實(shí)用的海洋作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的海洋作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
海洋作文 篇1
歲月流逝,人類已在地球上生活了近700萬年,地球給予了人生存的環(huán)境,也給人類帶來了無盡的好奇。在人類邁向宇宙之前,地球在人們眼中是一個(gè)土黃色的星球,當(dāng)?shù)谝粋(gè)來到宇宙的人告知人類地球是藍(lán)色的,人們驚訝不已,而覆蓋著地球的藍(lán)色就是海洋。前些天,我讀了《走向海洋》一書,讓我對(duì)海洋有了初步的了解。
海洋是美麗的世界。相信大家在記錄片中一定看過海洋的美景吧,在沙灘,海風(fēng)帶來了別具一格的味道,放眼望去,水天一色,微波泛起,讓人心情好不舒暢。而在深海中,海藻搖曳,魚兒們結(jié)隊(duì)無憂無慮地游著,一切都被藍(lán)色包圍。
海洋是個(gè)寶藏庫。從很早以前,人類就開始利用海洋,但由于技術(shù)局限,并沒有取得很大成就,但人們對(duì)海洋的探索與好奇從未減弱,到后來,人們開始真正利用海洋,人們學(xué)會(huì)了用海中的動(dòng)植物治病癥,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。又在海洋中發(fā)現(xiàn)了許多礦物質(zhì),石油,天然氣,甚至在海上建了一座座潮汐發(fā)電站,海水溫差發(fā)電站,于是海洋又變成了人類能源的儲(chǔ)存庫。
海洋是生命的發(fā)源地。一個(gè)細(xì)胞慢慢變成氨基酸,后匯入海洋,在其中演變,慢慢成了生命,然后再隨著環(huán)境的變化而變化,成為了不同的生物,再有海生變陸生,人類身上也有許多海洋的特征,我們?nèi)祟愐彩呛Q蟮暮⒆印?/p>
海洋雖然給我們帶來了無盡的好處,但也有未知的災(zāi)難。就像每個(gè)人一樣,都不會(huì)十全十美,海洋也不是完美的,它也會(huì)無情地奪取一個(gè)又一個(gè)無辜的生命,“海嘯”,“龍卷風(fēng)”等都是可怕的,所以有時(shí)人們也只能“望洋興嘆”。
中國(guó)的文明也與海洋密切相關(guān)。世界上第一個(gè)航海家鄭和就是中國(guó)人,他對(duì)中國(guó)的航海事業(yè)作出了極大貢獻(xiàn)。中國(guó)在唐,宋時(shí)期“海上絲綢之路”極其興盛,促進(jìn)了中中國(guó)與世界文明的交流,但明清后便斷絕?偹苤覈(guó)領(lǐng)土面積約960萬平方公里,但還有300萬平方公里的海洋面積卻是鮮為人知。第一,二次世界大戰(zhàn)時(shí),列強(qiáng)曾占領(lǐng)我國(guó)多處海域。新中國(guó)成立后,其他國(guó)家也多次挑釁,但都一一被殲滅。到二十一世紀(jì),我國(guó)更加加強(qiáng)了海洋防御,已成為了一個(gè)海洋強(qiáng)國(guó)。隨著科技的發(fā)展,我國(guó)也更重視這片藍(lán)色的土地,將投入更多的精力研究海洋。
海洋對(duì)人類有那么多的好處,但也讓我產(chǎn)生一個(gè)問題,海洋的資源是用之不盡的嗎?現(xiàn)在人類開發(fā)了海洋,也破壞了海洋。圍海造田,在海中排放有毒氣體,過量捕撈海中珍稀動(dòng)物,這一切都讓海洋變得不再美好,不再清澈,而且人類無止境地濫用資源,開發(fā)資源,為自身利益不顧海洋安危,最后會(huì)毀了海洋,它會(huì)帶給我們無窮的災(zāi)難!
盡管,我們現(xiàn)在還是青少年,對(duì)海洋不是很了解,但我們深知,未來的海洋要我們?nèi)ケWo(hù),去發(fā)展,所以我們首先要學(xué)會(huì)對(duì)海洋說,“你好!”,更多地了解海洋,為以后打好基礎(chǔ)。同時(shí)也要告訴那正在破壞海洋的人們:只有愛護(hù)海洋,海洋才會(huì)樂于奉獻(xiàn)它的美好!
