讓我們在知識的大海中勇往直前。
大家都說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，我感覺我每次看完這本書就像，看到了未來在我的腦海里無數(shù)次的跳躍。
這本書就像一個需要完成任務(wù)的游戲，只要我每次看它就像進入了這個游戲。讓我在這個游戲里盡情的闖關(guān)、完成任務(wù)，我在這個游戲的空間里暢玩。按著每一句名言，完成每一件任務(wù)�？鞓返目赐赀@本書。
我喜歡論語，它是“導(dǎo)師”，是“燈”，是“小船”。我更喜歡這個“闖關(guān)游戲”。
這就是我眼中的國學(xué)經(jīng)典！
國學(xué)作文400字 篇9
我愛《論語》，絕不是一朝一夕的事——
初識，經(jīng)典
“《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，（）為孔子弟子及再傳弟子編纂而成，主要記述孔子言行，孔子應(yīng)答弟子和時人的話。全書以記言為主，是一部語錄體著作，共20篇……”
翻開《論語》，我按例看看簡介，按老師說的背背，便準備合上了，然而，一個句子跳入我的眼簾：
“往者不可諫，來者猶可追。”（《論語·微子》）
于是，我又翻開了書。
再遇，理解
或許是因為我考試沒考好吧，這句話對我頗有益處。我總是太在意考試的成績了——上次我沒有考好，這次還會是這樣嗎？
“過去的不可挽回，未來的還可以趕上。”
一語點醒夢中人。
漸漸地，我不再限于會背《論語》，而是去理解《論語》，知其意，知其義。
“全書主要反映了兩方面的內(nèi)容：一是孔子的思想學(xué)說，核心是’仁’；二是通過對孔子言行的描述，塑造了活生生的孔子形象……”
又約，參悟
雖說我達不到孔子的思想境界，但我仍能從《論語》中參悟些許。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！爸谰褪侵溃恢谰褪遣恢�，這就是真知。我們要實事求是，這樣才能進步和發(fā)展。
“君子求諸已，小人求諸人�！熬忧笞约海∪饲髣e人。求人不如求已，不是嗎？
《論語》中言簡意賅、富于哲理性和啟發(fā)性的語句頗多，流傳后世，成為人們常用的成語、格言。
我愛《論語》，絕不是一朝一夕的事，而是長期以往，愛入骨髓的。
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