海洋作文 篇2
莫阿娜,作為迪士尼首位大洋洲公主,或許也是第一位沒有“王子”相伴相愛的公主,使得其與之前的迪士尼公主系動(dòng)畫片有著截然不同的風(fēng)格。
少了愛情元素的影片,確實(shí)能讓人更多去關(guān)注主人公自身的成長(zhǎng)與內(nèi)心世界,但同時(shí)也不可避免的讓本就低齡簡(jiǎn)單化的故事更加單調(diào)專一,成了不折不扣的莫阿娜歷險(xiǎn)記(這并不是批評(píng),當(dāng)你選擇觀看一部動(dòng)畫片的時(shí)候,抱著最簡(jiǎn)單的想法才是合理的,說不定還會(huì)有意外收獲,畢竟類似《瘋狂動(dòng)物城》的作品可遇不可求)。
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制作團(tuán)隊(duì)當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn),所以給故事“加戲”,引子、童年鋪墊、搶戲小萌物、遭遇“小海盜”、海底尋“魚鉤”等,都算是看點(diǎn),但遺憾的是沒有太多驚喜或驚訝的亮點(diǎn)。
(觀看之后,你會(huì)愛上這兩個(gè)萌物,尤其是那只“弱雞”,不知能否成為下一個(gè)小黃人、小松鼠?)
而這一切,都在最后本以為故事將和以往動(dòng)畫片一樣圓滿落幕的時(shí)候出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,鑒于很多人還沒有觀看,暫且不劇透,只能說這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)所揭示的“真相”,讓人覺得意外而又合理,再結(jié)合之前的劇情與伏筆,則引人去思考人與人之間,人與自然之間的個(gè)中關(guān)系(避免影響大家觀看,不再細(xì)作評(píng)論,歡迎觀后交流)。
而另外一點(diǎn)絕對(duì)不能忽視的便是,本片出色到令人驚嘆的音樂原聲,相比主打歌曲的《魔發(fā)精靈》有過之而無不及,尤其是部分為土著語歌曲,配上航海的畫面,代入感很強(qiáng)。但角色們過于頻繁的“歌唱”有時(shí)也會(huì)讓人莫名出戲,有種觀看印度歌舞片的心情,但瑕不掩瑜,還是要大大贊賞本片的音樂制作團(tuán)隊(duì)的,音樂單項(xiàng),滿分!
這就是那位叫莫阿娜的女孩對(duì)我說的故事。那女孩,對(duì)你又說了什么呢?期待你的答案。
海洋作文 篇3
今天,老師滿臉微笑地走教室,“誰會(huì)吹泡泡?”大家紛紛舉手。
老師先請(qǐng)妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見妍楨拿起一個(gè)葫蘆棒,蘸了一下泡泡水,輕輕一吹,泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來。她一下子就吹出了幾十個(gè)像小精靈一樣的五顏六色的泡泡,漂亮極了。大家高興地鼓起掌來。
老師說:“別羨慕別人,我們自己也來吹。”“耶!”大家開心地歡呼起來。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹,吹出的泡泡像一個(gè)大皮球。有的同學(xué)快快地吹,泡泡像一串串葡萄,有的像一個(gè)個(gè)小氣球。我吹了一個(gè)像皮球那么大的泡泡,小心翼翼地想把它留住,可是我一轉(zhuǎn)頭,哎呀!破裂了。我又接著吹,誕生了3個(gè)大泡泡。好幾個(gè)同學(xué)撲哧撲哧吹個(gè)不停,泡泡就像子彈一樣射出來,這里成了泡泡的海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇,我仿佛進(jìn)入了童話的王國(guó)……
海洋作文 篇4
小詩《礁石》左右,很短很短,小詩《礁石》卻又很長(zhǎng)很長(zhǎng),里面的道理可以一直傳下去,只要人類在發(fā)展,這道理也就存在。究竟是什么道理能與日月共存呢?說出來也并不復(fù)雜:堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識(shí)比作汪洋大海,這首小詩的作者不是第一個(gè)了。人類自從原始社會(huì)過渡到文明社會(huì),就已經(jīng)開始注意到了知識(shí)的浩淼,知識(shí)的無盡,知識(shí)的偉大……可是,古今中外不少人,都不約而同地用浩瀚的大海來比喻無窮無盡的知識(shí)。
然而,把孜孜不倦的學(xué)者比作大海中的礁石,我相信本詩的作者還是第一個(gè)。古往今來,文人們不是把求學(xué)者喻成海邊的弄潮兒,就是比作泱泱大海中的一粟。把求學(xué)者比作大海中的礁石,想象是何等新奇,比喻又是何等確切。
礁石每天都置身于大海之中,無時(shí)無刻不在接受海水的洗禮;好學(xué)的人們每天都置身于知識(shí)的海洋中,貪婪地吸取著知識(shí)的滋養(yǎng)。我們也要做這種“海中的礁石”,每天都讓知識(shí)的海浪沖擊自己的心靈,讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。
知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不盡的,我們不但要學(xué)習(xí),還要堅(jiān)持不懈地學(xué)。礁石為了讀懂大海這部書,讀瘦了身體,讀出了“滿臉皺紋”。我們也要學(xué)它,讓知識(shí)陪伴我們一生一世,那將是一件多快樂的事!歲月在流逝,而我們卻越來越充實(shí), 像那海中之礁,任憑斗轉(zhuǎn)星移,循環(huán)往復(fù)無窮,仍在海中頑強(qiáng)地讀著海之書。
海洋作文 篇5
今天媽媽帶著我和她的朋友王平阿姨還有王萍阿姨的女兒,依依,一起去珠海橫琴長(zhǎng)隆海洋王國(guó)。經(jīng)過一小時(shí)左右的車程,我們到達(dá)了珠海,之后我們做的士到我們住的酒店,稍作休息后,我們坐的士到長(zhǎng)隆海洋王國(guó),路上我還看到了海另一邊的澳門,來到海洋王國(guó),我們最先看的是海獅,海獅的身體很笨重,可游在水里快極了。之后我們?nèi)サ搅似簌Z館,小企鵝擺動(dòng)著胖胖的身子可愛極了。我們還去了北極熊館,北極熊館可真冷。】晌疫要繼續(xù)觀看,之后我又玩了幾個(gè)游樂設(shè)施,其中冰山過山車最讓我記憶深刻,冰山過山車玩一次只有八分鐘,但是非常好玩,在跨越冰山頂峰之時(shí)瞬間急劇下滑,盤山高速轉(zhuǎn)彎簡(jiǎn)直刺激極了!隨后我們來到了鯨鯊館,排隊(duì)的人真多呀!
我們排了十幾分鐘才進(jìn)館了,這里面一定很好玩,!太美麗了,湛藍(lán)的海水在四處涌動(dòng),巨大的鯨鯊在身旁穿梭,鰩魚扇動(dòng)著雙翅滑浪而過,妖嬈的海鱔躲在礁石中好奇張望,懶洋洋的大海龜趴在不遠(yuǎn)處的珊瑚上睡覺……之后我還看到了五彩繽紛的水母和各式各樣的海洋生物。隨后,我來到了歡樂海豚游戲區(qū),坐上海豚船,海豚船一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,大家互相噴射水柱嬉戲,好玩極了!
鯨鯊館里的有最大的鯨鯊,一只叫“點(diǎn)睛”,另一只叫“麗莎”,這可是森碟小朋友起的名字。哦!忘了,我還和工作人員扮演的鯨鯊?fù)跷者^手呢!
海洋作文 篇6
今天我又浮在了海面上,在這寂靜中忘了自我。
我隨著身下游動(dòng)的小魚們,作了一次奇異有趣的游歷。
海洋在我身下變得越來越深了,藍(lán)色的海水形成了一個(gè)藍(lán)色的森林。一條小魚,一條生著紅色斑紋的小魚,在無數(shù)的翠綠海草中穿梭來、穿梭去。我想他一定是你一位警察吧!你看,他在魚群中不慌不忙的游著,觀看著每一位村民的動(dòng)靜,隨時(shí)準(zhǔn)備待命。他游著、游著,一路上遇到了許多小伙伴,他一直盡職盡責(zé)的觀察著,我真想和他們一起聊天,可是我不懂他們的語言。
他們的村莊分布在海底的小沙丘上,這里有許多七彩色的小魚村民,在來來往往。那條膽小的小藍(lán)魚,顫顫巍巍的游進(jìn)了村子里。我看見了許多魚的中間,一只較小的從海草中慢慢的游了出來,來迎接自己的小伙伴,然后一起回了家。
我的目光為一群舞蹈表演家們所吸引,她們有十幾條魚吧,聚集在大樹下面——這是兩顆大大的海草,海草隨著水的流動(dòng)在太陽的照耀下也一起跳起了舞。舞蹈家們?nèi)褙炞⒌膿u擺著魚尾,優(yōu)美的舞蹈一下子流露了出來,此時(shí),我覺得這支舞蹈是無人能敵的,這是只有魚兒們才能表演出來的。
我慢慢的不知不覺地浮了許久了,直至太陽照到頭頂時(shí),海鷗的歌聲才把我喚回來。我發(fā)現(xiàn)了魚兒的村落,我多么得意!
我愿意和你一起,一起到魚兒的村落里去散散步。
海洋作文 篇7
詩引我進(jìn)入了一個(gè)美不勝收的世界,是幫我塑造了一個(gè)全新的自我。同學(xué)說,我因詩而變得氣質(zhì)非凡。我要說,我因詩變得幸福不已。
常常在李白、杜甫的身后尋覓,在王勃、蘇軾的履痕上沉思,在白居易、陸放翁的吟誦里屏息,在一個(gè)個(gè)圣賢的妙語哲思中凝眸。常常想去體味“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的廣漠,”尋尋覓覓的羞澀,“閑敲棋子落燈花”的雅致;常常想去體味“前不見古人,后不見來者”的孤獨(dú);“白發(fā)三千丈”的憂愁,“飛流直下三千尺’的雄壯;總想和陶淵明暢敘“采菊東籬下,悠然見南山”的韻味;和李白一起包攬名山大川的秀麗風(fēng)光,跟隨杜甫看看他的成都草堂,踏著蘇東坡的腳印去看看赤壁的古老戰(zhàn)場(chǎng)……
我想:只要我們的心靈不褪色,不沉淪,不蒼老,捧卷在手,總會(huì)有一種居高臨下,滿目青山的大氣,就可以在“桃花源里”流連,在赤壁賦里沉醉,在岳陽樓下凝思,在滕王閣前遐想;就可以領(lǐng)略秦月漢關(guān)的悠遠(yuǎn),也可以體會(huì)大漠孤煙的悲壯。在孤寂的歲月里,如果用詩歌加以點(diǎn)綴,那么,在枯燥之中必然會(huì)增添一些晶瑩之彩、清冽之韻和芳香之味,讓我們即使在漆黑之夜,心中也會(huì)亮起一盞不滅的心燈。
慢慢的`,詩成了我生活里不可或缺的樂章。荷花盛開的季節(jié),與同學(xué)暢游在廣闊的洞庭湖上,我會(huì)不由自主的背誦起“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;中秋之夜,與爸爸對(duì)坐吟詩,我會(huì)脫口背出“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”;新年到來時(shí),我還會(huì)給遠(yuǎn)方的朋友寄上“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的美好祝福。
培根說:“詩歌可以助興,可以賦采,可以長(zhǎng)材!遍喿x詩歌,詩中有石上清泉,可洗濯我們心中的塵埃;詩中有綠湖白蓮,可賦予我們高潔的品德;詩中有奇石俊巒,可賦予我們挺拔的人格。朋友,快快走進(jìn)美麗的詩海,在詩意的海洋里翱翔、洗濯吧!
海洋作文 篇8
走吧,人間的孩子,與一個(gè)精靈手拉著手,走向荒野和河流,這個(gè)世界哭聲太多了,你不懂。
只言片語間,不知蘊(yùn)含著多少親情的分量!
——題記
我不知道動(dòng)畫片這個(gè)詞,離我究竟有多遠(yuǎn)了。當(dāng)我看完一部電影后,我心中的“動(dòng)畫片”不僅僅再是“動(dòng)畫片”。
《海洋之歌》是一部純純粹粹的動(dòng)畫片,主角小本的不親在生下他小妹妹時(shí)犧牲了自己,救下了雪兒。而雪兒將繼承她母親——海豹精靈的意志,把所有精靈帶回另一個(gè)世界。經(jīng)過小本、雪兒、咕嚕等人的不懈努力,最終,她們解放了所有精靈,而他們自己也過回了簡(jiǎn)單的生活。
“海洋的歌”
布朗娜在孩子沒有長(zhǎng)大成人便早早地離開了他們。看似冷血無情的她,干出了無情無義的行為,可布朗娜給他們、給這個(gè)世界,留下了永遠(yuǎn)的歌聲和救世主——海豹精靈。我想她完全可以保住自己,舍棄女兒和這整個(gè)世界。布朗娜是海豹精靈的母親,也是世界的母親。
瑪查在這個(gè)故事中扮演者大反派的角色,每個(gè)人都把她當(dāng)成這個(gè)世界的惡魔,敳槟芏嗳ト说母星,讓他變得像石頭一樣平靜。她的兒子——麥克·利爾,他是一位巨人,他因?yàn)橐淮尾恍业脑庥龆从^,終日以淚洗面,敳楹菹滦膩,讓貓頭鷹帶走了他的痛苦。仔細(xì)想想,這種作為并不是因?yàn)樗暮菔掷保鎸?duì)自己的兒子,瑪查是下了多大的決心讓自己的兒子不再痛苦,把希望給了自己的孩子和世界。別人永遠(yuǎn)無法理解她這么做的原因。
布朗娜不愛自己的孩子嗎?愛!瑪查不愛自己的孩子嗎?也愛。⌒”、小本父親,小本奶奶,她們又何嘗不愛自己的家人呢?也是愛的,只是愛的方式各不相同罷了。
現(xiàn)世的歌
那天早上,我的風(fēng)疹又犯了。
怎么辦,家里的人各奔西東,空無一人。媽媽工作忙,不一定會(huì)來的。眼看著手上的風(fēng)疹慢慢連成一片,我感覺烈火眉上燒。我手足無措:反正家里人是不可能來學(xué)校送過敏藥了,我又不好意思麻煩忙碌的媽媽。
我向老師報(bào)告,老師決定給我媽媽打電話。我想:媽媽說過,她最近進(jìn)貨了,送貨多很忙,應(yīng)該不會(huì)來吧。我看著身上遍了風(fēng)疹,不知媽媽來好還是不來好。
等到了八點(diǎn)多,我在上奧數(shù)課,媽媽還沒來,我已經(jīng)長(zhǎng)了不少疹子了,但是沒有惡化的跡象,而媽媽還沒有來,我覺得這也許也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。外面響起了高跟鞋上樓梯的聲音,那聲音越來越近,越來越清晰。難道是媽媽來了?不可能,她不是很忙嗎?
終于,一位女子進(jìn)了門,我看清楚了她的臉——媽媽!
我們倆走到外面,我非常驚訝媽媽會(huì)來,“你怎么又長(zhǎng)風(fēng)疹啦!闭f著她把藥和水交給了我,“我還要去送貨,好好學(xué)奧數(shù)。”話音剛落她便急匆匆地走了。
“再見!”我高興的告別。
不一會(huì)兒,風(fēng)疹退了,媽媽雖然很忙,但是她沒有忘記我這個(gè)兒子。不論媽媽有多忙,都會(huì)有照顧我的時(shí)候。我想,是媽媽的愛,才讓我好了起來。
Idir ann is idir as。Idir thuaidh is idir theas。Idir thiar is idir thoir。Idir am is idir áit……
這愛的歌聲,將長(zhǎng)留世間;這歌頌的愛,將永駐人間。
海洋作文 篇9
秋天來了,小草換上了黃色的衣裳。樹上的葉子嘩啦啦地飄落下來,田里的稻子成熟了,一片金黃金黃的像極了一片金黃色的海洋。
秋天的到來,每一位農(nóng)民伯伯都開始忙活起來了——準(zhǔn)備收割稻子,一陣風(fēng)吹來,稻子被吹彎了腰,在陽光下照耀著,金黃的稻子好像給田野鋪上了一地金子。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá),農(nóng)民伯伯終于不用一株收割稻子了,用收割機(jī)不用一天的時(shí)間就可以割完一畝稻子,星期六的早上,爸爸媽媽早早地去田里收割稻子,當(dāng)我知道爸爸媽媽已經(jīng)出門了,我在心里問自己:為什么爸爸媽媽不請(qǐng)機(jī)器來收割稻子呢?還用鐮刀來收割稻子,既麻煩又辛苦?想到爸爸媽媽還要這么辛苦地去收割稻子,于是趕緊去田里幫忙收割稻子。
還未到田里,迎風(fēng)飄來一陣陣清香的味道,噢,這就是“豐收的味道!”往前走去,眼前的稻穗都笑彎了腰,仿佛在想人們報(bào)喜。來到田里,我拿著鐮刀一棵一棵地把這些稻子割倒!皨寢,為什么?”我一臉疑惑地問。媽媽微笑著說:“因?yàn)樾枰静輥砩w蔥啊、蒜呀等這些農(nóng)作物,所以沒有請(qǐng)機(jī)器來收割稻子,明白了嗎?”“嗯,明白了,原來是這樣呀,不過這樣用鐮刀來收割稻子也是一種鍛煉身體的好方法。晌午到了,要回去了,但是我賴著不想回去了,想多收割一些稻子,因?yàn)槲颐靼装职謰寢屆刻炱鹪缲澓诘厝ヌ锢锸崭畹咀硬蝗菀住?/p>
即便是中午,時(shí)而有秋風(fēng)吹拂水稻,一陣陣清香隨風(fēng)而散去,想家家戶戶報(bào)喜去了。我喜歡秋天,因?yàn)榍锾斓牡絹恚屛殷w驗(yàn)到了收割稻子的不容易,更重要的是感受到了一種快樂。
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